Главная страница

_Раттер М., Помощь трудным детям (1) - копия. Helping troubled children


Скачать 3.89 Mb.
НазваниеHelping troubled children
Анкор_Раттер М., Помощь трудным детям (1) - копия.pdf
Дата12.12.2017
Размер3.89 Mb.
Формат файлаpdf
Имя файла_Раттер М., Помощь трудным детям (1) - копия.pdf
ТипДокументы
#11122
страница29 из 29
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29
R o f f M., S e l l s S. B. and G o l d e n M. M. (1972). Social
Adjustment and Personality Development in Children, University of Minnesota Press.
144. R o s e n t h a l A. J. and L e v i n e S. V. (1971). Brief psy­
chotherapy with children: process of therapy. — American Journal of
Psychiatry, vol. 128, pp. 141—146.
145. R o s e n z w e i g M. A. (1971). Effects of environment on development of brain and of behaviour. — In: E. Tobach, L. R. Aron- son and E. Shaw (eds.), The Biopsychology of Development, Academic
Press.
146. R o s s A. O. (1972). Behavior therapy. — In: H. С Quay and J. S. Werry (eds.), Psychopathological Disorders of Childhood,
Wiley.
147. R u b i n R. and H e n d e r s o n J. D. (1972). Advances in
Behavior Therapy, vol. 3, Academic Press.
148. R u b i n R., B r a d y J. P. and H e n d e r s o n J. D.
(1973). Advances in Behavior Therapy, vol. 4, Academic Press.
149. R u 11 e г М. (1965). Classification and categorization in child psychiatry. — Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied
Disciplines, vol. 6, pp. 71—83.
150. R u t t e r M. (1966). Children of Sick Parents: An Environ­
mental and Psychiatric Study, Institute of Psychiatry Maudsley Mono­
graph No. 16, Oxford University Press.
151. R u t t e r M. (1970) Sex differences in children's responses to family stress. — In: E. J. Anthony and С Koupernik (eds.), The Child
and His Family, Wiley.
152. R u t t e r M. (1971). Parent-child separation: Psychological effects cm the children. — Journal of Child Psychology and Psychiatry
and Allied Disciplines, vol. 12, pp. 233—260.
153. R u t t e r M. (1971). Psychiatry. — In: J. Wortis (ed.), Mental
Retardation: An Annual Review, vol. 3, Grune & Stratton.
154. R u t t e r M. (1971). Normal psychosexual development. —
Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines,
vol. U, pp. 359—283.
155. R u t t e r M. (1972). Childhood schizophrenia reconsidered. —
Journal of Autism and Childhood Schizophrenia, vol. 2, pp. 315—337.
156. R u t t e r M. (1972). Maternal Deprivation Reassessed,
Penguin.
157. R u t t e r M. (1972). Relationships between child and adult psychiatric disorder. — Acta Psychiatrica Scandinavica, vol. 48,
pp. 3—21.
158. R u t t e r M. (1973). Why are London children so distur­
bed? — Proceedings of the Royal Society of Medicine, vol. 66, pp. 1221 —
1225.
159. R u t t e r M. (1974). Emotional disorder and educational
412
underachievement. — Archives of Diseases in Childhood, vol. 49, pp. 249—256.
160. R u t t e r M., B i r c h H. G., T h o m a s A. and C h e s s S.
(1964). Temperamental characteristics in infancy and the later deve­
lopment of behavioural disorders. — British Journal of Psychiatry,
vol. 110, pp. 651—661.
161. R u t t e r M., G r a h a m P. and Y u l e W. (1970). A Neuro- psT/chiatric Study in Childhood, Clinics in Develop. Med. Nos. 35—36,
Heinemann/ SIMP.
162. R u t t e r M., G r a h a m P., С h a d w i с к О. and Y u-
1 e W. (1976). Adolescent turmoil: fact of fiction? — Journal of Child
Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, vol. 17, pp. 35—56.
163. R u t t e r M., L e b o v i c i L., E i s e n b e r g L., S n e - z n e v s k i j A. V., S a d o u n R., B r o o k e E. and L i n T.-Y. (1969).
A tri-axial classification of mental disorders in childhood. — Journal
of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, vol. 10, pp. 41—61.
164. R u t t e r M. and M a r t i n J.A.M. (eds.) (1972). The Child with Delayed Speech, Clinics in Develop. Med., No. 43, Heine­
mann/SIMP.
165. R u t t e r M., S h a f f e r D. and S h e p h e r d M. (1973).
Preliminary communication: An evaluation of the proposal for a multi- axial classification of child psychiatric disorders. — Psychological
Medicine, vol. 3, pp. 244-250.
166. R u t t e r M., T i z a r d J. and W h i t m о г е К. (eds.) (1970).
Education, Health and Behaviour, Longmans.
167. R u t t e r M. and Y u l e W. (1973), Specific reading retarda­
tion; In: L. Mann and D. Sabatino (eds.), The First Review of special
Education, Grune & Stratton.
168. R u t t e r M., Y u 1 e W. and В e r g e r M. (1974). The child­
ren of West Indian migrants — New Society, vol. 27, pp. 630-633.
169. S c h a f f e r H. R. (1966). Activity level as a constitutional determinant of infantile reaction to deprivation. — Child Development,
vol. 37, pp. 595-602.
170. S c h a f f e r H. R. (1971). The Growth of Sociability, Penguin.
171. S c h o f i e l d M. (1968). The Sexual Behaviour of Young
People, Penguin.
172. S c h w i t z g e b e l R. L. and S c h w i t z g e b e l R. K. (eds.)
(1973). Psi/chotechnologj/: Electronic Control of Mind and Behavior,
Holt, Rinehart & Winston.
173. S c o t t P. D. (1965). Delinquency: In J. G. Howells (ed.),
Modern Perspectives in Child Psychiatry, Oliver & Boyd.
174. S c o t t P. D. (1973). Fatal battered baby cases.^-Medicine,
Science and the Law, vol. 13, pp. 197-206.
175. S e i d e l U. P, C h a d w i c k O. and R u t t e r M. (1975).
Psychological disorders in crippled children: A comparative study of children with and without brain damage. — Developmental Medicine
and Child Neurology, vol. 17, pp. 563-573.
176. S h a f f e r D., M c N a m a r a N. a n d P i n c u s J. H. (1974).
Controlled observations on patterns of activity, attention and impulsivi- ty in brain-damaged and psychiatrically disturbed boys. — Psychobgi-
cal Medicine, vol. 4, pp. 4-18.
177. S h e p h e r d M., O p p e n h e i m B. and Mi t с h e 11 S.
(1971). Childhood Behaviour and Mental Health, University of London
Press.
413

