|
|
СД в педиатрии. Государственная итоговая аттестация по специальности 34. 02. 01 Сестринское дело, базовый уровень среднего профессионального образования
20.
|
Д)Тыльную поверхность фаланг согнутых пальцев растирать о ладонь противоположной руки, с последующей сменой рук.
|
Выполнить
|
|
|
|
|
21.
|
Е)Обработать ладонную поверхность одной руки о другую возвратно-поступательными движениями.
|
Выполнить
|
|
|
|
|
22.
|
Осушить руки, надеть перчатки.
|
Выполнить
|
|
|
|
|
24.
|
Обработать чашу весов дез.раствором с помощью ветоши. Снять перчатки.
|
Выполнить
|
|
|
|
|
25.
|
Постелить на чашу весов сложенную в несколько раз пеленку
|
Выполнить
|
|
|
|
|
26.
|
Положить на грузоподъемную платформу пеленку — на индикаторе высветится ее вес. Сбросить вес пеленки в память машины, нажав кнопку «Т» — на индикаторе появятся нули.
|
Выполнить
|
|
|
|
|
27.
|
II.Выполнение манипуляции
Уложить ребенка на весы головой к широкой части (или усадить). Через некоторое время на индикаторе высветится значение массы ребенка; значение массы фиксируется 35—40 сек;
|
Выполнить
|
|
|
|
|
28.
|
Снять ребенка с весов
|
Выполнить
|
|
|
|
|
29.
|
Снять с пеленку (весы автоматически устанавливаются на «0»).
|
Выполнить
|
|
|
|
|
30.
|
III. Окончание манипуляции
Одеть ребёнка
|
Выполнить
|
|
|
|
|
31.
|
Обработать руки гигиеническим способом:
А)Первоочередная обработка кончиков пальцев, которые погружаются в кожный антисептик в центре
ладони противоположной руки и наоборот.
|
Выполнить
|
|
|
|
|
32.
|
Б)Ладонью правой руки растирать антисептик по тыльной поверхности левой кисти, меняя руки.
|
Выполнить
|
|
|
|
|
33.
|
В)Соединить руки в «замочек» и пальцами одной руки движениями вверх и вниз тереть внутренние поверхности пальцев и межпальцевые промежутки другой руки.
|
Выполнить
|
|
|
|
|
34.
|
Г)Охватить основание большого пальца левой кисти между большими и указательным пальцем правой кисти и вращательными движениями обработать выемку большого пальца. Повторить на запястье. Поменять руки.
|
Выполнить
|
|
|
|
|
35.
|
Д)Тыльную поверхность фаланг согнутых пальцев растирать о ладонь противоположной руки, с последующей сменой рук.
|
Выполнить
|
|
|
|
|
36.
|
Е)Обработать ладонную поверхность одной руки о другую возвратно-поступательными движениями.
|
Выполнить
|
|
|
|
|
37.
|
Осушить руки.
|
Выполнить
|
|
|
|
|
38.
|
Сделать соответствующую запись о результатах выполнения в медицинскую документацию.
|
Выполнить
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись эксперта ___________________________________
Министерство здравоохранения
Российской Федерации
Государственная итоговая аттестация
по специальности 34.02.01 Сестринское дело,
базовый уровень среднего профессионального образования
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Курганский базовый медицинский колледж»
|
Экзаменационный билет № 9
По специальности «Сестринское дело»
Станция «Педиатрия»
Рассмотрен и одобрен на заседании Методического совета
«_____»_________________20____г.
|
Утверждаю:
Директор образовательного учреждения
________________Т.И.Дзюк
«____»___________20____г.
|
Ситуационная задача
М/с детского сада при ежедневном осмотре детей у девочки 2-х летнего возраста на слизистой оболочке рта обнаружила несколько легко вскрывающихся пузырьков и эрозий, покрытых налетом желто-серого цвета, окруженных ярко-красным ободком. У ребенка усилено слюноотделение, губы отечны. Подчелюстные лимфоузлы увеличены и болезненны. ребенок отказывается от пищи, капризничает, не играет с детьми, температура тела 37,3° С. м/с предположила, что у ребенка - герпетический стоматит.
Задания:
Определите проблемы пациента;
Сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
Продемонстрируйте техникукормления ребенка с ложечки.
Лист оценки действий по экзаменационному билету № 9, специальность «Сестринское дело»
Станция «Педиатрия», ситуационная задача
ФИО_______________________________________
№ группы___________________________________
Дата ________________________________________
№
|
Элемент действия
|
Действие
|
Оценка действий
|
Итого
|
Не выполнено
|
Выполнено не в полном объеме
|
Выполнено в полном объеме
|
0
|
1
|
2
|
|
1
|
Проблемы пациента:
настоящие:
- невозможность принимать пищу из-за боли и высыпаний на слизистой полости рта;
|
Сказать
|
|
|
|
|
2
|
- невозможность общаться с детьми из-за болезни.
|
Сказать
|
|
|
|
|
3
|
приоритетная: невозможность принимать пищу из-за боли и высыпаний на слизистой полости рта.
|
Сказать
|
|
|
|
|
4
|
Цель: ребенок начнет полноценно питаться.
|
Сказать
|
|
|
|
|
5
|
План сестринских вмешательств и мотивация:
М/с изолирует ребенка до прихода матери. Для уменьшения риска заражения других детей..
|
Сказать
|
|
|
|
|
6
|
М/с проведет беседу с матерью о питании (исключить горячее, соленое, пищу давать в жидком виде). Для уменьшения боли.
|
Сказать
|
|
|
|
|
7
|
М/с научит мать обрабатывать полость рта перед приемом пищи 5% анестезиновой взвесью. Для снятия боли перед едой..
|
Сказать
|
|
|
|
|
8
|
М/с обработает слизистую рта при помощи резинового баллончика раствором перманганата калия или 3% перекисью водорода, затем 0,25% оксолиновой мази (по назначению врача). Для очистки слизистой рта.
|
Сказать
|
|
|
|
|
9
|
М/с направит ребенка с матерью к врачу для осмотра..
|
Сказать
|
|
|
|
|
10
|
Оценка: боль не беспокоит через 3-5 дней, ребенок охотно принимает пищу. Цель достигнута.
|
Сказать
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 388.16 Kb.