Ежедневное планирование
Дата:27.09.2021
Группа: Подготовительная группа «Ромашки»
Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.
2.1.Выразительное исполнение песен самостоятельно, индивидуально и коллективно
2.3.Проявление выразительности:красивая дикция, чистое произношение.
2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.
3.1.Использование слов и фраз, подходящих для описания настроения и послания музыкальной пьесы,которую дети слушают.
Операциональные задачи: определять характер музыки, выполнять ритмические движения, слышать ритм музыки, выразительно исполнять песни, четко и ясно проговаривать текст песни, развитие умения передавать красками настроение музыки.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей подготовительной группы «Ромашки»
|
Музыкальная деятельность
|
Вход в музыкальный зал под «Марш»,выполнение ритм.упраж.под музыку.
1. Песенка –приветствие «Здравствуйте ребята! Доброго всем утра» К.Блюм.
2.Слушание Д.Штейбельт «Адажио», МДИ «Какого цвета музыка».
3. *ПеснЯ «Соберём букет из листьев»К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.
* Разучивание песни «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, закр. Песни от начало до конца под аккомпанемент.
* «Yamurcur» M.Paci, пение песни на гагаузском языке .
4.Танец «Проказница осень» закр. движений первой и второй части, разучивание 3 части движ.
*Танец «Белочки» разучивание движ.1 части с девочками.
5.Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.
Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздух, «Мышка в огороде»,
«Воробышки», «Погода»
|
Рутины и переходы в обед
|
Подготовительная группа «Пчёлки» В.А.Моцарт «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Нягу Н.Ю. закр. песни «Собёрем букет из листьев» К.Блюм, разучивание песни «Не боимся мы дождя»
Дели С.И. работа над текстом песни на гагаузском «Yamurcuk»
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Средняя группа «Колокольчики» музыкальное пробуждение
|
Ежедневное планирование
Дата:28.09.2021
Группа: Средняя группа « Колокольчики»
Единицы компетенций: 1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.
2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.
2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.
Операциональные задачи: выполнять движения в соответствии с характером музыки, выразительно передавать в движениях игровой образ, исполнять муз.произведения негромким и протяжным звуком, проявлять заботу и сочувствие к заболевшей игрушке, эмоционально откликаться на музыку колыбельной.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей средней группы «Колокольчики» к МУЗО
|
Музыкальная деятельность
|
*Вход детей под Марш , выполнение муз.ритм.движенией( бег, ходьба на носочках, на пяточках).
Занятие 8 «Петушок наш заболел…»Е.Н.Арсенина Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы».
*Приветствие «Здравствуйте ладошки»закрепление песенки.
* «В гости приходит Петушок»( беседа с петушком,)
*Слушание «Колыбельная» С.Разорёнов( характер муз.произведения)
*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой ,закрп.песни от начало до конца, исполнение с движениями.
* Песня «Солнышко осеннее» муз.К.Блюм, сл.К.Неволина разучивание первого куплета.
*Танец с листочками, работа над движениями детей в кругу с использованием дид.материала –листочки осенние из бумаги.
*Рефлексия и прощание с детьми , попевка «До свидание!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Погода», «Воробышки».
|
Рутины и переходы в обед
|
Средняя гр. «Капитошки» В.А.Моцарт «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Гагауз О.Н. разучивание песни С.Ломовой «Осень в гости к нам пришла».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение подг.гр. «Ромашки»
|
Ежедневное планирование
Дата: 28.09.2021
Группа: Подготовительная группа «Пчёлки»
Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.
2.3.Проявление выразительности:красивая дикция, чистое произношение.
2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.
3.1.Использование слов и фраз, подходящих для описания настроения и послания музыкальной пьесы,которую дети слушают.
Операциональные задачи: определять характер музыки, выполнять ритмические движения, слышать ритм музыки, выразительно исполнять песни, четко и ясно проговаривать текст песни, развитие умения передавать красками настроение музыки.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей подготовительной группы «Пчёлки»
|
Музыкальная деятельность
|
Вход в музыкальный зал под «Марш»,выполнение ритм.упраж.под музыку.
1. Песенка –приветствие «Здравствуйте ребята! Доброго всем утра» К.Блюм.
2.Слушание Д.Штейбельт «Адажио», МДИ «Какого цвета музыка».
3. *ПеснЯ «Соберём букет из листьев»К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.
* Песни «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, разучивание 4 куплета, закрпл.разученного.
* «Yamurcur» M.Paci, пение песни на гагаузском языке .
4.Танец «Проказница осень» закр. движений первой и второй части, разучивание 3 части движ.
*Танец «Осенний самовар» разучивание движений 1 части танца.
5.Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.
Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Погода», «Воробышки».
|
Рутины и переходы в обед
|
Средняя группа «Капитошки» С.Разорёнов «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Узун Н.А.закрепление песни «Соберём букет из листьев», разучивание слов песни « Не боимся мы дождя».
Дели Софья Ив. Разучивание песни на гагаузском языке «Yamurcuk».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение подг. Гр. «Ромашки»
|
Ежедневное планирование
Дата:29.09.2021
Группа: Средняя группа « Капитошки»
Единицы компетенций:1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.
