Главная страница

Курсовая по информатике. Ежедневное планирование по группам. Ежедневное планирование Дата 26. 08. 2021 Группа Подготовительная группа Пчёлки Единицы компетенций


Скачать 174.61 Kb.
НазваниеЕжедневное планирование Дата 26. 08. 2021 Группа Подготовительная группа Пчёлки Единицы компетенций
АнкорКурсовая по информатике
Дата29.11.2021
Размер174.61 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаЕжедневное планирование по группам.docx
ТипДокументы
#286119
страница9 из 12
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Ежедневное планирование

Дат:25.10.2021

Группа: Подготовительная группа «Ромашки»

Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.

2.1.Выразительное исполнение песен самостоятельно, индивидуально и коллективно

2.3.Проявление выразительности:красивая дикция, чистое произношение.

2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.

Операциональные задачи: определять характер музыки, выполнять выразительно ритмические движения , слышать ритм музыки, выразительно исполнять песни, четко и ясно проговаривать текст песни.

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Рутины и переходы

Приветствие детей подготовительной группы «Ромашки»

Музыкальная деятельность

Вход в музыкальный зал под «Марш», под «Экосез» Ф.Шуберта переход на легкий бег, под польку выполняют поскоки, шаг галопа.

1. Песенка –приветствие «Здравствуй небо голубое, здравствуй солнце золотое», распевка «Лиса».

2.*Песня «Пришла осень с урожаем» закр 1 куп. разучивание песни до конца

*ПеснЯ «Соберём букет из листьев» К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.

* Песня «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, закр. песни от начало до конца под аккомпанемент.

* «Yamurcur» M.Paci, пение песни на гагаузском языке,закр.3 купл

* «Oglan» гаг.народная песня, пение под аккомпанемент

* «Gagauziyam benim» M.Paci закр.1 купл и припева под музыку

3.*Танец «Проказница осень» закр. движений танца от начало до конца.

*Танец «Белочки» закрепление движений танца под музыку.

* Танец «Чекирьгя» закрепление танца.

5. Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.

Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»


Деятельность в первой половине дня

МПИ на воздух, «Мышка в огороде»,

«Воробышки», «Погода»

Рутины и переходы в обед

Подготовительная группа «Пчёлки» «За печкою поет сверчок»муз.Р.Паулса,сл.Э.Аспазиии

Работа с воспитателями

Нягу Н.Ю. закр. песни «Собёрем букет из листьев» К.Блюм, «Не боимся мы дождя»

Дели С.И. работа над текстом песни на гагаузском «Yamurcuk», «Oglan» «Gagauziyam benim».

Рутины и переходы (после сна)

Средняя группа «Колокольчики музыкальное пробуждение

Ежедневное планирование

Дата:26.10.2021

Группа: Средняя группа « Колокольчики»

Единицы компетенций: 1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.

2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.

2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.

Операциональные задачи: выполнять движения в соответствии с характером музыки, выразительно передавать в движениях игровой образ, исполнять муз.произведения негромким и протяжным звуком, играть на детских муз.инструментах под ритм.

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Рутины и переходы

Приветствие детей средней группы «Колокольчики» к МУЗО

Музыкальная деятельность


*Вход детей под Марш , выполнение муз.ритм.движенией( бег, ходьба на носочках, на пяточках).

*Приветствие «Здравствуйте ребята!»

Занятие 14 «Музыкальные игрушки» по программе от рождения до школы» Е.Н.Арсенина( показ инструмента Аккордеон, игра на детских муз.инст.в оркестре под аккомпанемент аккордеона)

*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой , закрп. песни от начало до конца, исполнение с движениями.

* Песня «Солнышко осеннее» муз.К.Блюм, сл.К.Неволина, закрепление 1 и 2 куплета песенки.

*Танец с листочками с использованием дид. материала –листочки осенние из бумаги.

*Танец парный «У меня ,у тебя звонкие ладошки»

*Рефлексия и прощание с детьми ,

Попевка «До свидание!»



