Характеристика деятельности выпускника
 Скачать 6.72 Mb.
|
|
го контроля производства и технологического процесса ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5 ПК 3.6 МДК.03.01 Основы экологического кон- троля производства и техноло- гического процесса ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5 ПК 3.6 17 УП.03.01 Учебная практика ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5 ПК 3.6 ПП.03.01 Производственная практика ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ПК 3.1 ПК 3.2 ПК 3.3 ПК 3.4 ПК 3.5 ПК 3.6 ПМ.04 Обработка и оформление ре- зультатов анализа ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ПК 4.1 ПК 4.2 ПК 4.3 ПК 4.4 МДК.04.01 Обработка и учет результатов химических анализов ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ПК 4.1 ПК 4.2 ПК 4.3 ПК 4.4 УП.04.01 Учебная практика ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ПК 4.1 ПК 4.2 ПК 4.3 ПК 4.4 ПП.04.01 Производственная практика ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ПК 4.1 ПК 4.2 ПК 4.3 ПК 4.4 ПМ.05 Соблюдение правил и прие- мов техники безопасности, промышленной санитарии и пожарной безопасности ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3 МДК.05.01 Правила техники безопасности, промышленной санитарии и пожарной безопасности ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3 ПП.05.01 Производственная практика ОК 1 ОК 2 ОК 3 ОК 4 ОК 5 ОК 6 ОК 7 ПК 5.1 ПК 5.2 ПК 5.3 ФК.00 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ОК 2 ОК 3 ОК 6 ОК 7 18 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ППКРС 4.1. Учебный план Учебный план определяет следующие характеристики ППКРС по профессии 18.01.02 Лаборант-эколог: объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам; перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практик); последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей; распределение по годам обучения и семестрам различных форм промежуточной атте- стации по учебным дисциплинам, профессиональным модулям (и их составляющим междисци- плинарным курсам, учебной и производственной практике); объемы учебной нагрузки по видам учебных занятий, по учебным дисциплинам, про- фессиональным модулям и их составляющим; сроки прохождения и продолжительность практик; формы государственной итоговой аттестации, объемы времени, отведенные на прове- дение ГИА; объем каникул по годам обучения. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических ча- са в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ППКРС и консультации. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю. Соотношение часов аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работой обучаю- щихся по ППКРС составляет 36 академических часов в неделю аудиторной нагрузки и 18 часов в неделю внеаудиторной (самостоятельной) нагрузки. По дисциплине «ФК.00 Физическая культура» предусмотрены еженедельно 2 часа само- стоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях). ППКРС по профессии 18.01.02 Лаборант-эколог предполагает изучение следующих цик- лов, разделов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик: общеобразовательный цикл – ОД; профессиональная подготовка (общепрофессиональный цикл - ОП; профессиональный цикл: профессиональные модули ПМ, разделы «Учебная практика» – УП, «Производственная практика» – ПП, разделы «Физическая культура» - ФК.00; государственная итоговая аттестация – ГИА). Часы вариативной части (216 часов) ФГОС использованы с целью с целью расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения уме- ний и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответ- ствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования: 72 часа на общепрофессиональные дисциплины, 144 часа на ПМ.03. "Осуществление экологиче- ского контроля производства и технологического процесса". Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей (далее - ПМ) в соот- ветствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемой квалификации. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При осво- ении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика. Обязательная часть профессионального учебного цикла ППКРС предусматривает изуче- 19 ние дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Учебный процесс организован в режиме пятидневной учебной недели, занятия группи- руются парами. Для составления учебного плана используются формы электронных макетов «Планы СПО» (http://www.imtsa.ru; http://www.mmis.ru). Учебный план представлен в Приложении № 2. 20 4.2. Календарный учебный график В календарном учебном графике указывается последовательность реализации ППКРС профессии 18.01.02 Лаборант-эколог, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы. Календарный учебный график представлен в Приложении № 3. 21 4.3. Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей, практик В ППКРС по профессии 18.01.02 Лаборант-эколог приведены все аннотации рабочих про- грамм учебных дисциплин, профессиональных модулей и практик как базовой, так и вариатив- ной частей учебного плана, сами программы находятся у председателей предметно-цикловых комиссий и в печатном, электронном видах в методическом кабинете. 