2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.
2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.
Операциональные задачи: выполнять движения в соответствии с характером музыки, выразительно передавать в движениях игровой образ, исполнять муз.произведения негромким и протяжным звуком, проявлять заботу и сочувствие к заболевшей игрушке, эмоционально откликаться на музыку колыбельной.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей средней группы «Капитошки» к МУЗО
|
Музыкальная деятельность
|
*Вход детей под Марш , выполнение муз.ритм.движенией( бег, ходьба на носочках, на пяточках).
Занятие 9 «Петушок выздоравливает» Е.Н.Арсенина Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы».
*Приветствие «Здравствуйте ладошки»
* «В гости приходит Петушок»( беседа с петушком,)
*Слушание «Колыбельная» С.Разорёнов( характер муз. произведения)
*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой , закрп. песни от начало до конца, исполнение с движениями.
* Песня «Солнышко осеннее» муз.К.Блюм, сл.К.Неволина.
*Танец с листочками с использованием дид. материала –листочки осенние из бумаги.
Танец «Злая тучка» разучивание движений танца.
*Рефлексия и прощание с детьми , попевка «До свидание!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Воробышки», «Погода»
|
Рутины и переходы в обед
|
Средняя группа «Колокольчики» С.Разорёнов «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Хаджи Т.Д. разучивание песни «Осень в гости к нам пришла».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение подготовительная группа «Пчёлки»
|
Ежедневное планирование
Дата:29.09.2021
Группа: Подготовительная группа «Ромашки»
Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.
2.1.Выразительное исполнение песен самостоятельно, индивидуально и коллективно
2.3.Проявление выразительности:красивая дикция, чистое произношение.
2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.
3.1.Использование слов и фраз, подходящих для описания настроения и послания музыкальной пьесы,которую дети слушают.
Операциональные задачи: определять характер музыки, выполнять ритмические движения, слышать ритм музыки, выразительно исполнять песни, четко и ясно проговаривать текст песни, развитие умения передавать красками настроение музыки.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей подготовительной группы «Ромашки»
|
Музыкальная деятельность
|
Вход в музыкальный зал под «Марш»,выполнение ритм.упраж.под музыку.
1. Песенка –приветствие «Здравствуйте ребята! Доброго всем утра» К.Блюм.
2.Слушание Д.КАбалевский «Клоуны».
3. *ПеснЯ «Соберём букет из листьев»К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.
* Разучивание песни «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, закр. Песни от начало до конца под аккомпанемент.
* «Yamurcur» M.Paci, пение песни на гагаузском языке .
4.Танец «Проказница осень» закр. движений первой и второй части, разучивание танца до конца.
*Танец «Белочки» разучивание движ.1 части с девочками.
5.Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.
Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздух, «Мышка в огороде»,
«Воробышки», «Погода»
|
Рутины и переходы в обед
|
Средняя группа «Колокольчики»С.Разорёнов «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Нягу Н.Ю. закр. песни «Собёрем букет из листьев» К.Блюм, разучивание песни «Не боимся мы дождя»
Дели С.И. работа над текстом песни на гагаузском «Yamurcuk»
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Подготовительная группа «Пчёлки» музыкальное пробуждение
|
Ежедневное планирование
Дата:30.09.2021
Группа: Средняя группа « Колокольчики»
Единицы компетенций: 1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.
2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.
2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.
Операциональные задачи: выполнять движения в соответствии с характером музыки, выразительно передавать в движениях игровой образ, исполнять муз.произведения негромким и протяжным звуком, проявлять заботу и сочувствие к заболевшей игрушке, эмоционально откликаться на музыку колыбельной.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей средней группы «Колокольчики» к МУЗО
|
Музыкальная деятельность
|
*Вход детей под Марш , выполнение муз.ритм.движенией( бег, ходьба на носочках, на пяточках).
Занятие 9 «Петушок выздоравливает…»Е.Н.Арсенина Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы».
*Приветствие «Здравствуйте ладошки».
* «В гости приходит Петушок»( беседа с петушком,)
*Слушание «Колыбельная» С.Разорёнов( характер муз.произведения)
*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой ,закрп.песни от начало до конца, исполнение с движениями.
* Песня «Солнышко осеннее» муз.К.Блюм, сл.К.Неволина разучивание первого куплета.
*Танец с листочками, работа над движениями детей в кругу с использованием дид.материала –листочки осенние из бумаги.
*Танец «Злая тучка» разучивание движений танца
*Рефлексия и прощание с детьми , попевка «До свидание!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Погода», «Воробышки».
|
Рутины и переходы в обед
|
Подготовительная гр. «Ромашки» С.Разорёнов «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Гагауз О.Н. разучивание песни С.Ломовой «Осень в гости к нам пришла».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение ср.гр «Капитошки»
|
Ежедневное планирование
Дата: 01.10.2021
Группа: Подготовительная группа «Пчёлки»
Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.
2.3.Проявление выразительности:красивая дикция, чистое произношение.
2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.
3.1.Использование слов и фраз, подходящих для описания настроения и послания музыкальной пьесы,которую дети слушают.
|
Скачать 174.61 Kb.