Ежедневное планирование
Дата:15.09.2021
Группа: Подготовительная группа «Ромашки»
Единицы компетенций:1.2.Различение эмоц-ых состояний и характера музыкального произведении, развитие ритмического восприятия музыки.
2.1.Выразительное исполнение песен самостоятельно, индивидуально и коллективно.
2.3.Проявление выразительности :красивая дикция, чистое произношение.
2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.
Операциональные задачи: Ребёнок будет способен определять характер музыки, будет способен выразительно исполнять песни и ритмические движения.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей подготовительной группы «Ромашки»
|
Музыкальная деятельность
|
1.Вход в музыкальный зал под «Марш»,выполнение ритм.упраж.под музыку.
2. Песенка –приветствие «Здравствуйте ребята! Доброго всем утра» К.Блюм.
3. *ПеснЯ «Соберём букет из листьев»К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.
*Песня «Yamurcuk» M.Paci, закреп. мелодии с тестом 1купл и припев.
* Разучивание песни «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, работа над 1 купл.
4.Танец «Бим,бам,бом» работа над хлопками ,закрепление.
Танец «Проказница осень» разучивание движений первой части.
5.Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.
Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»
|
Физо под музыку
|
Подготовительная группа «Пчёлки»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздух, «Мышка в огороде»,
«Воробышки», «Погода»
|
Рутины и переходы в обед
|
Средняя Группа «Колокольчики» В.А.Моцарт «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Нягу Н.Ю. закр. песни «Собёрем букет из листьев» К.Блюм, разучивание песни «Не боимся мы дождя»
Дели С.И. работа над текстом песни на гагаузском «Yamurcuk»
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Подготовительная группа «Пчёлки» музыкальное пробуждение
|
Ежедневное планирование
Дата:16.09.2021
Группа: Средняя группа « Колокольчики»
Единицы компетенций: 1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.
1.5. Распознование дет.муз.инстр.по издаваемым звукам.
2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.
2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.
Операциональные задачи: Ребёнок будет способен выполнять движения в соответствие с характером музыки, выразительно передавать в движении игровой образ, эмоционально исполнять муз.произведения.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей средней группы «Колокольчики» к МУЗО
|
Музыкальная деятельность
|
1.Вход детей под марш, выполнение муз.ритм.движенией(ходьба, бег, на носочках, на пяточках).
2.Занятие 5.«Осенний букет для мамочки»Е.Н.Арсенина Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы».
*Приветствие «Здравствуйте ладошки»закрепление песенки.
*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой ,закрепить 1 куп, припев, разучить 2 куплет песни(беседа по исполненной песне , какой характер песни)
*Танец с листочками, закрепление движений с использованием осенних листочков.
*Рефлексия и прощание с детьми , попевка «До свидание!»
|
Физо под музыку
|
Подготовительная группа «Ромашки»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Погода», «Воробышки».
|
Рутины и переходы в обед
|
Средняя Группа « Капитошки» В.А.Моцарт «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Гагауз О.Н. разучивание песни С.Ломовой «Осень в гости к нам пришла».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение средняя группа «Капитошки»
|
Ежедневное планирование
Дата: 16.09.2021
Группа: Подготовительная группа «Пчёлки»
Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.
1.2.Различение эмоц-ых состояний и характера музыкального произведения, развитие ритмического характера музыки.
2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.
Операциональные задачи: Ребёнок будет способен определять характер музыки, будет способен выразительно исполнять песни и ритмические движения, будет способен слышать ритм музыки. Ребенок будет способен выразительно исполнять песни, четко и ясно проговаривать текст песни.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей подготовительной группы «Пчёлки»
|
Музыкальная деятельность
|
1.Вход в музыкальный зал под «Марш»,выполнение ритм.упраж.под музыку.
2. Песенка –приветствие «Здравствуйте ребята! Доброго всем утра» К.Блюм.
3. *Песня «Соберём букет из листьев»К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.
*Песня «Yamurcuk» M.Paci, закреп. мелодии с тестом 1 и 2 купл с припевом.
* Разучивание песни «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, закрю 1 купл.,разучивание припева
4.Танец «Бим,бам,бом»,закрепление.
Танец «Проказница осень» разучивание движений первой части.
5.Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.
Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»
|
Физо под музыку
|
Средняя группа «Капитошки»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Погода», «Воробышки».
|
Рутины и переходы в обед
|
Подготовительная группа «Ромашки»
В.А.Моцарт «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Градинар С.В.закрепление песни «Соберём букет из листьев», разучивание слов песни « Не боимся мы дождя».
Дели Софья Ив. Разучивание песни на гагаузском языке «Yamurcuk».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение средняя группа «Капитошки»
|
Ежедневное планирование
Дата:20.09.2021
Группа: Средняя группа « Капитошки»
Единицы компетенций:1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.
