Мехатроника. ФОС 15.03.06 Мехатроника. К Приложению 4 Рабочие программы дисциплин фонды оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по
 Скачать 6.16 Mb.
|
|
деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 3.1. Типовые тестовые задания для тестирования (сайт i-exam.ru, тренажёры), по итогам изучения курса «Физика» часть 1 (второй семестр) 3.2. Вопросы для проведения промежуточной аттестации (семестр 2) Механика, молекулярная физика и термодинамика. Электростатика и постоянный ток (2 семестр) 1. Механическое движение. Система координат. Материальная точка. Положение материальной точки в пространстве. Радиус-вектор. Перемещение. Траектория. Путь. 2. Средняя линейная скорость. Мгновенная линейная скорость. Вектор скорости как производная радиус-вектора. Направление вектора скорости. Вычисление перемещения по известной скорости. 3. Среднее и мгновенное линейные ускорения. Равномерное и равнопеременное движение. Разложение ускорения на нормальную и тангенциальную составляющие. Движение по окружности. Угловая скорость и ускорение. 4. Инерциальные системы отсчета и принцип относительности. Преобразования Галилея и преобразование скорости (закон сложения скоростей) в классической механике. 5. Первый закон Ньютона. 6. Понятие силы. Внешние и внутренние силы. Понятие массы. Второй закон Ньютона. 7. Взаимодействие тел. Третий закон Ньютона. 8. Импульс. Закон сохранения и изменения импульса. Импульс силы. Движение тела пере-менной массы. Реактивное движение. 9. Понятие работы в механике. Мощность. Кинетическая энергия. 10. Консервативные силы. Работа консервативных сил по замкнутому контуру. 11. Потенциальное силовое поле и потенциальная энергия. Потенциальные силы взаимодействия между телами. 12. Связь силы и потенциальной энергии. 13. Полная механическая энергия системы взаимодействующих тел. Закон сохранения и изменения полной механической энергии системы. 14. Применение законов сохранения энергии и импульса к процессам упругих столкновений. Неупругие столкновения. 15. Момент силы и момент импульса при вращении твердого тела. Связь момента 16. Момент инерции. Моменты инерции однородных тел. Моменты инерции относительно параллельных осей (теорема Штейнера). 17. Основное уравнение вращательного движения. 18. Закон сохранения и изменения момента импульса. 19. Кинетическая энергия твердого тела при его вращении вокруг оси. Работа при вращательном движении. 20. Кинетические характеристики колебаний. 21. Математический, пружинный и физический маятники. Связь циклической частоты с основными параметрами маятника. 22. Затухающие колебания. Время релаксации, логарифмический декремент, добротность. 23. Вынужденные колебания. Резонанс. 24. Продольные и поперечные волны. Основные характеристики волны. 25. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. 26. Основные характеристики и понятия молекулярной физики. 27. Параметры состояния (давление, объем, температура) 28. Распределение молекул по скоростям и энергии. 29. Основное уравнение молекулярной и кинетической теории идеального газа. 30. Уравнение состояния идеального газа. 31. Явление переноса (диффузия, внутреннее трение, теплопроводность) 32. Первое начало термодинамики. 33. Обратимые и необратимые процессы. 34. Изопроцессы (изотермический, изохорический, изобарический) 35. Коэффициент полезного действия, тепловой машины. 36. Энтропия. Приведенная теплота процесса. 37. Второе начало термодинамики. Цикл Карно. 38. Электрические заряды. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции полей. Методы расчета напряженности электрического поля. 39. Потенциал электрического поля. Расчет потенциалов электрического поля заряженных тел.Связь напряженности поля и разности потенциалов. Градиент потенциала. 40. Электрическое поле в проводниках. Электроемкость уединенного проводника. Конденсаторы. Энергия электрического поля. Конденсаторы. Переходные процессы в RC цепях. 41. Диэлектрики. Поляризация диэлектриков. Полярные и неполярные диэлектрики. Механизм поляризации. 42. Постоянный ток. Законы постоянного тока. 3.3 Типовой билет для зачета с оценкой (семестр 2) 3.4. Типовые тестовые задания для итогового тестирования (сайт i- exam.ru), по курсу Б1.