обобщенный опыт работы учителя географии. обобщенный опыт учителя географии Ригина. Информация об опыте 2 4

• Название: Информация об опыте 2 4
• Анкор: обобщенный опыт работы учителя географии
• Дата: 05.12.2022
• Размер: 1.42 Mb.
• Имя файла: обобщенный опыт учителя географии Ригина.docx
• Тип: Документы; #829121
• страница: 5 из 6

Приложение 4

Я приведу вам выводы демографов о семье будущего. Так вот, семья должна быть такого состава: двое родителей и е менее трех детей. Третий ребенок необходим для компенсации в случае непредвиденных потерь (детской смертности, несчастных случаев, болезней и др.). Семья будет жить в благоустроенной квартире со стереотелевизорами, компьютером, видеотелефонной связью. Домашний труд будет облегчен различной бытовой техникой, поэтому будет доставлять только удовольствие. Все члены семьи будут заниматься любимым делом, общаться с природой. В семье будут царить любовь и уважение, семья будет счастливой.
Приложение 5

1. Самая распространенная по числу приверженцев религия - это: а) ислам, б) буддизм, в) христианство;

2. Наиболее многочисленная языковая семья - это:а) Алтайская,б) Индоевропейская,в) Уральско-Юкагирская;

3. Средняя плотность населения мира составляет:а) 15 чел/м²,б) 700 чел/м²,в) 45 чел/м²;

4. Переманивание специалистов высокого уровня в развитые государства называется:а) эмиграция,б) "утечка умов",в) иммиграция;

5. К малозаселенным территориям относятся:а) высокогорные области,б) низменности,в) возвышенности;

6. Демографический кризис наблюдается в государствах: а) Индии, б) России, в) Бангладеш.

