УМК по Корпоративному управлению v11. Информация о дисциплине
 Скачать 1.18 Mb.
|
Методические указания к выполнению практических занятийПрактические занятия для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения будут проходить в виде деловой игры. Для студентов, обучающихся с использованием ДОТ, практические занятия будут проходить либо в форме письменных ответов на задания, либо на форуме. Практическое занятие №1 «Сравнительный анализ моделей и стандартов корпоративного управления компаний» Вариант №1 Задание Провести сравнительный анализ основных моделей корпоративного управления (англо-американской, немецкой, японской) по следующим основным признакам: ключевые участники акционерного общества или корпорации; структура владения акциями; состав совета директоров (или советов – в немецкой модели); законодательные рамки; требования к раскрытию информации для корпораций, включенных в листинг; корпоративные действия, требующие одобрения акционеров; механизм взаимодействия между ключевыми участниками. На основе проведенного сравнительного анализа построить российскую модель корпоративного управления (описав те же основные признаки) с учетом культурных традиций, обычаев и тенденций развития отечественной экономики. Вариант №2 Задание Провести сравнительный анализ основных стандартов корпоративного управления следующих подходов: рациональные деловые нормы и корпоративная практика ЕБРР, принципы корпоративного управления ОЭСР, подход Международной сети корпоративного управления к Принципам ОЭСР, глобальные принципы корпоративного управления Калифорнийского открытого пенсионного фонда, основные принципы корпоративного управления Евроакционеров. Предметом анализа при сравнении стандартов могут являться: взаимоотношения с клиентами, взаимоотношения с работниками, взаимоотношения с поставщиками, взаимоотношения с общественностью, взаимоотношения с государственными органами и местными властями, права акционеров, раскрытие информации и прозрачность, структура управления компанией и подотчетность. Разработать стандарты корпоративного управления в России по тем же направлениям. Практическое занятие №2 «Анализ эффективности корпоративного управления» Задание Провести сравнительный анализ методов оценки финансового состояния корпорации: двухфакторная модель, Z-коэффициент Альтмана, модель Таффлера, PAS-коэффициент. Выявить слабые и сильные стороны различных методов оценки финансового состояния. Практическое занятие №3 «Профилактика корпоративных конфликтов» Задание Охарактеризовать основных участников корпоративных отношений и их интересы. Описать и проанализировать основные источники возникновения корпоративных конфликтов. Описать и проанализировать основные методы профилактики корпоративных конфликтов. 4. Блок контроля освоения дисциплины4.1. Задание на курсовую работу и методические указания к ее выполнению4.1.1. Общие положенияКурсовая работа рассматривается как результат самостоятельной работы студента и является необходимым условием допуска к сдаче экзамена по курсу. Она должна представлять собой самостоятельно выполненное и законченное исследование по избранной проблеме, содержать элементы новизны, иметь теоретическое и практическое значения. Общий уровень подготовки студента оценивается в процессе рецензирования и защиты курсовой работы. 1.1. Курсовая работа (КР) представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование актуальной проблемы по избранной теме, содержащее все основные компоненты профессиональной работы специалиста: – обоснование актуальности выбранной темы; – постановку цели и конкретных задач исследования; – определение объекта и предмета исследования; – выбор методов (методики) проведения исследования; – описание процесса исследования; – обсуждение результатов; – формулировку выводов и оценку полученных результатов. Целью КР является пробуждение у студента интереса к творческой и научной деятельности, углубленное изучение предмета и приобретение навыков самостоятельной работы по анализу и обобщению информации, по применению на практике полученных знаний. Курсовая работа по дисциплине «Корпоративное управление» имеет самостоятельный и творческий характер и должна отражать приобретенные в процессе обучения теоретические знания студента, его умение работать с литературой, способность принимать и обосновывать управленческие решения. 1.2. Курсовая работа выполняется студентом самостоятельно под руководством преподавателя, в обязанности которого входит: – оказание методической помощи в постановке и решении основных вопросов выполняемой работы; – организация консультаций в период выполнения курсовой работы; – развитие самостоятельности и творческой инициативы студента при выполнении работы; – контроль качества и сроков выполнения основных этапов работы; – оценка выполнения и публичной защиты курсовой работы по 5-бальной системе. 