Ежедневное планирование
Дата:18.10.2021
Группа: Подготовительная группа «Ромашки»
Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.
2.1.Выразительное исполнение песен самостоятельно, индивидуально и коллективно
2.3.Проявление выразительности:красивая дикция, чистое произношение.
2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.
Операциональные задачи: определять характер музыки, выполнять в ритмическом упраженениии правильно исполнять движения бокового голопа , слышать ритм музыки, выразительно исполнять песни, четко и ясно проговаривать текст песни.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей подготовительной группы «Ромашки»
|
Музыкальная деятельность
|
Вход в музыкальный зал под «Марш», под «Экосез» Ф.Шуберта переход на легкий бег, под польку выполняют поскоки, боковой галоп.
1. Песенка –приветствие «Здравствуй небо голубое, здравствуй солнце золотое», распевка «Лиса».
2. *ПеснЯ «Соберём букет из листьев» К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.
* Песня «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, закр. Песни от начало до конца под аккомпанемент.
* «Yamurcur» M.Paci, пение песни на гагаузском языке,закр.3 купл.
3.МДИ «Кто что услышал»
4.Танец «Проказница осень» закр. движений танца от начало до конца.
*Танец «Белочки» разучивание движ.1 части с девочками.
5. Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.
Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздух, «Мышка в огороде»,
«Воробышки», «Погода»
|
Рутины и переходы в обед
|
Подготовительная группа «Пчёлки» С.Разорёнов «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Нягу Н.Ю. закр. песни «Собёрем букет из листьев» К.Блюм, «Не боимся мы дождя»
Дели С.И. работа над текстом песни на гагаузском «Yamurcuk»
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Средняя группа «Колокольчики» музыкальное пробуждение
|
Ежедневное планирование
Дата:21.10.2021
Группа: Средняя группа « Колокольчики»
Единицы компетенций: 1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.
2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.
2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.
Операциональные задачи: выполнять движения в соответствии с характером музыки, выразительно передавать в движениях игровой образ, исполнять муз.произведения негромким и протяжным звуком, проявлять заботу и сочувствие к заболевшей игрушке, эмоционально откликаться на музыку колыбельной.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей средней группы «Колокольчики» к МУЗО
|
Музыкальная деятельность
|
*Вход детей под Марш , выполнение муз.ритм.движенией( бег, ходьба на носочках, на пяточках).
*Приветствие «Здравствуйте ребята!»
Занятие «Музыкальные игрушки»,МДИ «Угадай какой инструмент звучит»
*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой , закрп. песни от начало до конца, исполнение с движениями.
* Песня «Солнышко осеннее» муз.К.Блюм, сл.К.Неволина, закрепление 1 куплета песенки.
*Танец с листочками с использованием дид. материала –листочки осенние из бумаги.
*Танец парный «У меня ,у тебя звонкие ладошки»
*Рефлексия и прощание с детьми ,
Попевка «До свидание!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Погода», «Воробышки».
|
Рутины и переходы в обед
|
подг.гр « Ромашки» С.Разорёнов «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Гагауз О.Н. закрепление песни С.Ломовой «Осень в гости к нам пришла», разучивание К.Блюм «Солнышко осеннее»
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение Ср.гр.«Капитошки»
|
Ежедневное планирование
Дата: 22.10.2021
Группа: Подготовительная группа «Пчёлки»
Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.
2.3.Проявление выразительности:красивая дикция, чистое произношение.
2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.
3.1.Использование слов и фраз, подходящих для описания настроения и послания музыкальной пьесы,которую дети слушают.
Операциональные задачи: определять характер музыки, выполнять ритмические движения, слышать ритм музыки, выразительно исполнять песни, четко и ясно проговаривать текст песни, развитие умения передавать красками настроение музыки.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей подготовительной группы «Пчёлки»
|
Музыкальная деятельность
|
Вход в музыкальный зал под «Марш», под «Экосез» Ф.Шуберта переход на легкий бег, под польку выполняют поскоки, боковой галоп.
1. Песенка –приветствие «Здравствуй небо голубое, здравствуй солнце золотое», распевка «Лиса».
2. *ПеснЯ «Соберём букет из листьев» К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.
* Песня «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, закр. Песни от начало до конца под аккомпанемент.
* «Yamurcur» M.Paci, пение песни на гагаузском языке.
3.МДИ «Кто что услышал»
4.Танец «Проказница осень» закр. движений танца от начало до конца.
*Танец «Осенний самовар» разучивание движений танца 2 части.
5.Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.
Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Погода», «Воробышки».
|
Рутины и переходы в обед
|
подг. Гр. «Ромашки» С.Разорёнов «Колыбельная».
|
Работа с воспитателями
|
Градинар С.В.закрепление песни «Соберём букет из листьев», « Не боимся мы дождя».
Дели Софья Ив. Разучивание песни на гагаузском языке «Yamurcuk».
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение ср.гр. «Колокольчики».
|
Ежедневное планирование
Дата:20.10.2021
Группа: Средняя группа « Капитошки»
Единицы компетенций:1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.
2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.
2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.
Операциональные задачи: выполнять движения в соответствии с характером музыки, выразительно передавать в движениях игровой образ, исполнять муз.произведения негромким и протяжным звуком, проявлять заботу и сочувствие к заболевшей игрушке, эмоционально откликаться на музыку колыбельной.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей средней группы «Капитошки» к МУЗО
|
Музыкальная деятельность
|
*Вход детей под Марш , выполнение муз.ритм.движенией( бег, ходьба на носочках, на пяточках).
