Главная страница
Навигация по странице:

  • Образец экзаменационного билета

  • ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ №1 I . ВАРИАНТ НАБОРА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ В ИС УНИВЕРСИТЕТА II . ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

  • фармакология. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Стоматология хирургическая по специальности 31. 08. 74 Стоматология хирургическая


    Скачать 249.48 Kb.
    НазваниеФонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Стоматология хирургическая по специальности 31. 08. 74 Стоматология хирургическая
    Анкорфармакология
    Дата28.04.2022
    Размер249.48 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаMetod_Stomatologiya_xirurgicheskaya_Stomatologiya_xirurgicheskay.docx
    ТипДокументы
    #503640
    страница24 из 24
    1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24

    Задача 93. Больная, 29 лет, широко открыла рот при зевании и не смогла его закрыть. При осмотре отмечается открытый рот, из него самопроизвольно вытекает слюна. Больная растеряна и беспомощна. При рентгенологи­ческом исследовании ВНЧС определяется расположение суставных голо­вок мыщелковых отростков нижней челюсти кпереди от суставных бугор­ков височных костей.

    1. Поставьте диагноз и предложите план лечения.


    Задача 94. Больной, 25 лет, обратился с жалобами на боль в области височ­но-нижнечелюстного сустава (ВНЧС) справа, ограничение открывания рта до 1,5 см, попытка более широко открыть рот вызывает резкое усиление боли. Из анамнеза выявлено, что острая боль возникла при нанесении удара в область ВНЧС справа, больной сознание не терял, тошноты, рвоты не было. В течение нескольких часов постепенно начал нарастать отек мягких тканей околоушной области справа и ограничение подвижности нижней челюсти, боль сконцентрировалась в височно-нижнечелюстном суставе справа. Из перенесенных заболеваний пациент отмечает коклюш, дифтерию, ОРЗ. В настоящее время по общему статусу здоров. При осмотре определяется асимметрия лица за счет отека мягких тканей пра­вой околоушной области, ближе к козелку уха имеется небольшая ссадина и подкожная гематома, размером 2,1,5 см, пальпация этой зоны болез­ненная. В полости рта: ортогнатический прикус. Возможное открывание рта осуществляется без перемещений нижней челюсти в стороны. Симп­том нагрузки положительный. Целостность альвеолярных отростков не нарушена. При рентгенологическом исследовании отмечается расширение суставной щели справа при сомкнутых челюстях. Костные структуры, образующие сустав, в норме.

    1. Поставьте и обоснуйте диагноз.

    2. Наметьте план лечения.


    Задача 95. Больной, 33 лет, обратился с жалобами на боль в области височно-нижнечелюстного сустава справа, ограничение открывания рта до 1,7 см, широкое открывание рта усиливает боль в ВНЧС справа. Из анамнеза выявлено, что боль возникла при нанесении удара в область ВНЧС справа. Больной сознание не терял, тошноты, рвоты не было. Отек мягких тканей околоушной области справа нарастал и появилось ограничение подвиж­ности нижней челюсти. Боль сконцентрировалась в области ВНЧС справа. Из перенесенных заболеваний пациент отмечает дифтерию, гайморит. За восемь месяцев до получения травмы был перелом скуловой дуги слева, затрудняющий открывание рта, но боли в ВНЧС, не было. Подвижности кости в месте перелома скуловой дуги не определяется, пальпируется некоторое утолщение. При рентгенологическом исследовании на протя­жении бывшего перелома определяется полная костная консолидация. В настоящее время по общему статусу больной здоров. При осмотре опре­деляется асимметрия лица за счет отека мягких тканей правой околоуш­ной области, у козелка ушной раковины имеется небольшая гематома. Пальпация этой зоны болезненна. В полости рта: прикус ортогнатический. Открывание рта осуществляется без отклонений нижней челюсти в сторо­ны. Симптом нагрузки положительный в области ВНЧС справа. Целост­ность альвеолярных отростков не нарушена. При рентгенологическом исследовании ВНЧС контрастируется трещина в области суставного от­ростка справа, слепо заканчивающаяся в области полулунной вырезки нижней челюсти, слева - суставной отросток без изменений. При сомкну­тых челюстях суставная щель расширена с правой стороны.

