дневник по практике-1. Иркутский региональный колледж педагогического образования

• Название: Иркутский региональный колледж педагогического образования
• Дата: 03.06.2022
• Размер: 0.78 Mb.
• Имя файла: дневник по практике-1.doc
• Тип: Документы; #567870
• страница: 3 из 11

2. Двигательное содержание физкультурного досуга для детей младшей группы:

Цель: создать детям радостное настроение от занятий физической культуры.
Задачи: приобщать детей к здоровому образу жизни через двигательную активность.
Перечень движений

Конспект поместить в портфолио - в соответствии с заданиями к ПМ.


Подвижная игра для прогулки: ____________________________________________________________

Цель:
Задание 2 (для дистанционной формы анализировать проведение мероприятий, проведенных в форме деловой игры)

Самоанализ проведения режимных моментов студента-практиканта

Рекомендации руководителя практики или воспитателя группы

1.Организация подъёма, проведение побудки - при постепенном подъеме, воспитатель общается с детьми; - проводит дыхательную гимнастику, привлекает внимание детей; - создает условия для самостоятельной деятельности детей; - привлекает внимание детей к гигиеническим процедурам, закрепляет правила мыть рук. 2. Подготовка к полднику -воспитатель обращает внимание на сервировку стола, знакомит детей с меню; -привлекает внимание детей к эстетичному оформлению столов; -привлекает внимание детей к пище; -проводит индивидуальную работу по воспитанию навыков культуры еды. 3. Физкультурный досуг -воспитатель создает определенные условия для проведения занятия; -проводит его; -заинтересовывает играми; -дает детям радостную обстановку, поднимает настроение. 4. Подготовка к прогулке, прогулка -создание интереса к прогулке, индивидуальные беседы с детьми; -отбор игрового материала для прогулки; -одевание(последовательность, выход на прогулку); - организация подвижных игр; -самостоятельная деятельность; -по возвращению с прогулки контролирует последовательность раздевания детей.

Домашнее задание:

1. Составить план-конспект утренней гимнастики с предметами для младшей группы.
ИТОГИ ДНЯ

Вид деятельности	Рекомендации руководителя практики	Оценка
Самостоятельная работа студента
Ведение документации
Умение анализировать свою деятельность и коллег

Средний дошкольный возраст

День 5-й

Задание 1. Наблюдение и анализ организации режима дня и двигательной активности детей в процессе физкультурного занятия, самостоятельной и индивидуальной деятельности. (1 половина дня) (для дистанционной формы анализировать интернет материалы)

Вопросы для анализа режим дня и двигательной активности детей средней группы
1. Методические приемы работы с детьми в утренний отрезок времени:

2. Методические приёмы организации и проведения утренней гимнастики:

4. Методические приёмы подготовки к завтраку (обеду):

5. Оцените результаты наблюдения физкультурного занятия

1) Подготовка к занятию:

2) Тип и форма проведения занятия:

3) Содержание вводной части, методы руководства:

4) Содержание основной части, методы руководства:

5) Содержание заключительной части, методы руководства

6. Методические приёмы подготовки к прогулке:

7. Структура и содержание, методы проведения прогулки:

8. Методические приёмы подготовки ко сну, организация дневного сна

Задание 2. Проведение диагностики развития культурно-гигиенических навыков детей. Оцените уровень сформированности культурно-гигиенических навыков детей по баллам:

1 балл выполняет действия только с помощью воспитателя;

2 балла – частично проявляет самостоятельность;

3 балла – действия правильные, самостоятельные необходимые по возрасту. Заполнить диагностическую карту, таблица 1.(для дистанционной формы анализировать интернет материалы)

Задание для дистанционной формы обучения. С помощью Программы «От рождения до школы» или др. Составить выписки по требованиям к владению КГН детей средней группы.
Таблица 1

Диагностика развития культурно-гигиенических навыков детей средней группы

дата проведения_____________________

Имя Ф. ребёнка	Возраст (дата рождения)	Культурно-гигиенические навыки
		умывание	приём пищи	одевание	раздевание	общий балл
Петрова Анастасия	6 лет	2	2	3	3	10
Гончаров Андрей	7 лет	3	2	1	2	8
Лимов Андрей	6 лет	2	2	3	1	8
Андреева Любовь	6 лет	3	1	2	3	9
Лазина Анастасия	6 лет	3	2	2	1	8
Грибнова Мария	7 лет	1	1	3	2	7
Урих Григорий	7 лет	1	2	3	2	8
						58

Выводы по диагностике:

В средней группе очень развиты культурно-гигиенические навыки, но на некоторых детишек нужно обратить внимание.
Задание 4. Проведение диагностики уровня развития физической подготовленности детей. Заполнение диагностической карты (таблица 2)

Задание для дистанционной формы обучения. С помощью Программы «От рождения до школы» или др. Составить выписки по требованиям к владению навыками ОД детей средней группы.

Таблица 2

Диагностическая карта «физической подготовленности» детей средней группы

Имя Ф. ребёнка	возраст	Навыки основных движений						Общий балл
		Ходьба (остановиться, присесть, повернуться) макс. 3 балла	Бег (сохранять направление, темп, равновесие - макс. 3 балла)	Прыжок в длину с места		Бросание, метание
				Энергичное отталкивание макс. 3 балла	Длина прыжка 40 см. макс. 3 балла	Подбрасывание и ловля - 3раза-3 балла	Метание правой и левой рукой 5м. Макс -3 балла