лето. Июнь Прогулка 1 Наблюдение за погодой

• Название: Июнь Прогулка 1 Наблюдение за погодой
• Дата: 26.11.2022
• Размер: 173.68 Kb.
• Имя файла: лето.docx
• Тип: Документы; #814023
• страница: 8 из 9

Август Прогулка 17 Наблюдение за погодой Цели: углубить и обобщить представление о лете, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных; учить устанавливать простейшие связи между условиями среды и состоянием живых объектов, выражать свои мысли в связной речи. Дидактическая игра  «Какое время года?». Цели: учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления. Труд на участке: уборка территории. Подвижная игра: «Солнышко и дождик». Цель: вызвать желание играть в знакомую игру.

Август Прогулка 18 Наблюдение за солнцем Цели: закрепить представление о солнце и его роли  в жизни всего живого; развивать познавательные интересы; воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, любовь к природе. Труд на участке: «Подмести дорожки». Цель: учить правильно пользоваться веником. Дидактическая игра: «Это правда или нет?» Цель: находить неточности в тексте. Подвижная игра: «Бегите ко мне». Цель: упражнять детей действовать по сигналу, выполнять бег в прямом направлении одновременно всей группой.

Август Прогулка 19 Наблюдение за птицами Цели: уточнять и расширять представления о разнообразии птиц; формировать знания об общих признаках птиц; учить видеть особенности в их строении и поведении; закрепить умение сравнивать объекты по выделенным признакам. Подвижная игра: «Кошки-мышки». Цель: совершенствовать умение бегать, не наталкиваясь друг на друга. Труд на участке: «Соберем игрушки». Цель: формировать умение после игры собирать игрушки в корзину. Дидактическая игра: «Назови три предмета». Цель: воспитывающие умение группировать, обобщать предметы по определенным признакам.

Август Прогулка 20 Наблюдение за ветром Цели: расширять представление о явлениях неживой природы; расширять кругозор; обогащать словарный запас; активизировать память и внимание. Подвижная игра: «Кролики». Цель: развивать уверенность в себе. Труд на участке: «Подмести дорожки». Цель: учить правильно пользоваться веником. Дидактическая игра: «Похож - не похож». Цель: учить детей сравнивать предметы, замечать признаки сходства по цвету, форме, величине, материалу.

Август Прогулка 21 Наблюдение за облаками Цели: формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение, вызвать желание фантазировать; дать представление о том, что облака бывают разные: перистые, кучевые, слоистые. Подвижная игра: «С кочки на кочку». Цель: вызвать желание играть в знакомую игру. Дидактическая игра: «Кому что нужно». Цель: упражнять в классификации предметов, умении называть вещи, необходимые людям определенной профессии.

Август Прогулка 22 Наблюдение за погодой Цели: углубить и обобщить представления о лете, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных в летний период времени. Подвижная игра: «Самолеты». Цель: совершенствовать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Труд на участке: «Соберем игрушки». Цель: формировать умение после игры собирать игрушки в корзину. Дидактическая игра: «Найти путь к домику зайчика». Цель: сравнивать числа, упражнять детей в умении определять направление движения (направо, налево, прямо) .

Август Прогулка 23 Наблюдение за небом Цели: обратить внимание на красоту летнего неба; воспитывать любовь к природе; развивать любознательность, творческое воображение. Труд на участке: «Подмести дорожки». Цель: учить правильно пользоваться веником. Дидактическая игра: «Помоги Петрушке попасть в цирк» Цель: закреплять ориентировку по направлениям, на листе бумаги, зрительное внимание, зрительную память. Подвижная игра: «Хитрая лиса». Цель: развивать у детей выдержку, наблюдательность.

Август Прогулка 24 Наблюдение за деревьями и кустарниками Цели: продолжать формировать представление о том, что дерево и кустарник – это растения, у них общие существенные признаки; воспитывать интерес к жизни растений; развивать  аналитическое мышление. Подвижная игра: «Мыши в кладовой». Цель: вызвать желание играть в знакомую игру. Дидактическая игра: «Ищем клад» Цель: развитие у детей пространственных представлений при прочтении ими готового плана открытого пространства.

