09.10.2019 Орыс тилинде окыт ВВВ-2019ж.. Khoja ahmet yassawi international kazakhturkish university бекітемін утверждаю approved

• Название: Khoja ahmet yassawi international kazakhturkish university бекітемін утверждаю approved
• Дата: 13.03.2023
• Размер: 313.67 Kb.
• Имя файла: 09.10.2019 Орыс тилинде окыт ВВВ-2019ж..docx
• Тип: Документы; #986050
• страница: 20 из 21

Әр пәнде игерілген құзыреттерге сай оқытудың соңғы нәтижелері көрсетілген үш доменге сәйкес қалыптасады:

					Құру
				Баға беру
			Анализ
		Қолдану
	Түсіну
Есте сақтау
1. БІЛІМДЕР: Когнитивті домен таксономиясына (Bloom) сәйкес

				Құндылықтарды интернализациялау
			Ұйымдастыру
		Құндылықтарды үлестіру
	Жауап беру
Қабылдау
3. ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС/МІНЕЗ-ҚҰЛЫҚ: Аффективті домен таксономиясына сәйкес (Kratwohl)

				Натурализация
			Артикуляция
		Дәлдік
	Манипуляция
Имитация
2. ДАҒДЫЛАР: Психомоторлы домен таксономиясына сәйкес (Simpsons)

Формируются в соответствии с тремя доменами с указанием конечных результатов обучения в соответствии с компетенциями, изучаемыми на каждом предмете:

					Создать
				Оценка
			Анализ
		Применение
	Понимание
Запомнить
1. Знания: В соответствии с когнитивной доменной таксономией (Bloom)

				Натурализация
			Артикуляция
		Точность
	Манипуляция
Имитация
2. Навыки: Согласно таксономии психомоторного домена (Simpsons)

				Интернализация ценностей
			Организация
		Распределение ценностей
	Ответ
Прием
3. Отношения/поведение: Согласно аффективного домена таксономии (Kratwohl)

The latest learning outcomes in accordance with the competencies mastered in each subject are formed according to the three domains indicated below :

 

					Creation
				Evaluation
			Analysis
		Apply
	Understand
Remember
KNOWLEDGE : According to the cognitive domain taxonomy (Bloom)

 

 

				Naturalization
			Articulation
		Accuracy
	Manipulation
Imitation
2 SKILLS : According to the psychomotor domain taxonomy (Simpsons)

  

				Internalization of values
			Organization
		Distribution of values
	Answer
Reception
3. COMMUNICATION / BEHAVIOR: According to the taxonomy of the affective domain (Kratwohl)

 

БАҚЫЛАУ НӘТИЖЕЛЕРІН БАҒАЛАУДЫҢ ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕРІ

1. 
   Әр пәнді (модульді) оқыту барысында меңгерілуі тиіс құзыреттерге қатысты домендердің соңғы нәтижелері пән оқытушысы тарапынан семестр бойы жүйелі түрде бақыланып, бағаланып отырады. Ол үшін кафедра меңгерушісі, пән координаторы/оқытушысы тараптарынан алдын-ала келесі шаралар жүзеге асырылады:
   
   1. 
      Пәннің мақсаты мен міндеттеріне оқыту формаларына, оқытудың соңғы нәтижелері және меңгерілуі тиіс құзыреттердің ерекшеліктеріне қарай оқытушы мен білім алушының элементтері, оқыту әдістері және ағымдық бақылау формалары таңдалады, пән силлабусында көрсетіледі.
      
   2. 
      Таңдалған бақылау формаларының пәнге қатысты маңыздылықтары ескеріле отырып семестрге тиесілі 100 балдық ұпай бақылау формаларына (теңдей бөлінуі шарт емес) бөлінеді, пән силлабусында көрсетіледі.
      
   3. 
      Әр бақылау формасының семестр бойы қайталану саны (күнделікті, әр аптада, семестрде 1, 2 немесе 3 рет т.б.) анықталады және формаға тиесілі ұпай біркелкі бөлінеді, пән силлабусында көрсетіледі.
      
2. 
   Семестр барысында кафедра меңгерушісі, пән координаторы/оқытушысы тараптарынан келесі шаралар жүзеге асырылады:
   
   1. 
      Білім алушылардың бақылау формалары талаптарын семестр бойы жүйелі түрде орындауы ұйымдастырылады және орындау нәтижелері өз уақытында бағаланып отырады.
      
   2. 
      Жеке алынған бақылаудың бағасы 1.3 бапта көрсетілген ұпайдан артық бола алмайды және міндетті түрде орындалған жұмыс/ меңгерілген құзырет деңгейіне байланысты максимал ұпайдың сәйкес бөлігін құрайды.
      
   3. 
      Пәндер бойынша бақылау нәтижелері әр апта сайын білім алушымен, семестріне екі рет кафедра мәжілісінде және факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінде талқыланып, білім беру сапасын жақсарту шаралары қабылданады.
      
   4. 
      Семестр соңында білім алушының пән ішіндегі бақылау формаларының барлығы бойынша жиынтық ұпайы анықталып, университеттің “Аралық аттестаттауды ұйымдастыру және өткізу ережесі” талаптарына сәйкес аралық аттестацияға жіберу/жібермеу жайлы шешім қабылданады.