Приложение № 8

Тема:	Новые индустриальные страны, 11 класс
Цели:	1) Изучить особенности ЭГП, населения и хозяйства НИС 2) Показать преимущества и недостатки модели нового индустриального развития 3) Способствовать воспитанию интернациональных чувств, интереса к познанию жизни других народов и стран
Результаты обучения	Учащиеся изучат особенности ЭГП, население и хозяйства НИС
Оборудование:	Политическая карта мира, политическая карта Евразии, компьютер, атласы, раздаточный материал.
Тип урока	Урок - семинар
Ход урока
Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Орг. момент. Психологический настрой	Учитель приветствует учащихся	Учащиеся приветствуют учителя
1. Введение в тему	Знакомит с планом урока (Приложение 1)	Изучают план урока
2. Объяснение нового материала	Объясняет основные моменты темы: 1.К числу новых индустриальных стран (НИС) Азии до недавнего времени относили четырёх «азиатских тигров»: Республику Корею (Ю.Корею), Сингапур, Гонконг (Сянган) и Тайвань. Их обычно называют НИС «первой волны». К новым индустриальным странам «второй волны» относят Малайзию, Таиланд, Филиппины, Индонезию. -Когда мы уже знакомились с этими странами? - Каким образом НИС достигли таких успехов? Сформулируйте вывод. -Как вы думаете, какая страна из НИС является лидером?	Слушают учителя, делают соответствующие записи. Отвечают на вопрос: при изучении типологии стран Формулируют вывод: НИС Азии прошли тот же путь, что и развитые страны Европы, США, Япония, но проделали они его во много раз быстрее. Именно в этом заключается смысл самого понятия «новая индустриализация». Республика Корея
Изучение нового материала	Предлагает познакомиться с характеристикой стран НИС из выступления учащих, которые подготовили к уроку еще и презентации Учитель задает после выступления группы вопросы:-Какую продукцию Кореи вы ещё можете назвать? Какая бытовая техника производства Кореи есть у вас дома? Учитель дополняет рассказ учащихся 2 группы: Сингапур – самый чистый город мира, здесь существует целая система штрафов (от 500 до 1000 сингапурских долларов), Сингапур-крупнейший порт Азии. Учитель дополняет рассказ учащихся 3 группы: Гонконг (Сянган) в 1997г. вошёл в состав Китая на правах особого административного района. Учитель дополняет рассказ учащихся 4 группы:В 40 км к югу от Куала-Лумпура открыта новая столица Малайзии-Патраджайя. Строительство этого города, которое ведётся на пустом месте, должно быть уже завершено Учитель дополняет рассказ учащихся 5 группы:Индонезия-государство, где больше всего мусульман,самое большое островное государство мира	Выступают по очереди используя слайды презентаций. По ходу представления презентаций учащиеся заполняют таблицу (Приложение 2) 1 группа даёт краткую характеристику Республики Кореи (презентация «Республика Корея) 2 группа даёт краткую характеристику государства Сингапур (презентация «Сингапур») 3 группа дает краткую характеристику государства Гонконг (презентация уч-ся "Гонконг») 4 группа дает краткую характеристику государства Малайзия (презентация учащихся «Малайзия») Пятая группа дает краткую характеристику Индонезии (презентация уч-ся «Индонезия») Шестая группа дает краткую характеристику королевства Таиланд (презентация уч-ся «Таиланд») Седьмая группа дает краткую характеристику Филиппинам (презентация уч-ся «Филиппины»)
3.Закрепление	Учитель предлагает ответить на вопросы: 1. Что общего в отраслях промышленности этих стран? 2. Что общего в отраслях с/х? 3. Какое государство имеет самую большую численность населения? 4. В какой стране развита чёрная металлургия? 5. Какая страна выделяется крупными запасами олова?	Учащиеся отвечают на вопросы учителя: 1. Электроника, электротехника, лёгкая промышленность 2. Преобладает растениеводство-выращивание риса. 3. Индонезия 4. Корея 5. Таиланд, Малайзия
4. Итоговый	Подводит итоги урока. Дает суммативную оценку	С помощью стикеров определяют лучшее выступление и лучшую презентацию
5. Рефлексия	Предлагает продолжить фразы: Сегодня на уроке мне было…………………………….	Проводят рефлексию. Учащиеся выбирают из предложенных фраз: Комфортно Интересно Увлекательно Трудно Скучно
6. Домашнее задание	Дает задание составить тестовые вопросы по теме НИС, каждому ученику по 20 вопросов	Записывают задание в дневник

Приложения к уроку

Приложение 1
План урока

1.Понятие «новые индустриальные страны».

2. «Волны индустриализации» в Азии (выделение стран «первой», «второй»

волны по хронологическим и другим признакам)

3.Особенности современного социально-экономического развития «новых индустриальных стран».

4.Краткая характеристика отдельных стран (представление презентаций учащихся)
Приложение 2
Новые индустриальные страны Азии

№ п./п.	Страна столица	Форма правления	Природные ресурсы	Население, религия	Промышленность	Сельское хозяйство
1.

Приложение № 9
Зачётный тест по теме «Атмосфера» (6 класс)

Цель урока: оценить и проверить усвоение материала раздела «Атмосфера».

А) Выберите правильный ответ:
1. В районе полюсов мощность тропосферы:

А) наименьшая;

Б) наибольшая;

В) средняя.

2. В какое время летом, при ясной погоде, наблюдается наибольшая температура воздуха:

А) в полдень;

В) после полудня.

Б) до полудня;

3. Смена времён года вызвана:

А) вращением Земли вокруг своей оси;

Б) вращением Земли вокруг солнца;

В) наклоном земной оси;

Г) орбитой годового вращения Земли.

4. 23 марта лучи солнца падают под прямым углом:

А) на экватор;

Б) на северный тропик;

В) на южный тропик.

5. 22 июня солнце в зените:

А) над экватором;

Б) над северным тропиком;

В) над южным тропиком.

6. На какой высоте проходит верхняя граница атмосферы:

А) 10 км;

Б) 30 км;

В) 1000 км;

Г) 3000 км.

7. Нормальное атмосферное давление:

А) 750 мм рт.ст.

Б) 740 мм рт.ст.

