Конспекты Кор. занятий для 1-4 классов. Цикл коррекционных занятий по развитию когнитивной сферы
 Скачать 226.34 Kb.
|
| Память зрительная | Нарисуй по памяти | |||
| Внимание | Запретный номер | |||
| 34 | | Произвольность | Графический диктант | 1 |
| Мышление (нахождение общих признаков) | Поиск общего | |||
| Психомоторика | Попади в свой кружок | |||
| 35 | | Пространственные представления | Найди пирамиду Нарисуй кресло | 1 |
| Мышление наглядно-образное | Полянки | |||
| Мышление (гибкость) | Заселение дома | |||
| 36 | | Мышление (установление закономерностей) | Найди фигуры | 1 |
| Память зрительная | Точно такие | |||
| Мышление (анализ) | Раскрашивание фигур Заполни рисунок | |||
| 37 | | Пространственные | Шарики в трубочке Подбери заплатку | 1 |
| Память слуховая | Повтори и добавь | |||
| Память зрительная | Найди образец | |||
| 38 | | Сказкотерапия | Смешные страхи | 1 |
| 39 | | Мышление (выделение существенного) | Выбери главное | 1 |
| Мышление (анализ) | Найди подходящий треугольник | |||
| Ощущения слуховые | Шумящие коробочки | |||
| 40 | | Мышление (анализ и синтез) | Отгадай слова | 1 |
| Пространственные представления | Диктант пространственных действий | |||
| Воображение | Волшебный лее | |||
| 41 | | Тренинг | Гномики на стадионе | 1 |
| 42 | | Ощущения осязательные | Шершавые дощечки | 1 |
| Память опосредованная | Подбери картинку | |||
| Мышление (установление закономерностей) | Найди фигуры | |||
| Ощущения мышечные | Рукопожатие | |||
| 43 | | Ощущения слуховые | Шумящие коробочки | 1 |
| Внимание (устойчивость, переключение) | Крестики, точки | |||
| Мышление наглядно-образное | Раздели квадрат | |||
| 44 | | Ощущения осязательные | Тяжелые коробочки | 1 |
| Память опосредованная | Подбери картинку | |||
| Ощущения зрительные | Цветовая угадайка | |||
| 45 | | Игротерапия | Выдерни соломинку, Барбара МакДоуэл (Barbara McDowell) | 1 |
| 46 | | Внимание (распределение) | Делаем вместе | 1 |
| Мышление (сравнение) | Найди отличающиеся | |||
| Мышление (установление закономерностей) | Найди девятый | |||
| 47 | | Память опосредованная | Зашифруй предложение | 1 |
| Мышление наглядно-образное | Ленточки | |||
| Восприятие слуховое | Назови и проверь постукиванием | |||
| 48 | | Память вербальная | Найди слова | 1 |
| Пространственные представления | Что изменилось? Что не изменилось? Превращение фигур | |||
| 49 | | Мышление (анализ) | Дорисуй рисунок | 1 |
| Мышление (синтез) | Что здесь изображено? | |||
| Психомоторика | Иголка и нитка | |||
| 50 | | Сказкотерапия | Коррекция межличностных отношений | 1 |
| 51 | | Мышление (анализ) | Найди футболистов в одинаковой форме Цирк | 1 |
| 52 | | Намять опосредованная | Зашифруй предложение | 1 |
| Ощущения зрительные | Цветовая угадайка | |||
| Произвольность | Зеваки | |||
| 53 | | Мышление (сравнение) | Найди одинаковые Одинаковое, разное | 1 |
| Память зрительная | Точно такие | |||
| Мышление (установление закономерностей) | Найди девятый | |||
| Ощущения мышечные | Рукопожатие | |||
| 54 | | Мышление (обобщение) | Четвертый лишний | 1 |
| Мышление (установление закономерностей) | Найди фигуры | |||
| Ощущения осязательные | Тяжелые коробочки | |||
| 55 | | Зрительно-моторная координация | Рисунок по точкам | 1 |
| 56 | | Внутренний план действия | Совмести фигуры | 1 |
| Память опосредованная | Запомни фигуры | |||
| Произвольность | Замри! | |||
| 57 | | Внимание (распределение) | Вычеркивай буквы и слушай | 1 |
| Мышление (абстрагирование) | Посмотри вокруг | |||
| Пространственные представления | Где находится чайник? | |||
| 58 | | Арт-терапия | техника каракулей Лесли Лоуи (Leslie H. Lowe) | 1 |
| 59 | | Мышление (сравнение) | Найди отличающиеся | 1 |
| Мышление (установление закономерностей) | Найди девятый | |||
| Восприятие зрительное | Загадочные контуры | |||
| 60 | | Артерапия | Техника «Страшные сны» Л. Дж. Эгр (L G. Agre) | 1 |
| 61 | | Исследование мотивации | Психодиагностика | 1 |
| 62 | | Исследование мышления | 1 | |
| 63 | | Исследование воображения | 1 | |