Характеристика деятельности выпускника
 Скачать 6.72 Mb.
|
|
целей: освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы; овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественно- научной информации; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий; воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды; использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды. В основе учебной дисциплины «Физика» лежит установка на формирование у обу- чаемых системы базовых понятий физики и представлений о современной физической картине мира, а также выработка умений применять физические знания как в профессио- нальной деятельности, так и для решения жизненных задач. Теоретические сведения по физике дополняются демонстрациями, практическими и лабораторными работами. 78 Рабочая программа по дисциплине «Физика» разработана на основе примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Физика», рекомендованной ФГУ «ФИРО» с уточненным содержанием учебного материала, последовательностью его изу- чения, распределением учебных часов, тематикой рефератов (докладов), видов самостоя- тельных работ, учитывая специфику программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих. Место дисциплины в структуре ППКРС: учебная дисциплина «Физика» является профильной дисциплиной общеобразовательного цикла при освоении профессий СПО 18.01.02 Лаборант – эколог. АННОТАЦИЯ рабочей программы ИСТОРИЯ Рабочая учебная программа общеобразовательной учебной дисциплины «История» предназначена для изучения истории в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования при подготовке квалифицированных рабочих, служащих по профессиям СПО. Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «История», в соответствии с Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального про- фессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учре- ждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180). Содержание программы «История» направлено на достижение следующих целей: воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоз- зренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и про- цессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружаю- щей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими миро- воззренческими системами; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анали- за исторической информации; формирование исторического мышления — способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные вер- сии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности. Основу примерной программы составляет содержание, согласованное с требовани- ями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего об- разования базового уровня. Место дисциплины в структуре ППКРС: учебная дисциплина «История» являет- ся базовой дисциплиной общеобразовательного цикла. АННОТАЦИЯ рабочей программы 79 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (включая экономику и право) Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Обществознание (включая экономику и право)» предназначена для изучения обществознания в профессиональных образовательных организациях СПО, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения программы подготовки квалифицированных ра- бочих, служащих. Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Обществознание», в соответствии с Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образова- тельных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образова- ния» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регули- рования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180) и на основе примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Обществознание», рекомендованной ФГУ «ФИРО». Содержание программы «Обществознание» направлено на достижение следующих целей: политической культуры, социального поведения, основанного на уважении принятых в обществе норм, способности к личному самоопределению и самореализации; воспитание гражданской ответственности, национальной идентичности, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации; овладение системой знаний об обществе, его сферах, необходимых для успешного взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина; овладение умением получать и осмысливать социальную информацию, освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства; формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом. Основу программы составляет содержание, согласованное с требованиями феде- рального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня. Особое место в программе занимают сведения о современном российском обще- стве, об актуальных проблемах развития мирового сообщества на современном этапе, о роли морали, религии, науки и образования в жизни человеческого общества, чертах и признаках современной цивилизации. Особенностью программы является повышенное внимание к изучению ключевых тем и понятий социальных дисциплин, а также вопросов, тесно связанных с повседневной жизнью. Место дисциплины в структуре ППКРС: учебная дисциплина «Обществознание (включая экономику и право)» является базовой дисциплиной общеобразовательного цик- ла. АННОТАЦИЯ рабочей программы ГЕОГРАФИЯ 80 Программа учебной дисциплины «География» предназначена для изучения геогра- фии в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образова- тельную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифици- рованных рабочих, служащих. Рабочая программа по дисциплине «География» разработана на основе примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «География», рекомендованной ФГАУ «ФИРО» в 2015 году с уточненным содержанием учебного материала, последова- тельностью его изучения, распределением учебных часов, тематикой рефератов (докла- дов), видов самостоятельных работ, учитывая специфику программ подготовки квалифи- цированных рабочих, служащих. Программа ориентирована на достижение следующих целей: освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектов глобальных проблем человечества и путях их решения, методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов; овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических, геоэкологических процессов и явлений; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран; воспитание патриотизма, уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей среде; использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации; нахождение и применение географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета, для правильной оценки важнейших социально-экономических вопросов международной жизни; геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития; понимание географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, телекоммуникаций, простого общения. Основу программы составляет содержание, согласованное с требованиями феде- рального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня. По содержанию предлагаемый курс географии сочетает в себе элементы общей географии и комплексного географического страноведения. Программа содержит материал, включающий систему комплексных социально- ориентированных знаний о размещении населения и хозяйства, особенностях, динамике и территориальных следствиях главных экологических, социально-экономических и иных процессов, протекающих в географическом пространстве, о проблемах взаимодействия общества и природы, адаптации человека к географическим условиям проживания, гео- графических