фило 1-1.6. Философская пропедевтика феноменология философского знания
 Скачать 341.65 Kb.
|
ВведениеВведение Материя – фундаментальна категория философии. В данной лекции представлено философское содержание материй. Главное внимание студенты должны обратить на следующие вопросы: - понять, что материя является единым объектом для философии и науки; - разобраться в понятиях «бытие» и «материя»; - необходимо выучить два принципа функционирования материи; - разобраться в структуре и свойствах материи; - увидеть различие идеального и материального миров; - уметь представить биоорганизм, как форму живой материи. Вопрос первый: «Материя, как объект философского и научного знания»В философии и науке материя – это наиболее общая, фундаментальная категория, в которой отображается материальное единство мира, его целостность. При этом жизнь – это форма существования материи, выраженная категорией «бытие». 1.1. Бытие 1) Мир философии – это три сферы бытия, их системная связь: - мир природы (физическое, химическое, биологическое); - мир человеческого (чувства, эмоции, мысли, отношения); - мир символов (труд, язык, культура). 2) Бытие – универсальная система связей и отношений: а) исходные структуры бытия: - элемент (единица бытия); - отношение (взаимоположение элементов); - связь (внутреннее отношение элементов – дают внутреннее равновесие, симметрию). 3) Понятие «бытие» сходно, однопорядково, синонимично с такими понятиями, как «реальность», «действительность», «существование»: - бытие – предпосылка становления (в виде самореализации и жизнедеятельности). 4) формы бытия: - материальное бытие (природа, окружающий мир); - идеальное бытие (индивидуализированное духовное бытие); 5) Диалектико - материалистическая квалификация бытия: - материя – основа бытия; - все иные бытийные формы (дух, человек) – порождение материи; NB: материя первична и представляет собой наличное бытие. 6) Бытие – более общая категория: - бытие охватывает и материальное и духовное; - возникновение какой – либо формы бытия – это результат перехода одной формы бытия в другую. - бытие – это «нечто», небытие – «ничто»; 7) Бытие - самая древняя категория философии и потому она выступала центральной во всех философских учениях: Пример: Логос (совокупность природных элементов) выполняет роль «энергийного принципа бытия», как конкретной формы бытия. 8) Диалектика бытия: - бытие сущего когда-нибудь заканчивается и возвращается в «небытие»; - переход в небытие есть уничтожение данного вида бытия и его становление в иной форме; - возникновение иной формы бытия – результат перехода из одной в другую форму бытия. 9) Из истории философии: - диалектику бытия Гегель связывал с идеей развития, становления (от понятия «ничто» или «чистое бытие» до понятия «нечто»): - «чистое бытие» (настолько бедное и пустое) неотличимо от «ничто» (латентный вид болезни); - «чистое бытие» связано с началом; - начало – с наличием возможности (условий для заболевания); - сама возможность – это уже «нечто», потенция (болезни) или «свернутая форма» будущего бытия (болезни) - это ситуация (момент), когда в зародыше, в потенции объединены и бытие и небытие (например, зарождающегося расстройства, болезни, дизонтогенеза, патогенеза). 10) Методологический аспект проблемы: - это двуликое тождество «ничто» и «нечто» есть зарождение (включение) механизма (закона) противоречия – единства и борьбы противоположностей; - это состояние глубинного (самого изначального) беспокойства, напряжения: - здесь (глубоко внутри) совершается скрытая (латентный вид) «работа», которая ведет к становлению, переходу «ничто» в «нечто»; - вывод: нет абсолютного «ничто», так как это –исходная форма проявления будущего «нечто» (расстройства, болезни, дизонтогенеза, патогенеза). NB: какие бы формы (из физического, биологического, психического и др. мира) бытия мы не рассматривали, мы должны знать: все они своим предельным основанием (или своей субстанцией) формируют материю. 1.2. Материя 1) Диалектическое понимание материи в общих чертах сложилось еще до кризиса в естествознании XVIII – XIX вв.. Так, Гераклит говорил о целостности мира. NB: Понятие «дурная бесконечность» - это когда каждое новое открытие (электромагнитные, гравитационные поля) как разновидность материи пытались свести к «вещному» пониманию материи к изменению мировоззрения, к сведению понятия материи к неделимым «кирпичикам» мироздания, т.е. определение материи привязали к физическим видам ее существования. В.И. Ленин: физика «свихнулась в идеализм» именно потому, что физики не знали диалектики (т.18, с.296). 2) Суть диалектико – материалистического понимания материи: - материя – единая субстанция мира; - путь к такому пониманию материи лежит не через перечисление ее свойств, а через соотнесение материи с сознанием; - научное определение материи В.И. Ленин дал в работе «Материализм и эмпириокритицизм» : «Материя есть философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них» (ВИЛ. т.18, с.131). NB: Образец перевода философской методологии в научном анализе на примере данной цитаты: - новорожденный младенец - это tabula rasa – «чистая доска», у которого для связи с окружающим миром, т.е. объективной реальность, физиологически сформирован (в утробе) только один канал – ощущения; - даже после рождения младенец все равно формирует связи с объективной реальностью через ощущения (т.к. пока никаких других каналов связи еще не сформировано); - затем вступает в силу диалектический закон развития: на основе полученного количества ощущений (через соприкосновение с матерью и другими членами семьи) – положительных и отрицательных – формируются первые формы социальной связи: подражание – это «копирование, фотографирование»); NB: на этой методологии в XIXв. были построены социологические «теории подражания» Лебона, Тарда (Франция), а в XXв. была сформирована «Теория научения» Альберта Бандуры (США) в психологии (в вопросе формирования психического онтогенеза). NB: нейрофизиология подтвердила «диалектику копирования и фотографирования» и открыла «зеркальные нейроны», которые через подражание формируют модели (образы) поведения). Пример: Маугли; Теория доминирования (ошибочна), собаки учат друг друга. 3) Философия и физика – о строении материи: - вопрос о строении материи – это физический вопрос; - вопрос об отношении нашего познания к физическому миру – это философская проблема. 4) Науке известны такие проявления материи, которые не даны в ощущениях: - элементарные частицы (фиксируются приборами величайшей чувствительности) по следам их взаимодействия (связи); NB: Прибор – это модифицированный орган человеческого восприятия материи. NB: мир, не данный нам в непосредственных ощущениях, «ощупывается» человеческим мышлением. NB: в человеческом разуме материя отражается в виде чувственных и понятийных образов. 5) Материя как объективная реальность – единственная субстанция со всеми ее: - свойствами; - законами строения; - законами функционирования; - движения и развития. 6) Два вида материи: - вещество; - поле. |