Август Прогулка 25 Наблюдение за красотой окружающей природы Цели: вызвать интерес к окружающему миру; формировать реалистические представления о природе; расширять кругозор; обогащать словарный запас; активизировать память и внимание. Подвижная игра: «Карусель». Цель: совершенствовать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Труд на участке: «Соберем игрушки». Цель: формировать умение после игры собирать игрушки в корзину. Дидактическая игра: «Назови три предмета». Цель: воспитывающие умение группировать, обобщать предметы по определенным признакам.

Август Прогулка 26 Наблюдение за одуванчиками Цели: продолжать развивать умение устанавливать связи между живой и неживой природой; учить описывать растения, употребляя больше прилагательных; закреплять знания о строении одуванчика. Подвижная игра:  «Карусель». Цель: развивать ловкость. Труд на участке: «Подмести дорожки». Цель: учить, правильно, пользоваться веником. Дидактическая игра: «Определи, на что похоже» Цель: учить детей создавать в воображении образы на основе схематического изображения предметов.

Август Прогулка 27 Наблюдение за вороной Цели: расширять знания о вороне; воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц. Трудовая деятельность Сбор семян цветов. Цель: развивать желание выполнять работу дружно. Подвижные игры «Птичка и кошка», «Цветные автомобили». Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Дидактическая игра: «Да и нет не говорить». Цель: развивать внимание и сообразительность.

Август Прогулка 28 Наблюдение за воробьем Цели: углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жиз­ненных проявлений; активизировать внимание и память детей. Трудовая деятельность Сбор урожая свеклы. Цели: приучать к труду; побуждать оказывать помощь взрослым. Подвижные игры «Найди себе пару». Цель: учить быстро двигаться по сигналу,' меняя направление дви­жения. «Поймай мяч». Цели: продолжать закреплять навыки подбрасывания и ловли мяча двумя руками; воспитывать внимание и ловкость. Дидактическая игра: «Красное и черное не покупать» Цель: развивать внимание и сообразительность.

Август Прогулка 29 Наблюдение за собакой Цели: формировать представление о внешнем виде собаки; воспитывать потребность заботиться о домашнем животном. Трудовая деятельность Сбор листьев. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. Подвижная игра «Лохматый пес». Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения. Дидактическая игра: «Фанты». Цель: развитие познавательного интереса к знаниям.

Август Прогулка 30 Наблюдение за собаками Цели: расширять представления о породах собак; — воспитывать заботливое отношение к животным. Трудовая деятельность Расчистка дорожек от листьев. Цель: прививать любовь к труду в коллективе. Подвижная игра «Догони меня». Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость. Дидактическая игра: «Колумбовое яйцо» Цель: развитие творческих и умственных способностей подходят головоломки.

Август Прогулка 31 Наблюдение за автомобилями Цели: учить различать автомобили по их назначению; формировать интерес к профессии водителя, стремление осво­ить его трудовые действия. Трудовая деятельность Сбор и вынос в определенное место сухих листьев, подметание дорожек. Цели: приучать к чистоте и порядку; закреплять умение трудиться в коллективе. Подвижные игры «Цветные автомобили». Цель: продолжать развивать двигательную активность с помо­щью игр с предметами (рулями). «Лиса в курятнике». Цели: совершенствовать умение быстро действовать по сигналу; развивать ловкость. Дидактическая игра: «Геоконт» Цель: развивать у детей мелкую моторику, зрительное, цветовое и пространственное восприятие.

Август Прогулка 32 Наблюдение за автомобилями Цели: учить различать автомобили по их назначению; формировать интерес к профессии водителя, стремление осво­ить его трудовые действия. Трудовая деятельность Сбор и вынос в определенное место сухих листьев, подметание дорожек. Цели: приучать к чистоте и порядку; закреплять умение трудиться в коллективе. Подвижная игра: «Стань первым». Цель: учить детей бегать в колонне друг за другом, по сигналу встать первым, найдя кратчайший путь. Дидактическая игра: «Растения нашего края». Цель: закрепление знаний детей о животных и растениях нашего края. .

