_Раттер М., Помощь трудным детям (1) - копия. Helping troubled children
 Скачать 3.89 Mb.
|
|
R o f f M., S e l l s S. B. and G o l d e n M. M. (1972). Social Adjustment and Personality Development in Children, University of Minnesota Press. 144. R o s e n t h a l A. J. and L e v i n e S. V. (1971). Brief psy chotherapy with children: process of therapy. — American Journal of Psychiatry, vol. 128, pp. 141—146. 145. R o s e n z w e i g M. A. (1971). Effects of environment on development of brain and of behaviour. — In: E. Tobach, L. R. Aron- son and E. Shaw (eds.), The Biopsychology of Development, Academic Press. 146. R o s s A. O. (1972). Behavior therapy. — In: H. С Quay and J. S. Werry (eds.), Psychopathological Disorders of Childhood, Wiley. 147. R u b i n R. and H e n d e r s o n J. D. (1972). Advances in Behavior Therapy, vol. 3, Academic Press. 148. R u b i n R., B r a d y J. P. and H e n d e r s o n J. D. (1973). Advances in Behavior Therapy, vol. 4, Academic Press. 149. R u 11 e г М. (1965). Classification and categorization in child psychiatry. — Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, vol. 6, pp. 71—83. 150. R u t t e r M. (1966). Children of Sick Parents: An Environ mental and Psychiatric Study, Institute of Psychiatry Maudsley Mono graph No. 16, Oxford University Press. 151. R u t t e r M. (1970) Sex differences in children's responses to family stress. — In: E. J. Anthony and С Koupernik (eds.), The Child and His Family, Wiley. 152. R u t t e r M. (1971). Parent-child separation: Psychological effects cm the children. — Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, vol. 12, pp. 233—260. 153. R u t t e r M. (1971). Psychiatry. — In: J. Wortis (ed.), Mental Retardation: An Annual Review, vol. 3, Grune & Stratton. 154. R u t t e r M. (1971). Normal psychosexual development. — Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, vol. U, pp. 359—283. 155. R u t t e r M. (1972). Childhood schizophrenia reconsidered. — Journal of Autism and Childhood Schizophrenia, vol. 2, pp. 315—337. 156. R u t t e r M. (1972). Maternal Deprivation Reassessed, Penguin. 157. R u t t e r M. (1972). Relationships between child and adult psychiatric disorder. — Acta Psychiatrica Scandinavica, vol. 48, pp. 3—21. 158. R u t t e r M. (1973). Why are London children so distur bed? — Proceedings of the Royal Society of Medicine, vol. 66, pp. 1221 — 1225. 159. R u t t e r M. (1974). Emotional disorder and educational 412 underachievement. — Archives of Diseases in Childhood, vol. 49, pp. 249—256. 160. R u t t e r M., B i r c h H. G., T h o m a s A. and C h e s s S. (1964). Temperamental characteristics in infancy and the later deve lopment of behavioural disorders. — British Journal of Psychiatry, vol. 110, pp. 651—661. 161. R u t t e r M., G r a h a m P. and Y u l e W. (1970). A Neuro- psT/chiatric Study in Childhood, Clinics in Develop. Med. Nos. 35—36, Heinemann/ SIMP. 162. R u t t e r M., G r a h a m P., С h a d w i с к О. and Y u- 1 e W. (1976). Adolescent turmoil: fact of fiction? — Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, vol. 17, pp. 35—56. 