В) 760 мм рт.ст.

Г) 745 мм рт.ст.

8. Указать ветер, который днём дует с моря (озера) на сушу, а ночью с суши на море:

А) пассат;

Б) бриз;

В) муссон;

Г) фён.

9. О каких облаках идёт речь? Часто разражаются грозовыми дождями.

А) перистые;

Б) слоистые;

В) кучевые.

10. К дням равноденствий относятся следующие даты:

А) 22 июня;

Б) 23 сентября;

В) 22 декабря;

Г) 21 марта.
Б) Установите соответствие
11. Установите соответствие приборов и элементов погоды:

А) барометр	1) температура
Б) осадкомер	2) скорость ветра
В) термометр	3) количество осадков
Г) флюгер	4) направление ветра
Д) гигрометр	5) атмосферное давление
Е) термометр	6) влажность воздуха

12. Определите принадлежность данных видов осадков

1) дождь	а) твёрдые
2) изморозь	б) жидкие
3) крупа	в) из облаков
4) гололёд	г) из воздуха
5) снег
6) роса
7) морось
8) иней
9) град

13. Установите соответствие.

А) северный тропик	1) 23,5° с. ш.
Б) южный тропик	2) 90° ю. ш.
В) северный полярный круг	3) 23,5° ю. ш.
Г) южный полюс	4) 23,5° ю.ш.

Приложение № 10
Зачётный тест по географии, 7 класс

Цель урока: оценить и проверить усвоение материала курса

А) Выберите правильный ответ:

1. Общая площадь поверхности земного шара?

А) 510.2 кв. км.

Б) 320.2 кв.км.

В) 18.3 млн. кв. км.

2. Самый большой по площади материк?

А) Евразия

Б) Африка

В) Северная Америка

Г) Южная Америка

Д) Австралия

Е) Антарктида

3. Кто первым создал географическую карту?

А) Эратосфен

Б) Аристотель

В) Геродот

Г) Диоген

4. Уменьшенное плоское изображение земной поверхности называется…

А) карта

Б) глобус

В) план местности

5. Для того чтобы перенести с глобуса на карту точное изображение земной поверхности используют…

А) масштаб

Б) картографические проекции

В) условные обозначения

6. Твёрдая оболочка Земли, охватывающая земную кору и верхнюю часть мантии, называется…

А) биосфера

Б) атмосфера

В) литосфера

7. Кто основал теорию литосферных плит?

А)А.Гумбольдт

Б) А. Вегенер

В) Х. Колумб

8. Как изменяется количество солнечного тепла, поступающего на Землю, от полюсов к экватору?

А) увеличивается

Б) уменьшается

В) не изменяется

9. В каком поясе больше всего выпадает осадков?

А) в арктическом

Б) в тропическом

В) в экваториальном

10. К холодным течениям относятся:

А) Перуанское и Гольфстрим

Б) Гольфстрим и Калифорнийское

В) Калифорнийское и Перуанское

11. Какие живые организмы увеличивают количество кислорода в водах океана?

А) нектон

Б) фитопланктон

В) бентос

Г) зоопланктон

12. В каком океане больше всего островов?

А) в Тихом

Б) в Атлантическом

В) в Индийском

13. Почему пресная вода не иссякает?

А) существуют океаны и моря

Б) реки и озёра

В) круговорот воды в природе

14. Какая основная причина морских приливов?

А) океанические течения

Б) притяжения воды луной

В) ветры

15. Что такое архипелаг?

А) вулканические острова

Б) коралловые острова

В) группа островов

16. Какие из этих названий относятся к Австралии?

А) горы Атлас, остров Ява

Б) о. Тасмания, Большой водораздельный хребет

В) Сидней, Каир

Г) пустыня Виктория, пустыня Намиб

17. Самая высокая точка Африки (5895м)?

А) Маргарита

Б) Килиманджаро

В)Тахат

18. Кто из учёных открыл водопад Виктория на реке Замбези?

А) Васко да Гама

Б) Давид Ливингстон

В) Генри Стенли

19. Какое явление является причиной суточной ритмичности?