Август Прогулка 33 Наблюдение за солнцем Цели: закрепить представление о солнце и его роли в жизни всего живого; развивать познавательные интересы; воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, любовь к природе. Дидактическая  игра  «Чудо дерево» Цель: закрепить знания о временах года. Подвижная игра «Мы веселые ребята». Цель: развивать уверенность в себе.

Август Прогулка 34 Наблюдение за ветром Цели: расширять представление о явлениях неживой природы; расширять кругозор; обогащать словарный запас; активизировать память и внимание. Подвижная игра: «Кролики». Цель: развивать уверенность в себе. Труд на участке: «Подмести дорожки». Цель: учить правильно пользоваться веником. Дидактическая игра: «Откуда хлеб пришел». Цель: познакомить детей с процессом выращивания хлеба.

Август Прогулка 35 Наблюдение за погодой Цели: углубить и обобщить представления о лете, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных в летний период времени. Подвижная игра: «Самолеты». Цель: совершенствовать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Труд на участке: «Соберем игрушки». Цель: формировать умение после игры собирать игрушки в корзину. Дидактическая игра: «Булочная». Цель: закреплять знания детей о том, что разные товары продаются в различных магазинах.

Август Прогулка 36 Наблюдение за деревьями и кустарниками Цели: продолжать формировать представление о том, что дерево и кустарник – это растения, у них общие существенные признаки; воспитывать интерес к жизни растений; развивать  аналитическое мышление. Подвижная игра: «Мыши в кладовой». Цель: вызвать желание играть в знакомую игру. Дидактическая игра: «Автосервис, что лишнее» Цель: развитие у детей зрительного внимания, памяти, логического мышления.

Август Прогулка 37 Наблюдение за одуванчиками Цели: продолжать развивать умение устанавливать связи между живой и неживой природой; учить описывать растения, употребляя больше прилагательных; закреплять знания о строении одуванчика. Подвижная игра: «Карусель». Цель: развивать ловкость. Труд на участке: «Подмести дорожки». Цель: учить, правильно, пользоваться веником. Дидактическая игра: «Невидимые нити в лесу» Цель: учить детей связывать между собой все объекты живой и неживой природы.

Август Прогулка 38 Наблюдение за воробьем Цели: углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жиз­ненных проявлений; активизировать внимание и память детей. Трудовая деятельность Прополка клумбы. Цели: приучать к труду; побуждать оказывать помощь взрослым. Подвижные игры «Найди себе пару». Цель: учить быстро двигаться по сигналу,' меняя направление дви­жения. «Поймай мяч». Цели: продолжать закреплять навыки подбрасывания и ловли мяча двумя руками; воспитывать внимание и ловкость. Дидактическая игра: «Цепочка питания» Цель: познакомить детей с пищевой цепочкой в мире растений и животных.

Август Прогулка 39 Наблюдение за собаками Цели: расширять представления о породах собак; — воспитывать заботливое отношение к животным. Трудовая деятельность Расчистка дорожек от листьев. Цель: прививать любовь к труду в коллективе. Подвижная игра «Догони меня». Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость. Дидактическая игра: «Угадай, что спрятано». Цель: развивать умение детей анализировать, закреплять названия растений, животных.

Август Прогулка 40 Наблюдение за автомобилями Цели: учить различать автомобили по их назначению; формировать интерес к профессии водителя, стремление осво­ить его трудовые действия. Трудовая деятельность Сбор и вынос в определенное место сухих листьев, подметание дорожек. Цели: приучать к чистоте и порядку; закреплять умение трудиться в коллективе. Подвижные игры «Цветные автомобили». Цель: продолжать развивать двигательную активность с помо­щью игр с предметами (рулями). «Лиса в курятнике». Цели: совершенствовать умение быстро действовать по сигналу; развивать ловкость. Дидактическая игра: «Укрась сад, лес, луг» Цель: систематизировать знания детей о растительном мире.