163. R u t t e r M., L e b o v i c i L., E i s e n b e r g L., S n e - z n e v s k i j A. V., S a d o u n R., B r o o k e E. and L i n T.-Y. (1969). A tri-axial classification of mental disorders in childhood. — Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, vol. 10, pp. 41—61. 164. R u t t e r M. and M a r t i n J.A.M. (eds.) (1972). The Child with Delayed Speech, Clinics in Develop. Med., No. 43, Heine mann/SIMP. 165. R u t t e r M., S h a f f e r D. and S h e p h e r d M. (1973). Preliminary communication: An evaluation of the proposal for a multi- axial classification of child psychiatric disorders. — Psychological Medicine, vol. 3, pp. 244-250. 166. R u t t e r M., T i z a r d J. and W h i t m о г е К. (eds.) (1970). Education, Health and Behaviour, Longmans. 167. R u t t e r M. and Y u l e W. (1973), Specific reading retarda tion; In: L. Mann and D. Sabatino (eds.), The First Review of special Education, Grune & Stratton. 168. R u t t e r M., Y u 1 e W. and В e r g e r M. (1974). The child ren of West Indian migrants — New Society, vol. 27, pp. 630-633. 169. S c h a f f e r H. R. (1966). Activity level as a constitutional determinant of infantile reaction to deprivation. — Child Development, vol. 37, pp. 595-602. 170. S c h a f f e r H. R. (1971). The Growth of Sociability, Penguin. 171. S c h o f i e l d M. (1968). The Sexual Behaviour of Young People, Penguin. 172. S c h w i t z g e b e l R. L. and S c h w i t z g e b e l R. K. (eds.) (1973). Psi/chotechnologj/: Electronic Control of Mind and Behavior, Holt, Rinehart & Winston. 173. S c o t t P. D. (1965). Delinquency: In J. G. Howells (ed.), Modern Perspectives in Child Psychiatry, Oliver & Boyd. 174. S c o t t P. D. (1973). Fatal battered baby cases.^-Medicine, Science and the Law, vol. 13, pp. 197-206. 175. S e i d e l U. P, C h a d w i c k O. and R u t t e r M. (1975). Psychological disorders in crippled children: A comparative study of children with and without brain damage. — Developmental Medicine and Child Neurology, vol. 17, pp. 563-573. 176. S h a f f e r D., M c N a m a r a N. a n d P i n c u s J. H. (1974). Controlled observations on patterns of activity, attention and impulsivi- ty in brain-damaged and psychiatrically disturbed boys. — Psychobgi- cal Medicine, vol. 4, pp. 4-18. 177. S h e p h e r d M., O p p e n h e i m B. and Mi t с h e 11 S. (1971). Childhood Behaviour and Mental Health, University of London Press. 413 178. S h e r i f M., H a r v e у О. J., W h i t e B. J., H о о d W. R. and S h e г i f C. W. (1961). Itergroup Conflict and Cooperation: The Robbers' Cave Experiment, University of Oklahoma Press. 179. S h i e l d s J. (1973). Heredity and psychological a b n o r m a lity. — I n : H. J. Eysenck, (ed.), Handbook of Abnormal Psychology, P i t m a n Medical. 180. S k y n n e r A. C. R. (1969). A group-analytic approach to conjoint family therapy. — Journal of Child Psychology and Psychi atry and Allied Disciplines, vol. 10, pp. 81-106. ' 181. S t a a t s A. W. and В u 11 e r f i e 1 d W. H. (1965). T r e a t m e n t of nonreading in a culturally deprived j u v e n t l e delinquent: an applica tion of reinforcement principles. — Child Development, vol. 36, pp. 925-942. 