4.3.1. Рабочие программы учебных дисциплин Рабочие программы дисциплин разработаны в соответствии с ФГОС СПО, рассмотрены на заседаниях предметно-цикловых комиссий, Методическом совете и утверждены проректо- ром по учебной работе ФГБОУ ВО «УГТУ». Аннотации рабочих программ учебных дисциплин представлены в Приложении № 4. Таблица 7 - Аннотации рабочих программ учебных дисциплин Индекс дисциплины в соответствии с учебным планом Наименование дисциплин Приложение 4 ОДБ.01 Русский язык Приложение 4 ОДБ.02 Иностранный язык Приложение 4 ОДБ.03 Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия Приложение 4 ОДБ.04 Физика Приложение 4 ОДБ.05 История Приложение 4 ОДБ.06 Обществознание (включая экономику и право) Приложение 4 ОДБ.07 География Приложение 4 ОДБ.08 Экология Приложение 4 ОДБ.09 ОБЖ Приложение 4 ОДБ.10 Физическая культура Приложение 4 ОДБ.11 Литература Приложение 4 ОДП.01 Биология Приложение 4 ОДП.02 Информатика Приложение 4 ОДП.03 Химия Приложение 4 ПОО.1 Технология проектной деятельности/Основы предпри- нимательской деятельности Приложение 4 ПОО.2 История родного края/Социальная психология Приложение 4 ПОО.3 Экология моего края/Экологические основы природо- пользования Приложение 4 ПОО.4 Русский язык и культура речи/Этика Приложение 4 ОП.01 Электротехника Приложение 4 ОП.02 Основы аналитической химии Приложение 4 ОП.03 Природопользование и охрана окружающей среды Приложение 4 ОП.04 Основы стандартизации и техническое измерение Приложение 4 ОП.05 Охрана труда Приложение 4 ОП.06 Безопасность жизнедеятельности Приложение 4 ФК.00 Физическая культура Приложение 4 4.3.2. Рабочие программы профессиональных модулей Рабочие программы профессиональных модулей разработаны в соответствии с ФГОС СПО, рассмотрены на заседаниях предметно-цикловых комиссий и Методическом совете, со- гласованы с работодателями и утверждены проректором по учебной работе ФГБОУ ВО «УГТУ». Аннотации рабочих программ профессиональных модулей представлены в Приложении № 5. 22 Таблица 8 - Рабочие программы профессиональных модулей Индекс профессио- нальных модулей в соответствии с учебным планом Наименование профессиональных модулей Приложение 5 ПМ.01 Подготовка химической посуды, приборов и лабораторного оборудования Приложение 5 ПМ.02 Приготовление проб и растворов различной концентрации» Приложение 5 ПМ.03 Осуществление экологического контроля производства и технологического процесса Приложение 5 ПМ.04 Обработка и оформление результатов анализа Приложение 5 ПМ.05 Соблюдение правил и приемов техники безопасности, промыш- ленной санитарии и пожарной безопасности Приложение 5 4.3.3. Рабочие программы учебной и производственной практик Практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессио- нальной деятельностью. При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Учебная практика и производственная практика проводятся ФГБОУ ВО «УГТУ» при освое- нии обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей. Цели и задачи, программы и формы отчетности определены ФГБОУ ВО «УГТУ» по каждо- му виду практики. Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности ко- торых соответствует профилю подготовки обучающихся. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основа- нии) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций. Программы учебной и производственных практик разработаны преподавателями, масте- рами производственного обучения, рассмотрены на заседании предметно-цикловых комиссий, согласованы с работодателем, одобрены на методическом совете, утверждены проректором по учебной работе. В программах практик указаны цели и задачи практик, практические навыки, общие и профессиональные компетенции, приобретаемые обучающимися. Время прохождения практик приведено в учебном плане и календарном учебном графике. Программы разработаны на основании Положения о порядке прохождения практик сту- дентами по программам среднего профессионального образования, утвержденное 24.03.2014 ректором, профессором Н.Д. Цхадая. Аннотации рабочих программ учебной и производствен- ной практик представлены в Приложении №6. 5. Контроль и оценка результатов освоения ППКРС 5.1. Контроль и оценка освоения основных видов деятельности, профессиональных и общих компетенций Оценка качества подготовки обучающихся ИИ (СПО) осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин и оценка компетенций обучающихся. Пред- метом оценивания являются знания, умения, компетенции обучающихся. Промежуточная атте- 23 стация обучающихся проводится по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, про- фессиональным модулям, практикам в сроки, предусмотренные учебными планами и календар- ными учебными графиками ИИ (СПО). Конкретные формы, порядок и периодичность текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой учебной дисциплине, междис- циплинарному курсу, профессиональным модулям, практикам разрабатываются ИИ (СПО) са- мостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ФГОС ППКРС (текущий контроль и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оце- ночных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются ИИ (СПО) самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются ИИ (СПО) после предварительного положительного заключения (рецензии) работодателей. Основными формами промежуточной аттестации по дисциплинам/МДК являются: экза- мены, зачеты и дифференцированные зачеты, в том числе комплексные, другие формы кон- троля. Обязательной формой промежуточной аттестации по профессиональным модулям явля- ется экзамен (квалификационный), который представляет собой форму независимой оценки ре- зультатов обучения с привлечением работодателей. Экзамен (квалификационный) проверяет сформированность у обучающегося компетенций и готовность к выполнению определенного вида деятельности. Промежуточная аттестация по профессиональным модулям осуществляется в соответ- ствии с Положением о промежуточной аттестации по профессиональным модулям для обуча- ющихся по образовательным программам среднего профессионального образования, утвер- жденное 01.09.2016 ректором, профессором Н.