1.3. Курсовая работа, выполненная студентом в срок согласно календарному графику учебного процесса, представляется для проверки на кафедру. Руководитель проверяет работу, выявляет ее положительные стороны и недостатки, дает заключение о необходимых доработках или исправлениях, рекомендует или не рекомендует работу к защите. Студенты, обучающиеся с использованием ДОТ, предоставляют выполненную в соответствии с методическими указаниями курсовую работу в электронном виде на учебном сайте дистанционного образования. К защите допускается законченная, надлежащим образом оформленная, положительно оцененная руководителем курсовая работа. 1.4. В процессе разработки темы курсовой работы студент должен проявить способность к самостоятельному творческому мышлению и научиться: – выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; – владеть специальной экономической терминологией и лексикой специальности, методами экономического анализа информации, навыками самостоятельного обучения новым знаниям с использованием современных образовательных технологий; – систематизировать и обобщать информацию, разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений, критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной и др.) тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности; – кратко, грамотно, культурно и корректно, логично и аргументировано излагать материал; – оформлять содержание работы, публично представлять и защищать ее результаты. 1.5. Критериями оценки курсовой работы являются: – актуальность работы; – степень самостоятельности; – соответствие содержания работы теме исследования; – логичность и последовательность изложения материала; – реальность поставленных целей, их достижимость; – качество и новизна использованных нормативных материалов и литературных источников; – оригинальность выводов и предложений; – соответствие стандартам оформления работы; – культура общения и уровень грамотности; – практическая значимость выполненной работы. 1.6. Срок защиты устанавливается календарным графиком учебного процесса. При защите курсовой работы студент кратко (в течение 5 минут) излагает основное содержание проведенного исследования, отвечает на замечания руководителя работы, присутствующих преподавателей и специалистов. Защита курсовой работы студентами, обучающиеся с использованием ДОТ, происходит путем письменного ответа на вопросы по курсовой работе, задаваемые на сайте преподавателем. Курсовая работа должна быть защищена до сдачи экзамена. Окончательная оценка выполненной работы выставляется комиссией или руководителем работы. Она слагается из оценки качества выполненной работы и результатов аргументированной защиты курсовой работы студентом. Оценка ставится в зачетную книжку и экзаменационную ведомость. Студент, получивший неудовлетворительную оценку за курсовую работу, автоматически не допускается к сдаче экзамена по дисциплине. 4.1.2. Выбор темы курсовой работыСтуденту предоставляется право самостоятельного выбора темы курсовой работы. Выбор производится на основании имеющегося в методических рекомендациях перечня тем курсовых работ. Перечень является примерным и студент может предложить свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки и согласованием с преподавателем, ведущим занятия по дисциплине. Выбранные темы курсовых работ студентов утверждаются преподавателем, ведущим занятия по дисциплине. В процессе выполнения тема может быть уточнена или изменена по согласованию с преподавателем. Примерная тематика курсовых работ: Сущность корпоративного управления. Корпорация – как форма предпринимательской организации. Исторические основы возникновения корпоративного управления. Нормативно-законодательная база корпоративного управления в РФ. Эволюция корпоративного управления за рубежом. Эволюция корпоративного управления на территории России. Эволюция форм предпринимательских объединений и их характеристика. Участники корпоративных отношений и их характеристика. Англо-американская модель корпоративного управления. Немецкая модель корпоративного управления. Японская модель корпоративного управления. Корпоративное управление в акционерном обществе. Корпоративное управление в обществе с ограниченной ответственностью. Рациональные деловые нормы и корпоративная практика ЕБРР. Принципы корпоративного управления ОЭСР. Подход Международной сети корпоративного управления к Принципам ОЭСР. Основные принципы корпоративного управления Евроакционеров. Глобальные принципы корпоративного управления Калифорнийского открытого пенсионного фонда. Кодекс корпоративного поведения. Внутренние документы общества и их характеристика. Совет директоров: цели, задачи и функции. Исполнительные органы общества. Корпоративный секретарь общества. Уставный капитал и дивиденды. Права и обязанности акционеров. Раскрытие информации и прозрачность. Ревизионная комиссия общества. Внутренний контроль в обществе. Методы оценки экономической эффективности корпоративного управления. Формы реорганизации и их характеристика. Корпоративные риски и их характеристика. Корпоративные конфликты и способы их преодоления. Рейдерство: понятие, виды и методы захвата управления обществом. 