Б.6 «Физика» изучаемого в семестрах 2 и 3. 3.5. Вопросы для проведения промежуточной аттестации (семестр 3) Электромагнетизм. Оптика и квантовая физика. Элементы физики ядра. Элементарные частицы (3 семестр). 1. Магнитное поле в вакууме. Индукция магнитного поля проводников с током. Закон Био-Савара-Лапласа. Вычисление индукции поля прямого и кругового токов. 2. Теорема о циркуляции магнитного поля. Расчёт магнитного поля торроида и соленоида. 3. Силы Лоренца и Ампера. Магнитный момент контура с током. Движение заряженных частиц в электрических и магнитных полях. Эффект Холла. Масспектрометры. 4. Магнитное поле в веществе. Магнитные моменты атомов. Типы магнетиков. Относительная магнитная проницаемость. 5. Явление электромагнитной индукции. Закон Фарадея-Ленца. Правило Ленца. 6. Явление самоиндукции. Влияние самоиндукции на ток в электрической цепи при включении и выключении источника тока 7. Явление взаимной индукции. Генератор переменного тока. 8. Колебательный контур. Уравнение свободных, затухающих и вынужденных колебаний. Колебания напряжений и токов в контуре. 9. Резонанс вынужденных колебаний. 10. Источники переменного тока. 11. Амплитудное и действующее значения силы переменного тока и напряжения. 12. Активное и реактивное сопротивление цепи переменного тока. 13. Полное сопротивление цепи переменного тока. Резонанс в электрических цепях. 14. Векторные диаграммы реактивных сопротивлений. 15. Мощность переменного тока. 16. Уравнения Максвелла для вакуума и среды в интегральной форме. 17. Электромагнитное поле. Энергия электромагнитного поля. 18. Волновое уравнение для плоской электромагнитной волны. Уравнение, описывающее распространение в пространстве плоской электромагнитной волны. Скорость распространения электромагнитной волны в среде и в вакууме. Показатель преломления среды. 19. Колебания электрического и магнитного векторов в плоской электромагнитной вол-не. Правило буравчика или правило правой руки для определения направления распространения электромагнитной волны. Энергия электромагнитных волн. Вектор Умова-Пойтинга. 20. Эффект Доплера. Свойства электромагнитных волн. Шкала электромагнитных волн. 21. Отражение и преломление света в оптических средах. 22. Интерференция света. Понятие когерентности. Интерференция в тонких плёнках. 23. Дифракция света. Типы дифракции. 24. Поляризация света. 25. Тепловое излучение и его основные характеристики. 26. Законы Кирхгофа, Стефана, Больцмана, Вина. 27. Квантовая теория теплового излучения. Фотоны. 28. Внешний фотоэффект. Эксперименты Столетова. 29. Комптоновское рассеяние. 30. Корпускулярно волновой дуализм, электромагнитного излучения. 31. Планетарная модель атома. Постулаты Бора. Теория Бора для атомов водорода и водородоподобных ионов. 32. Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц. Соотношение неопределенностей Гейзенберга, уравнение 33. Соотношение неопределенности Гейзенберга. Примеры решения задач по определению положения электронов в атоме. 34. Волновая функция. Уравнение Шредингера в квантовой механике. 35. Туннельный эффект 36. Квантовая теория атома. Квантовые числа. Принцип Паули и таблица Менделеева. 37. Модель атомного ядра. 38. Ядерные реакции. Закон радиоактивного распада. 39. Деление ядер. Цепная ядерная реакция. Понятие о ядерной энергетике. 40. Радиационная безопасность ядерно–энергетических установок. 41. Элементарные частицы и их классификация. 3.6 Типовой Экзаменационный билет (семестр 3) 4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и(или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций 4.1Документы СМК вуза – Порядок проведения промежуточной аттестации по дисциплине (модулю) (Раздел 12 ПЛ 2.3.19-2015 «Организация и осуществление образовательной деятельности по ОП ВО – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» 4.2 Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности в ходе промежуточной аттестации Промежуточная аттестация по дисциплине «Физика» завершает один из этапов изучение курса и проходит в форме зачёта с оценкой (семестр 2) и экзамена (семестр 3). Экзамен проводится согласно расписанию экзаменационной сессии. Допуском к зачёту является промежуточное тестирование (семестр 2) и выполнение мероприятий текущего контроля, к экзамену итоговое тестирование (семестр 3) и выполнение мероприятий текущего контроля. Экзамен проводится по билетам, в каждый из которых включены 14 вопросов по теории и тестовых задач. Экзаменационная оценка носит комплексный характер: учитывает результаты промежуточного или итогового тестирования и ответа на экзаменационный билет. Преподаватель вправе повысить получившееся значение с учетом результатов текущего контроля знаний и рейтинговой оценки деятельности студента в течение периода изучения дисциплины. