Психология реферат. Силл_Псих_2022. Информация о дисциплине

• Название: Информация о дисциплине
• Анкор: Психология реферат
• Дата: 26.04.2022
• Размер: 2.22 Mb.
• Имя файла: Силл_Псих_2022.docx
• Тип: Лекции; #498724
• страница: 6 из 6

Дополнительная литература/ материалы

1. 
   Ауталипова У.И. Психология детско-родительских отношений в конфликте : Учебное пособие / У. И. Ауталипова. - Алматы : Отан, 2016. - 141 с
   
2. 
   Жарикбаев К.Б. Развитие казахской национальной психологии в историко-теоретическом аспекте : Учебное пособие / К. Б. Жарикбаев, М. К. Ахметова. - Алматы : DK-Print, 2014. - 496 с
   
3. 
   Зверева Н. Правила делового общения: 33 «нельзя» и 33 «можно». — М.: Альпина Паблишер, 2014.
   
4. 
   Ильин Е.П. «Психология творчества, креативности, одаренности». – СПб.: Питер, 2011. – 448 с.
   
5. 
   Карабалина А.А. Психология межнациональных отношений : Курс лекций / А. А. Карабалина. - Актобе : ИЦ АРГУ им. К. Жубанова, 2015. - 194 с
   
6. 
   Карабалина А.А. Этнопсихология : курс лекции / А. А. Карабалина. - Актобе : ИЦ АРГУ им.К.Жубанова, 2017. - 127 с
   
7. 
   Касенов К. Очерки практической психологии / К. Касенов. - 2-е изд., доп. - [б. м.], 2006. - 152 с.
   
8. 
   Касымова Г.М. Психологические основы игровой терапии детской тревожности : Учебно-методическое пособие / Г. М. Касымова. - Алматы : Отан, 2015. - 111 с
   
9. 
   Кусаметова Г.К. Курс лекций по психологии : к изучению дисциплины / Г. К. Кусаметова. - Актобе : ИП Жанадилов С.Т., 2019. - 96 с.
   
10. 
    Куклина Н.М. Сборник ситуационных задач по общей психологии : Учебное пособие / Н. М. Куклина. - Алматы : Эверо, 2015. - 188 с
    
11. 
    Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками : учеб. пособие для студ. / А. Г. Лидерс. - 2-е изд. - М. : Академия, 2004. - 256 с
    
12. 
    Научно-практические основы профилактики суицида среди молодежи : к изучению дисциплины / А.Б.Айтбаева, Г.А.Касен, А.К.Мынбаева и др. - Алматы : Қазақ университеті, 2014. - 263 с
    
13. 
    Омарова С.Б. Современные проблемы прикладной психологии : Учебное пособие / С. Б. Омарова. - Almaty : CyberSmith, 2017. - 376 с
    
14. 
    Омарова В.К. Психолого-педагогический глоссарий : к изучению дисциплины / В. К. Омарова, Р. Н. Демиденко. - Алматы : Отан, 2015. - 194 с
    
15. 
    Психолого-педагогическая диагностика и развитие творческого потенциала и креативности студентов и магистрантов : Учебное пособие / Автор-сост.: А.К.Мынбаева, А.В.Вишневская. - Алматы : Қазақ университеті, 2014. - 187 с
    
16. 
    Шерниязова В.В. Проблемы формирования конфликтологической компетентности у студентов вузов как основы профессиональной адаптации : Монография / В. В. Шерниязова. - Алматы : Отан, 2015. - 183 с
    
17. 
    Экман П. Психология эмоций. Я знаю, что ты чувствуешь : к изучению дисциплины / П. Экман. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2014. - 334 с. : ил
    

Электронные ресурсы:

1. http://www.akorda.kz

2. http://azps.ru/

3. http://psychology.net.ru/articles

4. http://www.psychology-online.net/

5. http://psynet.narod ru/main.htm

6. http://psyfactor.org/

12. ОЦЕНИВАНИЕ
Учебные достижения студентов оценивается по 100 бальной (%) шкале.

