ИСТОРИЯ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ (IX - начало XX вв.) Учебное пособие. История русской куль туры

• Название: История русской куль туры
• Анкор: ИСТОРИЯ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ (IX - начало XX вв.) Учебное пособие.doc
• Дата: 16.02.2018
• Размер: 0.91 Mb.
• Имя файла: ИСТОРИЯ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ (IX - начало XX вв.) Учебное пособие.doc
• Тип: Учебное пособие; #15613
• Категория: История
• страница: 11 из 11

5. Как отразилась республиканская форма правления на культуре в Новгородской земле?


6. Какими средствами в области культуры владимирские князья прово­дили идею объединения русских земель?

7. В чем сходство и различие епископского и княжеского течений в зод­честве Владимиро-Суздальской Руси? Приведите примеры сооружений, характерных для этих течении.


8. Назовите иконописные произведение Древнерусского государства. В чем отличие русских икон от византийских?

Тесты к главе 1

1. К каким векам в европейской цивилизации относится период сред­невековой культуры:

а) V-нач. XVII вв.;

б) IX-нач. XIII вв.;


в) XIV-XVI вв.?

2. Назовите характерные черты средневековой культуры: а) обмирщение;

б)традиционализм; а) господство религии; г)рационализм.

3. Какое направление в области культуры было ведущим в средние века:

а) литература;

б) зодчество;

в) иконопись.

4. Какие литературные произведения относятся к периоду древнерус­ского государства (IX - XII вв.):

а) Слово о Законе и Благодати;

б) Сказание о битве на Калке;

в) Слово о полку Игореве;


г) Задонщина?

5. Какое религиозное сочинение было написано на глаголице:

а) Остромирово евангелие;

б) Геннадиевская Библия;


в) Зографское евангелие?

6. Назовите архитектурные сооружения, относящиеся к стилю истори­ческого монументализма:

а) Софийский собор в Новгороде;

б) Дмитриевский собор во Владимире;

в) Церковь Спас-Нередицы под Новгородом;

г) Cnaco-Преображенский собор в Чернигове.

7. Какие темы являются главными в русских былинах в отличие от ры-: царских хроник Западном Европы:

а) борьба за славу и драгоценности;

б) завоевание и крещение иноверцев;

в) защита родной земли и веры,


г) верность вождю, связанная с кровной местью?

8. Какие архитектурные школы конца XII - начала XIII вв. воплотили в своем творчестве идею объединения русских земель:

а) Галицко-Волынская школа;

б) Владимиро-Суздальская школа;


в) Новгородская школа?

9. С каким обрядом связана сцена «Евхаристии», представленная по всех православных храмах:

а) с обрядом крещения младенца;

б) с обрядом причастия;


в) с обрядом отпевания умершего человека?

10 В чем наблюдается отход от византийского канона в мозаике свято­го воина Дмитрия Солунского (мозаика собора Михайловского монастыря г. Киева, начало XII в.):

а) в выразительности и живом изображении лица воина;

б) в аскетичности и суровости его изображения;

в) в изображении черт славянского типа лица;


г) в архаичности, неподвижности изображения данного воина?

Вопросы к главе 2


1. Как отразилось влияние монголо-татарского нашествия и ордынско­го ига на развитии русской культуры?

2. Какие тенденции в общественно-политической мысли и литературе XIV - XV вв. свидетельствовали о росте национального самосознания рус­ского народа?

3. Почему еретические движения на Руси возникали прежде всего в Новгороде и Пскове? Сравните цели русских и западноевропейских ерети­ков.


4. Какую роль в развитии русской культуры сыграло образование еди­ного Российского государства?

5. Назовите новые тенденции, проявившиеся в русской культуре XVII в.


6. Какие историко-культурные последствия имела церковная реформа патриарха Никона?


7. Подумайте, каким образом расширение круга потребителей культур­ных ценностей сказалось на характере русской культуры XVII в.?

Тесты к главе 2

1. Геральдический символ русских царей - двуглавый орёл - был ими заимствован у:

а) Персии;

б) Болгарии;

в) Византии,


г) Чехии?

2. Книгопечатание на Руси было введено в эпоху:

а) Ивана III;

б) Василия III;

в) Ивана IV;


г) Бориса Годунова?

3. Первая датированная печатная книга называлась:

а) Апостол;

б) Лицевой свод;

в) Повесть временных лет;


г) Домострой?

