Главная страница
Навигация по странице:

  • ТЕМА .МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И КОЛОНИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVII – XVIII ВВ. 4 часа. Задания для самостоятельной работы студентов

  • ТЕМА .ФРАНЦИЯ В ГОДЫ КОНСУЛЬСТВА И ПЕРВОЙ ИМПЕРИИ (1799–1814 гг.) 4.часа. Задания для самостоятельной работы

  • ТЕМА.ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПЕРЕВОРОТ И ФОРМИРОВАНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ. 4 часа. Задание для самостоятельной работы

  • УМК Новая история Европы и Америки1 ДО. Государственное учреждение высшего профессионального образования стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб биишевой


    Скачать 4.37 Mb.
    НазваниеГосударственное учреждение высшего профессионального образования стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб биишевой
    АнкорУМК Новая история Европы и Америки1 ДО.doc
    Дата29.03.2017
    Размер4.37 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаУМК Новая история Европы и Америки1 ДО.doc
    ТипДокументы
    #4333
    страница32 из 56
    1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   56
    ТЕМА.
    ФРАНЦУЗСКАЯ БУРЖУАЗНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ XVIII ВЕКА. 4 часа.

    Задания для самостоятельной работы

    1. Выясните предпосылки Великой Французской революции XVIII в. Докажите, что буржуазия могла возглавить революцию.

    2. Людовик XVI сначала отказался утвердить декреты Учредительного собрания об отмене второстепенных феодальных повинностей, принятые 4–11 августа, заявив: «Никогда я не соглашусь ограбить мое духовенство и мое дворянство» Что вынудило Учредительное собрание издать эти декреты? Каково было их содержание? Чем могло вызвать такое заявление короля? Удовлетворены ли были крестьяне решениями Учредительного собрания по земельному вопросу?

    3. Прочтите отрывки из «Декларации прав человека и гражданина». Против каких порядков и идей направленно каждое из положений этого документа? В чем состояли прогрессивные черты «Декларации»?

    4. На первом этапе Французской буржуазной революции XVIII в. были отменены внутренние таможни и цеховая система, введены свобода предпринимательства, единые меры длины и веса, уничтожено деление на сословия, суд сеньоров заменен судом присяжных, отменена феодальная налоговая система, дворянские титулы и гербы. Кому в первую очередь были выгодны эти решения?

    5. В ноябре 1789 г. были конфискованы земельные владения церкви. Они продавались с торгов крупными участками за высокую цену для покрытия государственного долга. Кто мог приобрести эти земли? Имел ли место подобный факт в английской революции XVII в.?

    6. После того, как учредительное собрание в 1791 г. приняло конституцию, в народе с возмущением говорили, что на смену «аристократии происхождения» утвердилась «аристократия богатства». Какие основания для таких оценок давала конституция 1791 г.?

    7. В ходе революции развернулась острая борьба за власть между различными группировками буржуазии. Имела ли место подобная борьба в ходе английской революции XVII в.?

    8. Составьте таблицу:



    По каким вопросам шла борьба в Конвенте?

    Позиция жирондистов

    Позиция
    якобинцев

    Как был решен этот вопрос
















    1. Составьте таблицу:

    Роль якобинцев в революции

    Нерешенные вопросы
    к весне 1793 г.

    Как эти вопросы революции
    были решены якобинцами










    1. Определите по карте в атласе, какие страны участвовали в войне против революционной Франции в 1792–1794 гг. Какая часть территории Франции была охвачена контрреволюционными мятежами? В какие пункты совершили вторжение иностранные интервенты?

    2. Робеспьер и его сторонники последовательно отстаивали равенство в правах, но выступали против равенства в имуществе. Робеспьер называл проекты уравнительного передела земли «опасными и неосуществимыми». Чем объясняется такая позиция Робеспьера? Против кого он нацелил критику проектов уравнительного передела земли? Почему, несмотря на это, заговорщики из новых собственников свергли Робеспьера и его сторонников?

    3. В первое время после установления якобинской диктатуры все слои населения, поддерживавшие якобинцев, выступали сплоченно. В дальнейшем между различными классами обнаружились противоречия, которые и привели к падению якобинской диктатуры. Какие мероприятия якобинцев вызвали недовольство тех или иных классов-сторонников якобинцев?

