|
|
Поурочные. поурочные планы по химии А,С,2017. I. Периодический закон, периодическая система химических элементов в свете теории строения атомов
ПЛАН ЗАНЯТИЯ №57
Дата
|
Группа
|
|
С11ЭВМ
|
|
С11ПУ
|
|
СПМ
|
|
П11М
|
Предмет Химия
Тема занятие Решение расчетных задач по органической химии нахождение формулы веществ.
Тип урока Урок обобщение.
Цель занятия |
Учебная: раскрыть важнейшее положение теории строения
, |
органических соединений А.М.Бутлерова о
|
взаимозависимости строения
| и свойств органических веществ на явлении изомерии; |
Развивающая: развивать умение выделять существенное
| через обучение составлению схем; формировать умение | сравнивать, классифицировать через выбор формул; |
Воспитательная: содействовать в ходе урока формированию
|
следующих мировоззренческих понятий: причинно-
| следственные связи, познаваемость мира, развитие природ; |
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ
А. Наглядные пособия Слайды с заданиями.
Б. Раздаточные материалы Н. Н. Нурахметов, К.Бекишев, Н.А.Заграничная Химия 10 класс.
Содержание этапов урока (основные и необходимые методические пояснение и рекомендации)
|
I. Организационные вопросы
|
Организовать группу к занятии. Через дежурных проверить посещаемость
|
обучающихся.
|
II. Повторение пройденного материала
(виды контроля знаний)
|
1. Фронтальная беседа с группой по вопросам.
|
1. Что изучает химия? (Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях)
2. Что такое органическая химия? (Органическая химия есть химия углеводородов и их производных, т.е. продуктов, образующихся при замене водорода другими атомами или группами атомов)
3. Каких веществ больше, органических или неорганических? (Неорганических веществ насчитывается около 100 тыс, органических - 18 млн.)
4. Что лежит в основе многообразия органических веществ? (Причиной многообразия органических веществ являются явления гомологии и изомерии)
5. Что такое гомология? (Гомология - это такое явление при котором существуют вещества, сходные по строению и химическим свойствам, но различающиеся на группу -СН2- , гомологическую разность). Учитель предлагает учащимся самостоятельно по вариантам выполнить задания (3 мин.):
|
III. Изложение нового материала (методика)
|
1.Раздать краткий курс лекций по теме.
2. Показать слайды и объяснять тему с словесным и деманстрационным методом.
3. Записать в тетрадях основные понятия.
Молекулы каждого из веществ имеют вполне определенное (единственное) строение, которое может быть передано единственной структурной формулой. Если меняется порядок связи в молекуле, то это структурная изомерия. Если изомеры имеют одинаковые заместители у атома углерода, но отличаются их взаимным расположением в пространстве, то это пространственная изомерия.
Самостоятельная работа с учебником.
- Какие разновидности структурной изомерии существуют?
- отличаются ли свойства изомеров? (Вопрос задается к каждой разновидности)
Предполагаемый ответ: “Да, свойства веществ определяются не только их количественным и качественным составом, но и порядком соединения атомов в молекуле, т.е. строением вещества” или “Физическими свойствами отличаются, а химическими нет, так как относятся к одному классу веществ”.
Изучение случаев изомерии, казавшихся необъяснимыми, привело к возникновению стереохимии — учения о пространственном строении молекул, которое в свою очередь обогатило теорию строения новым содержанием. Основы стереохимии были заложены в 1874 г., когда два малоизвестных химика — голландец Я. Вант-Гофф (22 года) и француз Ж. Ле Бель (27 лет) — одновременно и независимо друг от друга опубликовали свои работы. Обсуждение с помощью графопроектора, проецируется схема:
- Для каких органических соединений характерна геометрическая изомерия?
- Какая гибридизация характерна для двойной связи? Какая форма молекулы?
- Возможно ли свободное вращение атомов вокруг двойной связи?
- Что такое цис-изомер, транс-изомер?
Ответы: Геометрическая изомерия характерна для соединений, содержащих двойные связи, и циклических соединений. Для двойной связи характерна sp2-гибридизация. Гибридные орбитали располагаются в одной плоскости под углом 120°. Свободное вращение атомов вокруг двойной связи не возможно, поэтому заместители могут располагаться либо над плоскостью, либо под плоскостью, т.е. по одну сторону (ЦИС-ИЗОМЕР) и по разные стороны (ТРАНС-ИЗОМЕР).
|
ІV. Закреплениев нового материала
(выполнение заданий, оценка знаний и др.)
|
Стр. 49, 7, 8 упр. Выполнить в тетрадях.
|
V. Домашнее задание
|
Учебник А. Темирбулатовой, Н. Н. Нурахметова «Химия» 11 класс, стр. 45 - 49 прочитать, упр. 8 на стр. 49 выполнить в тетрадях.
|
VI. Подведение итогов урока
(Выставление оценок с комментарием, выяснение положительных и отрицательных моментов урока)
|
1. Выставление оценок с комментарием,
|
2.Выяснение положительные и отрицательные моментов урока
|
Преподаватель_____________А. С. Ингенбаева
Карточка №1
1. Дайте определения ацетиленовым углеводородам и назовите их общую формулу
2. Составьте уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения: (назовите вещество А)
СаС2→С2Н2→А→С2Н5CL
3. Область применение ацетиленовых углеводородов и их гомологов
Карточка №2
1. Составьте структурные формулы трех алкинов, которые изомерны 2-метилбутадиену1,3. Дайте им названия.
2. Напишите уравнения реакций: а) горения ацетилена в кислороде, б) гидратации ацетилена прсутствии катализатора; в) гидрирования пропина. Назовите продукты реакций .
Карточка №3
1.Напишите структурные формулы соединений по их названиям: а) 4-метилпентин-2;
б) бутин-2; в) 3,3-диметилбутин-1; г) 2,5-диметилгексин-3.
2.Составьте уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения: СН4→С2Н2→х→С2Н4Br2 (Назовите вещество х).
3.Напишите структурные формулы первых пяти веществ, составляющих гомологический ряд ацетиленовых углеводородов. Назовите их.
Карточка №4
1. С какими из нижеперечисленнных веществ реагировать ацетилен: бром, метан, водород, хлороводород. Напишите уравнения возможных реакций, укажите условия их протеания и назовите образующиеся вещества.
2. Напишите реакцию гидратация или же реакция Кучерова.
3.Напишите формулы следующих соединений: 2-метил,4-бутилпентин-3; 2,3-триоктил, 4,5-дипентил, нонин-6. |
|
|
Скачать 0.83 Mb.