4. Спор о церковном землевладении в XV в. вёлся между сторонниками:

а) Архиепископа Геннадия и митрополита Исидора;

б) Патриархов Филарета и Гермогена;

в) Иосифа Волоцкого и Нила Сорского;


г) Протопопа Аввакума и патриарха Никона?

5. Выдающийся памятник русской архитектуры XVI в., образец шатро­вого стиля:

а) Церковь Покрова-на-Нерли;

б) Софийский Собор в Киеве;

в) Церковь Вознесения в селе Коломенском;


г) Храм Христа Спасителя в Москве?

6. Покровский собор (Василия Блаженного) был сооружён в ознамено­вание:

а) Созыва первого Земского собора;

б) Взятия Астрахани,

в) Окончания Смуты;


г) Взятия Казани?

7. Русские землепроходцы, исследовавшие в середине XVII в. бассейн Амура:

а) В. Беринг, М. Чириков,

б) В. Аленин, С. Болховшой;

в) Б. Хабаров, В. Поярков;


г) И. Москвитин, В. Атласов?

8. Имя патриарха Никона связано с историей:

а) Превращения Москвы в религиозный центр русских земель;

б) Массового строительства монастырей;

в) Церковного раскола;


г) Церковной реформы Петра I?

9. Славяно-греко-латинская академия была открыта в:

а) 1550 г.;

б) 1564 г.;

в) 1687 г.;


г) 1695г?

10. Выдающимся живописцем XVII в., который использовал элементы портретной живописи, был:

а) Феофан Грек;

б) Даниил Черный;

в) Дионисий;


г) Симон Ушаков?

Вопросы к главе 3

1. Назовите характерные черты культуры нового времени.

2. Сравните системы средневековой культуры и новой культуры XVIII в.

3. Дайте оценку роли государства в формировании нового механизма передачи культурных ценностей в XVIII в.


4. Охарактеризуйте развитие просвещения в эпоху Петра I. Какие учебные заведения были основаны в первой четверти XVIII в.?

5. Назовите основные этапы развития русской архитектуры в XVIII в

6. Перечислите основные черты, присущие стилям барокко и класси­цизм.


7. Определите основные этапы развития живописи XVIII в. В чем их особенности?


8. Какова была общая направленность системы образования того вре­мени?


9. Какие общественно-политические идеи получили развитие в XVIII в.?


10. Когда и кем был основан Московский университет?


11. В чем состояло влияние культуры XVIII в. на экономическое и поли­тическое развитие России?

Тесты к главе 3

1. Пушкарская и Навигацкая школы были открыты в Москве в:

а) 1701 г.;

б) 1705 г.;


в) 1716 г.?

2. Первая газета «Ведомости» начала выходить с:

а) 1700 г.;

б) 1702 г.;


в) 1704 г.?

3. Петербургская Кунсткамера (1714 г.) была первым в России:

а) историческим музеем;

б) естественным музеем;


в) верно все указанное?

4. Камчатские экспедиции в первой половине XVIII в. позволили:

а) подтвердить открытие СИ. Дежнева о существовании пролива меж­ду Азией и Америкой;

б) снарядить кругосветное путешествие;


в) начать колонизацию Америки?

5. Автором двухтомного труда «Описание земли Камчатки» являлся:

а) В. Беринг;

б) СП. Крашенинников;

в) MB. Ломоносов'-¹

6. Вольное экономическое общество (1765 г) занималось проблемам":

а) горнозаводской промышленности;

б) сельскохозяйственными;


в) золотодобычи?

7. Закон сохранения материи и движения первыми сформулировал:

а) Д. Бернулли,

б) К.Э Циолковский;


в) М.В. Ломоносов?

8. Согласно уставу 1786 г. в системе развития школьного образования предусматривались:

а) открытие 4-классных училищ в губернских и 2-классных в уездных городах;

б) создание общедоступных бессословных учебных заведений,

в) ограничения в развитии женского образования⁹

9. Научно-исследовательская деятельность Московского университета активизировалась с приходом в 1779 г.:

а) М.В. Ломоносова;

б) НИ. Новикова;


в) Н.М. Карамзина?

10. Академия наук в России (1725 г.) являлась:

а) научно-исследовательским центром;

б) научно-исследовательским и педагогическим центром;


в) административным центром?

11. Какое направление в русском искусстве не является характерным для XVIII в.:

а) барокко;

б) рококо;

в) модерн;


г) классицизм?

12. М.Ф. Казаков не является автором:

а) Сената в Кремле;

б) Голицынской больницы;

в) Смольного монастыря;


г) Дома Благородного собрания?

