№ уроков
|
дата
|
Развиваемые психологические процессы
|
Методики и задания
|
Кол-во часов
|
1
|
|
Тренинги:
|
а)"Сердце";
б)"Созвездие";
в) Статистическая медитация
|
1
|
2
|
|
Исследование уровня школьной тревожности. Коррекция тревожности.
|
Психодиагностика
|
1
|
3
|
|
Исследование мотивации и мышления
|
1
|
4
|
|
Исследование воображения
|
1
|
5
|
|
Исследование произвольной сферы .
|
1
|
6
|
|
Исследование памяти
|
1
|
7
|
|
Исследование внимания и интеллектуального развития
|
1
|
8
|
|
Внимание (распределение)
|
Подсчитай правильно
|
1
|
Память слуховая
|
Повтори цифры
|
Мышление наглядно-образное
|
Найди путь
|
9
|
|
Пространственные представления
|
Куда ускакал зайчик?
|
1
|
Мышление наглядно-образное
|
Полянки
|
10
|
|
Коммуникативная психологическая игра
|
Волшебная страна общения
|
1
|
11
|
|
Произвольность
|
Летает - не летает
|
1
|
Пространственные представления
|
Выполняй правильно
|
Память зрительная
|
Запомни и нарисуй
|
12
|
|
Зрительно-моторная координация
|
Лабиринты
|
1
|
13
|
|
Психокоррекционное занятие
|
Сказочная страна
|
1
|
14
|
|
Мышление вербально-понятийное
|
Расположи слова
|
1
|
Мышление (абстрагирование)
|
Форма - цвет
|
15
|
|
Мышление вербально-понятийное
|
Назови слова
|
1
|
Пространственные представления
|
Разноцветный коробок
|
Воображение
|
Закончи рисунок
|
16
|
|
Арт-терапия
Техника «Рассерженные шарики»
Тэмми Хорн (Tammy Horn)
|
|
1
|
17
|
|
Мышление вербально-понятийное
|
Подбери общее понятие
|
1
|
Память (опосредованная)
|
Запомни фигуры
|
18
|
|
Коммуникативный тренинг
|
Настоящий принц
|
1
|
19
|
|
Мышление вербально-смысловое
|
Пословицы
|
1
|
Пространственные представления
|
Лишний кубик
|
Память (непосредственная)
|
Запомни и нарисуй
|
20
|
|
Сказкотерапия
|
Смешные страхи
|
1
|
21
|
|
Внутренний план действия
|
Совмести фигуры
|
1
|
Мышление вербально-понятийное
|
Подбери общее понятие
|
Произвольность движений (помехоустойчивость)
|
Не путай цвета
|
22
|
|
Тренинг
|
Гномики на стадионе
|
1
|
23
|
|
Мышление вербально-понятийное
|
Найди рядоположное слово
|
1
|
Мышление (сравнение)
|
Одинаковое, разное
|
Мышление (установление закономерностей)
|
Найди девятый
|
24
|
|
Мышление вербально-смысловое
|
Подбери пословицу
|
1
|
Пространственные представления
|
Найди одинаковые кубики
|
Воображение
|
Тропинка
|
25
|
|
Сказкотерапия
|
Школьные правила
|
1
|
26
|
|
Мышление вербально-понятийное
|
Найди рядоположное слово
|
1
|
Произвольность движений
|
«Невидящие» и «неслышащие»
|
27
|
|
Игротерапия
|
«Выдерни соломинку»
Барбара МакДоуэл (Barbara McDowell)
|
1
|
28
|
|
Мышление вербально-смысловое
|
Объясни значение
|
1
|
Мышление вербально-понятийное
|
Целое — часть
|
Осязательное восприятие
|
Палочка-узнава-лочка
|
29
|
|
Память (непосредственная)
|
Запомни сочетания фигур
|
1
|
Мышление вербально-смысловое
|
Подбери пословицу
|
Пространственные представления
|
Раскрась кубики
|
30
|
|
Мышление вербально-поиятийное
|
Целое — часть
|
1
|
Мышление вербально-смысловое
|
Найди значения слов
|
Глазомер и зрительно-двигательные координации
|
Вырезай точно
|
31
|
|
Психокоррекционное занятие
|
Избавляемся от гнева
|
1
|
32
|
|
Мышление вербально-причинное
|
Найди причину и следствие
|
1
|
Мышление (установление закономерностей)
|
Найди фигуры
|
33
|
|
Беседа
|
Ответственность
|
1
|
34
|
|
Мышление вербально-смысловое
|
Назови причину Найди значения слов
|
|
Произвольность (помехоустойчивость)
|
Найди смысл
|
35
|
|
Память опосредованная
|
Письмо инопланетянина
|
1
|
Мышление вербально-понятийное
|
Отрицание
|
36
|
|
Арттерапия
|
техника каракулей
Лесли Лоуи (Leslie H. Lowe)
|
1
|
37
|
|
Мышление вербально-смысловое
|
Пословицы
|
1
|
Мышление (абстрагирование)
|
Форма - цвет
|
Пространственные представления
|
Раскрась кубик
|
Произвольность двийсений
|
Кто точнее?
