|
|
ллжл. Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арттерапии
3.5. Таблицапроективныхпризнаковиинтерпретацийвизображениисемьи161
Изображение семьи
|
Признак
|
Интерпретация
|
Тест
|
Источник
|
Соотношение размера фигур автора и родителей
|
Ничтожно маленькая, безвольная фигурка в окружении родителей, в которой ребенок признает себя
|
Беспомощность, необходимость заботы. Может быть связано с тем, что он привык к атмосфере постоянной и чрезмерной опеки, которая окружает его в семье (часто это наблюдается в семьях с единственным ребенком), поэтому чувствует себя слабым и даже может злоупотреблять этим, манипулируя родителями и постоянно требуя от них внимания и помощи
|
«Рисунок семьи»
|
Р. Римская, С. Римский [24] К. Тейлор [35]
|
Дети, которые рисуют себя значительно меньшими, чем другие члены семьи
|
А) Чувствуют свою незначительность,
ненужность и т. п.;
Б) требуют опеки, заботы со стороны
родителей
|
«Рисунок семьи»
|
Коллектив авторов [30]
|
Соотношение размера фигур автора и сиблинга
|
Неадекватный размер фигур детей
|
Говорит о наличии конкуренции между ними
|
«Рисунок семьи»
|
О. Баранова [4]
|
Фигура сиблинга маленькая, нарисована в серых и черных тонах
|
Конкурентные, негативные отношения между детьми
|
«Рисунок семьи»
|
О. Баранова [4] А.Л. Венгер [7]
|
Фигура сиблинга большая, тщательно прорисованная, с большим количеством мелких деталей и дополнений
|
Самый важный и самый любимый человек для автора, тот, кто понимает его и занимается с ним
|
«Рисунок семьи»
|
О. Баранова [4]
|
Особо крупное изображение брата или сестры
|
Представление о его (ее) доминирующей роли в семье, ревность
|
«Рисунок семьи»
|
А.Л. Венгер [7]
|
Большой рост
автора
в совокупности
с тщательной
детализацией
|
Подчеркивает его значимое положение в семье
|
«Рисунок семьи»
|
О. Баранова [4]
|
Фигура автора меньше остальных, что не соответствует реальности
|
Он страдает от своей незначимости для родителей
|
«Рисунок семьи»
|
О. Баранова [4]
|
162Энциклопедияпризнаковиинтерпретацийвпроективномрисованиии арт-терапии
|
Изображение семьи
|
|
Признак
|
Интерпретация
|
Тест
|
Источник
|
Соотношение размера фигур автора и сиблинга
|
Маленькая фигура автора в совокупности с большой, хорошо нарисованной фигурой сиблинга Сиблинг может быть выше всех или только выше автора (нередко для этого специально выдумывается пьедестал)
|
Может подчеркивать привилегированное положение последнего по сравнению с автором рисунка
|
«Рисунок семьи»
|
О. Баранова [4]
|
Расположение фигур
|
Расположение членов семьи на одной линии (кто-то выше, а кто-то ниже)
|
Указывает на некоторые психологические особенности взаимоотношений в семье
|
«Рисунок семьи»
|
С.С. Степанов [32,33]
|
Необходимо различать, что отражает рисунок - субъективно реальное (воспринимаемое), желаемое, то, чего ребенок боится, избегает и т д
|
«Рисунок семьи»
|
С.С Степанов [32,33]
|
Мнение автора о власти в семье: чем больше власть и влияние того или иного члена семьи, тем выше его фигура Власть в семье может принадлежать и кому-то из взрослых, но конкуренция все равно существует, если кто-то из детей располагается значительно ниже другого
|
«Рисунок семьи»
|
О. Баранова [4]
|
Семья занимает весь лист, частично даже выходя за его пределы
|
Это позволяет предположить полноценное общение семьи с окружающим миром
|
«Рисунок семьи»
|
А.Л Венгер[7]
|
Члены семьи стоят анфас отдельно, все члены семьи выстроены в один ряд или по двум уровням (в рисунках младших детей)
|
Значимость каждого члена семьи выражена размером и размещением (см кто ниже всех, в конце ряда или даже пропущенный)
|
|
Дж.Дилео[10]
|
3.5. Таблицапроективныхпризнаковиинтерпретацийвизображениисемьи
163
Изображение семьи
|
Признак
|
Интерпретация
|
Тест
|
Источник
|
Расположение фцгур
|
Раздробленность пространства или нарушение целостности изображения членов семьи: фигуры родителей разъединяются большим промежутком или еще одной фигурой
|
Наблюдается при конфликтах. Из-за разобщенности в пространстве членов семьи они менее ориентированы на совместные действия. К тому же фигуры членов семьи, включая ребенка, более статичны и напряжены
|
«Рисунок семьи»
|
О. Баранова [4]
|
Сиблинги стоят далеко друг от друга и/или разделены другими персонажами или предметами
|
Можно предположить, что между ними существуют конфликтные отношения. При этом близость к родителям одного из детей и отдаление от них другого подчеркивает исключительный статус кого-либо из детей и является признаком конкуренции между ними
|
«Рисунок семьи»
|
О. Баранова [4]
|
Физические расстояния, отделение членов семьи объектами, деление рисунка на ячейки, по которым распределены члены семьи
|
Указывают на эмоциональные связи, слабость позитивных межперсональных связей
|
«Рисунок семьи»
|
Коллектив авторов [30]
|
Расположение детей и взрослых отдельными группами
|
Дает возможность выделить психологические микроструктуры семьи, коалиции
|
«Рисунок семьи»
|
С.С. Степанов [32,33]
|
Ослабленность эмоциональных связей между детьми и родителями; эмоциональное общение в семье существует преимущественно внутри групп
|
«Рисунок семьи»
|
А.Л. Венгер [7]
|
Изолированность изображения семьи от остального пространства листа (рисунок занимает только центральную часть листа; символом изолированности может служить также и рамка)
|
Замкнутая жизнь семьи, ее изолированность от социального окружения
|
«Рисунок семьи»
|
А.Л. Венгер [7]
| |
|
|
Скачать 8 Mb.