Ежедневное планирование
Дата: 21.09.2021
Группа: Подготовительная группа «Пчёлки»
Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.
1.2.Различение эмоц-ых состояний и характера музыкального произведения, развитие ритмического характера музыки.
2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.
Операциональные задачи: Ребёнок будет способен определять характер музыки, будет способен выразительно исполнять песни и ритмические движения, будет способен слышать ритм музыки. Ребенок будет способен выразительно исполнять песни, четко и ясно проговаривать текст песни.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей подготовительной группы «Пчёлки»
|
Музыкальная деятельность
|
Вход в музыкальный зал под «Марш»,выполнение ритм.упраж.под музыку.
1. Песенка –приветствие «Здравствуйте ребята! Доброго всем утра» К.Блюм.
2.Зарядка для дыхания «Надуй шарик».
3.Слушание Д.Штейбельт «Адажио», беседа по слушанию.
4. *ПеснЯ «Соберём букет из листьев»К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.
* Разучивание песни «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, закр.1 купл. и припева, разучивание 2 купл. песни.
5.Танец «Бим,бам,бом на закрепление.
Танец «Проказница осень» закр. движений первой части, разучивание 2 части движ.
6.Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.
Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Погода», «Воробышки».
|
Рутины и переходы в обед
|
Средняя Группа « Капитошки» В.А.Моцарт «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Градинар С.В.закрепление песни «Соберём букет из листьев», разучивание слов песни « Не боимся мы дождя».
Дели Софья Ив. Разучивание песни на гагаузском языке «Yamurcuk».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение подготовительная группа «Ромашки»
|
Ежедневное планирование
Дата:22.09.2021
Группа: Средняя группа « Капитошки»
Единицы компетенций:1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.
2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.
2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.
Операциональные задачи: Ребёнок будет способен выполнять движения в соответствие с характером музыки, выразительно передавать в движении игровой образ, исполнять муз.произведения негромким и протяжным звуком, эмоционально откликается на красоту осенней природы.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей средней группы «Капитошки» к МУЗО
|
Музыкальная деятельность
|
1.Вход детей под Марш Э.Павлова, выполнение муз.ритм.движенией(ходьба, бег, на носочках, на пяточках).
2.Занятие 7 «Мы найдём в лесу грибок»Е.Н.Арсенина Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы».
*Приветствие «Здравствуйте ладошки»закрепление песенки.
*Беседа, показ изображений грибов(несьедобный и опасный гриб-мухомор, полезный гиб- боровик).
МДИ «Разные грибы».
Аппликация из цветной бумаги «Мухомор» (2 команды)
*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой ,закрп.1 куп. и припева, разучить 2 куплет.
*Танец с листочками, работа над движениями детей в кругу с использованием дид.материала –листочки из бумаги.
*Рефлексия и прощание с детьми , попевка «До свидание!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Воробышки», «Погода»
|
Рутины и переходы в обед
|
Подготовительная гр. «Пчёлки» В.А.Моцарт «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Хаджи Т.Д. разучивание песни « Осень в гости к нам пришла».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение средняя группа «Колокольчики»
|
Ежедневное планирование
Дата:22.09.2021
Группа: Подготовительная группа «Ромашки»
Единицы компетенций:1.2.Различение эмоц-ых состояний и характера музыкального произведении, развитие ритмического восприятия музыки.
2.1.Выразительное исполнение песен самостоятельно, индивидуально и коллективно.
2.3.Проявление выразительности :красивая дикция, чистое произношение.
2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.
Операциональные задачи: Ребёнок будет способен определять характер музыки, будет способен чисто интонировать и выразительно исполнять песни, выполнять ритмические движения.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей подготовительной группы «Ромашки»
|
Музыкальная деятельность
|
Вход в музыкальный зал под «Марш»,выполнение ритм.упраж.под музыку.
1. Песенка –приветствие «Здравствуйте ребята! Доброго всем утра» К.Блюм.
2.Зарядка для дыхания «Надуй шарик».
3.Слушание Д.Штейбельт «Адажио», беседа по слушанию.
4. *ПеснЯ «Соберём букет из листьев»К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.
* Разучивание песни «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, закр.1, 2, 3 купл, припева песни, разучить 4 куплет.
Танец «Проказница осень» закр. движений первой части, разучивание 2 части движ.
6.Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.
Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздух, «Мышка в огороде»,
«Воробышки», «Погода»
|
Рутины и переходы в обед
|
Подготовительная группа «Пчёлки» В.А.Моцарт «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Нягу Н.Ю. закр. песни «Собёрем букет из листьев» К.Блюм, разучивание песни «Не боимся мы дождя»
Дели С.И. работа над текстом песни на гагаузском «Yamurcuk»
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Средняя группа «Колокольчики» музыкальное пробуждение
|
Ежедневное планирование
Дата:23.09.2021
Группа: Средняя группа « Колокольчики»
Единицы компетенций: 1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.