    4. Во время английской революции в 1653 г. был установлен протекторат – военная диктатура Кромвеля. В 1793–1794 гг. во Франции существовала якобинская диктатура. В чем состоит различие между этими диктатурами? Установите, какое различие наблюдается в ходе двух буржуазных революций. Чем оно вызвано?

    5. Судьбы английского и французского крестьянства после буржуазных революций были различны: в Англии через 100–150 лет после революции исчез класс крестьян-собственников, а во Франции в XIX в. утвердилась крестьянская собственность на землю. Какими особенностями английской и французской буржуазных революций вы можете объяснить это различие?

    6. Составьте таблицу:

    Изменения общественного строя во Франции
    в результате революции

    Положение до революции

    Изменения при власти буржуазии








    16. Объясните, какие мероприятия, проведенные в ходе французской революции XVIII в., и каким образом способствовали достижению соответствия между производительными силами и производственными отношениями.

    17. Составьте таблицу:

    Развитие Великой Французской буржуазной революции XVIII в.

    Периоды
    революции и их даты

    Основные события
    периода (законы, декреты)

    Даты основных событий

    1-й

    14 июля 1789 г.–
    10 августа 1792 г.








    ТЕМА .
    МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ И КОЛОНИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVII – XVIII ВВ. 4 часа.


    Задания для самостоятельной работы студентов

    1. Определите основные факторы изменения характера международных отношений и внешнеполитической идеологии в период формирования абсолютистских государственных систем.

    2. Какая новая внешнеполитическая цель встала перед Австрией после окончания Тридцатилетней войны?

    3. Почему Франции был выгоден новый европейский порядок, установившийся после Вестфальского мира?

    4. В чем заключался новый европейский конфликт в области международных отношений, возникший после Тридцатилетней войны?

    5. Выскажите свое суждение: согласны ли вы с позицией автора в том, что Вестфальская международная система в середине XVIII в. вступила в полосу острого кризиса? Приведите примеры, аргументирующие вашу позицию?

    6. Объясните причины складывания противоборствующих коалиций в 80-е гг. XVIII в., их состав (англо-прусско-голландская коалиция); проект Четвертого союза Франции, России, Австрии, Испании.


    ТЕМА .
    ФРАНЦИЯ В ГОДЫ КОНСУЛЬСТВА И ПЕРВОЙ ИМПЕРИИ (1799–1814 гг.) 4.часа.


    Задания для самостоятельной работы

    1. Определите причины государственного переворота 18 брюмера. Каковы были цели и классовая сущность государственного переворота?

    2. Составьте таблицу: «Внешняя политика консульства и империи».

      Годы

      Основные события
      во внешней политике

      Страны
      участницы

      Результаты













    3. Во Франции после 1799 г. в период консульства лозунг «Свобода, равенства и братство!» заменили на лозунг «Свобода, равенство и собственность!» объясните причины этой замены.

    4. Знаком + или – отметьте, согласны ли вы с данными утверждениями.

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

























    Причины установления императорской власти Наполеона Бонапарта:

    1. заговоры роялистов, пытавшихся свергнуть режимы консульства, пугали противников реставрацией Бурбонов;

    2. установление императорской власти Наполеона Бонапарта поддерживала Англия;

    3. в установлении императорской власти были заинтересованы «новые богачи», боявшиеся в случае реставрации Бурбонов лишиться собственности, приобретенной в годы революции;

    4. в установлении императорской властей Наполеона Бонапарта было заинтересовано крестьянство, купившее земли эмигрантов;

    5. установление империи отвечало интересам рабочих французских мануфактур;

    6. Наполеон стал императором в результате государственного переворота, совершенного армией;

    7. Наполеон Бонапарт сам стремился к созданию империи, мечтая об усилении личной власти;

    8. бывшие якобинцы вели агитацию за провозглашение Наполеона Бонапарта императором французов.

    1. В 1796 – 1797 гг. армия Наполеона совершила поход в Италию. Чем отличался этот поход от воин, которые вела революционная Франция? В чем сходство итальянского похода с этими войнами?

    2. Во время якобинской диктатуры Конвент закрывал церкви и вводил гражданские обряды. Придя к власти, Наполеон Бонапарт в 1801 году заключил с папой соглашения (конкордат), признавшее католицизм «религией большинства французов», государство брало на содержание духовенство и восстанавливало религиозные традиции. «Общество без религии подобно кораблю, без комплекса». Чем объяснить различное отношение к религии якобинцев и Наполеона Бонапарта?