178. S h e r i f M., H a r v e у О. J., W h i t e B. J., H о о d W. R. and S h e г i f C. W. (1961). Itergroup Conflict and Cooperation: The
Robbers' Cave Experiment, University of Oklahoma Press.
179. S h i e l d s J. (1973). Heredity and psychological a b n o r m a ­
lity. — I n : H. J. Eysenck, (ed.), Handbook of Abnormal Psychology,
P i t m a n Medical.
180. S k y n n e r A. C. R. (1969). A group-analytic approach to conjoint family therapy. — Journal of Child Psychology and Psychi­
atry and Allied Disciplines, vol. 10, pp. 81-106.
' 181. S t a a t s A. W. and В u 11 e r f i e 1 d W. H. (1965). T r e a t m e n t of nonreading in a culturally deprived j u v e n t l e delinquent: an applica­
tion of reinforcement principles. — Child Development, vol. 36, pp.
925-942.
182. S t асе у M., D e a r d e n R., P i 11 R. and R о b i n s о n D.
(1970). Hospitals, Children and Their Families: The Report of a Pibt
Study, Routledge & Kegan Paul.
183. S t e v e n s A. (1975). Attachment and Polymetric Rearing,
Thesis for DM, University of Oxford.
184. S t o t t D. H. (1960). Delinquency, m a l a d j u s t m e n t and u n ­
favourable ecology. — British Journal of Psychology, vol. 51, pp.
157-170.
185. S u g a r m-a n B. (1967). Involvement in youth culture, aca­
demic achievement and conformity in school. — British, J o u r n a l of
Sociology, vol. 18, pp. 151-164.
186. T a n n e r J. M. (1962). Growth at Adolescence, 2nd edn,
Blackwell.
187. T a r j a n M . D., T i z a r d J., R u t t e r M., B g a b M.,
B r o o k e E . M., D e l a C r u z F „ L i n T.-Y., M o n t e n e g r o H.,
S t r o t z k a H . and S a r t o r i u s N . (1972). Classification a n d m e n t a l retardation: issues arising in t h e Fifth WHO S e m i n a r on Psychiatric
Diagnosis, Classification, a n d Statistics. — American Journal of Psy­
chiatry, vol. 128, pp. 34-45 (Suppl.).
188. T h o m a s A., C h e s s S . and B i r c h H . G . (1968). Tempe­
rament and Behaviour Disorders in Children, New York University
Press.
189. T i z a r d В, C o o p e r m a n O., J o s e p h A . a n d T i ­
z a r d J. (1972). Environmental effects on language development: a s t u d y of young children in long stay residential nurseries. — Child De­
velopment, vol. 43, pp. 337-358.
190. T r u a x СВ o t h e r a p y : Training and Practice, Aldine.
191. W a l l i s C . ' P . and M ' a l i p h a n t R . (1967). Delinquent areas in t h e county of London: ecological factors. — British Journal of
Criminology, vol. 7, pp. 250-284.
192. W a r r e n M. Q. (1969). The case for differential t r e a t m e n t of delinquents. — Annals of the American Academy of Political and
Social Science, vol. 381, pp. 47-59.
193. W e l l s R . A., D i l k e s Т . С and T r i v e l l i N . (1972).
The results of family therapy: a critical review of t h e literature. — Fa­
mily Process, vol. 11, pp. 189-207.
' 194. W e s t D. J. (1967). The Young Offender, Penguin.
195. W e s t D. J. a n d F a r r i n g t o n D. P. (1973). Who Becomes
Delinquent?, H e i n e m a n n .
196. W h i t e R. K. and L i p p i 11 R. (1960). Autocracy and De-
mocracv: An Experimental Enquiry, Harper.
4 1 4