13. Для дворян было учреждено закрытое учебное заведение. Оно на­зывалось:

а) Кадетский корпус;

б) Военное училище;


в) Шляхетский корпус?

14. Автором памятнику Петру I на Сенатской площади в Петербурге является: .

а) Федот Шубин;

б) Иван Мартос;

в) Михаил Козловский;


г) Э.М. Фальконе?

15. Академия Наук была создана в:

а) 1722 г.;

б) 1713 г.;

в) 1725 г.;


г) 1727 г.?

16. Идею об использовании пара в качестве двигателя выдвинул:

а) И.П. Кулибин;

б) И.И. Ползунов;

в) ММ. Щербаков;


г) MB. Ломоносов?

17. Строительство Санкт-Петербурга началось с сооружения:

а) Михайловского замка;

б) Петропавловской крепости;


в) Зимнего Дворца?

18. Пушкарская и Навигацкая школы были созданы:

а) Петром I;

б) Елизаветой Петровной;

в) Петром III;


г) Екатериной II?

19. Открытие Университета в Москве: .

а) 1713 г.;

б) 1746 г.

в) 1765 г.


г) 1755 г.?

20. Основные этапы русского классицизма:

а) Ампир, ранний классицизм, классицизм;

б) Ранний классицизм, классицизм, барокко;

в) Ранний классицизм, классицизм, ампир;


г) Ранний классицизм, ампир, поздний классицизм?

Вопросы к главе 4


1. Какие факторы общественно-политической жизни начала XIX в. ока­зали влияние на развитие русской национально культуры?

2. Назовите важнейшие стили, которые лежали в основе русской лите­ратуры и искусства.


3. Почему 30 - 40 гг. XIX в. вошли в историю русской культуры как «Зо­лотой век»?


4. В чем проявилась народность художественных произведений, с чем она отождествлялась?

5. Назовите основные направления общественно-политической мысли в России, оформившиеся в середине XIX в. В чем их отличие от офици­альной идеологии?


6. Можно ли назвать время правления Николая I новым этапом полити­ки в области просвещения?

7. Какой отпечаток романтизм наложил на различные жанры русской живописи первой половины XIX в.? Какая черта объединяет творчество столь разных художников как Тропинин, Венецианов, Брюллов?


8. В чем близки в своем творчестве Гоголь и Иванов? Гоголь и Федо­тов? Иванов и Федотов?

Тесты к главе 4

1. Развитие русской культуры в 30 - 40 гг. XIX в. развивалось под воз­действием:

а) исторических событий начала XIX в.;

б) политики императора Николая I;


в) Западной Европы?

2. Яркими представителями «Золотого века» русской литературы бы­ли:

а) М. Шолохов;

б) А. Пушкин;

в) В. Жуковский;


г) В. Маяковский?

3. Кто являлся создателем журнала «Современник» в 30 - 40 гг. XIX в.:

а) М. Лермонтов;

б) А. Герцен и Н. Огарев; -


в) А. Пушкин?

4. В каком литературном произведении в середине XIX в впервые чи­татель задумался о судьбе маленького человека:

а) «Мцыри» М. Лермонтова,

б) «Записки охотника» И. Тургенева;

в) «Шинель» Н. Гоголя;


г) «История моего детства» Л. Толстого?

5. Какие проблемы были в центре внимания западников (Т.Н. Гранов­ский, В.П. Боткин, К.Д. Кавелин):

а) пути развития России;

б) вопросы внешней политики;


в) строительство первой железной дороги в России?

6. Какие учебные заведения страны готовили учащихся для поступле­ния в университет:

а) трехклассные уездные училища;

б) воскресные школы;

в) семиклассные гимназии;


г) одноклассные приходские школы?

7. Какие события заставили Николая I пойти на ограничение деятель­ности университетов:

а) революция в Западной Европе;

б) отсутствие финансов в стране;


в) личные мотивы императора?

8. Кто из известных художников является автором известного полот­на - «Медный змий»:

а) К Брюллов;

б) А. Иванов;


в) Ф. Бруни?

9. Назовите родоначальника критического реализма в русском изобра зительном искусстве:

а) И. Репин;

б) М. Врубель;

в) П. Федотов;

г) В. Перов.

10. Какой стиль в архитектуре 30 - 40 гг. XIX в. стал воплощением идеи - «православие, самодержавие, народность»:

а) конструктивизм;

б)классицизм;


в) русско-византийский?

Вопросы к главе 5


1. Как отразился на развитии культуры конца XIX - начала XX вв поиск путей развития России?


