лето. Июнь Прогулка 1 Наблюдение за погодой

• Название: Июнь Прогулка 1 Наблюдение за погодой
• Дата: 26.11.2022
• Размер: 173.68 Kb.
• Имя файла: лето.docx
• Тип: Документы; #814023
• страница: 9 из 9

Август Прогулка 41 Наблюдение за автомобилями Цели: учить различать автомобили по их назначению; формировать интерес к профессии водителя, стремление осво­ить его трудовые действия. Трудовая деятельность Сбор и вынос в определенное место сухих листьев, подметание дорожек. Цели: приучать к чистоте и порядку; закреплять умение трудиться в коллективе. Подвижные игры «Цветные автомобили». Цель: продолжать развивать двигательную активность с помо­щью игр с предметами (рулями). «Лиса в курятнике». Цели: совершенствовать умение быстро действовать по сигналу; развивать ловкость. Дидактическая игра: «Какая она, природа?» Цель: развивать логическое мышление и обогащать кругозор детей понятием о сезонных изменениях в природе.

Август Прогулка 42 Наблюдение за погодой Цели: углубить и обобщить представление о лете, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных; учить устанавливать простейшие связи между условиями среды и состоянием живых объектов, выражать свои мысли в связной речи. Дидактическая игра  «Какое время года?». Цели: учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления. Труд на участке: уборка территории. Цель: приучать к чистоте и порядку; закреплять умение трудиться в коллективе Подвижная игра: «Солнышко и дождик». Цель: вызвать желание играть в знакомую игру.

Август Прогулка 43 Наблюдение за солнцем Цели: закрепить представление о солнце и его роли  в жизни всего живого; развивать познавательные интересы; воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, любовь к природе. Дидактическая игра: «Заморочки из бочки». Цель: закрепить экологические знания детей. Подвижная игра: «Карусель». Цель: развивать у детей ритмичность движений и умение согласовывать их со словами.

Август Прогулка 44 Наблюдение за птицами Цели: уточнять и расширять представления о разнообразии птиц; формировать знания об общих признаках птиц; учить видеть особенности в их строении и поведении; закрепить умение сравнивать объекты по выделенным признакам. Подвижная игра: «Кошки-мышки». Цель: совершенствовать умение бегать, не наталкиваясь друг на друга. Труд на участке: «Соберем игрушки». Цель: формировать умение после игры собирать игрушки в корзину. Дидактическая игра: «Перевертыши» Цель: учить создавать в воображении образы предметов на основе восприятия схематических изображений отдельных отдельных деталий этих предметов.

Август Прогулка 45 Наблюдение за ветром Цели: расширять представление о явлениях неживой природы; расширять кругозор; обогащать словарный запас; активизировать память и внимание. Подвижная игра: «Кролики». Цель: развивать уверенность в себе. Труд на участке: «Подмести дорожки». Цель: учить правильно пользоваться веником. Дидактическая игра: «Сложи узор» Цель: познание окружающего мира и развитие пространственного воображения.

Август Прогулка 46 Наблюдение за облаками Цели: формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение, вызвать желание фантазировать; дать представление о том, что облака бывают разные: перистые, кучевые, слоистые. Подвижная игра: «С кочки на кочку». Цель: вызвать желание играть в знакомую игру. Дидактическая игра: «Хорошо – плохо» Цель: знакомство детей возраста общепринятыми нормами поведения, правилами безопасности и личной гигиены.

Август Прогулка 47 Наблюдение за погодой Цели: углубить и обобщить представления о лете, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных в летний период времени. Подвижная игра: «Самолеты». Цель: совершенствовать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Труд на участке: «Соберем игрушки». Цель: формировать умение после игры собирать игрушки в корзину. Дидактическая игра: «Польза – вред». Цель: дать понять детям, что в природе нет ни полезных ни вредных, одни только необходимые.

Август Прогулка 48 Наблюдение за небом Цели: обратить внимание на красоту летнего неба; воспитывать любовь к природе; развивать любознательность, творческое воображение. Труд на участке: «Подмести дорожки». Цель: учить правильно пользоваться веником. Дидактическая игра: «Назови соседей числа». Цель: формировать у детей представление об отношениях чисел в числовом ряду. Подвижная игра: «Достань до мяча». Цель: учить детей подпрыгивать на месте в верх.

Август Прогулка 49 Наблюдение за деревьями и кустарниками Цели: продолжать формировать представление о том, что дерево и кустарник – это растения, у них общие существенные признаки; воспитывать интерес к жизни растений; развивать  аналитическое мышление. Подвижная игра: «Мыши в кладовой». Цель: вызвать желание играть в знакомую игру. Дидактическая игра: «Геовизор» Цель: развивает мелкую моторику рук, интеллект, творческие способности и формирует у ребенка математические представления.

Август Прогулка 50 Наблюдение за красотой окружающей природы Цели: вызвать интерес к окружающему миру; формировать реалистические представления о природе; расширять кругозор; обогащать словарный запас; активизировать память и внимание. Подвижная игра: «Карусель». Цель: совершенствовать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Труд на участке: «Соберем игрушки». Цель: формировать умение после игры собирать игрушки в корзину. Дидактическая игра: «Целое – часть» Цель: формировать целостное восприятие предмета.

Август Прогулка 51 Наблюдение за одуванчиками Цели: продолжать развивать умение устанавливать связи между живой и неживой природой; учить описывать растения, употребляя больше прилагательных; закреплять знания о строении одуванчика. Подвижная игра: « Карусель». Цель: развивать ловкость. Труд на участке: «Подмести дорожки». Цель: учить, правильно, пользоваться веником. Дидактическая игра: «Что может лес» Цель: углубить знания детей о лесе как о природном сообществе.