4.1.3. Структура и содержание работыПроцесс подготовки и написания курсовой работы предусматривает выполнение следующих этапов: 1. Выбор, формулировка и согласование с руководителем направления и темы курсовой работы. 2. Поиск, подбор, изучение и анализ литературы по тематике курсовой работы. 3. Определение основного содержания и структуры, составление и согласование с руководителем рабочего плана курсовой работы. 4. Сбор, обработка, изучение и анализ фактических материалов в рамках целей и задач исследуемой проблемы. 5. Подготовка и написание курсовой работы, согласование содержания её разделов с научным руководителем. 6. Согласование окончательного плана курсовой работы, обобщение результатов исследования, формулировка выводов и заключения к работе. 7. Подготовка рекомендаций по практическому применению основных результатов, полученных в работе. 8. Окончательная редакция и оформление курсовой работы в соответствии с требованиями государственных стандартов. 9. Представление курсовой работы на проверку. 10. Защита курсовой работы. Рабочий план курсовой работы может иметь произвольную форму. Обычно это план-рубрикатор, состоящий из перечня расположенных в столбик рубрик, связанных внутренней логикой исследования данной темы. Структура курсовой работы, как правило, включает три части: введение, основную часть и заключение. Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, характеризуется ее практическое значение, определяются объект, предмет и методы исследования, формируются цель и содержание поставленных задач, проводится перечень структурных элементов работы и обосновывается последовательность их расположения. Основная часть, как правило, должна состоять из трех разделов: теоретического, расчетно-аналитического и практического. Основная часть работы содержит главное, чему посвящена работа. Структура основного содержания должна отвечать тем целям и задачам, которые раскрывают тему контрольной работы. Основная часть может состоять из глав или разделов с подразделами или только из разделов. Все разделы работы, кроме введения и заключения, должны иметь названия. Не следует эти названия представлять в вопросительной форме («Что такое........?). Следует избегать как слишком коротких (одно – два слова), так и слишком длинных названий. Главы или разделы работы, так же как и введение и заключение, пишутся с новой страницы, а подразделы – сплошным текстом. Писать работу следует научным литературным языком в безличной форме, избегая местоимения «я», а также больших цитат. Абзацы должны содержать текст, отражающий определенную мысль. Недопустимо, когда абзац состоит из одного короткого предложения или, напротив, очень обширен (на страницу). Теоретический раздел выполняется на основе изучения литературных источников, законодательных и нормативных документов по исследуемой проблеме. В качестве литературных источников могут использоваться монографии по изучаемой проблеме, статьи в научных журналах и сборниках, справочная литература, патентная документация, нормативные документы (законы, постановления, указы, стандарты, приказы и т.д.). В ряде случаев можно воспользоваться научно-популярной литературой и сведениями из газет, информацией радио и телевидения. В последнее время все большее распространение получают сведения, получаемые из Интернета, которыми также можно воспользоваться при написании работы. Следует, однако, заметить, что анализ этих источников информации должен быть критическим, поскольку нельзя поручиться полностью за достоверность сведений из этих источников: они чаще всего предоставляются неспециалистами в данной области знаний. Выводы по первому разделу должны представлять собой программу разработки темы в последующих разделах работы. Расчетно-аналитический раздел может включать в себя рассмотрение следующих вопросов: организационно-правовой структуры, экономической характеристики объекта исследования с оценкой его положения, устойчивости и перспектив развития, выбор и обоснование методов исследования, возможностей применения компьютеров, анализ информации об объекте исследования, проведение необходимых расчетов, обобщение полученных результатов и получение обоснованных выводов. Работа может быть иллюстрирована таблицами и рисунками. Рисунок – это схема, диаграмма, динамика показателя, представленная кривой ломаной линией и др. Практический раздел работы должен содержать конкретные практические рекомендации, предложения и мероприятия, имеющие целью выбор реальных способов решения проблем выявленных в ходе исследованиях. В заключении отражаются основные результаты выполненного исследования, важнейшие выводы и рекомендации, предложения по их практическому использованию. Здесь должны быть не только теоретические выводы, но и цифровые данные, характеризующие принципиальные итоги работы и доказывающие реализуемость и результативность