182. S t асе у M., D e a r d e n R., P i 11 R. and R о b i n s о n D. (1970). Hospitals, Children and Their Families: The Report of a Pibt Study, Routledge & Kegan Paul. 183. S t e v e n s A. (1975). Attachment and Polymetric Rearing, Thesis for DM, University of Oxford. 184. S t o t t D. H. (1960). Delinquency, m a l a d j u s t m e n t and u n favourable ecology. — British Journal of Psychology, vol. 51, pp. 157-170. 185. S u g a r m-a n B. (1967). Involvement in youth culture, aca demic achievement and conformity in school. — British, J o u r n a l of Sociology, vol. 18, pp. 151-164. 186. T a n n e r J. M. (1962). Growth at Adolescence, 2nd edn, Blackwell. 187. T a r j a n M . D., T i z a r d J., R u t t e r M., B g a b M., B r o o k e E . M., D e l a C r u z F „ L i n T.-Y., M o n t e n e g r o H., S t r o t z k a H . and S a r t o r i u s N . (1972). Classification a n d m e n t a l retardation: issues arising in t h e Fifth WHO S e m i n a r on Psychiatric Diagnosis, Classification, a n d Statistics. — American Journal of Psy chiatry, vol. 128, pp. 34-45 (Suppl.). 188. T h o m a s A., C h e s s S . and B i r c h H . G . (1968). Tempe rament and Behaviour Disorders in Children, New York University Press. 189. T i z a r d В, C o o p e r m a n O., J o s e p h A . a n d T i z a r d J. (1972). Environmental effects on language development: a s t u d y of young children in long stay residential nurseries. — Child De velopment, vol. 43, pp. 337-358. 190. T r u a x СВ o t h e r a p y : Training and Practice, Aldine. 191. W a l l i s C . ' P . and M ' a l i p h a n t R . (1967). Delinquent areas in t h e county of London: ecological factors. — British Journal of Criminology, vol. 7, pp. 250-284. 192. W a r r e n M. Q. (1969). The case for differential t r e a t m e n t of delinquents. — Annals of the American Academy of Political and Social Science, vol. 381, pp. 47-59. 193. W e l l s R . A., D i l k e s Т . С and T r i v e l l i N . (1972). The results of family therapy: a critical review of t h e literature. — Fa mily Process, vol. 11, pp. 189-207. ' 194. W e s t D. J. (1967). The Young Offender, Penguin. 195. W e s t D. J. a n d F a r r i n g t o n D. P. (1973). Who Becomes Delinquent?, H e i n e m a n n . 196. W h i t e R. K. and L i p p i 11 R. (1960). Autocracy and De- mocracv: An Experimental Enquiry, Harper. 4 1 4 197. W i n n i c o t t D. W. (1953). Transitional objects and transi tional phenomena. — International Journal of Psycho-Analysis, vol. 34, pp. 89-97. 198. W o l l f f S. (1971). Dimensions and clusters of symptoms in disturbed children. — British Journal of Psychiatry, vol. 118, pp. 421-427. 199. W o l f f S. (1973). Children Under Stress, 2nd edn., Penguin. 200. W o o d w a r d J. and J a c k s o n D. (1961). Emotional reac tions in burned children and their mothers. — British Journal of Plastic Surgery, vol.13, pp. 316-324. 201. W o o d w a r d W. M. (1971). The Development of Behaviour, Penguin. 202. W o o t t o n B. (1959). Social Science and Social Pathology, Allen & Unwin. 