|
Задание №2: Анализ учебных заданий (методического аппарата умк) и распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов Проведите анализ учебных заданий (методического аппарата умк) по выбранной Вами теме, а также распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов  Отчет_Анализ_учебных_заданий.docx 19.81 Kb. #421882 |
|
Организация и методы сбора информации. Анализ предметной области. Основные понятия системного и структурного анализа Работа по изучению и анализу предметной области: проектировании информационных систем оказывает решающее влияние на эффективность ее работы Лекция2_1.docx 111.87 Kb. #421736 |
|
Анализ учебной работы за i полугод Основной целью анализа работы боу сош №29 является аналитическое обоснование планирования работы на 2 полугодие на основе определения факторов и условий, повлиявших (положительно или отрицательно) на результаты деятельности в 1 полугодии 2019-2020 учебного года Анализ_учебной_работы_за_1_полугодие_2019-2020.DOCX 78.91 Kb. #421583 |
|
Анализ воспитательной работы 6 класс 1 четверть 2021-22уч год Цель воспитательной работы– создание условий для саморазвития, социализации и адаптации ребенка к внешним требованиям изменяющегося социума Анализ воспитательной работы 1 чет.docx 17.09 Kb. #421459 |
|
Формирование морально-нравственных ценностей современной молодежи I. Проблема формирования морально-нравственных ценностей современной молодежи в психолого-педагогической литературе  00 Диплом Формирование морально-нравств ценностей совр молодежи. 227.72 Kb. #421361 |
|
Тема 19. Б. Н. Ширяев. Жизнь и творчество. 2 Определите автобиографические мотивы в произведении «Кудеяров дуб» «подсоветских» людей сравнить советский режим, советскую действительность и ту власть и порядки, которые воцарились на занятых немцами территориях Тема 19. Б. Н. Ширяев. Жизнь и творчество..docx 14.54 Kb. #421324 |
|
Введение Международные перевозки Анализ рынка бортовых терминалов для контроля параметров эксплуатации транспортных средств Реферат.docx 296.68 Kb. #421165 |
|
За 1 четверть по предмету естествознанию Класс: 2 Учитель: Ермаганбетова Алия Есмахзамовна Мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар құрастыру және оған толық жауап беру Анализ по итогам СОР по каз.яз 1 чт — копия.docx 23.23 Kb. #421122 |
|
Анализ проведения входного контроля знаний обучающихся в группах 1 курса в 2020-2021 учебном год В сентябре 2020 -2021 учебного года в соответствии с планом работы педагогического совета кгб поу влхт и с целью определения знаний, умений и навыков обучающихся, по обязательным предметам общеобразовательного цикла был проведен входной контроль знаний обучающихся, поступивших в учебное заведение анализ входного среза знаний.doc 451.5 Kb. #420932 |
|
Индивидуальное домашнее задание Насчитывается множество различных видов конфликта, но мы рассмотрим производственный конфликт т к он относится к управленческой деятельности Идз конфликтология 21.12 (4).docx 28.66 Kb. #420741 |
|
«Формулы сокращенного умножения» Цель: систематизировать знания, полученные при изучении темы; контроль и обобщение знаний обучающихся по пройденным темам Анализ контр по математике (7 кл).docx 17.97 Kb. #420637 |
|
Группового психодиагностического обследования для изучения положения учащихся в коллективе среди первоклассников В 1-ых классах начальной школы проведены групповые психодиагностические обследования для изучения положения учащихся в коллективе. Всего обследовано 76 учащихся из 85-ти (89%) 58c03f0a41cc5.docx 25.72 Kb. #420551 |
|
Задание к практической работе 3 (2 часть) Определите и запишите метапредметные результаты, формируемые в ходе его выполнения Практич раб 3.2 Кривопалова,Курдюкова,Самусенко 157гр.docx 20.82 Kb. #420389 |
|
Тема: Рассмотреть основные подходы к определению понятия «психотип». На примере литературных и киногероев разобрать типичные черты психотипов личности в зависимости от темперамента (сангвиник, холерик и пр. «психотип». На примере литературных и киногероев разобрать типичные черты психотипов личности в зависимости от темперамента (сангвиник, холерик и пр.) или в зависимости от характера (астенический, атлетический и пр.). Свои рассуждения изложите в виде эссе со ссылками на литературу Практическое задание 1.1.docx 26.65 Kb. #420178 |
|
Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за четверть по предмету Класс: Учитель Цель определить уровень учебных достижений обучающихся по целям четверти в соответствии со стандартом анализ сор соч.docx 17.34 Kb. #419905 |