рекомендаций автора. Указываются также перспективы дальнейших исследований и нерешенные вопросы. Работа может заканчиваться выводами, каждый из которых имеет свой номер. Выводы должны быть четкими, достаточно краткими, но содержать основную мысль, которая возникла в результате анализа литературы и практического опыта. В большинстве случаев каждый вывод соответствует задаче, изложенной во введении. В разделе «Литература» должна быть приведена в алфавитном порядке проработанная студентом литература по фамилии автора, а при наличии двух и более авторов они тоже указываются в алфавитном порядке. При этом сначала приводится литература отечественных авторов, а затем литература иностранных авторов (на иностранном языке). Описание литературы необходимо осуществлять в соответствии с существующими правилами библиографического описания. Так, монография или коллективный труд должны содержать фамилию (фамилии) и инициалы автора (авторов), название (без сокращений) работы, подзаголовок (если он есть), под чьей редакцией она выпущена (если это указано), место издания, название издательства, год издания и количество страниц в работе. При отсутствии авторов на титульном листе указывается название книги. В тех случаях, когда в качестве литературного источника используется журнальная статья, то описание ее ведется по тем же принципам, но указывается не количество страниц в журнале, а те страницы, на которых напечатана данная статья. При этом обязательно указание названия журнала, его номер и год издания и номер тома (если он есть). В приложении могут помещаться текстовые выдержки из официальных документов, образцы анкет, табличные материалы и другие вспомогательные и иллюстративные материалы, которые не вошли в основной текст. Все эти материалы должны иметь собственную нумерацию, которая указывается в верхнем правом углу: Приложение 1, Приложение 2 и т.д. В содержании может указываться перечень этих приложений и их названия. 4.1.4. Оформление курсовой работыКурсовая работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями, представляемыми ГОСТ 2105-95 «Общие требования к текстовым документам» и сброшюрована в следующей последовательности: 1. Титульный лист. 2. Содержание. 3. Введение. 4. Основной текст (по главам). 5. Заключение. 6. Литература. 7. Приложение. Для рукописного написания курсовой работы лучше всего использовать стандартные листы писчей бумаги. Курсовая работа может быть напечатана или написана на отдельных листах и помещена и сброшюрована в папке. Работа может быть напечатана на принтере шрифтом Times New Roman размером 14 пунктов с 1,5 интервалом. Размер полей сверху и снизу – 2 см, справа – 1,5 см, слева – 3 см. Обязательно использовать режим мягкого переноса. Для выравнивания текста на странице следует использовать режим выравнивания по ширине. Заголовки выполняются жирным шрифтом, располагаются в середине строки, не подчеркиваются, без применения курсива. Точка в конце заголовка не ставится. Переносы слов в заголовках не допускаются. Расстояние между заголовками и текстом должно быть не менее двух интервалов. Номера заголовков нумеруются арабскими цифрами с точками, отделяющими разделы от подразделов. Содержание, введение, заключение, выводы, литература и приложения не нумеруются. Страницы работы нумеруются арабскими цифрами (шрифт 14) в верхней части страницы по центру. Титульный лист включают в общую нумерацию, но номер на нем не проставляют. Общий объем работы составляет 25…30 страниц машинописного или компьютерного текста. Построение текста курсовой работыТекст курсовой работы подразделяют на главы (разделы) и подразделы (параграфы). Главы должны иметь порядковые номера в пределах, принятых в курсовой работе и обозначаются арабской цифрой. Параграфы должны иметь нумерацию в пределах каждой главы. Номер параграфа состоит из двух цифр: номера главы и номера параграфа, разделенных точкой. Например: «2.1.» (первый параграф второй главы). После номера параграфа точка не ставится. Если возникает крайняя необходимость, параграф может быть разделен на подпараграфы. В этом случае нумерация каждого параграфа должна быть самостоятельной, например: «3.2.2» (второй подпараграф второго параграфа третьей главы). Подпараграфы, как и параграфы должны иметь названия. Абзац представляет собой законченную мысль или отдельное высказывание. Не существует формальных правил выделения абзацев, но в любом случае недопустимо каждое предложение оформлять в виде абзаца. Каждый абзац обычно имеет стандартный (1.25 см) отступ. Для специального выделения частей текста допускается применять другие значения отступов или выступы. Требования к изложению текстаТекст курсовой работы должен быть кратким, четким и не должен допускать двойственных толкований. Следует применять установленные стандартами термины, обозначения и определения, а при отсутствии стандартов – общепринятые в научно-экономической литературе. Сокращения слов в тексте или подрисуночных надписях не допускаются. Исключения составляют сокращения, установленные правилами русской орфографии и пунктуации, а также соответствующие государственным стандартам, содержащим перечень сокращенных слов. В тексте нельзя употреблять математические знаки, а так же знаки N (номер) и % (процент) без цифр. Следует писать словами «меньше или равно» вместо (), «не равно» вместо «« и т.