    1. Поставьте диагноз.

    2. Составьте план лечения.


    Задача 96. Больной, 20 лет, обратился с жалобами на невозможность открывания рта, постепенно развивающегося с детского возраста, когда перенес отит. С 13-14 лет заметил асимметрию лица. Болели зубы, стоматолог отказывался лечить из-за невозможности открыть рот.

    1. О каком заболевании можно думать на основании жалоб и анамнеза?

    2. Какие дополнительные методы обследования необходимо использовать для постановки диагноза и составления плана лечения?

    3. Опишите клинико-рентгенологическую картину.


    Задача 97. Больной, 18 лет, обратился с жалобами на резкое ограничение откры­вания рта. Стоматолог не может производить санацию полости рта. При рентгенологическом исследовании ранее диагностирован фиброзный ан­килоз ВНЧС. В раннем детстве перенес остеомиелит тела нижней челюс­ти, аппендэктомию в возрасте 16 лет. В настоящее время выражена де­формация нижнего отдела лица. Прикус перекрестный.

    1. Опишите возможные варианты лечения.


    Задача 98. Больная, 20 лет, перенесла ному в пятилетнем возрасте. В результате образовался сквозной дефект щечной области и угла рта слева, невозмож­ность открывания рта вследствие рубцовой деформации верхнего и ниж­него свода преддверия полости рта.

    1. Какие методы лечения можно применить? Какой метод наиболее показан в данном случае?

    2. Проведите дифференциальную диагностику.


    Задача 99. После ожога кислотой у больной, 40 лет, определяются множествен­ные рубцы слизистой оболочки щечной области справа, приведшие к ограничению открывания рта. Установлен диагноз - рубцовая контрактура нижней челюсти справа (мукозогенная).

    1. Наметьте план хирургического лечения и послеоперационного ведения.


    Задача 100. После простудного заболевания у больной, 30 лет, развилось ограни­ченное болезненное открывание рта, боли слева, усиливающиеся при гло­тании. Лечилась полосканиями полости рта, боли не уменьшились. Врач- отоларинголог рекомендовал обратиться к стоматологу, который обнару­жил гиперемию и отек слизистой оболочки ретромолярной области спра­ва, 48 прорезался одним дистальным бугром.

    1. Какие дополнительные методы обследования необходимо выполнить для установления диагноза и составления плана лечения?



    Образец экзаменационного билета



    ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

    «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

    МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    кафедра стоматологии и челюстно-лицевой хирургии

    направление подготовки (специальность) 31.08.74 «Стоматология хирургическая»

    дисциплина «Стоматология хирургическая»

    ЗАЧЕТНЫЙ БИЛЕТ №1
    I. ВАРИАНТ НАБОРА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ В ИС УНИВЕРСИТЕТА
    II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

    1. Абсцесс и флегмона поднижнечелюстного и подбородочного треугольника. Клиника, диагностика, лечение.

    2. Общая характеристика, симптоматология, клиническое течение, диагностика огнестрельных ранений и повреждений лица и челюстей.
    III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

    3. Клиническая задача. Больной, 35 лет, доставлен с жалобами на сильные боли в области верхней челюсти слева, начавшиеся внезапно ночью и сопровождавшиеся потрясающим ознобом, подъемом температуры тела до 40°С. При поступлении: температура тела 39,5°С. Состояние тяжелое. Отек мягких тканей щечной области слева. Левая глазная щель сужена за счет отека нижнего века. Кожа этой области в цвете не изменена, собирается в складку. Пальпация безболезненна. Подчелюстные лимфоузлы увеличены с обеих сторон, пальпация их болезненна. В полости рта имеется коллатеральный отек околочелюстных мягких тканей с небной и вестибулярной сторон альвеолярного отростка верхней челюсти слева. Слизистая оболочка этой области отечна, гиперемирована, при пальпации резко болезненна, определяются участки флюктуации. 24, 25, 26, 27 – II-III степени подвижности, их перкуссия резко болезненна.