2. Каковы особенности русского художественного сознания на рубеже веков?

3. Сравните влияние петровских реформ и реформ 60 - 70 гг. XIX в. на развитие культуры.

4. Какой вклад в развитие русской культуры конца XIX - начала XX вв. внесло творчество объединения художников «передвижников» и музыкан­тов «Могучей кучки»?

5. Принадлежность художников к одной эпохе порой определяют по календарному совпадению дат их жизни. Можно ли назвать современника­ми, к примеру, Сурикова и Кандинского, или Толстого и Белого, или Рим-ского-Корсакова и Стравинского?

6. Как Вы объясните ощущение кризисности, катастрофичности, к ко­торым в начале XX в. шла Россия в произведениях поэтов «серебряного века»?

7. Согласны ли Вы с точкой зрения, что «серебряный век» при всех его достижениях и творческих исканиях деформировал и расколол обществен­ное сознание и формировал установки на разрушение традиционных со­циокультурных устоев государства в России?

Тесты к главе 5

1. Русская культура второй половины XIX в. была:

а) салонной;

б) массовой;

в) культурой творческих объединений и товариществ;


г) иное (дайте свое определение)?

2. Когда достигла наивысшего расцвета религиозно-философская мысль а России:

а) в первой половине XIX в.;

б) в середине XIX в.;


в) в конце XIX в.?

3. Кто занимал доминирующее положение в культуре второй половины XIX в.:

а) дворянство;

б) церковь;


в) интеллигенция?

4. В центре внимания русской литературы второй половины XIX в. бы­ли:

а) развлечения и детективные сюжеты;

б) трагедия и сущность человека;


в) и то, и другое?

5. Какой стиль преобладал в архитектуре России во второй половине XIX в.:

а) псевдорусский;

б) рококо;


в) конструктивизм?

6. Какая из перечисленных исторических картин принадлежит кисти В. Сурикова:

а) «Утро стрелецкой казни»;

б) «Запорожцы сочиняют письмо турецкому султану»;

в) «Торжественное заседание Государственного Совета»;


г) все вышеперечисленные?

7. «Евгений Онегин», «Мазепа», «Пиковая дама», «Иоланта». Что объ­единяет эти названия:

а) это названия балетов, созданных Н. Римским-Корсаковым;

б) это название опер, автором которых является П. Чайковский;


в) название поэм, принадлежавших перу А. Пушкина?

8. Назовите крупный художественный центр России, сыгравший значи­тельную роль в возрождении и развитии основных направлений русского прикладного искусства в конце XIX - начале XX в., организатором которого была М. Тенишева:

а) Абрамцево;

б) Кусково;


в) Талашкино?

9. Художников «серебряного века» объединяет;

а) правдоискательство;

б) борьба во имя свободы творчества и духа;


в) все вышеперечисленное?

10. Заклинанье (от усобиц).

«Из крови пролитой в боях, Из праха обращенных в прах, Из мук казненных поколений, Из душ, крестившихся в крови, Из ненавидящей любви, Из преступлений, исступлений -Возникнет праведная Русь, Я за нее за всю молюсь»

Эти строфы принадлежат перу:

а) А. Блоку;

б) М. Волошину;

в) Н. Гумилеву;


г) М. Цветаевой?

Вопросы к главе 6

1. Каким образом влиял процесс образования древнерусского государ­ства влиял на научные представления и техническую мысль восточных славян?


2. Охарактеризуйте круг научных представпений различных слоев рус­ского общества?


3. Какие знания абстрактные или прикладные развивались в России? Почему?

4. Какое влияние оказывала православная церковь на развитие науч­ных представлений русских людей? В чем проявлялась неоднозначность влияния церкви на процесс накопления научных знаний на Руси?


5. Какой характер носили технические знания в XV - XVII вв.?


6. Какая отрасль научных знаний первой получила государственную поддержку? В чем она выражалась?


7. Какие задачи ставили создатели Академии наук перед русским обще­ством и как они решались?

Тесты к главе 6

1. К древнейшим знаниям славян относится:

а) составление календаря;

б) кузнечное дело;


в) агрономические знания?

2. Церковь в XIV - XV вв. являлась:

а) двигателем просвещения;

б) сдерживающим фактором,


в) не оказывала никакого влияния на развитие наук?

3. Механические изобретения средневековья предназначались:

а) для практического применения;

б) удивления окружающих, увеселения;


в) приложения теоретических знаний?

