Июль
Прогулка 41
Наблюдение за одуванчиками
Цели: продолжать развивать умение устанавливать связи между живой и неживой природой; учить описывать растения, употребляя больше прилагательных; закреплять знания о строении одуванчика.
Подвижная игра: «Карусель».
Цель: развивать ловкость.
Труд на участке: «Подмести дорожки». Цель: учить, правильно, пользоваться веником.
Дидактическая игра: «Найди ошибку». Цель: учить отчетливо произносить слова громко, развивать слуховое внимание.
|
Июль
Прогулка 42
Наблюдение за вороной
Цели:
расширять знания о вороне;
воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц.
Трудовая деятельность
Сбор семян цветов.
Цель: развивать желание выполнять работу дружно.
Подвижные игры
«Птичка и кошка», «Цветные автомобили».
Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
Дидактическая игра: «Так бывает или нет». Цель: учить замечать непоследовательность в суждениях, развивать логическое мышление.
|
Июль
Прогулка 43
Наблюдение за воробьем
Цели:
углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жизненных проявлений;
активизировать внимание и память детей.
Трудовая деятельность
Сбор урожая картофеля.
Цели:
приучать к труду;
побуждать оказывать помощь взрослым.
Подвижные игры
«Найди себе пару».
Цель: учить быстро двигаться по сигналу,' меняя направление движения.
«Поймай мяч». Цели:
продолжать закреплять навыки подбрасывания и ловли мяча двумя руками;
воспитывать внимание и ловкость.
Дидактическая игра: «Доскажи слово». Цель: учить отчетливо произносить многосложные слова громко , развивать слуховое внимание.
|
Июль
Прогулка 44
Наблюдение за собакой
Цели:
формировать представление о внешнем виде собаки;
воспитывать потребность заботиться о домашнем животном.
Трудовая деятельность
Сбор шишек и листьев.
Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.
Подвижная игра
«Лохматый пес».
Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.
Дидактическая игра: «Где что можно делать?» Цель: активизация в речи глаголов, употребляющихся в определенной ситуации.
|
Июль
Прогулка 45
Наблюдение за собаками
Цели:
расширять представления о породах собак;
— воспитывать заботливое отношение к животным.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек от листьев.
Цель: прививать любовь к труду в коллективе.
Подвижная игра
«Догони меня».
Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.
Дидактическая игра: «Закончи предложение». Цель: учить дополнять предложения словом противоположного значения, развивать внимание.
|
Июль
Прогулка 46
Наблюдение за автомобилями
Цели:
учить различать автомобили по их назначению;
формировать интерес к профессии водителя, стремление освоить его трудовые действия.
Трудовая деятельность
Сбор и вынос в определенное место сухих листьев, подметание дорожек.
Цели:
Подвижные игры
«Цветные автомобили».
Цель: продолжать развивать двигательную активность с помощью игр с предметами (рулями). «Лиса в курятнике». Цели:
совершенствовать умение быстро действовать по сигналу;
развивать ловкость.
Дидактическая игра: «Узнай, чей лист» Цель: учить узнавать растение по листу(назвать растение по листу и найти его в природе), развивать внимание.
|
Июль
Прогулка 47
Наблюдение за автомобилями
Цели:
учить различать автомобили по их назначению;
формировать интерес к профессии водителя, стремление освоить его трудовые действия.
Трудовая деятельность
Сбор и вынос в определенное место сухих листьев, подметание дорожек.
Цели:
приучать к чистоте и порядку;
закреплять умение трудиться в коллективе.
Подвижные игры
«Цветные автомобили».
Цель: продолжать развивать двигательную активность с помощью игр с предметами (рулями). «Лиса в курятнике». Цели:
совершенствовать умение быстро действовать по сигналу;
развивать ловкость.
Дидактическая игра: «Кто же я?» Цель: учить называть растение, развивать память, внимание.
|
Июль
Прогулка 48
Наблюдение за ветром
Цели: расширять представление о явлениях неживой природы; расширять кругозор; обогащать словарный запас; активизировать память и внимание.
