Ключ к тесту межличностных отношений Т. Лири
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
VII
|
VIII
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
32
|
33
|
34
|
35
|
36
|
37
|
38
|
39
|
40
|
41
|
42
|
43
|
44
|
45
|
46
|
47
|
48
|
49
|
50
|
51
|
52
|
53
|
54
|
55
|
56
|
57
|
58
|
59
|
60
|
61
|
62
|
63
|
64
|
65
|
66
|
67
|
68
|
69
|
70
|
71
|
72
|
73
|
74
|
75
|
76
|
77
|
78
|
79
|
80
|
81
|
82
|
83
|
84
|
85
|
86
|
87
|
88
|
89
|
90
|
91
|
2
|
93
|
94
|
95
|
96
|
97
|
98
|
99
|
100
|
101
|
102
|
103
|
104
|
105
|
106
|
107
|
108
|
109
|
110
|
111
|
112
|
113
|
114
|
115
|
116
|
117
|
118
|
119
|
120
|
121
|
122
|
123
|
124
|
125
|
126
|
127
|
128
|
1. Авторитарный: 1–4, 33–36, 65–68, 97–100.
2. Эгоистичный: 5–8, 37–40, 69–72, 101–104.
3. Агрессивный: 9–12, 41–44, 73–76, 105–108.
4. Подозрительный: 13–16, 45–48, 77–80, 109–112.
5. Подчиняемый: 17–20, 49–52, 81–84, 113–116.
6. Зависимый: 21–24, 53–56, 85–88, 117–120.
7. Дружелюбный: 25–28, 57–60, 89–92, 121–124.
8. Альтруистический: 29–32, 61–64, 93–96, 125–128.
Приложение 2 Результаты опытно-экспериментального исследования формирования конструктивных стратегий
межличностных отношений старших подростков в экспериментальной и контрольной группе на этапе констатирующего эксперимента
Таблица 14 Результаты опытно-экспериментального исследования формирования конструктивных стратегий межличностных отношений старших подростков в экспериментальной группе на этапе констатирующего эксперимента
№пп
|
Типы межличностных отношений по Т.Лири
|
Тип отношений с классом
|
Вид стратегии и тактики в КС К.Томаса
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
И
|
П
|
К
|
Сопр
|
Сотр
|
Компр
|
Изб
|
Прис
|
1
|
2
|
3
|
2
|
7
|
1
|
6
|
4
|
3
|
5
|
7
|
2
|
2
|
2
|
5
|
1
|
2
|
2
|
3
|
4
|
2
|
5
|
2
|
3
|
2
|
9
|
5
|
7
|
2
|
6
|
3
|
3
|
0
|
0
|
3
|
5
|
3
|
4
|
8
|
3
|
9
|
2
|
1
|
4
|
6
|
4
|
0
|
4
|
5
|
1
|
2
|
4
|
3
|
4
|
2
|
8
|
0
|
9
|
3
|
1
|
3
|
9
|
2
|
6
|
3
|
3
|
0
|
0
|
5
|
0
|
7
|
4
|
5
|
1
|
3
|
2
|
3
|
3
|
7
|
4
|
6
|
0
|
4
|
1
|
1
|
6