4. Основными носителями информации о новых знаниях до XVI в. яв­лялись:

а) сами ремесленные изделия,

б) книги;


в) передача знания от мастера к ученику?

5. Носителем новых знаний на природу и общество в XIII - XV вв. явля­лись:

а) церковь;

б) еретики;


в) купечество?

6. Российская экономика XVIII - I пол. XIX вв. являлась:

а) внерыночной;

б) рыночной;


в) смешанного типа?

Вопросы к главе 7

1. Укажите, когда и почему были проведены «контрреформы» Алек­сандра III, с какой целью главы губерний получили широкие полномочия⁹


2. Какие цели преследовало царское правительство, публикуя Мани­фест 17 октября 1905 г. и почему?


3. Охарактеризуйте развитие взглядов В.И. Вернадского на социализм С чем это было связано?

4. Как характеризует В.И. Вернадский отношение интеллигенции к на­родным массам? Какие выводы делает ученый после захвата власти в ок­тябре 1917 г. о роли деятелей науки в новых условиях и почему?

Тесты к главе 7


1. В начале 1906 г. начинает функционировать верхняя палата законо­дательного органа власти страны. Как она называлась?

а) Дума правящая;

б) Совет империи;

в) Законодательная палата;

г) Государственный совет


д) Ближняя Дума?

2. Какие политические силы стояли у истоков создания «Союза осво­бождения»;

а) либералы, земцы, бывшие марксисты;

б) анархисты, социалисты-революционеры,

в) РСДРП(б);

г) Бунд, народники;


д) троцкисты, Струве?

3. С какой целью В.И. Вернадский вступает на путь нелегальной поли­тической деятельности в начале XX в.:

а) разочаровался в либеральных ценностях;

б) пришел к выводу о необходимости социалистической революции;

в) для проведения в жизнь идей либерализма;

г) с целью покушения на Николая II;


д) для организации революционной партии рабочего класса?

4. Как изменилась роль земств в начале XX в.:

а) земства активнее влияли на законодательную ветвь власти в госу­дарстве;

б) земства получили значительные льготы в налогообложении;

в) усилилась роль земств в системе исполнительной власти;

г) влияние земств сводилось на нет;


д) укрепление роли высшего органа земского движения?

5. Как В.И. Вернадский представлял себе решение земельного вопроса в России? Он считал необходимым:

а) передать крестьянам в частную собственность надельную землю;

б) выделить крестьянам по 10 десятин земли на душу;

в) оставить помещичью землю в руках прежних собственников;

г) отменить частную собственность на землю;


д) поддерживал реформу Столыпина?

6. В.И. Вернадский возглавлял один из университетов. Укажите какой:

а) Саратовский;

б) Киевский;

в) Таврический;

г) Смольный;


д) Харьковский?

7. Представители какой партии были объявлены врагами народа 28 декабря 1917 г.:

а) анархисты;

б) черносотенцы;

в) землевольцы;

г) кадеты;


д) октябристы?

Вопросы к главе 8


1. Какая взаимосвязь существует между культурой, экологией и орга­низацией природоохранной деятельности?

2. Когда в научной оборот было введено понятие «экологическая куль­тура»? Определите содержание и место экокультуры в системе общечело­веческих ценностей. Почему в научной литературе продолжается дискус­сия о содержании данного понятия?

3. Какие основные типы регулирования взаимодействия человека и природы сложились в процессе цивилизационного развития? Почему пере­ход к сознательному регулированию экологических отношений занимает длительный исторический период?

4. Определите основные направления формирования экологической культуры. Какова роль государства и научного сообщества в развитии эко­логической культуры?

5. Когда в России стала складываться система научного управления природоохранной деятельностью? Проанализируйте роль видных россий­ских ученых в развитии общемировой системы охраны окружающей при­родной среды.

Тесты к главе 8

1. Какой принцип определял сущность взаимоотношений общества и природы в индустриальную эпоху:

а) покорения и завоевания природы; б)гармонии и рационализма; в) «человек - царь природы».

2. Понятие «экологическая культура» вошло в научный оборот:

а) в середине XIX в ;

б) в начале XX в.;


в) в середине 60-х годов XX в.?

3. Переход от спонтанного взаимодействия человека и природы к соз­нательному регулированию экологических отношений начал осуществ­ляться:

а) в середине XIX в.;

б) в начале XX в.;


в) в конце XX в.?

4. Сущность экологической культуры отражает:

а) могущество человека над природой;

б) степень господство экономических интересов над экологическими интересами общества;


в) общечеловеческие ценности, которые должны определять характер, формы, методы и суть экологических отношений?