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Б1.Б.7 «Химия» 1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы Дисциплина Б1.Б.7 «Химия» участвует в формировании следующих компетенций: Код контролируемой компетенции Этап формирования компетенции (в рамках 1 семестра) Форма контроля и промежуточной аттестации (в соответствии с учебным планом) ОПК-1: способность представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики Формирование знаний Формирование умений Формирование владений Зачет с оценкой Траектория формирования у обучающихся компетенции при освоении образовательной программы приведена в Приложении к образовательной программе (Приложение 3.2 Программа формирования у студентов университета компетенций при освоении ОП ВО). 2.Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Показатели оценивания компетенций представлены в разделе 3 «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины Б1.Б.7«Химия» как результирующие знания, умения и владения, полученные в результате освоения дисциплины. При оценивании сформированности компетенций по дисциплине Б1.Б.7 «Химия» используется традиционная шкала оценивания.. Критерий Оценка по традиционной шкале Зачет с оценкой Критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», Отлично Критерий Оценка по традиционной шкале 4 уровень) – сайт i-exam.ru Студент показывает полные и глубокие знания программного материала, логично и аргументировано отвечает на поставленный вопрос, а также дополнительные вопросы, высокие показатели рейтинга (все учебные задания, предусмотренные текущим контролем, выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному), решение практического задания выполнено без ошибок, даны пояснения к решению Критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 3 уровень) – сайт i-exam.ru Студент показывает глубокие знания программного материала, грамотно его излагает, достаточно полно отвечает на поставленный вопрос и дополнительные вопросы, умело формулирует выводы, допуская незначительные погрешности, хорошие показатели рейтинга, (все учебные задания, предусмотренные текущим контролем, выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено максимальным числом баллов), решение практического задания выполнено с незначительными ошибками Хорошо Критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 2 уровень) – сайт i-exam.ru Студент показывает достаточные, но неглубокие знания программного материала; при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами, для получения правильного ответа требуется уточняющие вопросы, достигнуты минимальные или выше показатели рейтинговой оценки при наличии выполнения предусмотренных текущим контролем учебных заданий, решение практического задания верно, но не аргументировано Удовлетворительно Критерии соответствуют «Модели оценки результатов обучения», 1 уровень) – сайт i-exam.ru Ответы на вопросы экзаменационного билета даны не верно, решение практического задания не представлено или содержит существенные ошибки Неудовлетворительно 3.Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 3.1. Типовые тестовые задания для итогового тестирования (сайт i- exam.ru) 3.2. Вопросы для проведения промежуточной аттестации 1. Атомно-молекулярное учение. Основные стехиометрические законы и понятия химии. 2. Модели строения атома. Квантово-механическая модель атома. 3. Правила распределения электронов по энергетическим уровням и подуровням в многоэлектронных атомах (с примерами). 4. Периодический закон и периодическая система элементов Д.И. Менделеева. 5. Периодические свойства атомов и ионов элементов. 