197. W i n n i c o t t D. W. (1953). Transitional objects and transi­
tional phenomena. — International Journal of Psycho-Analysis, vol. 34, pp. 89-97.
198. W o l l f f S. (1971). Dimensions and clusters of symptoms in disturbed children. — British Journal of Psychiatry, vol. 118, pp.
421-427.
199. W o l f f S. (1973). Children Under Stress, 2nd edn., Penguin.
200. W o o d w a r d J. and J a c k s o n D. (1961). Emotional reac­
tions in burned children and their mothers. — British Journal of Plastic
Surgery, vol.13, pp. 316-324.
201. W o o d w a r d W. M. (1971). The Development of Behaviour,
Penguin.
202. W o o t t o n B. (1959). Social Science and Social Pathology,
Allen & Unwin.
203. Y a r r o w L. J. (1963). Research in dimension of early mater­
nal care. — Merrill-Palmer Quarterly of Behavior and Development,
vol. 9, pp. 101-114.
204. Y a r r o w M. R, C a m p b e l l J. D. and B u r t o n R. V.
(1968). Child Rearing: An Enquiry into Research and Methods, Jossey-
Bass.
205. Y u d k i n S. and H o l m e A. (1963). Working Mothers and
Their Children, Michael Joseph.
206. Z u к G. H. (1971). Family therapy during 1964-1970. — Psy­
chotherapy: Theory, Research and Practice, vol. 8, pp. 90-97.
Именной указатель А
Айзенберг Л. 62, 353
Айзинг 351 Б Бандура Э. 174, 376
Баттерфилд В. X. 392
Бекер В. К. 232
Бержер 222 Берне 140
Бернстейн Б. 176
Боулби Дж
Брайт ПЕ
Бриджер 140
Бронфенбреннер У. 229
Бруннер Дж
Будварт Дж Буянов МИ В Байт Р. К. 230
Векслер 322
Воллис К. П. 222
Винникот Д. В. 101
Выготский Л. С. 12 Г
Гат Д. 226
Гаттони ФЕ
Гезелл А. 76
Гибсон 97
Грехем Ф. 369 д
Дженкинс Р. Л. 182, 2 8 0 — 2 8 1 ,
284, 289 Дж ул ь 222
Доппинг Д. 80
Дуглас Дж. В. 197, 229, 341 Ж Женю Д. 373 3 Зак Дж. X. 363
Зубек Дж. ПИ
Инсли 220
Ирвин 0. К. 77 И
Иолд В. 320 К
Кажден У. 77
Каннер 22
Кемпбелл Д. 146
Клайн 351 Клаус М. X. 146
Клегг Э. 231 416