1.5. Распознование дет.муз.инстр.по издаваемым звукам.
2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.
2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.
Операциональные задачи: Ребёнок будет способен выполнять движения в соответствие с характером музыки, выразительно передавать в движении игровой образ, эмоционально исполнять муз.произведения, активно и эмоционально взаимодействовать с педагогом и сверстниками .
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей средней группы «Капитошки» к МУЗО
|
Музыкальная деятельность
|
1.Вход детей под Марш Э.Павлова, выполнение муз.ритм.движенией(ходьба, бег, на носочках, на пяточках).
2.Занятие 6 «В гости к нам пришел Мишутка»Е.Н.Арсенина Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы».
*Приветствие «Здравствуйте ладошки»закрепление песенки.
*Слушание Д.Шостокович пьеса « Медведь» (дид.матер. Игрушка Мишка)
*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой ,закрп.1 куп. и припева( беседа с детьми , какой характер песни?)
*Танец с листочками, работа над движениями детей в кругу с использованием дид.материала –листочки из бумаги.
*Рефлексия и прощание с детьми , попевка «До свидание!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Воробышки», «Погода»
|
Рутины и переходы в обед
|
Средняя Группа «Колокольчики» В.А.Моцарт «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Хаджи Т.Д. разучивание песни « Осень в гости к нам пришла».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение подготовительная группа «Пчёлки»
|
Ежедневное планирование
Дата:20.09.2021
Группа: Подготовительная группа «Ромашки»
Единицы компетенций:1.2.Различение эмоц-ых состояний и характера музыкального произведении, развитие ритмического восприятия музыки.
2.1.Выразительное исполнение песен самостоятельно, индивидуально и коллективно.
2.3.Проявление выразительности :красивая дикция, чистое произношение.
2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.
Операциональные задачи: Ребёнок будет способен определять характер музыки, будет способен чисто интонировать и выразительно исполнять песни, выполнять ритмические движения.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей подготовительной группы «Ромашки»
|
Музыкальная деятельность
|
Вход в музыкальный зал под «Марш»,выполнение ритм.упраж.под музыку.
1. Песенка –приветствие «Здравствуйте ребята! Доброго всем утра» К.Блюм.
2.Зарядка для дыхания «Надуй шарик».
3.Слушание Д.Штейбельт «Адажио», беседа по слушанию.
4. *ПеснЯ «Соберём букет из листьев»К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.
* Разучивание песни «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, закр.1 купл.,разуч.припева песни.
5.Танец «Бим,бам,бом».
Танец «Проказница осень» закр. движений первой части, разучивание 2 части движ.
6.Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.
Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздух, «Мышка в огороде»,
«Воробышки», «Погода»
|
Рутины и переходы в обед
|
Средняя Группа «Колокольчики» В.А.Моцарт «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Нягу Н.Ю. закр. песни «Собёрем букет из листьев» К.Блюм, разучивание песни «Не боимся мы дождя»
Дели С.И. работа над текстом песни на гагаузском «Yamurcuk»
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Подготовительная группа «Пчёлки» музыкальное пробуждение
|
Ежедневное планирование
Дата:21.09.2021
Группа: Средняя группа « Колокольчики»
Единицы компетенций: 1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.
1.5. Распознование дет.муз.инстр.по издаваемым звукам.
2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.
2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.
Операциональные задачи: Ребёнок будет способен выполнять движения в соответствие с характером музыки, выразительно передавать в движении игровой образ, эмоционально исполнять муз.произведения, активно и эмоционально взаимодействовать с педагогом и сверстниками .
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей средней группы «Колокольчики» к МУЗО
|
Музыкальная деятельность
|
1.Вход детей под Марш Э.Павлова, выполнение муз.ритм.движенией(ходьба, бег, на носочках, на пяточках).
2.Занятие 6 «В гости к нам пришел Мишутка»Е.Н.Арсенина Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы».
*Приветствие «Здравствуйте ладошки»закрепление песенки.
*Слушание Д.Шостокович пьеса « Медведь» (дид.матер. Игрушка Мишка)
*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой ,закрп.1 куп. и припева( беседа с детьми , какой характер песни?)
*Танец с листочками, работа над движениями детей в кругу с использованием дид.материала –листочки из бумаги.
*Рефлексия и прощание с детьми , попевка «До свидание!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Погода», «Воробышки».
|
Рутины и переходы в обед
|
Средняя Группа « Капитошки» В.А.Моцарт «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Гагауз О.Н. разучивание песни С.Ломовой «Осень в гости к нам пришла».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение подготовительная группа «Ромашки»
| |
Скачать 174.61 Kb.