п. Числа с размерностью нужно писать цифрами, а без размерности – словами. Условные буквенные обозначения величин, а также условные графические обозначения должны соответствовать уставленным государственным стандартом. Единицы измерения физических величин – в единицах СИ. Порядок оформления формул и уравненийУравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (–), умножения (х), деления (:) или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют. Формулы в пояснительной записке следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах пояснительной записки арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке на одном уровне с формулой. Допускается нумерация формул в пределах главы. В этом случае номер формулы состоит из номера главы и порядкового номера формулы, разделенных точкой. Ссылку в тексте на номер формулы дают в скобках, например, «.. в формуле (2)…» в случае сквозной нумерации формул, или «… в формуле (2.5)», если это нумерации в пределах каждой главы. Значения символов и численных коэффициентов, входящих в формулу, должны быть приведены непосредственно под формулой в той же последовательности, что и в формуле. Начинается расшифровка после слова «где» без двоеточия после него. Символы, повторно используемые в формулах, расшифровке не подлежат. При выполнении однотипных по методике расчетов приводят только первые из них с формулами и пояснениями. Окончательные результаты всех таких расчетов сводят в таблицу и дают заключение. Порядок оформления иллюстрацийВсе иллюстрации (чертежи, схемы, графики, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки и пр.) именуются рисунками. Рисунки следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые или на следующей странице. На все рисунки (иллюстрации) должны быть ссылки в работе. Рисунки, за исключением рисунков в приложениях, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать рисунки в пределах главы. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера главы и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. При необходимости иллюстрации могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом: Рисунок 1 – наименование рисунка. При ссылках на иллюстрации следует писать «…в соответствии с рисунком 1» при сквозной нумерации и «…в соответствии с рисунком 1.1…» при нумерации в пределах главы. Порядок оформления таблицТаблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. Название таблицы, при ее наличии, должно отражать ее содержание, быть точным и кратким. Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в работе. При ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера и наименования. Таблица должна иметь заголовок, который начинают с заглавной буквы. Заголовки граф таблиц начинают с заглавных букв, а подзаголовки – со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком, если нет, то с заглавной. В конце заголовков знаки препинания не ставят. Заголовки указывают в единственном числе. Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела (главы). В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Если повторяющийся в таблице текст состоит из одной строки, то он может быть заменен кавычками (под каждым словом). Если повторяющийся текст состоит из нескольких строк, то при повторении допустима замена их словами «то же», а далее – кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, знаков, математических символов не допускается. Если в какой-то строке таблицы данные не приводятся, то в ней ставится прочерк. Графу «N п/п» в таблицу, как правило, не включают. При необходимости нумерации порядковые номера ставят в боковик таблицы перед наименованием. Для облегчения ссылок в тексте допускается нумерация граф. При переносе таблицы на другой лист заголовок таблицы не повторяют, а над ней указывают слово «Продолжение табл. (номер)». Наименование таблицы помещают только над первой частью таблицы. Порядок оформления сносокЕсли необходимо пояснить отдельные данные, приведенные в документе, то эти данные следует обозначать надстрочными знаками сноски. Сноски в тексте располагаются с абзацного отступа в конце страницы, на которой они обозначены, и отделяются от текста короткой горизонтальной линией с левой стороны, а к данным, расположенным в таблице, в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы. Знак сноски ставится непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. Знак сноски выполняется арабскими цифрами со скобкой и помещается на уровне верхнего обреза шрифта. Пример выполнения сноски «...