Клейн М. 350
Кунин Дж. С. 233, 354
Купер В. 226
Купер Р. МЛ
Ламберт Дж. Р. 224
Леви ДМ
Левин СВ
Лейдерман П. X. 146
Либерман Р. 365
Липпит Р. 230 М
Малифан Р 222

Малон Е. 374
Маршанд 383
Мастерсон Дж. 125
Мелдзор 369
Мидавар П. 7 1 — 7 3
Миллар С. 100
Мэгсон В. 231 Н
Ньюкомб 227 О
О'Лири К. Д. 233
Осовская Д. 146
О'Ши Г. 220 П
Паттерсон ГР
Пауэр М. 225 Пи аж е Ж. 96, 1 1 4 — 1 1 5 Поляков Ю. ФР Р ат тер М . 6 — 1 8 , 197 — 199,222,
226, 320 Рейд В. Дж. 373
Рейсман Дж. М. 359
Робертсон 191 — 192
Робине Л. 2 7 7 — 2 7 8
Розенталь Э. Дж. 353
Роф МС
Сазерленд 241
Скиннер ЭК
Скотт П. 2 8 1 , 2 8 8 — 2 8 9
Спиваковская АС
Стаатс ЭВ Т
Тизар Б. 216 Томас Э. 141
Томпсон 220
Труакс КБ Ф
Фаррингтон Д. П. 227
Фландерс Н. Э. 240 Фордам М. 350
Фрейд А. 350
Фрейд 3. 108, 113, 136, 350
Фроммер Е. 220 417

X
Хавумаки С. 240
Харгрейв Д. X. 227
Хевитт Л. Е. 280
Хейсель Дж. С. 198
Хинде Р. Э. 193 Холл Р. 232
Хыоитт ЛИ Ш
Шаффер 146 Шериф Р.-К. 231 Шеффилд М. 123 — 124 Шин ЭВ
Шугермен Б. 229 Э
Эргайл М. 242
Эриксон Э. 87, 92, 108, 114,
130 Ю Юнг КГ Я
Ярроу М. Р. 179
Предметный указатель А
Агарофобия 126, 345 Агрессивность 7, 12, 23, 34, 54,
75, 83, 134, 222 Амбивалентность 65, 89, 234 Андрогены 22, 56 Аутизм 123, 3 0 1 , 305, 349 Б Бессонница 12, 32, 45 — 47, 301 В Внимание 8, 32, 48, 211, 2 1 4 —
216
— негативное 181, 248, 259
— фиксация 231 ВОЗ 7, 12, 34 Восприятие 8—9, 211, 314 —319
— функция 23, 87, 95, 243 Г
Гиперопека 247, 256, 307, 309
Гиперпротекция 287, 295, 308 д
Дауна синдром 234, 311 Депрессия (депрессивное состояние) 216, 257 Депривация 254, 262
Диаррея 254
Дизлексия 243 — 257 3 Заикание 26, 45, 67, 89, 132,
154 И Индивидуальность 54, 89, 207 Индивидуальные
— особенности 17, 20, 44, 56,
143
— различия 7, 67, 89, 144 Интеллект 4 2 — 4 4 , 56, 89
— невербальный 56, 78, 122
— развитие 5 6 — 6 0 , 78
— снижение 9, 76 Ипохондрия 45 Истерическая конверсия 78, 89 К Клаустрофобия 55, 78 Коррекция психологическая
5 — 7, 10, 12, 15 — 16, 132
— методы 14, 19
— приемы 14, 17
— принципы 19
— процесс 7, 18, 23 Коэффициент интеллектуальности (КИ) 13, 43, 235, 315 Л Личность 8, 17, 23, 44, 87, 213,
255
— развитие 13, 54, 67, 89, 111,
213 419