    1. Обоснуйте и поставьте диагноз.

    2. Наметьте план лечения.

    Зав. кафедрой стоматологии и

    челюстно-лицевой хирургии

    профессор
    Декан факультета подготовки

    кадров высшей квалификации

    к.м.н., доцент
    «____»_______________20___




    А.А. Матчин


    И.В. Ткаченко



    Таблица соответствия результатов обучения по дисциплине и оценочных материалов, используемых на промежуточной аттестации




    Проверяемая компетенция

    Дескриптор

    Контрольно-оценочное средство (номер вопроса/практического задания)

    1

    УК-1 готовностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

    Знать основные принципы, законы и категории философских знаний в их логической целостности и последовательности

    Вопросы 1-37

    Уметь использовать основы философских знаний для оценивания и анализа различных социальных тенденций, явлений и фактов

    Задачи 1-100

    Владеть способностью абстрактно мыслить, анализировать, синтезировать полученную информацию

    Задачи 1-100

    2

    ПК-5 готовность к диагностике стоматологических заболеваний и неотложных состояний в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем

    Знать международную классификацию болезней

    Вопросы 1-37

    Уметь находить у пациентов патологические состояния, синдромы заболевания в соответствии с Международной классификацией болезней

    Задачи 1-100

    Владеть методами проведения диагностических принципов по выявлению патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний

    Задачи 1-100

    3

    ПК-6 готовность к проведению экспертизы временной нетрудоспособности и участие в иных видах медицинской экспертизы

    Знать правила проведения экспертизы временной нетрудоспособности

    Вопросы 1-37

    Уметь проводить экспертизу временной нетрудоспособности в медицинских организациях и иных организациях, осуществляющих медицинскую деятельность, государственной, муниципальной и частной систем здравоохранения, имеющих лицензию на осуществление медицинской деятельности по экспертизе временной нетрудоспособности

    Задачи 1-100

    Владеть правилами экспертизы временной нетрудоспособности в связи с заболеваниями, травмами, отравлениями и иными состояниями, связанными с временной потерей трудоспособности

    Задачи 1-100

    4

    ПК-7 готовность к определению тактики ведения, ведению и лечению пациентов, нуждающихся в хирургической стоматологической помощи

    Знать клиническую симптоматику, этиологию и патогенез основных хирургических стоматологических заболеваний, их профилактику, диагностику и лечение

    Вопросы 1-37

    Уметь обосновывать клинический диагноз, план и тактику ведения больного

    Задачи 1-100

    Владеть навыками оказания специализированной медицинской помощи стоматологическому больному

    Задачи 1-100

    5

    ПК-8 готовность к участию в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации

    Знать технику оказания неотложной медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях

    Вопросы 1-37

    Уметь оказывать неотложную медицинскую помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях

    Задачи 1-100

    Владеть навыками оказания экстренной медицинской помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях

    Задачи 1-100

    6

    ПК-12 готовность к проведению оценки качества оказания стоматологической помощи с использованием основных медико-статистических показателей

    Знать ведение учетно-отчетной документации в медицинской организации и ее структурных подразделениях

    Вопросы 1-37

    Уметь выполнять перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи

    Задачи 1-100

    Владеть методами ведения медицинской учётно-отчётной документации в медицинских организациях

    Задачи 1-100

    7

    ПК-13 готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации

    Знать план мероприятий, обеспечивающих медицинскую помощь при чрезвычайных ситуациях

    Вопросы 1-37

    Уметь организовывать и оказывать неотложную медицинскую помощь при чрезвычайных ситуациях

    Задачи 1-100

    Владеть правилами организации медицинской помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях

    Задачи 1-100
    1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24


    написать администратору сайта