Деятельность в первой половине дня

МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,

«Погода», «Воробышки».

Рутины и переходы в обед

Средняя гр. «Капитошки» «За печкою поет сверчок»муз.Р.Паулса,сл.Э.Аспазиии

Работа с воспитателями

Гагауз О.Н. закрепление песни С.Ломовой «Осень в гости к нам пришла», разучивание К.Блюм «Солнышко осеннее»

Рутины и переходы (после сна)

Музыкальное пробуждение подготовительная группа «Ромашки»

Ежедневное планирование

Дата: 26.10.2021

Группа: Подготовительная группа «Пчёлки»

Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.

2.3.Проявление выразительности:красивая дикция, чистое произношение.

2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.

3.1.Использование слов и фраз, подходящих для описания настроения и послания музыкальной пьесы,которую дети слушают.

Операциональные задачи: определять характер музыки, выполнять ритмические движения, слышать ритм музыки, выразительно исполнять песни, четко и ясно проговаривать текст песни.

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Рутины и переходы

Приветствие детей подготовительной группы «Пчёлки»

Музыкальная деятельность

Вход в музыкальный зал под «Марш», под «Экосез» Ф.Шуберта переход на легкий бег, под польку выполняют поскоки, шаг галопа.

1. Песенка –приветствие «Здравствуй небо голубое, здравствуй солнце золотое», распевка «Лиса».

2.*Песня «Пришла осень с урожаем» пение в хороводе.

*ПеснЯ «Соберём букет из листьев» К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.

* Песня «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, закр. песни от начало до конца под аккомпанемент.

* «Yamurcur» M.Paci, пение песни на гагаузском языке,закр.3 купл

3.*Танец «Проказница осень» закр. движений танца от начало до конца.

*Танец «Самовар» закрепление движений танца под музыку.

5. Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.

Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»



Деятельность в первой половине дня

МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,

«Погода», «Воробышки».

Рутины и переходы в обед

Средняя гр. «Капитошки» «За печкою поет сверчок»муз.Р.Паулса,сл.Э.Аспазиии

Работа с воспитателями

Градинар С.В.закрепление песни «Соберём букет из листьев», « Не боимся мы дождя», «Пришла осень с урожаем».

Дели Софья Ив. закр. песни на гагаузском языке «Yamurcuk».

Рутины и переходы (после сна)

Музыкальное пробуждение подг.группа «Ромашки»


Ежедневное планирование

Дата:27.10.2021

Группа: Средняя группа « Капитошки»

Единицы компетенций:1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.

2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.

2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.

Операциональные задачи: выполнять движения в соответствии с характером музыки, выразительно передавать в движениях игровой образ, исполнять муз.произведения негромким и протяжным звуком.

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Рутины и переходы

Приветствие детей средней группы «Капитошки» к МУЗО

Музыкальная деятельность

*Вход детей под Марш , выполнение муз.ритм.движенией( бег, ходьба на носочках, на пяточках).

**Приветствие «Здравствуйте ладошки!»

*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой , закрп. песни от начало до конца, исполнение с движениями.

* Песня «Солнышко осеннее» муз.К.Блюм, сл.К.Неволина, закрепление 1 куплета песенки, работа над 2 купл.

*Танец с листочками с использованием дид. материала –листочки осенние из бумаги.

* Танец «У меня ,у тебя звонкие ладошки»

*Рефлексия и прощание с детьми ,

Попевка «До свидание!»


Деятельность в первой половине дня

МПИ на воздухе «Мышка в огороде», «Да да да сказала голова»,

«Погода»

Рутины и переходы в обед

Средняя группа «Колокольчики» «За печкою поет сверчок»муз.Р.Паулса,сл.Э.Аспазиии

Работа с воспитателями

Хаджи Т.Д. закрепление песни «Осень в гости к нам пришла».

«Солнышко Осеннее» разучивание текста песни .

Рутины и переходы (после сна)

Музыкальное пробуждение Подготовительная гр. «Пчёлки»

Ежедневное планирование

Дат:27.10.2021

Группа: Подготовительная группа «Ромашки»

Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.