— склад 10, 56, 78, 98, 215
— формирование 13, 111, 143,
256 М
Мегаколон 213 Менингит 214, 324 Митральный стеноз 39 Мозг 231, 245
— зоны 78
— зрелость 22, 76
— повреждения 41
— развитие 75
— рост 76 Мышление 24, 56, 78, 143,
243 — 247 Н Навязчивость 45 Наследственность (врожденность, генетические программы) 1 0 — 1 1 , 40, 311 Неврозы 45, 56, 87, 123, 221
— конфликт 9, 34, 335
— реакции 9, 17 О Одиночество 27, 56, 77 Олигофрения 9 П Память 8, 54, 67 Письмо 56, 43, 78 Поведение 13, 14, 16
— агрессивное (см. Агрессивность)
— асоциальное 7, 214, 312
— дефекты 11, 43
— конфликтное 10, 45
— модель 17
— нарушения (расстройства, трудности) 6—7, 15, 17, 19,
2 2 — 2 3
— критерии 43, 54
— симптомы 23
— особенности 12, 34, 213
— отклонения 15, 17, 123, 213
— родительское 7, 13, 56
— целесообразность 9, 43, 112 Р Респираторная инфекция 72,
143 Речь
— развитие 8—9, 9 8 — 9 9 , 124,
312, 328
— расстройства 23, 43, 5 5 —
57, 216, 322
— функция 8, 45, 68, 123, 216 С Самооценка 9, 43, 67 Синдром
— гиперкинетический 54, 67
— социальной дезадаптации
56, 89, 211 Сон 56, 78
— расстройства (трудности)
24, 26, 36, 89, 215 Страхи (см. Фобии) Стресс (стрессогенная ситуация) 34, 89, 106, 218 Счет 67, 87, 111
— нарушения 67, 87, 256, 289,
301 Суицид 49, 150 420
т Темперамент 8, 13, 45, 78, 145,
2 1 5 — 2 1 8 Терапия
— воздействия 20, 45
— детских психических расстройств 19 Тики 2 5 — 2 6 , 34, 59, 143, 216 Транквилизаторы 23, 56, 219 Тревожность 2 5 — 2 6 , 48, 218,
317, 337 Туберкулез легких 312, 354 У Умственная отсталость 19, 45,
143, 256, 311, 357 Ф Фобии 45, 87, 98, 143, 216 Фрустрация 45, 89, 212
X Характер 8, 56, 129, 207, 311
— особенности 12, 56, 217, 335 Э Элективный мутизм 256, 315,
356, 388 Эмоциональные
— вялость 68, 89
— дефекты 10
— развитие 19, 56, 87
— расстройства 6 — 7 , 10, 12,
22
— абсессивно - компульсив- ные 78, 215
— ипохондрические 214
— истерическая конверсия см)
— репертуар 9—10
— трудности 26, 54, 154, 265
— функции 8, 54
— холодность 7, 89
Эмпатия 54, 89
Энкопрез 56, 89, 143, 356 Энурез 17, 43, 67, 113, 243,
321 Энцефалит 79, 81 Эпилепсия 67
Оглавление Вступительная статья 5 Предисловие автора 19 Глава I Дети и их проблемы 21 Глава II Развитие ребенка. Некоторые биологические закономерности, лежащие в основе развития 74 Глава III Индивидуальные различия 134 Глава IV Роль семьи в развитии ребенка 170 Глава V Социальное окружение и его влияние на ребенка 221 Глава VI Эмоциональное расстройство 245 Глава VII Агрессия, гиперактивность и преступность несовершеннолетних 275 Глава VIII Несоответствие уровня достижений потенциальным возможностям ребенка, трудности в обучении и другие проблемы . .313 Глава IX Психотерапия и ее эффективность 347 Библиография 405 Именной указатель 416 Предметный указатель 419
М. Раттер ПОМОЩЬ ТРУДНЫМ ДЕТЯМ Редактор Я В. Щукин Художник АС. Павлов Художественный редактор ГА. Семенова Технический редактор Л. В. Житникова
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29


написать администратору сайта