203. Y a r r o w L. J. (1963). Research in dimension of early mater nal care. — Merrill-Palmer Quarterly of Behavior and Development, vol. 9, pp. 101-114. 204. Y a r r o w M. R, C a m p b e l l J. D. and B u r t o n R. V. (1968). Child Rearing: An Enquiry into Research and Methods, Jossey- Bass. 205. Y u d k i n S. and H o l m e A. (1963). Working Mothers and Their Children, Michael Joseph. 206. Z u к G. H. (1971). Family therapy during 1964-1970. — Psy chotherapy: Theory, Research and Practice, vol. 8, pp. 90-97. Именной указатель А Айзенберг Л. 62, 353 Айзинг 351 Б Бандура Э. 174, 376 Баттерфилд В. X. 392 Бекер В. К. 232 Бержер 222 Берне 140 Бернстейн Б. 176 Боулби Дж Брайт ПЕ Бриджер 140 Бронфенбреннер У. 229 Бруннер Дж Будварт Дж Буянов МИ В Байт Р. К. 230 Векслер 322 Воллис К. П. 222 Винникот Д. В. 101 Выготский Л. С. 12 Г Гат Д. 226 Гаттони ФЕ Гезелл А. 76 Гибсон 97 Грехем Ф. 369 д Дженкинс Р. Л. 182, 2 8 0 — 2 8 1 , 284, 289 Дж ул ь 222 Доппинг Д. 80 Дуглас Дж. В. 197, 229, 341 Ж Женю Д. 373 3 Зак Дж. X. 363 Зубек Дж. ПИ Инсли 220 Ирвин 0. К. 77 И Иолд В. 320 К Кажден У. 77 Каннер 22 Кемпбелл Д. 146 Клайн 351 Клаус М. X. 146 Клегг Э. 231 416 Клейн М. 350 Кунин Дж. С. 233, 354 Купер В. 226 Купер Р. МЛ Ламберт Дж. Р. 224 Леви ДМ Левин СВ Лейдерман П. X. 146 Либерман Р. 365 Липпит Р. 230 М Малифан Р 222 Малон Е. 374 Маршанд 383 Мастерсон Дж. 125 Мелдзор 369 Мидавар П. 7 1 — 7 3 Миллар С. 100 Мэгсон В. 231 Н Ньюкомб 227 О О'Лири К. Д. 233 Осовская Д. 146 О'Ши Г. 220 П Паттерсон ГР Пауэр М. 225 Пи аж е Ж. 96, 1 1 4 — 1 1 5 Поляков Ю. ФР Р ат тер М . 6 — 1 8 , 197 — 199,222, 226, 320 Рейд В. Дж. 373 Рейсман Дж. М. 359 Робертсон 191 — 192 Робине Л. 2 7 7 — 2 7 8 Розенталь Э. Дж. 353 Роф МС Сазерленд 241 Скиннер ЭК Скотт П. 2 8 1 , 2 8 8 — 2 8 9 Спиваковская АС Стаатс ЭВ Т Тизар Б. 216 Томас Э. 141 Томпсон 220 Труакс КБ Ф Фаррингтон Д. П. 227 Фландерс Н. Э. 240 Фордам М. 350 Фрейд А. 350 Фрейд 3. 108, 113, 136, 350 Фроммер Е. 220 417 X Хавумаки С. 240 Харгрейв Д. X. 227 Хевитт Л. Е. 280 Хейсель Дж. С. 198 Хинде Р. Э. 193 Холл Р. 232 Хыоитт ЛИ Ш Шаффер 146 Шериф Р.-К. 231 Шеффилд М. 123 — 124 Шин ЭВ Шугермен Б. 229 Э Эргайл М. 242 Эриксон Э. 87, 92, 108, 114, 130 Ю Юнг КГ Я Ярроу М. Р. 179 Предметный указатель А Агарофобия 126, 345 Агрессивность 7, 12, 23, 34, 54, 75, 83, 134, 222 Амбивалентность 65, 89, 234 Андрогены 22, 56 Аутизм 123, 3 0 1 , 305, 349 Б Бессонница 12, 32, 45 — 47, 301 В Внимание 8, 32, 48, 211, 2 1 4 — 216 — негативное 181, 248, 259 — фиксация 231 ВОЗ 7, 12, 34 Восприятие 8—9, 211, 314 —319 — функция 23, 87, 95, 243 Г Гиперопека 247, 256, 307, 309 Гиперпротекция 287, 295, 308 д Дауна синдром 234, 311 Депрессия (депрессивное состояние) 216, 257 Депривация 254, 262 Диаррея 254 Дизлексия 243 — 257 3 Заикание 26, 45, 67, 89, 132, 154 И Индивидуальность 54, 89, 207 Индивидуальные — особенности 17, 20, 44, 56, 143 — различия 7, 67, 89, 144 Интеллект 4 2 — 4 4 , 56, 89 — невербальный 56, 78, 122 — развитие 5 6 — 6 0 , 78 — снижение 9, 76 Ипохондрия 45 Истерическая конверсия 78, 89 К Клаустрофобия 55, 78 Коррекция психологическая 