подходах к развитию территорий. Программа призвана сформировать у обучающихся целостное представление о со- временном мире, месте России в этом мире, развить у них познавательный интерес к дру- гим народам и странам, а также сформировать знания о системности и многообразии форм территориальной организации современного географического пространства, углу- 81 бить представления о географии мира; на основе типологического подхода дать представ- ления о географии различных стран и их роли в современном мировом хозяйстве. Программа обладает рядом особенностей: – акцентируется внимание на технологических особенностях ряда отраслей и про- изводств мирового хозяйства; – проблемы географии мирового хозяйства показаны на примерах не только зару- бежных стран, но и России; – типология стран учитывает особенности их социально-экономического развития. Особое место в программе уделено практическим работам с различными источни- ками географической информации – картами, статистическими материалами. Практико-ориентированные задания, проектная деятельность обучаемых, выполне- ние творческих заданий и подготовка рефератов является неотъемлемой частью учебного процесса. Программа по географии завершает формирование у обучающихся представлений о географической картине мира, которые опираются на понимание взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения, мирового хозяйства и географиче- ского разделения труда, раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов. Место дисциплины в структуре ППКРС: учебная дисциплина «География» явля- ется базовой дисциплиной общеобразовательного цикла при освоении профессий СПО 23.01.03. Автомеханик, 21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин, 08.01.18. Элек- тромонтажник электрических сетей и электрооборудования, 21.01.04 Машинист на буро- вых установках, 21.01.03 Бурильщик эксплуатационных и разведочных скважин, СПО 08.01.06 Мастер сухого строительства, 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизи- рованной сварки (наплавки), 18.01.02 Лаборант – эколог. АННОТАЦИЯ рабочей программы ЭКОЛОГИЯ Рабочая программа учебной дисциплины «Экология» предназначена для изучения основных вопросов экологии в учреждении среднего профессионального образования, ре- ализующем образовательную программу среднего общего образования в пределах ППКРС при подготовке квалифицированных рабочих, служащих на базе основного общего обра- зования. Содержание рабочей программы «Экология» направлено на достижение следую- щих целей: • получение фундаментальных знаний об экологических системах и особенностях их функционирования в условиях нарастающей антропогенной нагрузки; истории возник- новения и развития экологии как естественнонаучной и социальной дисциплины, ее роли в формировании картины мира; о методах научного познания; • овладение умениями логически мыслить, обосновывать место и роль экологиче- ских знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; определять состояние экологических систем в природе и в условиях городских и сельских поселений; проводить наблюдения за природными и искусственными экосистемами с це- лью их описания и выявления естественных и антропогенных изменений; • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способно- стей обучающихся в процессе изучения экологии; путей развития природоохранной дея- тельности; в ходе работы с различными источниками информации; • воспитание убежденности в необходимости рационального природопользова- ния, бережного отношения к природным ресурсам и окружающей среде, собственному здоровью; уважения к мнению оппонента при обсуждении экологических проблем; 82 • использование приобретенных знаний и умений по экологии в повседневной жизни для оценки последствий своей деятельности (и деятельности других людей) по от- ношению к окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; со- блюдению правил поведения в природе. В программе отражены важнейшие задачи, стоящие перед экологией, решение ко- торых направлено на рациональное природопользование, на охрану окружающей среды и создание здоровьесберегающей среды обитания человека. Место дисциплины в структуре ППКРС: учебная дисциплина «Экология» явля- ется базовой дисциплиной общеобразовательного цикла. АННОТАЦИЯ рабочей программы ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначена для изучения безопасности жизнедеятельности в про- фессиональных образовательных организациях СПО, реализующих образовательную про- грамму среднего общего образования в пределах освоения программы подготовки квали- фицированных рабочих, служащих (ППКРС СПО) на базе основного общего образования. Содержание программы «Основы безопасности жизнедеятельности» направлено на достижение следующих целей: освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства; воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества; развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни; овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим. Основу программы составляет содержание, согласованное с требованиями феде- рального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня. Общеобразовательная учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятель- ности» выполняет две основные функции: – информационно-методическую, позволяющую всем участникам образовательно- го процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами предмета «Основы безопасности жизне- деятельности»; – организационно-планирующую, предусматривающую выделение этапов обуче- ния, структурирование учебного материала, определение его количественных и каче- ственных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполне- ния промежуточной аттестации обучающихся. Основными содержательными модулями программы являются: обеспечение лич- ной безопасности и сохранение здоровья; государственная система обеспечения безопас- ности населения; основы обороны государства и воинская обязанность, основы медицин- ских знаний и здорового образа жизни. 83 Действующее законодательство предусматривает обязательную подготовку по ос- новам военной службы для лиц мужского пола, которая должна проводиться во всех про- фессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную програм- му среднего общего образования в пределах освоения ППКРС СПО на базе основного об- щего образования. В связи с этим программой предусмотрено проведение в конце учебно- го года для обучающихся мужского пола пятидневных учебных сборов (40 часов), соче- тающих разнообразные формы организации теоретических и практических занятий. В итоге у юношей формируется адекватное представление о военной службе, развиваются качества личности, необходимые для ее прохождения. Для девушек в программе предусмотрен раздел «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни». В процессе его изучения формируются знания в области меди- цины, умения оказывать первую медицинскую помощь при различных травмах. Девушки получают сведения о здоровом образе жизни, основных средствах планирования семьи, ухода за младенцем, поддержании в семье духовности, комфортного психологического климата. Рабочая программа по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» разработана на основе примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», рекомендованной ФГУ «ФИРО» с уточнен- ным содержанием учебного материала, последовательностью его изучения, распределени- ем учебных часов, тематикой рефератов (докладов), видов самостоятельных работ. |