Дидактическая игра: «Кто летает?» Цель: закрепить знания о животных, насекомых, птицах, развивать внимание, память. Подвижная игра: «Наседка и цыплята». Цель: упражнять детей действовать по сигналу педагога, выполнять ходьбу, бег в рассыпную, подлезание под препятствие, не касаясь руками пола, использовать всю поверхность.
|
Июль
Прогулка 49
Наблюдение за облаками
Цели: формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение, вызвать желание фантазировать; дать представление о том, что облака бывают разные: перистые, кучевые, слоистые.
Дидактическая игра: «Кому что нужно» Цель: познакомить с основными характеристиками таких профессий, как доктор, парикмахер, пекарь; формировать позитивное отношение к трудовой деятельности.
Подвижная игра: «Угадай кого поймали» Цель: развивать наблюдательность, активность, инициативу.
|
Июль
Прогулка 50
Наблюдение за одуванчиками
Цели: продолжать развивать умение устанавливать связи между живой и неживой природой; учить описывать растения, употребляя больше прилагательных; закреплять знания о строении одуванчика.
Подвижная игра: «Карусель». Цель: развивать ловкость.
Труд на участке: «Подмести дорожки». Цель: учить, правильно, пользоваться веником.
Дидактическая игра: «Да или нет» Цель: воспитывать бережное отношение к здоровью; учить управлять своим поведением, понимать какие поступки правильные.
|
Июль
Прогулка 51
Наблюдение за вороной
Цели:
расширять знания о вороне;
воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц.
Трудовая деятельность
Сбор семян цветов.
Цель: развивать желание выполнять работу дружно.
Подвижные игры
«Птичка и кошка», «Цветные автомобили».
Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.
Дидактическая игра: «Пускание корабликов» Цель: развитие артикуляционного аппарата, формирование навыка длительного произношения звука (ф) на одном выдохе и многократного произношения звука (п) на одном выдохе.
|
Июль
Прогулка 52
Наблюдение за собаками
Цели:
расширять представления о породах собак;
— воспитывать заботливое отношение к животным.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек от листьев.
Цель: прививать любовь к труду в коллективе.
Подвижная игра
«Догони меня».
Цель: учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве, развивать ловкость.
Дидактическая игра: «Громко-тихо» Цель: развить интонационную культуру речи, научить менять силу голоса.
|
Июль
Прогулка 53
Наблюдение за погодой
Цели: углубить и обобщить представление о лете, его типичных признаках; закрепить представление о жизнедеятельности растений и животных; учить устанавливать простейшие связи между условиями среды и состоянием живых объектов, выражать свои мысли в связной речи.
Дидактическая игра «Какое время года?».
Цели: учить соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления.
Труд на участке: уборка территории. Цель: прививать любовь к труду в коллективе.
Подвижная игра: «Солнышко и дождик». Цель: вызвать желание играть в знакомую игру.
|
Июль
Прогулка 54
Наблюдение за солнцем
Цели: закрепить представление о солнце и его роли в жизни всего живого; развивать познавательные интересы; воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, любовь к природе.
Дидактическая игра: «Светофор». Цель: учить воспринимать на слух слова, находить речевые ошибки; правильно произносить слова.
Подвижная игра: «Ловишка, бери ленту». Цель: развивать у детей ловкость, сообразительность. Упражнять в беге с увертыванием, в ловле и построении в круг.
|
Июль
Прогулка 55
Наблюдение за облаками
Цели: формировать умение видеть красоту неба; развивать творческое воображение, вызвать желание фантазировать; дать представление о том, что облака бывают разные: перистые, кучевые, слоистые.
Подвижная игра: «С кочки на кочку». Цель: вызвать желание играть в знакомую игру.
Дидактическая игра: «Упакуй подарок» Цель: формировать понятие «большой», «маленький», «толстый», «тонкий»; учить соотносить предметы по размеру.
|
Июль
Прогулка 56
Наблюдение за красотой окружающей природы
Цели: вызвать интерес к окружающему миру; формировать реалистические представления о природе; расширять кругозор; обогащать словарный запас; активизировать память и внимание.
Подвижная игра: «Карусель». Цель: совершенствовать умение бегать не наталкиваясь друг на друга.
Труд на участке: «Соберем игрушки». Цель: формировать умение после игры собирать игрушки в корзину.
Дидактическая игра: «Что где растет» Цель: учить группировать предметы на овощи и фрукты; развивать быстроту реакции, дисциплинированность, выдержку.
| |
Скачать 173.68 Kb.