|
5
|
6
|
4
|
8
|
0
|
9
|
3
|
2
|
5
|
6
|
3
|
2
|
5
|
5
|
0
|
0
|
7
|
8
|
9
|
6
|
7
|
1
|
4
|
3
|
2
|
8
|
2
|
4
|
2
|
0
|
8
|
1
|
1
|
8
|
6
|
5
|
9
|
4
|
1
|
2
|
4
|
4
|
6
|
4
|
4
|
4
|
0
|
6
|
1
|
1
|
9
|
3
|
4
|
2
|
7
|
2
|
4
|
3
|
5
|
3
|
4
|
7
|
5
|
0
|
3
|
2
|
2
|
10
|
4
|
5
|
6
|
4
|
2
|
1
|
3
|
4
|
4
|
5
|
5
|
4
|
0
|
4
|
2
|
2
|
11
|
2
|
3
|
1
|
2
|
1
|
3
|
3
|
3
|
1
|
12
|
1
|
6
|
2
|
2
|
1
|
1
|
12
|
2
|
7
|
9
|
8
|
1
|
2
|
2
|
0
|
2
|
3
|
9
|
7
|
2
|
2
|
1
|
0
|
13
|
0
|
1
|
2
|
2
|
1
|
3
|
4
|
4
|
3
|
5
|
6
|
7
|
0
|
3
|
1
|
1
|
14
|
1
|
2
|
6
|
2
|
1
|
3
|
4
|
1
|
6
|
2
|
6
|
7
|
1
|
2
|
1
|
1
|
15
|
1
|
1
|
1
|
8
|
1
|
1
|
3
|
1
|
2
|
11
|
1
|
6
|
1
|
4
|
1
|
0
|
16
|
2
|
1
|
3
|
2
|
0
|
5
|
5
|
2
|
2
|
10
|
2
|
3
|
2
|
7
|
0
|
0
|
17
|
1
|
3
|
6
|
11
|
3
|
3
|
4
|
0
|
11
|
2
|
1
|
1
|
1
|
6
|
3
|
1
|
18
|
2
|
4
|
2
|
0
|
0
|
4
|
3
|
5
|
8
|
4
|
2
|
4
|
2
|
6
|
0
|
0
|
19
|
2
|
2
|
13
|
6
|
2
|
5
|
2
|
2
|
3
|
8
|
3
|
1
|
0
|
7
|
2
|
2
|
20
|
2
|
5
|
1
|
12
|
1
|
6
|
6
|
4
|
8
|
5
|
1
|
3
|
2
|
5
|
1
|
1
|
21
|
3
|
3
|
1
|
1
|
1
|
5
|
4
|
3
|
3
|
3
|
8
|
1
|
3
|
6
|
1
|
1
|
22
|
3
|
4
|
2
|
2
|
1
|
1
|
5
|
3
|
8
|
4
|
2
|
4
|
3
|
3
|
1
|
1
|
23
|
3
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
4
|
3
|
10
|
3
|
1
|
3
|
3
|
4
|
1
|
1
|
24
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
2
|
2
|
1
|
12
|
1
|
5
|
1
|
4
|
1
|
1
|
25
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
5
|
8
|
4
|
2
|
4
|
3
|
3
|
1
|
1
|
26
|
2
|
2
|
6
|
9
|
1
|
2
|
1
|
0
|
6
|
8
|
0
|
3
|
2
|
5
|
1
|
1
|
СЗ
|
2,65
|
3,54
|
3,81
|
5,12
|
1,15
|
3,77
|
3,19
|
2,77
|
4,92
|
5,88
|
3,19
|
3,92
|
1,73
|
4,42
|
1,00
|
0,92
|
Таблица 15 Результаты опытно-экспериментального исследования формирования конструктивных стратегий межличностных отношений
старших подростков в контрольной группе на этапе констатирующего эксперимента
№пп
|
Типы межличностных отношений по Т.Лири
|
Тип отношений с классом
|
Вид стратегии и тактики в КС К.Томаса
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
И
|
П
|
К
