Главная страница
Навигация по странице:

  • Содержание этапов урока (основные и необходимые методические пояснение и рекомендации) I. Организационные вопросы

  • Повторение пройденного материала

  • 1. Фронтальная беседа с группой по вопросам.

  • Анионы (-)

  • Восстановление

  • Положительная степень окисления

  • Отрицательная степень окисления

  • Максимальная степень окисления

  • МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАНТАЛДЫКОРГАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ СЕРВИСА И ТЕХНОЛОГИИ

  • Поурочные. поурочные планы по химии А,С,2017. I. Периодический закон, периодическая система химических элементов в свете теории строения атомов


    Скачать 0.83 Mb.
    НазваниеI. Периодический закон, периодическая система химических элементов в свете теории строения атомов
    АнкорПоурочные
    Дата26.01.2023
    Размер0.83 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлапоурочные планы по химии А,С,2017.docx
    ТипДокументы
    #905842
    страница7 из 39
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   39

    ПЛАН ЗАНЯТИЯ №8





    Дата

    Группа




    С11ЭВМ




    С11ПУ




    СПМ




    П11М



    Предмет Химия


    Тема занятие Ионная связь, кристаллические решетки.

    Тип урока Урок новых знаний.

    Цель занятия


    Учебная: Знать ионную связь, механизм ионной связи,

    систематизировать знания учащихся о периодичности; научить школьников пользоваться Периодической таблицей; сформулировать общие закономерности, лежащие в основе таблицы.


    кристаллические решетки.


    Развивающая: уметь составлять схемы образования молекул

    веществ, написать образования связи в электронном виде.


    Воспитательная: воспитывать обучающихся работать

    группой, организованности, уметь пользоваться таблицами.




    ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ


    А. Наглядные пособия Слайды «Ионная связь, кристаллические решетки.»

    Б. Раздаточные материалы Н. Н. Нурахметов, К.Бекишев, Н.А.Заграничная Химия 10 класс.

    Содержание этапов урока (основные и необходимые методические пояснение и рекомендации)

    I. Организационные вопросы

    Организовать группу к занятии. Через дежурных проверить посещаемость

    обучающихся.

    1. Повторение пройденного материала

    (виды контроля знаний)

    1. Фронтальная беседа с группой по вопросам.

    - Какие виды химических связей Вы знаете?

    - Ковалентная связь.

    - Виды ковалентных связей.

    - Ковалентно-неполярная связь.

    - Ковалентно-полярная связь.

    - Механизм ковалентной связи.

    III. Изложение нового материала (методика)

    Ионная связь в химии:


    • Ионы: это заряженные частицы, в которые превращаются атомы в результате отдачи или присоединения электронов.

    • Катионы (+): это положительно заряженные ионы

    • Анионы (-): это отрицательно заряженные ионы

    • Ионная связь: это связь между катионом и анионом, обусловленная их электростатическим взаимодействием.



    • Ионные соединения: это вещества, состоящие из ионов.  Ионные соединения образованы типичными металлами и неметаллами.

    Степень окисления. Окисление. Восстановление. Степень окисления :


    • Окисление: процесс отдачи частицей электронов

    • Восстановление: процесс присоединения частицей электронов

    • Степень окисления: заряд ионов в ионных соединениях или условный заряд на атомах в соединениях с ковалентной связью

    • Положительная степень окисления: равна числу электронов, отданных данным атомом

    • Отрицательная степень окисления:  равна числу электронов, принятых данным атомом

    • Степень окисления в простом веществе равно 0.

    • Сумма степеней окисления: всех атомов в соединении равна 0.

    • Максимальная степень окисления элемента главной подгруппы в периодической системе равна номеру группы

    • Минимальная степень окисления элемента главных подгрупп IV-VII групп равна = 8 минус (-) номер группы

    ІV. Закреплениев нового материала

    (выполнение заданий, оценка знаний и др.)

    V. Домашнее задание

    Учебник Н. Н. Нурахметова «Химия» 10 класс, стр. 95 - 97 прочитать, упр. 6, 9 на стр.97 выполнить в тетрадях.

    VI. Подведение итогов урока

    (Выставление оценок с комментарием, выяснение положительных и отрицательных моментов урока)

    1. Выставление оценок с комментарием,

    2. Выяснение положительные и отрицательные моментов урока


    Преподаватель_____________ А.С.Ингенбаева

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
    ТАЛДЫКОРГАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ СЕРВИСА И ТЕХНОЛОГИИ

    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   39


    написать администратору сайта