А) вращение Земли вокруг Солнца

Б) вращение Земли вокруг своей оси

В) все утверждения верны

20. К антропогенным природным комплексам относят:

А) пашни, сады, парки, материки

Б) сады, реки, водохранилища, каналы

В) парки, водохранилища, каналы, пашни, сады
Приложение № 11
Зачётный тест за 1 полугодие, 8 класс

Цель урока: оценить и проверить усвоение материала, изученного в 1 полугодии

А) Выберите правильный ответ:
1. Дата избрания Н.А.Назарбаева Президентом РК:

А) 20 август1920;  

В) 21 декабря 1990

С) 16 декабря 1991;

Д) 10 января 1999

2. Длина границ Казахстана составляет(км):

А) 12000;

В) 13000;

С)15000;

Д) 16000

3. На юго-востоке Казахстан граничит с…

А) Туркменистаном;

В) Узбекистаном;

С) Кыргызстаном;  

Д) Китаем

4 . На восточной границе Казахстана расположены горы:

А) Тянь-Шань;  

В) Алтай;

С) Мугоджары;              

Д) Мангыстауские

5. Протяженность территории Казахстана с севера на восток составляет (км):

А) 1600;

В) 3000;

С) 6467;

Д) 12000

6. Впервые с физико-географической точки зрения районирование Казахстана провелакадемик:

А) И.А. Мушкетов;  

В) Л.С.Берг;

С) Ш.Уалиханов;  

Д) Н.А. Северцов

7. Начало экспедиций этого ученого совпадает с экспедициями П.П.Семенова на Тянь-Шань:

А) И.А. Мушкетов;  

В) Л.С.Берг;

С) Ш.Уалиханов;  

Д) Н.А. Северцов

8. Друг и соратник Ш.Уалиханова:

А) И.А. Мушкетов;  

В) Л.С.Берг;

С) Г. Потанин;  

Д) Н.А. Северцов

9. Озеро уровень, которого на 27м ниже уровня океана:

А) Каспийское море;  

В) Балхаш;

С) Аральское море;    

Д) Зайсан

10. Какие два хребта образуют горный край?

А) Тянь-Шань;  

В) Саур-Тарбагатай;

С) Алтай;    

Д) Мугоджары

11. Самая высокая вершина Заилийского Алатау:

А) Аксоран;  

В) Талгар;

С) Бесбакан;

Д) Музтау

12.Между Сырдарьей и Чу лежит пустыня:

А) Кызылкум;

В) Таукум;

С) Каракум;

Д) Мойынкум

  13. Средняя температура января на юге    Казахстана:

А) -2^оС;

В) +0,4^ОС;

С) -19^оС;

Д) -25^оС

14. Среднегодовое количество осадков в степной зоне (мм):

А) 370-430;

В) 30-200;

С) 0-150;

Д) 300

15. Дует с юго-востока на северо-запад в Жунгарском Алатау:

А) Курдайский ветер;  

В) ветер сайкан;

С) Эбинский ветер;    

Д) Чиликский ветер

16. Самая многоводная река Казахстана:

А) Урал;  

В) Иртыш;

С) Чу;

Д) Сырдарья

17.По территории четырех государств протекает:

А) Урал;  

В) Иртыш;

С) Чу;

Д) Сырдарья

18. На побережье этого озера находится впадина Карагие:

А) Каспийское;  

В) Аральское;

С) Балхаш;    

Д) Зайсан

19.К бассейну Каспийского моря относятся реки:

А) Урал, Эмба;

В) Чу, Арысь;

С) Каратал, Лепсы;  

Д) Ертыс, Тобол

20. Левый приток Иртыша:

А) Сырдарья;

В) Тобол;

С) Иртыш;

Д) Или
Приложение № 12
Зачётный тест по теме «Население и трудовые ресурсы», 9 класс

Цель урока: оценить и проверить усвоение материала раздела «Население и трудовые ресурсы».

