Главная страница

Буклет информационных карт для патронажной сестры-1 (копия). Информационная карточка 1 профессиональная роль патронажного работника шаблон для ведения записей рефлексии


Скачать 1.44 Mb.
НазваниеИнформационная карточка 1 профессиональная роль патронажного работника шаблон для ведения записей рефлексии
Дата09.11.2020
Размер1.44 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаБуклет информационных карт для патронажной сестры-1 (копия).docx
ТипДокументы
#149206
страница12 из 25
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   25

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТОЧКА 24: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ ДОМАШНЕГО ОБИХОДА В ИГРАХ


Здесь приведен список материалов и видов деятельности, которые легко найти в доме, и которые подходят для грудных детей постарше и для детей ясельного возраста. Приносите образцы с собой, чтобы продемонстрировать их родителям при посещении на дому и даже показать родителям, как изготовить некоторые из изделий самим. В этом возрасте для ребенка часто наиболее интересными являются недорогие, свободно доступные материалы.

  • Мягкие игрушки из ткани

  • Пластиковые предметы - миски, ложки, крышки

  • Игрушки, которые можно тянуть - прикрепите ленту к небольшой коробке

  • Игрушки, которые можно толкать и тянуть - игрушки с колесами

  • Тоннели из ткани: простыни, накинутые на стулья и столики

  • Подвесные игрушки из цветной бумаги и колечек, нарезанных из картонного валика, висящие над кроваткой

  • Большие продуктовые коробки - некоторые открытые, некоторые плотно заклеенные лентой

  • Малые горки

  • Книги из материи для малышей - сшейте куски ткани и нетоксичными маркерами нанесите простые рисунки

  • Фотографии, ламинированные или покрытые прозрачной пластмассой - знакомых людей, семейные, домашних животных, животных

  • Игры "Ку-ку" - прятание лица в ладошки, прятание предметов

  • Предметы, производящие шум / музыкальные инструменты - стук по барабанам, горшкам, поглаживание расчески и т.д.

  • Погремушки с различными звуками - положите разное количество камешков в банки с пластиковыми крышками, заклеенными для безопасности

  • Куклы - сделайте кукол из носков, пришейте им глаза из пуговиц

  • Бумага (старая) для того, чтобы рвать и мять ее

  • Катушки (старые и пустые) - отшлифуйте их, чтобы сделать из них игрушки для складывания

  • Пространство для ползания - чистое, безопасное, удобное

  • Игра с водой - в больших пластиковых контейнерах, с пластиковыми бутылками, пластиковыми чашками, губкой, мылом

  • Шарики из губки, набитые старые чулки - для того чтобы бросать и ловить, и, возможно, большие корзины, чтобы бросать их в них

  • Одеяла и ткани - для пряток

  • Игры на подбор по цветам - наборы кусочков цветной бумаги, тканей, старых обоев

  • Игры на подбор по формам - вырезанные соответствующие наборы геометрических фигур

  • Реквизит для разыгрывания спектаклей - старая одежда для переодевания, головные уборы, ткани, старые предметы кухонной утвари (миска, ложка, горшок), игрушечный телефон, пупсы

  • Игры на сортировку - коллекции крупных предметов (которые дети не смогут проглотить), такие как крупные раковины, большие куски цветного картона для игр типа "соедини то, что идет вместе"

  • Головоломки - взять простую картинку из журнала и приклеить ее на кусок картона.   Разрезать изображение на 3 или 4 части, пусть ребенок восстановит его.

  • Небольшие коробки - заклеенные лентой, для игры в строительство

  • Сумка сюрпризов - игра для названия предметов на ощупь по текстуре. Кладите по одному предмету в сумку сюрпризов, пусть ребенок щупает их и угадывает, что это.

  • Игры с песком и водой - песок может быть сухой или смешанным с водой.

  • Предоставьте: ложки, лопатки, ведра, пластиковые контейнеры, воронки, и фильтры, если они есть.