Август Прогулка 52 Наблюдение за вороной Цели: расширять знания о вороне; воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц. Трудовая деятельность Сбор семян цветов. Цель: развивать желание выполнять работу дружно. Подвижные игры «Птичка и кошка», «Цветные автомобили». Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Дидактическая игра: «Мой, моя, мое» Цель: согласование местоимений мой, моя, мое, мои с существительными.

Август Прогулка 53 Наблюдение за воробьем Цели: углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жиз­ненных проявлений; активизировать внимание и память детей. Трудовая деятельность Сбор урожая перца. Цели: приучать к труду; побуждать оказывать помощь взрослым. Подвижные игры «Найди себе пару». Цель: учить быстро двигаться по сигналу,' меняя направление дви­жения. «Поймай мяч». Цели: продолжать закреплять навыки подбрасывания и ловли мяча двумя руками; воспитывать внимание и ловкость. Дидактическая игра: «Разноцветная игра». Цель: обнаружить уровень знаний детей в выборе краски, которая отвечает цвету предмета; выполнить рисунок в цвете.

Август Прогулка 54 Наблюдение за собакой Цели: формировать представление о внешнем виде собаки; воспитывать потребность заботиться о домашнем животном. Трудовая деятельность Сбор шишек и листьев. Цель:побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. Подвижная игра «Лохматый пес». Цель:учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения. Дидактическая игра: «Дорисуй предмет». Цель: развивать внимание детей, чувство симметрии; обнаружить уровень знаний в выборе цвета предмета и последующей его заштриховки.

Август Прогулка 55 Наблюдение за собаками Цели: расширять представления о породах собак; — воспитывать заботливое отношение к животным. Трудовая деятельность Расчистка дорожек от листьев. Цель: прививать любовь к труду в коллективе. Подвижная игра «Догони меня». Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость. Дидактическая игра: «На что похоже?» Цель: развития воображения.

Август Прогулка 56 Наблюдение за автомобилями Цели: учить различать автомобили по их назначению; формировать интерес к профессии водителя, стремление осво­ить его трудовые действия. Трудовая деятельность Сбор и вынос в определенное место сухих листьев, подметание дорожек. Цели: приучать к чистоте и порядку; закреплять умение трудиться в коллективе. Подвижные игры «Цветные автомобили». Цель: продолжать развивать двигательную активность с помо­щью игр с предметами (рулями). «Лиса в курятнике». Цели: совершенствовать умение быстро действовать по сигналу; развивать ловкость. Дидактическая игра: «Четвертый лишний». Цель: развитие мышления и внимания.

Август Прогулка 57 Наблюдение за автомобилями Цели: учить различать автомобили по их назначению; формировать интерес к профессии водителя, стремление осво­ить его трудовые действия. Трудовая деятельность Сбор и вынос в определенное место сухих листьев, подметание дорожек. Цели: приучать к чистоте и порядку; закреплять умение трудиться в коллективе. Подвижные игры «Цветные автомобили». Цель: продолжать развивать двигательную активность с помо­щью игр с предметами (рулями). «Лиса в курятнике». Цели: совершенствовать умение быстро действовать по сигналу; развивать ловкость. Дидактическая игра: «Кого не стало?» Цель: упражнять детей в образовании существительных в Р.п.; развивать внимание, память.

Август Прогулка 58 Наблюдение за солнцем Цели: закрепить представление о солнце и его роли в жизни всего живого; развивать познавательные интересы; воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, любовь к природе. Дидактическая игра «Какое время года?» Цель: учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года. Подвижная игра: «Передай – встань». Цель: воспитывать у детей чувство товарищества, развивать ловкость внимание.

Август Прогулка 59 Наблюдение за птицами Цели: уточнять и расширять представления о разнообразии птиц; формировать знания об общих признаках птиц; учить видеть особенности в их строении и поведении; закрепить умение сравнивать объекты по выделенным признакам. Подвижная игра: «Кошки-мышки». Цель: совершенствовать умение бегать, не наталкиваясь друг на друга. Труд на участке: «Соберем игрушки». Цель: формировать умение после игры собирать игрушки в корзину. Дидактическая игра: «Что кому». Цель: учить соотносить орудия труда с профессией людей.

Август Прогулка 60 Наблюдение за погодой Цели: углубить и обобщить представления о лете, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных в летний период времени. Подвижная игра: «Самолеты». Цель: совершенствовать умение бегать не наталкиваясь друг на друга. Труд на участке: «Соберем игрушки». Цель: формировать умение после игры собирать игрушки в корзину. Дидактическая игра: «Геометрические фигуры» Цель: ознакомление детей с основными геометрическими фигурами.

Август Прогулка 61 Наблюдение за одуванчиками Цели: продолжать развивать умение устанавливать связи между живой и неживой природой; учить описывать растения, употребляя больше прилагательных; закреплять знания о строении одуванчика. Подвижная игра: «Карусель». Цель: развивать ловкость. Труд на участке: «Подмести дорожки». Цель: учить, правильно, пользоваться веником. Дидактическая игра: «Флажки и гирлянды». Цель: развивать логическое мышление детей, упражнять в знании цветов и геометрических фигур.

Август Прогулка 62 Наблюдение за собакой Цели: формировать представление о внешнем виде собаки; воспитывать потребность заботиться о домашнем животном. Трудовая деятельность Сбор шишек и листьев. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. Подвижная игра «Лохматый пес». Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения. Дидактическая игра: «Магазин вежливости». Цель: учить детей вежливому общению, адекватно вести себя в различных ситуациях.