*Приветствие «Здравствуйте ладошки!
*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой , закрп. песни от начало до конца, исполнение с движениями.
* Песня «Солнышко осеннее» муз.К.Блюм, сл.К.Неволина, закрепление 1 куплета песенки, разучивание 2 купл.
*Танец с листочками с использованием дид. материала –листочки осенние из бумаги.
*Танец парный «У меня ,у тебя звонкие ладошки»
*Рефлексия и прощание с детьми ,
Попевка «До свидание!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде»,
«Воробышки», «Погода»
|
Рутины и переходы в обед
|
Средняя группа «Колокольчики» С.Разорёнов «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Хаджи Т.Д. закрепление песни «Осень в гости к нам пришла».
«Солнышко Осеннее» разучивание текста песни .
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение Подготовительная гр. «Пчёлки»
|
Ежедневное планирование
Дат:20.10.2021
Группа: Подготовительная группа «Ромашки»
Единицы компетенций: 1.1.Прослушивание и исполнение с интересом музыки разного характера.
2.1.Выразительное исполнение песен самостоятельно, индивидуально и коллективно
2.3.Проявление выразительности:красивая дикция, чистое произношение.
2.5.Импровизация движений в различных танцевальных комбинациях и муз.играх.
Операциональные задачи: определять характер музыки, выполнять в ритмическом упраженениии правильно исполнять движения бокового голопа , слышать ритм музыки, выразительно исполнять песни, четко и ясно проговаривать текст песни.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей подготовительной группы «Ромашки»
|
Музыкальная деятельность
|
Вход в музыкальный зал под «Марш», под «Экосез» Ф.Шуберта переход на легкий бег, под польку выполняют поскоки, боковой галоп.
1. Песенка –приветствие «Здравствуй небо голубое, здравствуй солнце золотое», распевка «Лиса».
2. *ПеснЯ «Соберём букет из листьев» К.Блюм ,закрепление всей песни от начало до конца по аккомпанемент.
* Песня «Не боимся мы дождя» Т.Бокач, закр. Песни от начало до конца под аккомпанемент.
* «Yamurcur» M.Paci, пение песни на гагаузском языке,закр.3 купл
3.*Танец «Проказница осень» закр. движений танца от начало до конца.
*Танец «Белочки» закрепление движений танца под музыку.
* Таней «Чекирьгя» разучивание гагаузского танца, работа над движениями 1 части.
5. Рефлексия, подведения итогов занятия, дети отвечают и говорят, чем занимались на занятии.
Прощание с детьми, и исполение попевки «До свидания!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздух, «Мышка в огороде»,
«Воробышки», «Погода»
|
Рутины и переходы в обед
|
Средняя группа «Колокольчики С.Разорёнов «Колыбельная»
|
Работа с воспитателями
|
Нягу Н.Ю. закр. песни «Собёрем букет из листьев» К.Блюм, «Не боимся мы дождя»
Дели С.И. работа над текстом песни на гагаузском «Yamurcuk»
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Подготовительная группа «Пчёлки» музыкальное пробуждение
|
Ежедневное планирование
Дата:25.10.2021
Группа: Средняя группа « Капитошки»
Единицы компетенций:1.2.Эмоциональное восприятие прослушанных произведений.
2.2.Соблюдение основных правил пения: чисто и ясно произносить слова песен, открывать рот вертикально во время пения.
2.5.Выполнение музыкально-ритмических движений.
Операциональные задачи: выполнять движения в соответствии с характером музыки, выразительно передавать в движениях игровой образ, исполнять муз.произведения негромким и протяжным звуком, играть на детских муз.инструментах под ритм.
Этапы деятельности
|
Содержание деятельности
|
Рутины и переходы
|
Приветствие детей средней группы «Капитошки» к МУЗО
|
Музыкальная деятельность
|
*Вход детей под Марш , выполнение муз.ритм.движенией( бег, ходьба на носочках, на пяточках).
**Приветствие «Здравствуйте ладошки!»
Занятие 14 «Музыкальные игрушки» по программе от рождения до школы»Е.Н.Арсенина( показ инструмента Аккордеон, игра на детских муз.инст.в оркестре под аккомпанемент аккордеона)
*Песня «Осень в гости к нам идет» С.Ломовой , закрп. песни от начало до конца, исполнение с движениями.
* Песня «Солнышко осеннее» муз.К.Блюм, сл.К.Неволина, закрепление 1 куплета песенки, работа над 2 купл.
*Танец с листочками с использованием дид. материала –листочки осенние из бумаги.
*Рефлексия и прощание с детьми ,
Попевка «До свидание!»
|
Деятельность в первой половине дня
|
МПИ на воздухе «Мышка в огороде», «Да да да сказала голова»,
«Погода»
|
Рутины и переходы в обед
|
Подготовительная гр. «Пчёлки» «За печкою поет сверчок»муз.Р.Паулса,сл.Э.Аспазиии
|
Работа с воспитателями
|
Хаджи Т.Д. закрепление песни «Осень в гости к нам пришла».
«Солнышко Осеннее» разучивание текста песни .
|
Рутины и переходы (после сна)
|
Музыкальное пробуждение Средняя группа «Колокольчики» Подготовительная гр. «Пчёлки»
| |
Скачать 174.61 Kb.