данные выводятся на печатающее устройство1, а затем ...» Нумерация сносок отдельная для каждой страницы. Допускается вместо цифр выполнять сноски звездочками. Применять более четырех звездочек на одной странице не рекомендуется. Ссылки на литературу приводятся после соответствующего предложения или в конце абзаца в квадратных скобках. Имеется два варианта: – указывается номер литературного источника по списку литературы [25] или [3, 11, 14]; – указываются имена авторов, но не больше трех, и год издания – [ИвановИ.И., Сидоров С.С., Петров П.П. и др., 1985]. Сноски внизу страницы делаются в двух случаях: – точного цитирования в скобках «...........» * – или указания на сведения авторов, которые были указаны в прочи-танном литературном источнике, т.е. то, что студент сам не читал. При этом полностью указывают литературный источник с номером страницы, где содержится цитата или приведенные сведения. Основное внимание должно быть уделено критическому обзору существующих точек зрения по предмету исследования и обоснованной аргументации собственной позиции и взглядов автора работы на решение проблемы. ЛитератураКаждый источник должен содержать следующие обязательные реквизиты: – фамилия и инициалы автора; – наименование; – издательство; – место издания; – год издания. Все источники, включенные в библиографию, должны быть последовательно пронумерованы и расположены в следующем порядке: – законодательные акты; – постановления Правительства; – нормативные документы; – статистические материалы; – научные и литературные источники – в алфавитном порядке по первой букве фамилии автора. ПриложениеПриложение оформляют как продолжение документа на последующих его листах или выпускают в виде самостоятельного документа. В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения помещают после списка литературы в порядке их упоминания в тексте. Каждое приложение следует начинать с нового листа, в правом верхнем углу которого пишется слово «Приложение», его обозначения и степени. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой. Приложения обозначают арабскими цифрами. Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц. Приложение 1 4.1.5. Примеры библиографического описанияОписание книги одного автораПетрущенков, В.А. Теплофикация и тепловые сети: учеб. пособие/В.А.Петрущенков. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1998.–88 с. Описание книги двух авторовГаврикова, Т.А., Зыков, В.А. Дислокация в кристаллах: учеб.пособие/ Т.А.Гаврикова, В.А.Зыков. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1998.–72 с. Описание книги трёх авторовСергеев, К.Г., Столярова, Н.А., Горшков, И.И. Физические методы контроля качества материалов и продукции: учеб. пособие/ К.Г. Сергеев, Н.А. Столярова, И.И. Горшков. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1998.–52 с. Описание книги четырёх авторовТехника высоких напряжений: Физика газоразрядных процессов: Учеб. пособие/В.Е. Кизеветтер, П.И.Шкуропат, Н.Н.Тиходеев, Г.А. Шнеерсон.–СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1999.–140 с. Описание книги пяти и более авторовМеталловедение. Ч.1: Лаб. практикум/Н.В. Виноградова, М.А. Жукова, Н.Б. Кириллов и др.–СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1998.–92 с. Описание книги под заглавиемПористые проницаемые материалы: справ./под ред. С.В. Белова.–М.: Металлургия. 1987.–333 с. Описание методических указанийПрименение линейной алгебры в принятии решений: метод. указ./сост.: В.И. Петров, М.А. Симонянц.–СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1997.–40 с. Описание составной части изданияГончаров, И.А. Литературный вечер//Собр. соч.: В 8 т.–М., 1980. – Т. 8.–С. 98. Ильф, И.А. Источник веселья//Ильф И.А., Петров Е.П. Собр. соч.: В 5 т.–М., 1961.–Т. 5.–С. 94–97. Описание статьи из сборника, книгиЗахаренков, В.К. Оптимизация работы высокотемпературных печей сопротивления/ В.К. Захаренков, Ю.А. Полонский, И.В. Новоженина// Тр. СПбГТУ. Электротехника и электроэнергетика. Проблемы управления электроэнергетическими системами, № 471. – СПб., 1998.–С. 22-25. Описание статьи из журналаВечорин, Е.А. Константин Петрович Боклевский// Научно-технические ведомости СПбГТУ. 1999.-№1 (15).–С. 113. Синтез перенасыщенных аналогов пенициллина/Е.Ф. Панарин, М.В. Соколовский, М.Б. Беров, М.А. Жукова//Изв. АН СССР. Сер. хим 1974.–№10.–С. 2300–2303. Описание статьи из газетыНемировский, Е.Л. Первопечатник Иван Фёдоров/ Лит. газ. 1984. 5 мая.–С. 16. Описание стандартовГОСТ 7.1–84 СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.–М.: Изд-во стандартов, 1984.–76 с. Описание патентных документовА. с. 1254421 СССР, МКИ G 03 G 15/00. Электрографический микрофильмирующий аппарат/А.Г. Арутюнов (СССР). Опубл. 23.06.86, Бюл. № 32. Описание авторефератов диссертацийКасимовский, Н.И. Разработка оксидного катализатора: автореф. диссертации канд. техн. наук/ЛТИ им. Ленсовета.–Л., 1988.–16 с. Описание диссертацииТалышинский, Р.Р. Документализм в публицистике: диссертация канд. филол. наук/Моск. гос. ун-т.–М., 1986.–203 с. |