5. В XVII - XVIII вв. в регулировании отношений человека и природы государство в основном использовало:

а) запретительно-охранительный подход;

б) рационально-гуманистический подход;


в) потребительский подход?

6. Первые шаги по оздоровлению городской экологической среды были сделаны:

а) Петром Великим;

б) Александром II;


в) Николаем II?

7. Первые шаги по формированию государственной системы управле­ния природоохранной деятельностью были сделаны:

а) во второй половине XIX в.;

б) в начале XX в.;


в) середине XX в.?

8. От какого метода лесопользование отказалось российской государ­ство во второй половине девятнадцатого века:

а) от режима особого лесопользования;

б) от использования лесных ресурсов «как угодно»;


в) от лесовосстановительных работ?

9. Реально организовывал работу Постоянной природоохранительной комиссии при Совете Императорского Русского географического общества видный ученый:

а) В.П. Вернадский;

б) И.П. Бородин;


в) ГА. Кожевников?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Виргинский B.C. Очерки истории науки и техники XVI-XIX вв. М„ 1984 .

2. Гуревич П.С, Культурология М.,1996 .

3. Ильина ТВ. История искусств. Отечественное искусство. М. 1994

4. История культуры Древней Руси. Т1-2 М., 1969-1970.

5. Кириллин В.А. Очерки истории науки и техники. М.,1989

6. Краснобаев Б.И Очерки истории русской культуры XVUJ в, М.,1987.

7. Кудрявцев ПС. Курс истории физики. М., 1982.. 8 Культуролог. /Под ред. Радугина А.А./

9, Милюков ПН. Очерки по истории русской культуры, 4.1-3. М., 1993-1995 Ю.Муравьев А.В., CaxapOR А.И Очерки истории русской культуры IX-XVIIbb. M., 1984. 11.Очерки русской культуры XIII -XV вв. Ч. 1-2. М., 1969-1970 .

12. Очерки русской культуры XVI в 4.1 2. М., 1977

13. Очерки русской культуры XVII в. 4.1-2. М., 1979.

!4. Очерки русской культуры XVIII в. Ч. 1-4 М , 1985-1990.

15 Познанский В. Очерки русской культуры первой половины XIX в. М.. 1970.

16 Учебный курс по культурологии. /Под ред. мроф Драч Г В. М.,1996.

17. Шульгин ВС, Кошман Л.В., Зезина М.Р. Культура России IX-IX вв. М.

18. Христианство и Русь. М , 1988

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие......................................................................................................3

Глава 1. Культура Древней Руси (IX - XIII вв.)................................................7

Глава 2. Русская культура XIV-XVII вв....\....................:............-................29

Глава 3. Культура нового времени (XVIII - XIX вв.)......................................45

Глава 4. Русская культура первой половины XIX в......................................59

Глава 5. История пореформенной культуры (вторая половина

XIX - начало XX вв.)........................................................................................71

Глава 6. Развитие научных знаний и инженерной мысли России

(IX-XIX вв.).....................................................................................................83

Глава 7. Русская интеллигенция и культура. В.И. Вернадский -

ученый и политик. Проблема выбора............................................................98

Глава 8. Российское общество и природа. Проблема становления

и развития экологической культуры (XVII - начало XX вв.).......................107

Вопросы к главе 1..........................................................................................119

Тесты к главе 1..............................................................................................119

Вопросы к главе 2..........................................................................................121

Тесты к главе 2..............................................................................................121

Вопросы к главе 3..........................................................................................122

Тесты к главе 3..............................................................................................123

Вопросы к главе 4..........................................................................................125

Тесты к главе 4..............................................................................................125

Вопросы к главе 5..........................................................................................126

Тесты к главе 5..............................................................................................127

Вопросы к главе 6..........................................................................................128

Тесты к главе 6..............................................................................................129

Вопросы к главе 7..........................................................................................129

Тесты к главе 7..............................................................................................130

Вопросы к главе 8..........................................................................................131

Тесты к главе 8..............................................................................................131

Список литературы........................................................................................133

ИСТОРИЯ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ (IX - начало XX вв.)

Учебное пособие

Редактор Н.В. Шумакова

Подписано в печать 12.07.2004. Формат 60x84 1/16.

Печ.1.8,25. Уч.-изд.л. 8,0. Изд. №057-1. Тираж 1000 экз.

Заказ № O^f

Москопский инженерно-фичическии институт (государственный университет).

Типография МИФИ. 115-109, Москва, Каширское «п., 31