Д. Цхадая. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по учебным дисциплинам и МДК осуществляется в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по профессиям и специальностям СПО, утвержденное 07.06.2016 ректором, профессором Н.Д. Цхадая. Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в каче- стве внешних экспертов активно привлекаются преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по про- фессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности в качестве внештатных экспертов активно привлекаются работодатели. 5.2. Требования к выпускным квалификационным работам Требования к ВКР определяются положением о государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденное 01.09.2016 ректором, профессором Н.Д. Цхадая. Требования к выпускной квалификационной работе: - государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная ра- бота); - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; тематика ВКР разрабатывается предметно-цикловой комиссией совместно с работода- телем и отражается в программе государственной итоговой аттестации; обязательно участие работодателей в разработке тематики и в оценке ВКР; - выпускная практическая квалификационная работа предусматривает сложность работы 24 не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС СПО; - критерии оценки выполнения выпускных практических квалификационных работ: овладение приемами работ; соблюдение технических и технологических требований к качеству производимых работ; выполнение установленных норм времени (выработки); пользование обо- рудованием, инструментом, приспособлениями; соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего места. - письменная экзаменационная работа способствует формированию умения обучающих- ся самостоятельно решать производственные вопросы на основе знаний и опыта, полученных в процессе обучения и должны свидетельствовать об умении выпускника применять знания в со- ответствии с тарифно-квалификационным требованиям на соответствующий разряд; - тематика письменной экзаменационной работы, как правило, должна соответствовать содержанию выпускной практической квалификационной работы (по каждой профессии от- дельно и/или комплексной работы); - разработку предложений по совершенствованию выполнения отдельных производ- ственных операций (приспособлений, инструментов, оснастки, способов контроля работ); - описание передового опыта организации рабочего места и правил техники безопасно- сти. - объем письменной экзаменационной работы должен составлять 15 – 25 страниц основ- ного текста (формат А4) и одного листа графической работы (формат А1 для технических спе- циальностей). - при выполнении письменной экзаменационной работы необходимо соблюдать единые грамматические, графические и другие нормативные требования, стандарты, международную систему единиц измерения. 5.3. Организация государственной итоговой аттестации выпускников К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий акаде- мической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план. Выпускная квалификационная работа является одним из видов государственной итого- вой аттестации выпускников, завершающих обучение по программе подготовки квалифициро- ванных рабочих, служащих. Цель государственной итоговой аттестациивыпускников – установление уровня готов- ности выпускника к выполнению профессиональных задач. Основными задачами государ- ственной итоговой аттестации являются - проверка соответствия выпускника требованиям ФГОС СПО и определение уровня выполнения поставленных задач. Для проведения защиты выпускных квалификационных работ приказом ректора университета создается государственная экзаменационная комиссия. Государственную экзаменационную комиссию возглавляет председатель, который орга- низует и контролирует деятельность государственной экзаменационной комиссии, обеспечива- ет единство требований, предъявляемых к выпускникам. Кандидатура председателя ГЭК утверждается не позднее 20 декабря текущего года на следующий календарный год (с 1 января по 31 декабря) федеральным органом исполнительной власти по представлению ФГБОУ ВО «Ухтинский государственный технический университет». Программа государственной итоговой аттестации, требования к ВКР, а также критерии оценки знаний доводятся до сведения обучающихся не позднее чем за шесть месяцев до даты защиты ВКР. Организация ГИА осуществляется в соответствии с положением о государственной ито- говой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденное 01.09.2016 ректором, профессором Н.Д. Цхадая. |