А) Выберите правильный ответ:

1. Наука о населении, изучающая его численность, естественное движение, состав и структуру:

A) Демография.

B) Социология.

С) Обществоведение.

D) Статистика.

Е) Культурология.

2. В каком году проводилась первая национальная перепись населения:

А)1959.

В) 1970.

С) 1979.

В) 1989.

E)1999.

3. Переселение людей из одной местности в другую:

А) Путешсствие.

B)Миграция.

С) Естественный прирост.

D) Депортация.

Е) Движение.

4. Естественный прирост населения - это ...

А) Разность между числом прибывших и выбывших людей.

В) Переселение людей из одной местности в другую.

C) Разность между числом родившихся и умерших.

D) Увеличение количества умерших.

Е) Увеличение количества родившихся.

5. Относительные демографические показатели пересчитывают на 1000 жителей и выражают в:

А) Промилле.

В) Тыс. чел.

С) Млн. чел.

D) Процентах.

Е) Чел/км2.

6. Меры, принимаемые государством для воздействия на рождаемость в стране:

А) Либерализация.

В) Дискриминация.

С) Инновационное развитие.

D) Демографическая политика.

Е) Депортация.

7. Численность населения России составляет:

А) 128 млн. чел.

В) 145 млн. чел.

C)15 млн. чел.

D) 176 млн. чел.

Е)183 млн. чел.

8. Область, имеющая самые низкие в стране показатели рождаемости:

А) Северо-Казахстанская.

В) Костанайская.

С) Павлодарская.

D) Акмолинская.

Е) Восточно-Казахстанская,

9. Область, лидер «по молодости» населения в стране, где пожилые люди составляютвсего 5,8 % ее жителей:

А) Западно-Казахстанская.

В) Актюбинская.

С) Мангистауская.

D) Атырауская.

Е) Кзылординская.

10. Население, способное к трудовой деятельности:

А) Экономически активное население.

В) Трудовые ресурсы.

С) Иностранные рабочие.

D) Население, занятое в производственной сфере.

Е) Пенсионеры и подростки.

11. Трудоспособное население, участвующее в общественном производстве или желающее в нем участвовать:

А) Население, занятое в производственной сфере.

В) Население, занятое в непроизводственной сфере.

С) Экономически активное население.

D) Трудовые ресурсы.

Е) Иностранные рабочие.

12. Самый многочисленный класс социальной структуры современного российского общества:

А) Мелкие собственники.

В) Предприниматели.

С) Помогающие члены семьи.

D)Наемные работники.

Е) Безработные.

13. В какой отрасли экономики работают больше всего населения страны?

А) Промышленность.

В) Строительство.

С) Сельское хозяйство.

D) Сфера услуг

Е) Транспорт.

14. Переселение людей из одной местности в другую:

А) Ассимиляция.

В) Дестабилизация.

С) Путешествие.

D) Миграция

Е) Инфляция.

15. Эмиграция-это...

А)Выезд из страны.

В) Въезд в страну.

С) Возвращение выезжавших на историческую родину.

D) Насильственное переселение людей.

Е) Переселение людей в поисках убежища.

16. Возвращение людей, выезжавших на историческую родину:

А) Эмиграция.

В) Иммиграция.

C) Реэмиграция.

D) Депортация.

Е) Вынужденная миграция.

17. Депортация - это . . .

A) Насильственное переселение из родных мест целых народов.

В) Перемещение людей в поисках убежища.

С) Въезд с нарушением законов страны иностранных граждан.

D) Естественное движение населения.

Е) Сальдо миграции.

18. Количество народностей, живущих на территории России:

A) 110

В) 120.

C) 130

D) 140

Е) 150.

19. Народность, занимающая второе место по численности в России после русских:

А) Украинцы.

В) Узбеки.

С) Немцы.

D) Евреи.

Е) Татары.

20. Самая крупная по численности языковая семья страны:

A) Алтайская.

В) Индоевропейская.

С) Северокавказская.

В) Сино-тибетская.