2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.
2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.
Операциональные задачи: Ребёнок будет способен выполнять движения в соответствие с характером музыки, выразительно передавать в движении игровой образ, исполнять муз.произведения негромким и протяжным звуком, эмоционально откликается на красоту осенней природы.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей средней группы «Колокольчики» к МУЗО
|
Музыкальная деятельность
|
1.Вход детей под Марш Э.Павлова, выполнение муз.ритм.движенией(ходьба, бег, на носочках, на пяточках).
2.Занятие 7 «Мы найдём в лесу грибок»Е.Н.Арсенина Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы».
*Приветствие «Здравствуйте ладошки»закрепление песенки.
*Беседа, показ изображений грибов(несьедобный и опасный гриб-мухомор, полезный гиб- боровик).
МДИ «Разные грибы».
Аппликация из цветной бумаги «Мухомор» (2 команды)
*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой ,закрп всей песни от начало до конца с выполнением движений.
*Танец с листочками, работа над движениями детей в кругу с использованием дид.материала –листочки из бумаги.
*Рефлексия и прощание с детьми , попевка «До свидание!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Погода», «Воробышки».
|
Рутины и переходы в обед
|
Подготовительная гр. «Ромашки» В.А.Моцарт «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Гагауз О.Н. разучивание песни С.Ломовой «Осень в гости к нам пришла».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение средняя группа «Капитошки»
|
Ежедневное планирование
Дата: 23.09.2021
Группа: Подготовительная группа «Пчёлки»
Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.
1.2.Различение эмоц-ых состояний и характера музыкального произведения, развитие ритмического характера музыки.
2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.
Операциональные задачи: Ребёнок будет способен определять характер музыки, будет способен выразительно исполнять песни и ритмические движения, будет способен слышать ритм музыки. Ребенок будет способен выразительно исполнять песни, четко и ясно проговаривать текст песни.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей подготовительной группы «Пчёлки»
|
Музыкальная деятельность
|
Вход в музыкальный зал под «Марш»,выполнение ритм.упраж.под музыку.
1. Песенка –приветствие «Здравствуйте ребята! Доброго всем утра» К.Блюм. 2.Слушание Д.Штейбельт «Адажио», беседа по слушанию.
3.Зарядка для дыхания «Надуй шарик»
4. *ПеснЯ «Соберём букет из листьев»К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.
* Разучивание песни «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, закр.1 и 2 купл. с припевом, разучивание 3 купл. песни.
Песня «Yamurcuk» M.Paci , закрпеление всей песни под аккомпанемент.
5.Танец «Проказница осень» закр. разученнных движений , разучивание движений 3 части танца.
6.Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.
Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Погода», «Воробышки».
|
Рутины и переходы в обед
|
Подготовительная гр. «Ромашки» В.А.Моцарт «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Узун Н.А.закрепление песни «Соберём букет из листьев», разучивание слов песни « Не боимся мы дождя».
Дели Софья Ив. Разучивание песни на гагаузском языке «Yamurcuk».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение Средняя гр. «Капитошки»
|
Ежедневное планирование
Дата:27.09.2021
Группа: Средняя группа « Капитошки»
Единицы компетенций:1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.
2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.
2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.
Операциональные задачи: выполнять движения в соответствии с характером музыки, выразительно передавать в движениях игровой образ, исполнять муз.произведения негромким и протяжным звуком, проявлять заботу и сочувствие к заболевшей игрушке, эмоционально откликаться на музыку колыбельной.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей средней группы «Капитошки» к МУЗО
|
Музыкальная деятельность
|
*Вход детей под Марш , выполнение муз.ритм.движенией( бег, ходьба на носочках, на пяточках).
Занятие 8 «Петушок наш заболел…»Е.Н.Арсенина Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы».
*Приветствие «Здравствуйте ладошки»
* «В гости приходит Петушок»( беседа с петушком,)
*Слушание «Колыбельная» С.Разорёнов( характер муз. произведения)
*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой , закрп. песни от начало до конца, исполнение с движениями.
* Песня «Солнышко осеннее» муз.К.Блюм, сл.К.Неволина разучивание первого куплета.
*Танец с листочками с использованием дид. материала –листочки осенние из бумаги.
*Рефлексия и прощание с детьми , попевка «До свидание!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Воробышки», «Погода»
|
Рутины и переходы в обед
|
Подготовительная гр. «Пчёлки» В.А.Моцарт «Колыбельная».
|
Работа с воспитателями
|
Хаджи Т.Д. разучивание песни «Осень в гости к нам пришла».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение средняя группа «Колокольчики»
| |
Скачать 174.61 Kb.