6. Строение атомных ядер. Радиоактивность. Ядерные реакции. 7. Теория химического строения А.М. Бутлерова. Образование химической связи. 8. Ковалентная химическая связь и ее особенности. 9. Полярность молекул. Геометрическая структура молекул. 10. Ионная химическая связь и ее особенности. 11. Металлическая химическая связь и ее особенности. 12. Водородная химическая связь. Межмолекулярные взаимодействия. 13. Обменный и донорно-акцепторный механизмы образования химической связи. 14. Основные положения метода валентных связей. 15. Основные положения метода молекулярных орбиталей. 16. Основные классы неорганических соединений: получение и физико-химические свойства. 17. Основные понятия химической термодинамики: внутренняя энергия, энтальпия, энтропия и энергия Гиббса. 18. Скорость реакции в гомогенной и гетерогенной системах. Зависимость скорости реакции от природы реагирующих веществ, концентрации и температуры. 19. Химическое равновесие. Смещение химического равновесия. Принцип Ле Шателье. 20. Теория электролитической диссоциации. Свойства кислот, оснований и солей с точки зрения теории электролитической диссоциации. 21. Слабые электролиты. Константа и степень диссоциации. 22. Сильные электролиты. Активность ионов. 23. Диссоциация воды. Ионное произведение воды. Водородный показатель. 24. Произведение растворимости. 25. Ионно-молекулярные реакции обмена в растворах электролитов (с примерами). 26. Гидролиз солей (с примерами). 27. Влияние природы соли, ее концентрации и температуры на степень гидролиза. 28. Способы выражения состава растворов (массовая доля, мольная доля, молярная концентрация, моляльная концентрация, эквивалентная концентрация). 29. Физико-химические свойства разбавленных растворов неэлектролитов: осмос, давление пара растворов, замерзание и кипение растворов. 30. Степень окисления элементов. Окисление и восстановление. 31. Важнейшие окислители и восстановители (примеры). 32. Типы окислительно-восстановительных реакций (ОВР). Методы составления ОВР. 33. Общие физико-химические свойства металлов. Возникновение электродного потенциала. 34. Стандартный электродный потенциал (СЭП). Уравнение Нернста. Ряд СЭП. 35. Отношение металлов к воде, щелочам и кислотам (с примерами). 36. Законы электролиза: электролиз расплавов электролитов с растворимым и нерастворимым анодом (с примерами). 37. Законы электролиза: электролиз растворов электролитов с растворимым и нерастворимым анодом (с примерами). 38. Химические источники электрической энергии: гальванические элементы, концентрационные элементы. 39. Кислотные и щелочные аккумуляторы. 40. Химическая и электрохимическая коррозия металлов. 41. Методы защиты металлов от коррозии. 42. Теория химического строения органических соединений. Основные классы органических соединений. 43. Органические и неорганические полимеры: строение, свойства и применение (с примерами). 44. Термопластичные и термореактивные пластмассы: строение, свойства и применение (с примерами). 45. Натуральные и синтетические каучуки: строение, свойства и применение. Резина. 46. Методы получения полимеров: реакции полимеризации и поликонденсации. 47. Дисперсные системы с газообразной, жидкой и твердой дисперсионной средой. 48. Коллоидные растворы. Строение и применение коллоидных растворов. 49. Качественный химический анализ. Химическая идентификация вещества (с примерами). 50. Количественный химический анализ. Основные методы количественного анализа. 3.3 Типовой экзаменационный билет УрГУПС Кафедра "ЕНД" 2016-2017 уч.г. ЗАЧЕТНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 по дисциплине: "Химия" УТВЕРЖДАЮ: Зав. кафедрой Г.А. Тимофеева 1. Квантово-механическая модель атома. 2. Составьте в молекулярной и ионно-молекулярной форме уравнение реакции взаимодействия растворов AgNO 3 и Na 3 PO 4 3. Составьте в молекулярной и ионно-молекулярной форме уравнение гидролиза соли NaNO 2 . Укажите значение рН раствора. 4. Расставьте коэффициенты в уравнении методом электронного баланса. Укажите процессы окисления и восстановления; окислитель и восстановитель. Напишите полное ионное и сокращенное ионное уравнения. NaCrO 2 + Cl 2 + NaOH = NaCl + Na 2 CrO 4 + Н 2 О |