    3. На острове св. Елены Наполеон сказал: «Моя истинная слава не в сорока сражениях, выигранных мной; Ватерлоо их все зачеркнуло. Но не будет и не может быть забыт Гражданский кодекс». На чем основана была эта уверенность Наполеона? В чем состоит значение Гражданского кодекса?

    4. Известны крылатые слова немецкого поэта Гейне: «Наполеон дунул на Пруссию, и Пруссии не стало». Какие события имел в виду Гейне? Соответствует ли категоричная форма мысли Гейне особенностям этого события?

    5. Завоевав Пруссию, Наполеон 21 ноября 1806 г. объявил декрет о континентальной блокаде, которой хотел экономически задушить Англию: «Всякая торговля и всякие сношения с Британскими островами, – говорилось в декрете, – запрещены»; предписывалось повсюду арестовывать англичан и конфисковывать их товары и всякое имущество. Какие действия должен был предпринять Наполеон, чтобы эта блокада соблюдалась? Какие трудности могли возникнуть при проведении блокады? Недовольство каких слоев населения Европы должна была вызвать блокада Англии?

    6. М. Сперанский писал: «Вероятность новой войны между Россией и Францией возникла почти вместе с Тильзитским миром. Самый мир заключал в себе почти все элементы войны». Каковы были условия Тильзитского мира? Прав ли Сперанский, считая его непрочным?

    7. В результате войн, которые ввел Наполеон, к 1812 г. образовалась обширная империя с населением 75 млн. человек. Найдите на карте в атласе страны континентальной Европы, которые были либо завоеваны Наполеоном, либо вступили с ним в союз. Чем вы можете объяснить победы Франции над войсками коалиций европейских держав при Наполеоне?

    8. На Венском конгрессе дипломат Талейран, представлявший побежденную Францию, предложил возвратить все государства к границам 1792 г., существовавшим до начала революционных войн. Хотя державы победительницы стремились к восстановлению дореволюционных порядков, они не приняли предложения Талейрана. Почему именно представитель Франции выступил с таким предложением? Почему оно не было принято?

    9. Найдите на карте в атласе территориальные изменения, произведенные в Европе по решениям Венского конгресса. Какие государства увеличили свою территорию? За счет каких государств? Чем объясняются эти территориальные изменения?

    10. Знаком + или – отметьте, согласны ли вы с данными суждениями.

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10































    Причины ослабления империи Наполеона Бонапарта:

    1. введение строгого придворного этикета вызвало недовольство среди приближенных императора;

    2. несколько неурожайных лет подряд ухудшили продовольственное положение в стране;

    3. население Франции было недовольно разводом Наполеона Бонапарта с Жозефиной;

    4. спад промышленного производства и торговли, вызванный континентальной блокадой, привело к острому экономическому кризису;

    5. народ Франции недоволен, непрерывными войнами и рекрутскими наборами;

    6. в завоеванных странах проводились буржуазные реформы, отменялось крепостное право;

    7. наполеоновские поборы и контрибуции разоряли народы завоеванных стран;

    8. введение Гражданского кодекса на всей территории империи;

    9. деспотизм личной власти Наполеона Бонапарта;

    10. подрывная деятельность сторонников династии Бурбонов;

    15. Если вы правильно разгадаете кроссворд, то по вертикали в выделенных клеточках прочитаете понятие. Раскройте его сущность.

    1. Солдат-новобранец. 2. Совокупность законов, правил. 3. Французская серебряная монета. 4. Политический режим во Франции после 1799 г. 5. Город в Восточной Пруссии. 6. Народное голосование. 7. Название деревни в 120 км от Вены, где в 1805 г. произошло одно из самых известных сражений Наполеона, закончившееся полным разгромом его противников. 8. Смягчение наказания или освобождение от него.

    ТЕМА.
    ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПЕРЕВОРОТ И ФОРМИРОВАНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ. 4 часа.


    Задание для самостоятельной работы

    1. Проанализируйте диаграммы о развитии ткацкого производства в Англии.


    Количество ткачей в тысячах


    240











    150

    60




    15


    1820 г.