№	Виды текущего контроля	Количество баллов І рубежный контроль-80 баллов, ІІ рубежный контроль -70 баллов				Примечание
1	По лекционным занятиям	в режиме online		в режиме оffline		2 балла- за 1 неделю
		8 недель - max.16 баллов	7 недель - max.14 баллов	8 недель - max.16 баллов	7 недель - max.14 баллов		online -лекции проводятся в соответствии с расписанием и Syllabus дисциплины, оцениваются соответственно; в оffline режиме успеваемость студентов оценивается по выполненным заданиям на лекциях, отправленных на портал «Univer» (электронная почта используется, если доступ ограничен)
	1.1 Посещение видеолекции	0-4 баллов	0-7 баллов
	1.2 Активность в видеолекциях (вопросы, блиц-вопросы, обсуждение)	0-12 баллов	0-7 баллов	-
	1.1 Создание конспекта лекций на основе видеолекций на YouTube канале и загрузка их на платформу «Univer»	-		0-4 баллов	0-7 баллов
	1.2 Выполнение письменной работы по вопросам лекции (тесты, эссе, словари, глоссарии, таблицы и т. д.)	-		0-12 баллов	0-7 баллов
2	По практическим  и/или лабораторным занятиям	8 недель - max.24 баллов 7 недель - max.21 баллов				3 балла – за 1 неделю
	2.1 Посещение видеоуроков согласно расписанию	8 недель - 0-8 баллов				Задания включают темы в Syllabus и занятия проходят онлайн по расписанию
		7 недель 0-7 баллов
	2.2 Активное участие в практических / семинарских / лабораторных занятиях	8 недель - 0-16 баллов
		7 недель 0-14 баллов
3	Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя (СРСП)	8 недель - max.20 балл (2,5 балла – за 1 неделю)				Выполняется при обратной связи с преподавателем по расписанию, обратная связь осуществляется через платформу «Univer» (электронная почта используется, если доступ ограничен)
		7 недель - max.21 балл (3 балла – за 1 неделю)
	3.1 Выполнение задании СРСП по расписанию и загрузка их на платформу «Univer»	8 недель - 0-8 баллов
		7 недель – 0-7 баллов
	3.2 Защита и презентация задания СРСП, загрузить презентации на платформу «Univer»	8 недель - 0-12 баллов
		7 недель – 0-14 баллов
4	Самостоятельная работа студентов (СРС)	8 недель - max.20 баллов (2,5 балла – за 1 неделю)
		7 недель - max.14 баллов (2 балла – за 1 неделю)
	4.1 Выполнение задании СРС по графику и загрузка их на платформу «Univer».	8 недель - 0-8 баллов				Проверка заданий и обратная связь осуществляется через платформу «Univer» (электронная почта используется, если доступ ограничен)
		7 недель- 0-7 баллов
	4.2 Умение работать самостоятельно и творчески (написание конспектов, рефератов, составление библиографий, планов, логических идей, аргументов, выводов и т. д.)	8 недель - 0-12 баллов
		7 недель - 0-7 баллов
5	Рубежный контроль	20 / 30				8-я и 15-ая неделя
6	Промежуточный контроль(экзамен)	100				Согласно расписанию экзаменов

Примечание! Текущий контроль успеваемости студентов проводится регулярно на платформе университета «Univer» в соответствии с расписанием.

13. ПОЛИТИКА КУРСА

Политика курса состоит из административных требований и принципов академической честности.

• 
  административные требования:
  

• 
  полное освоение знаний по предмету;
  
• 
  освоение компетенций по ОП;
  
• 
  уважительное и вежливое отношение к преподавателям, сотрудникам и обучающимся;
  
• 
  не менять задания самостоятельно (произвольно) и соблюдать требования, указанные в Силлабусе;
  
• 
  посещение занятии в онлайн и офлайн-режимах в соответствии с расписанием;
  
• 
  эффективное использование контента по теме, например, регулярное прослушивание видеолекций по темам на канале YouTube, задания, блиц-вопросы и т. д.;
  
• 
  овладение навыками работы с информационными (техническими) средствами, необходимыми для дисциплины и соблюдения технических требований;
  
• 
  выполнение заданий СРС в срок, указанный в личном расписании преподавателя и обратной связи с преподавателем-предметником;
  
• 
  выполнение контрольных заданий (рубежный, промежуточный контроль) в установленные сроки (кроме уважительных причин);
  
• 
  ответственное отношение к имуществу вуза, кафедры;
  
• 
  соблюдение внутренних правил университета;
  
• 
  активное участие в работе кафедры, факультета, университета.