|
Проект. Эффективное образовательное
Основная идея Проекта Основная идея проекта заключается в переходе школы в качественно новое состояние не только за счёт притока внешних ресурсов, а за счёт развития внутреннего потенциала самой школы. Она запускает механизмы, которые обеспечивают результативность вне зависимости от материально- технической оснащённости школы, контингента обучающихся. В определении новой индивидуальной стратегической линии работы руководителя и педагогического коллектива школы, которая позволит решить приоритетную образовательную задачу: повышения качества образования и уровня образовательных результатов.
Ожидаемые результаты и эффекты Проекта.
Результаты
| Эффекты
| Повышение квалификации учителей: курсы повышения и переподготовки, работа ШМО, функционирование профессионального сообщества,
аттестация учителей в новой форме.
| Профессиональная компетентность учителей, овладение новыми формами и методами преподавания.
| Овладение новыми педагогическими технологиями, использование учебно-
лабораторного оборудования, интернет ресурсов.
| Активизация обучающихся на уроке, раскрытие возможностей и развитие
индивидуальных способностей обучающихся
| Качество обучения 64%, количество
победителей олимпиад увеличено на 2%, результаты ОГЭ на уровне района.
| Повышение мотивации к обучению у детей
| Взаимодействие с родителями: посещение семей, консультирование, информированность родителей о жизни школы через школьный сайт, родительские собрания, родительские
школы.
| Усиление ответственности родителей и их роли в достижении
результативности обучения, участие в жизни школы и управлением школой
через общешкольный родительский комитет.
| Развитие инструментов самооценки, мониторинга, диагностики
образовательного процесса и результатов обучения, выравнивание шансов детей для получения
качественного образования
| Оценка возможностей и склонностей обучающихся, их
родителей и педагогов, введение кластерной модели оценки качества образования, корректировка
направления работы
| Психолого-педагогическое
сопровождение
| Личностное развитие обучающихся,
комфортный школьный климат
| Показатели планируемых результатов и эффектов при реализации Проекта.
№
| Количественные/качественные целевые показатели, характеризующие
достижение целей и решение задач
| Единица
измере- ния
| Базовое
значение показателя
| Планируемое значение показателя по годам
реализации
| 2021
| 2022
| 1
| Численность обучающихся
| Чел
| 1159
| 1179
| 1200
| 2
| Численность обучающихся в расчете на
одного учителя
| Чел
| 15,7
| 15,9
| 16
| 3
| Удельный вес численности
обучающихся организации общего образования по новым федеральным государственным образовательным
стандартам
| Процент
| 96
| 100
| 100
| 4
| Доля выпускников учреждения, не
получившие аттестат об основном общем образовании
| Процент
| 0
| 0
| 0
| 5
| Доля учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей
учреждения
| Процент
| 14
| 14
| 14
| 6
| Доля учителей в возрасте от 30 лет в общей численности учителей
учреждения
| Процент
| 86
| 86
| 86
| 7
| Соотношение результатов ОГЭ по
русскому языку и математике
| -
|
|
|
| 8
| Средний балл ОГЭ по русскому языку
| Балл
| 3,5
| 3,6
| 3,7
| 9
| Средний балл ОГЭ по математике
| Балл
| 3
| 3,1
| 3,2
| 10
| Количество обучающихся в учреждении
на количество компьютеров
| Чел.
| 10
| 5
| 1
|
|
|
|
|
|
| 11
| Доля педагогических работников общеобразовательной организации,
которым при прохождении аттестации присвоена первая или высшая категория
| Процент
| 59
| 60
| 61
| 12
| Повышение доли выпускников,
получивших аттестаты особого образца
| Процент
| 6
| 7
| 8
| 13
| Повышение доли выпускников успешно
окончивших основную школу
| Процент
| 35
| 35
| 36
| 14
| Доля участников ОГЭ успешно
сдавших предметы по выбору
| Процент
| 56
| 60
| 60
| 15
| Доля педагогических работников, прошедших курсы повышения
квалификации
| Процент
| 100
| 100
| 100
| 16
| Доля участников/победителей, призёров школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников
| Процент
| 25/31
| 26/32
| 27/33
| 17
| Доля участников муниципального этапа
Всероссийской олимпиады школьников
| Процент
| 25
| 25
| 30
| |
|
|