    1844 г.





    1820 г.


    1844 г.

    На ручных станках На механических станках

    Объясните, почему изменилась численность ткачей, работавших на ручных и механических станках. Почему общее число ткачей уменьшилось к 1844 г. по сравнению с 1820 г.?

    1. В 1835 г. длина железных дорог в Англии составляла 500 км, а в 1850 г. – более 10 500 км. Во сколько раз выросла за 15 лет длина железнодорожных линий? Определите все возможные последствия такого бурного железнодорожного строительства.

    2. До 1826 г. английское правительство запрещало вывозить за границу многие машины, а в этом году сняло запрет. С 1826 по 1850 г. вывоз машин из Англии вырос в 6 раз.

    Как вы думаете, почему правительство сначала запрещало вывозить в другие страны машины, а затем сняло этот запрет? О чем свидетельствует резкое увеличение вывоза машин?

    1. В отчете парламентской комиссии за 1842 г. сказано: «Встречаются случаи, когда дети начинают работать в возрасте 3 – 4 лет, тогда как в общем они обыкновенно начинают работать в 7 или 8 лет».

    Что вынуждало рабочих посылать на фабрики своих детей в столь раннем возрасте? Почему капиталисты могли широко применять на фабриках детский труд?

    1. О каких признаках капитализма в Англии свидетельствуют перечисленные ниже факторы: а) в 1820 г. 20 крупных металлургических заводов (1/ 5 часть предприятия отрасли) давали половину выплавляемого в стране чугуна; б) когда в Англии начали строить железные дороги, владельцы экипажей на конной тяге (дилижансов) повели в печати агитацию против железных дорог; в) в 30 – 40-х гг. XIX в. 16 % рабочих оставалось без работы, а в период кризисов – до 50 %.

    2. Газетные сообщения о состоянии экономики Англии в 1825 – 1826 гг.:

    а) «За год разорилось 3500 фирм – в 2,5 раза больше, чем в предыдущем; 80 банков потерпели крах».

    б) «В двух графствах Англии цена на чугун понижена на 10 шиллингов с тонны. Потушено 17 доменных печей. Многие шахты работают всего три дня в неделю, а другие совсем закрыты».

    в) «Потребления угля сократилось наполовину … шахтерам объявлено о снижении ставок».

    г) «Положение бедняков во всем хлопчатобумажном районе самое плачевное. Число безработных больше, чем когда-либо, но и те, кто немного работает, живут в величайшей нужде».

    Определите, какие признаки кризисов перепроизводства проявились в этих фактах. Какова связь между этими признаками?

    7. Первый кризис перепроизводства, охвативший сразу многие отрасли промышленности, произошли в Англии в 1825 г. В дальнейшем кризисы повторялись каждые 10 – 11 лет.

    Почему первый кризис перепроизводства произошел в Англии? Объясните, каким образом спад в одной отрасли промышленности неизбежно распространялся на другие. Как вы думаете, почему кризисы повторялись периодически. Чем объясняется, что кризисы перепроизводства были невозможны при феодализме?

    8. Капитализму присущ общественный характер производства; проявляющийся в развитом разделении труда. Подумайте, какие виды разделения труда, существующие при капитализме, вам известны:
    Во время кризисов разоряются, как правило, мелкие и средние предприятия, а крупные поглощают их. Чем вы можете это объяснить? Какая черта капитализма проявляется в этом факторе?

    1. Выход из кризиса капиталисты обычно находят в том, что обновляют оборудование предприятий и уничтожают часть производственных товаров. Объясните, почему эти меры способствуют выходу из кризиса. Почему капиталисты не раздают бесплатно «избыток» товаров голодным и нуждающимся людям?

    2. Какие новые средства транспорта, появившиеся в XIX в. вы знаете? Когда и где построена первая железная дорога? Как вы думаете, в чем был главный недостаток парусного флота?

    3. Какие в XIX в. появились новые средства связи?

    4. Какие принципиально новые источники энергии стали активно использоваться в XIX в. С чем связано использование такого источника как нефть? С чем связано активное использование электричества?

    5. Как европейский и североамериканский обыватель воспользовался плодами «технического процесса»?

    6. Составьте таблицу: «Важнейшие изобретения XIX века».

    1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   56


    написать администратору сайта