  • Игрушки для катания - трехколесные велосипеды, или возьмите квадратную доску и прикрепите к ней колеса, чтобы дети могли двигать ее ногами.

  • Куклы - купленные или изготовленные в домашних условиях


ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТОЧКА 25: СОВЕТЫ ПО ЧТЕНИЮ





  • Младенцам читать вслух следует в течение нескольких минут за раз, но делать это на регулярной основе. Не волнуйтесь относительно необходимости прочитать всю книгу, сосредоточьтесь на страницах, которые вам и вашему ребенку нравятся больше всего.

  • Попробуйте выделить время, чтобы читать каждый день - возможно перед тихим часом и перед сном. В дополнение к радости, которую вы получите, прижав ребенка к себе перед сном, вы также сформируете привычный порядок, что облегчит жизнь. Это поможет успокоить ребенка и установить ожидания относительно того, когда наступает время спать.

  • Когда вы прижимаете своего ребенка к себе во время чтения, это помогает ему чувствовать себя в безопасности, тепле и ощущать связь с вами.

  • Книги для младенцев должны иметь простой, повторяющийся текст и ясные иллюстрации. В течение первых нескольких месяцев жизни вашему ребенку просто нравится слышать ваш голос, так что вы можете читать что угодно, особенно книги нараспев или рифмованный текст. Когда ваш ребенок начнет проявлять больше интереса к рассматриванию предметов, выбирайте книги с простыми картинками на однотонном фоне.

  • Когда ваш ребенок научится сидеть в ванне или есть небольшие порции еды, подберите простые рассказы о повседневных делах, таких как укладывание спать или купание. Когда ваш ребенок начнет говорить, выбирайте книги, которые предлагают детям повторять простые слова или фразы.

  • Читайте с выражением, повышая или понижая тон голоса, где это уместно, или используя различные голоса для разных персонажей.

  • Не беспокойтесь о точности чтения текста. Периодически останавливайтесь и задавайте вопросы или делайте замечания по рисунку или тексту. ("Где котенок? А вот и он! Какой милый черный котенок") Возможно, ваш ребенок не сможет пока ответить, но это закладывает основу для этого навыка в дальнейшем.

  • Книги с зеркальцами и различными текстурами (волнистыми, мягкими, колючими) также отлично подходят для этой возрастной группы, как и раскладные книги, которые можно ставить или книги с вкладками, которые открываются и удивляют. Картонные книги облегчают детям перелистывание страниц, а виниловые или тканевые книги можно брать с собой куда угодно – даже в ванную комнату. Дети любого возраста любят фотоальбомы с фотографиями людей, которых они знают и любят. И каждый ребенок должен иметь коллекцию любимых детских песен!

  • Дети любят повторение и учатся через него, поэтому не сомневайтесь, читая одни и те же книги снова и снова. Когда вы читаете повторно, повторяйте ударения так же каждый раз, как если бы вы пели знакомую песню.

  • По мере того, как ваш ребенок становится старше, следует побуждать его прикоснуться к книге или подержать в руках прочные книги из винила, ткани, картона. Нельзя поощрять жевание книг, но кусая их, ваш ребенок узнает о том, какие книги на вкус - и обнаруживает, что они не съедобны!

  • Один из лучших способов обеспечить любовь ребенка к книгам - это иметь книги в доме. Когда ваш ребенок станет достаточно взрослым, чтобы подползать к корзине с игрушками и выбирать игрушку, убедитесь, что в куче игрушек лежат и книжки.

  • В дополнение к книгам, которыми вы владеете, пользуйтесь книгами, которые можно взять в библиотеке, если они есть в вашем районе. Иногда библиотеки имеют читальный час, предназначенный только для детей и малышей. Если в вашем районе нет библиотеки, вы можете связаться с другими матерями и обменяться книгами для детей. Не забудьте заодно подобрать книгу и для себя. Чтение для своего удовольствия – это еще один способ, которым вы можете привить любовь к чтению своему ребенку.





Модуль 7 «Благополучие родителей»

1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   25


написать администратору сайта