5 — 7, 10, 12, 15 — 16, 132 — методы 14, 19 — приемы 14, 17 — принципы 19 — процесс 7, 18, 23 Коэффициент интеллектуальности (КИ) 13, 43, 235, 315 Л Личность 8, 17, 23, 44, 87, 213, 255 — развитие 13, 54, 67, 89, 111, 213 419 — склад 10, 56, 78, 98, 215 — формирование 13, 111, 143, 256 М Мегаколон 213 Менингит 214, 324 Митральный стеноз 39 Мозг 231, 245 — зоны 78 — зрелость 22, 76 — повреждения 41 — развитие 75 — рост 76 Мышление 24, 56, 78, 143, 243 — 247 Н Навязчивость 45 Наследственность (врожденность, генетические программы) 1 0 — 1 1 , 40, 311 Неврозы 45, 56, 87, 123, 221 — конфликт 9, 34, 335 — реакции 9, 17 О Одиночество 27, 56, 77 Олигофрения 9 П Память 8, 54, 67 Письмо 56, 43, 78 Поведение 13, 14, 16 — агрессивное (см. Агрессивность) — асоциальное 7, 214, 312 — дефекты 11, 43 — конфликтное 10, 45 — модель 17 — нарушения (расстройства, трудности) 6—7, 15, 17, 19, 2 2 — 2 3 — критерии 43, 54 — симптомы 23 — особенности 12, 34, 213 — отклонения 15, 17, 123, 213 — родительское 7, 13, 56 — целесообразность 9, 43, 112 Р Респираторная инфекция 72, 143 Речь — развитие 8—9, 9 8 — 9 9 , 124, 312, 328 — расстройства 23, 43, 5 5 — 57, 216, 322 — функция 8, 45, 68, 123, 216 С Самооценка 9, 43, 67 Синдром — гиперкинетический 54, 67 — социальной дезадаптации 56, 89, 211 Сон 56, 78 — расстройства (трудности) 24, 26, 36, 89, 215 Страхи (см. Фобии) Стресс (стрессогенная ситуация) 34, 89, 106, 218 Счет 67, 87, 111 — нарушения 67, 87, 256, 289, 301 Суицид 49, 150 420 т Темперамент 8, 13, 45, 78, 145, 2 1 5 — 2 1 8 Терапия — воздействия 20, 45 — детских психических расстройств 19 Тики 2 5 — 2 6 , 34, 59, 143, 216 Транквилизаторы 23, 56, 219 Тревожность 2 5 — 2 6 , 48, 218, 317, 337 Туберкулез легких 312, 354 У Умственная отсталость 19, 45, 143, 256, 311, 357 Ф Фобии 45, 87, 98, 143, 216 Фрустрация 45, 89, 212 X Характер 8, 56, 129, 207, 311 — особенности 12, 56, 217, 335 Э Элективный мутизм 256, 315, 356, 388 Эмоциональные — вялость 68, 89 — дефекты 10 — развитие 19, 56, 87 — расстройства 6 — 7 , 10, 12, 22 — абсессивно - компульсив- ные 78, 215 — ипохондрические 214 — истерическая конверсия см) — репертуар 9—10 — трудности 26, 54, 154, 265 — функции 8, 54 — холодность 7, 89 Эмпатия 54, 89 Энкопрез 56, 89, 143, 356 Энурез 17, 43, 67, 113, 243, 321 Энцефалит 79, 81 Эпилепсия 67 Оглавление Вступительная статья 5 Предисловие автора 19 Глава I Дети и их проблемы 21 Глава II Развитие ребенка. Некоторые биологические закономерности, лежащие в основе развития 74 Глава III Индивидуальные различия 134 Глава IV Роль семьи в развитии ребенка 170 Глава V Социальное окружение и его влияние на ребенка 221 Глава VI Эмоциональное расстройство 245 Глава VII Агрессия, гиперактивность и преступность несовершеннолетних 275 Глава VIII Несоответствие уровня достижений потенциальным возможностям ребенка, трудности в обучении и другие проблемы . .313 Глава IX Психотерапия и ее эффективность 347 Библиография 405 Именной указатель 416 Предметный указатель 419 М. Раттер ПОМОЩЬ ТРУДНЫМ ДЕТЯМ Редактор Я В. Щукин Художник АС. Павлов Художественный редактор ГА. Семенова Технический редактор Л. В. Житникова |