Е) Уральско-юкагирская

Приложение № 13
Зачётный тест по теме «Население мира», 10 класс

Цель урока: оценить и проверить усвоение материала раздела «Население мира».

А) Выберите правильный ответ:

1. В Европе и Америке преобладают представители языковой семьи:

А) сино-тибетской;

Б) индоевропейской;

В) уральско-юкагирской;

Г) афразийской.

2. Мировыми религиями являются:

А) индуизм, христианство, буддизм;

Б) христианство, иудаизм, ислам;

В) буддизм, ислам, христианство;

Г) ислам, христианство, конфуцианство.

3. Высокую долю горожан имеют страны:

А) Чили, Австралия, Китай;

Б) Испания, Португалия, Индия;

В) Норвегия, Бельгия, Нигерия;

Г) Аргентина, Венесуэла, Израиль.

4. Странами современной трудовой иммиграции являются:

А) Австралия, Аргентина, ЮАР;

Б) Йемен, Саудовская Аравия, Оман;

В) Алжир, Ливия, Египет;

Г) США, Япония, Индия.

5. К индоевропейской языковой семье относится группа:

А) финно-угорская;

Б) романская;

В) германская;

Г) иранская.

6. национальными религиями Китая являются:

А) индуизм и сикхизм;

Б) буддизм и синтоизм;

В) конфуцианство и даосизм;

Г) ламаизм и иудаизм.

7. Рассеянное сельское расселение характерно для:

А) Китая;

Б) Индии;

В) Индонезии;

Г) Австралии.

8. Европейские страны современной трудовой эмиграции – это:

А) Великобритания, Франция, Германия;

Б) Швейцария, Македония, Албания;

В) Греция, Португалия, Италия;

Г) Югославия, Испания, Сирия.

9. Крупнейшие сгустки населения сформировались на низменностях:

А) Центрально - Восточной Европы

Б) Латинской Америки

В) Восточной Азии

Г) Северной Африки

10. Больше всего городов с численностью населения свыше 10млн. чел. находится в:

А) Латинской Америке и Европе

Б) Европе и Африке

В) Африке и Сев. Америке

Г) Сев. Америке и Азии

11. В настоящее время странами трудовой эмиграции являются:

А) Египет и Алжир

Б) Мексика и Швеция

В) Люксембург и Канада

Г) Австралия и Греция

12. По общей численности неграмотного населения мировое лидерство удерживает:

А) Южная Азия

Б) Латинская Америка

В) Центральная Европа

Г) Северная Азия

13. Наибольшая средняя ожидаемая продолжительность предстоящей жизни населения характерна для:

А) Украины

Б) Судана

В) Японии

Г) Боливии

14. В развивающихся странах ежегодно появляются на свет:

А) 145 млн детей

Б) 137 млн детей

В) 141 млн детей

Г) 132 млн детей

15. Мужское население преобладает в странах:

А) Латинской Америки

Б) Африки

В) Зарубежной Азии

Г) Европы

16. Доля детей в развитых странах составляет:

А) 18%

Б) 28%

В) 13%

Г) 36%

17. Доля пожилых людей в развивающихся странах составляет:

А) 12%

Б) 17%

В) 21%

Г) 8%

18. Преобладающая часть населения исповедует буддизм в:

А) Индонезии

Б) Японии

В) Вьетнаме

Г) Таджикистане

19. Больше всего народов относится к .....языковой семье:

А)афразийской

Б) индоевропейской

В) сино - тибетской

Г) нигеро - кордофанской

20. Однонациональными странами являются:

А) Швейцария и Индонезия

Б) Япония и Дания

В) ЮАР и Пакистан

Г) Китай и Россия
Приложение № 14
Зачётный тест по теме «Зарубежная Азия», 11 класс

Цель урока: оценить и проверить усвоение материала раздела «Зарубежная Азия».