|
38
|
|
Беседе
|
Трудолюбие
|
1
|
39
|
|
Внутренний план действия
|
Совмести фигуры
|
1
|
Мышление логическое
|
Поезд
|
Внимание (устойчивость)
|
Пишущая машинка
|
40
|
|
Мышление вербально-смысловое
|
Подбери слово, противоположное по смыслу
|
1
|
Мышление (сравнение)
|
Найди одинаковые
|
41
|
|
Артерапия
|
Рисование с помощью клубка, Норма Лебен (Norma У. Leben)
|
1
|
42
|
|
Мышление вербально-смысловое
|
Подбери слово, противоположное по смыслу
|
1
|
Мышление (абстрагирование)
|
Только одно свойство
|
43
|
|
Коммуникативная психологическая игра
|
Волшебная страна
|
2
|
44
|
|
45
|
|
Память (непосредственная)
|
Какого цвета?
|
1
|
Мышление вербально-понятийное
|
Вордбол
|
Пространственные представления
|
Найди одинаковые кубики
|
46
|
|
Память опосредованная
|
Письмо инопланетянина
|
1
|
Глазомер и зрительно-двигательные координации
|
Вырезай точно
|
47
|
|
Внутренний план действия
|
Муха
|
1
|
Мышление (установление закономерностей)
|
Найди фигуры
|
Произвольность движений
|
Попади в свой кружок
|
48
|
|
Мышление (анализ через синтез)
|
Разгадай ребусы
|
1
|
Мышление (абстрагирование)
|
Только одно свойство
|
Пространственные представления
|
Развертка куба
|
49
|
|
Психокоррекционное занятие
|
«Путешествие на облаке»
|
1
|
50
|
|
Внимание (устойчивость)
|
Отыщи числа
|
1
|
Произвольность (помехоустойчивость интеллектуальных процессов)
|
Найди смысл
|
51
|
|
Мышление логическое
|
Поезд
|
1
|
Произвольность .движений
|
Невидящие» и «неслышащие
|
52
|
|
Тренинг
|
Подари улыбку
|
1
|
53
|
|
Мышление вербально-понятийное
|
Отрицание
|
1
|
Мышление наглядно-образное
|
Ленточки
|
Произвольность движений
|
Знай свой темп
|
54
|
|
Мышление вербально-понятийное
|
Подбери общее
понятие
|
1
|
Мышление (абстрагирование)
|
Только одно
СВОЙСТВО
|
55
|
|
Мышление вербально-понятийное
|
Подбери общее понятие
|
1
|
Мышление (абстрагирование)
|
Форма - цвет
|
56
|
|
Беседа
|
«Видеть хорошее»
|
1
|
57
|
|
Мышление (установление
закономерностей)
|
Найди девятый
|
1
|
Память непосредственная
|
Точно такие
|
Память вербально-смысловая
|
Объедини по смыслу и запомни
|
58
|
|
Мышление вербально-смы еловое
|
Подбери следующее
|
1
|
Внимание (устойчивость)
|
Стенографы
|
Произвольность движений
|
Зеваки
|
59
|
|
Мышление (установление закономерностей)
|
Найди фигуры
|
1
|
Память опосредованная
|
Письмо инопланетянина
|
Осязательное восприятие
|
Палочка-узнава-лочка
|
60
|
|
Артерапия
|
Техника «Страшные сны»Л. Дж. Эгр (L G. Agre)
|
1
|
61
|
|
Исследование мотивации
|
Психодиагностика
|
1
|
62
|
|
Исследование мышления
|
1
|
63
|
|
Исследование воображения
|
1
|
64
|
|
Исследование произвольной сферы .
|
1
|
65
|
|
Исследование внимания
|
1
|
66
|
|
Исследование интеллектуального развития
|
|
1
|
67
|
|
Исследование памяти
|
|
1
|
68
|
|
Тренинг: «Общение»
|
|
1
|
Итого: 68 часов
|
Скачать 226.34 Kb.