2.1.Выразительное исполнение песен самостоятельно, индивидуально и коллективно

2.3.Проявление выразительности:красивая дикция, чистое произношение.

2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.

Операциональные задачи: определять характер музыки, выполнять выразительно ритмические движения , слышать ритм музыки, выразительно исполнять песни, четко и ясно проговаривать текст песни.

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Рутины и переходы

Приветствие детей подготовительной группы «Ромашки»

Музыкальная деятельность

Вход в музыкальный зал под «Марш», под «Экосез» Ф.Шуберта переход на легкий бег, под польку выполняют поскоки, шаг галопа.

1. Песенка –приветствие «Здравствуйте ребята, доброго всем утра!»

2.*Песня «Пришла осень с урожаем» закр. песни от начала до конца под минусовку.

*ПеснЯ «Соберём букет из листьев» К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.

* Песня «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, закр. песни от начало до конца под аккомпанемент.

* «Yamurcur» M.Paci, пение песни на гагаузском языке.

* «Oglan» гаг.народная песня, пение под аккомпанемент.

* «Gagauziyam benim» M.Paci закр.1 купл и 2 купл с припевом под аккомпанемент.

3.*Танец «Проказница осень» закр. движений танца от начало до конца.

*Танец «Белочки» закрепление движений танца под музыку.

* Танец «Чекирьгя» закрепление танца.

5. Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.

Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»


Деятельность в первой половине дня

МПИ на воздух, «Мышка в огороде»,

«Воробышки», «Погода»

Рутины и переходы в обед

Средняя группа «Колокольчики» «За печкою поет сверчок»муз.Р.Паулса,сл.Э.Аспазиии

Работа с воспитателями

Нягу Н.Ю. закр. песни «Собёрем букет из листьев» К.Блюм, «Не боимся мы дождя»

Дели С.И. работа над текстом песни на гагаузском «Yamurcuk», «Oglan» «Gagauziyam benim».

Рутины и переходы (после сна)

Подготовительная группа «Пчёлки» музыкальное пробуждение

Ежедневное планирование

Дата:28.10.2021

Группа: Средняя группа « Колокольчики»

Единицы компетенций: 1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.

2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.

2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.

Операциональные задачи: выполнять движения в соответствии с характером музыки, выразительно передавать в движениях игровой образ, исполнять муз.произведения негромким и протяжным звуком.

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Рутины и переходы

Приветствие детей средней группы «Колокольчики» к МУЗО

Музыкальная деятельность


*Вход детей под Марш , выполнение муз.ритм.движенией( бег, ходьба на носочках, на пяточках).

*Приветствие «Здравствуйте ладошки!»

*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой , закрп. песни от начало до конца, исполнение с движениями.

* Песня «Солнышко осеннее» муз.К.Блюм, сл.К.Неволина, закрепление 1 и 2 куплета песенки.

*Танец с листочками с использованием дид. материала –листочки осенние из бумаги.

*Танец парный «У меня ,у тебя звонкие ладошки» , Игра «Самолётик»

*Рефлексия и прощание с детьми ,

Попевка «До свидание!»



Деятельность в первой половине дня

МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,

«Погода», «Воробышки».

Рутины и переходы в обед

Подготовительная группа «Ромашки» «За печкою поет сверчок»муз.Р.Паулса,сл.Э.Аспазиии

Работа с воспитателями

Гагауз О.Н. закрепление песни С.Ломовой «Осень в гости к нам пришла», разучивание К.Блюм «Солнышко осеннее»

Рутины и переходы (после сна)

Музыкальное пробуждение Средняя гр. «Капитошки»

Ежедневное планирование

Дата: 29.10.2021

Группа: Подготовительная группа «Пчёлки»

Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.

2.3.Проявление выразительности:красивая дикция, чистое произношение.

2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.

3.1.Использование слов и фраз, подходящих для описания настроения и послания музыкальной пьесы,которую дети слушают.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


написать администратору сайта