А) Выберите правильный ответ:
1.Площадь территории Азии

а. 27 млн.км²

б. 30 млн.км

в. 17 млн.км

2. Монголия простирается с з на в

а. 2,4 тыс.км

б. 5 тыс.км

в. 1,6 тыс.км

3.Самое большое по площади гос-во, не имеющее выхода к морю

а. Казахстан в. Турция

б. Монголия

4.Найди правильный ответ

а. в колониях Азии проживает 10% населения

б. в заруб. Азии преобладают республики

в. в складчатых областях преобладают осадочные п/и

5.Сакура это -

а. дикая вишня

б.дикая яблоня

6.Главные партнеры Китая

а. Монголия Япония

б. Япония США

в. Россия Корея

7. Япония простирается с С на Ю на :

а. 2,5 тыс. км

б. 1,4 тыс.км

в. 2,4 тыс.км

8. Отметьте правильные утверждения:

а. Китай – 3 по размерам территория страна мира

б.морские границы Китая длиннее сухопутных

в. районы рисосеяния - Средиземноморье

9. Сколько народов проживает в Азии

а. 100

б .1000

в. 10000

10.На какой стадии развития находиться Китай

а. индустриальной

б.аграрной

в.постиндустриальной

11. Назовите НИС Азии

а. Респ. Корея Сингапур Тайвань Малайзия Индонезия

б. Китай Тай-ланд Монголия

12.Район субтропического земледелия характерен для

а. средиземноморья

б.восточной Азии

в. юго– восточной Азии

13. Какой вид транспорта отсутствует в Японии

а. железнодорожный речной

б. речной трубопроводный

в. речной гужевой

14. Плотность населения Японии.

а. 340 чел.

б. 100 чел.

в. 500 чел.

15. Главные отрасли легкой промышленности Индии

а. хлопчатобумажная обувная

б.джутовая швейная хлопчатобумажная

в. трикотажная швейная

16. Какую религию исповедуют японцы

а. конфуцианство

б. синтоизм

в. индуизм

17. Традиционная отрасль Японии

а. свиноводство

б. рыболовство

в. птицеводство

18. Какие природные условия преобладают в Азии

а. равнины

б.пустыни высокогорье

19. Какая форма сельского расселения характерна для стран Азии

а. ферма

б. поселок

в. деревня

20. Какое государство Азии после II мировой войны оказалось разделенным на два?

а.Япония

б.Корея

в.Чехословакия

г. Германия

Приложение № 15

Внутришкольная олимпиада по географии для учащихся 6 класса
БЛОК 1

1. 
   Если численный масштаб плана составляет 1:5 000 000, то именной будет:
   

а) в 1 см500 км;

б) в 1 см50 000 км;

в) в 1 см50 км;

г) в 1 см5 км.

2. 
   Переведите именной масштаб в 1 см200 км в численный:
   

а) 1:100 000;

б) 1:200 000;

в) 1:20 000 000;

г) 1:10 000 000.

3. 
   От Гринвичского меридиана отсчитывается:
   

а) северная и южная широта;

б) западная и восточная широта;

в) западная и восточная долгота.

4. 
   От линии экватора ведут отсчет:
   

а) западные и восточные долготы;

б) западные и южные широты;

в) южные и северные широты.

5. 
   Самая большая параллель на глобусе и карте называется:
   

а) экватор;

б) 180⁰ меридиан;

в) тропик;

г) нулевой меридиан.

6. 
   Джомолунгма (Эверест) – высочайшая вершина мира. Ее абсолютная высота:
   

а) 6 848 м;

б) 8 848 м;

в) 6 868 м.

7. 
   Длина окружности Земли по экватору равна:
   

а) 20 000 км;

б) 40 000 км;

в) 50 000 км;

г) 30 000 км.

8. 
   Внутреннее строение Земли:
   

а) мантия, ядро, земная кора;

б) ядро, мантия, земная кора;

в) ядро, земная кора, мантия.

9. 
   Самую высокую температуру вещества имеет:
   

а) земная кора;

б) ядро;

в) мантия.

10. 
    Эта оболочка Земли подразделяется на материковую и океаническую:
    

а) земная кора;

б) ядро;

в) мантия.