|
Сопр
|
Сотр
|
Компр
|
Изб
|
Прис
|
1
|
2
|
3
|
2
|
7
|
1
|
6
|
1
|
5
|
5
|
5
|
4
|
2
|
2
|
5
|
1
|
2
|
2
|
2
|
4
|
2
|
5
|
2
|
3
|
2
|
9
|
5
|
7
|
2
|
4
|
3
|
5
|
0
|
0
|
3
|
5
|
3
|
4
|
8
|
3
|
2
|
5
|
1
|
5
|
5
|
4
|
0
|
4
|
5
|
1
|
2
|
4
|
3
|
4
|
2
|
8
|
0
|
9
|
3
|
1
|
5
|
7
|
2
|
6
|
3
|
3
|
0
|
0
|
5
|
0
|
7
|
4
|
5
|
1
|
3
|
2
|
3
|
3
|
7
|
4
|
5
|
0
|
5
|
1
|
1
|
6
|
5
|
6
|
4
|
7
|
0
|
5
|
7
|
2
|
5
|
8
|
1
|
2
|
5
|
5
|
0
|
0
|
7
|
8
|
4
|
5
|
7
|
1
|
4
|
3
|
2
|
4
|
4
|
4
|
7
|
3
|
0
|
1
|
1
|
8
|
6
|
3
|
9
|
9
|
1
|
4
|
9
|
4
|
6
|
4
|
4
|
4
|
0
|
6
|
1
|
1
|
9
|
3
|
6
|
4
|
7
|
2
|
4
|
7
|
5
|
3
|
6
|
5
|
5
|
0
|
3
|
2
|
2
|
10
|
4
|
5
|
6
|
4
|
2
|
1
|
4
|
4
|
4
|
5
|
5
|
4
|
2
|
4
|
0
|
2
|
11
|
2
|
5
|
11
|
2
|
1
|
3
|
6
|
3
|
5
|
8
|
1
|
7
|
2
|
2
|
0
|
1
|
12
|
2
|
7
|
9
|
8
|
1
|
2
|
2
|
0
|
2
|
3
|
9
|
8
|
2
|
2
|
0
|
0
|
13
|
0
|
1
|
2
|
2
|
1
|
3
|
4
|
4
|
3
|
5
|
6
|
7
|
0
|
3
|
1
|
1
|
14
|
1
|
3
|
6
|
2
|
1
|
3
|
3
|
1
|
6
|
2
|
6
|
7
|
1
|
2
|
1
|
1
|
15
|
1
|
1
|
1
|
8
|
1
|
1
|
2
|
1
|
2
|
13
|
1
|
6
|
2
|
4
|
0
|
0
|
16
|
2
|
1
|
3
|
2
|
0
|
4
|
7
|
2
|
2
|
10
|
2
|
2
|
1
|
7
|
1
|
1
|
17
|
1
|
3
|
3
|
12
|
6
|
3
|
4
|
0
|
11
|
2
|
1
|
1
|
3
|
6
|
1
|
1
|
18
|
2
|
1
|
2
|
0
|
0
|
4
|
2
|
5
|
8
|
5
|
1
|
4
|
2
|
6
|
0
|
0
|
19
|
2
|
2
|
6
|
5
|
2
|
5
|
2
|
2
|
3
|
8
|
3
|
3
|
1
|
5
|
2
|
1
|
20
|
2
|
5
|
1
|
12
|
1
|
6
|
6
|
4
|
8
|
5
|
1
|
3
|
3
|
5
|
1
|
0
|
21
|
3
|
3
|
1
|
1
|
1
|
5
|
4
|
3
|
3
|
3
|
8
|
2
|
4
|
5
|
1
|
0
|
22
|
3
|
4
|
11
|
2
|
1
|
1
|
3
|
3
|
8
|
4
|
2
|
4
|
2
|
3
|
1
|
2
|
23
|
3
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
1
|
3
|
10
|
3
|
1
|
1
|
3
|
4
|
2
|
2
|
24
|
1
|
2
|
2
|
2
|
1
|
1
|
2
|
2
|
1
|
13
|
0
|
3
|
1
|
4
|
2
|
2
|
25
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
2
|
4
|
5
|
8
|
4
|
2
|
4
|
0
|
3
|
2
|
3
|
26
|
2
|
2
|
6
|
9
|
1
|
2
|
4
|
0
|
6
|
9
|
1
|
3
|
0
|
5
|
2
|
2
|
СЗ
|
2,62
|
3,35
|
4,19
|
5,27
|
1,27
|
3,38
|
3,81
|
2,85
|
5,04
|
5,96
|
3,08
|
4,00
|
1,88
|
4,12
|
0,92
|
1,08
| |
Скачать 0.65 Mb.