Книга посвящена неизменно привлекательной и актуальной теме психологии изучения личности. В ней подробно рассматриваются разнообразные личностные феномены и методы их изучения.
 Скачать 2.27 Mb.
|
|
9.8. ТЕКСТ И КЛЮЧИ К ОПРОСНИКУ Х.СМИШЕКА ИНСТРУКЦИЯ Просим Вас ответить на приведенные нами вопросы. Помните, что правильных или неправильных ответов здесь нет. Поэтому отвечайте сразу, долго не задумываясь. Отвечать на вопросы следует только в виде «да» или «нет». Просьба отвечать внимательно, но в быстром темпе. ТЕКСТ ОПРОСНИКА 1. У Вас чаще веселое и беззаботное настроение? 2. Вы чувствительны к оскорблениям? 3. Бывает ли так, что у Вас на глаза навертываются слезы в кино, театре, беседе и пр.? 4. Сделав что-то, Вы сомневаетесь, все ли сделано правильно, и не успокаиваетесь до тех пор, пока не убедитесь еще раз в том, что все сделано правильно? 5. В детстве Вы были такими же смелыми и отчаянными, как все Ваши сверстники? 6. Часто ли у Вас резко меняется настроение, от состояния безграничного ликования до отвращения к жизни, к себе? 7. Являетесь ли Вы обычно центром внимания в обществе, в компании? 8. Бывает ли так, что Вы находитесь беспричинно в таком ворчливом настроении, что с Вами лучше не разговаривать? 9. Вы серьезный человек? 10. Способны ли Вы восторгаться, восхищаться чем-нибудь? 11. Предприимчивы ли Вы? 12. Вы быстро забываете, если Вас кто-нибудь обидит? 13. Мягкосердечны ли Вы? 14. Опуская письмо в почтовый ящик, проверяете ли Вы, проводя рукой по щели ящика, что письмо полностью упало в ящик? 15. Стремитесь ли Вы всегда считаться в числе лучших работников? 16. Бывало ли Вам страшно в детстве во время грозы или при встрече с незнакомой собакой? 17. Стремитесь ли Вы во всем и всюду соблюдать порядок? 18. Зависит ли Ваше настроение от внешних обстоятельств? 19. Любят ли Вас Ваши знакомые? 20. Часто ли у Вас бывает чувство сильного внутреннего беспокойства, ощущение возможной беды, неприятности? 21. У Вас часто несколько подавленное настроение? 22. Была ли у Вас хотя бы один раз истерика или нервный срыв? 23. Трудно ли Вам долго усидеть на одном месте? 24. Если по отношению к Вам несправедливо поступили, энергично ли Вы отстаиваете свои интересы? 25. Можете ли Вы зарезать курицу или овцу? 26. Раздражает ли Вас, если дома занавесь или скатерть висят неровно, и Вы сразу же стремитесь поправить их? 27. Вы в детстве боялись остаться одни дома? 28. Часто ли у Вас бывают колебания настроения без причин? 29. Всегда ли Вы стремитесь быть достаточно сильным работником в своей профессии? 30. Быстро ли Вы начинаете сердиться или впадать в гнев? 31. Можете ли Вы быть абсолютно беззаботно веселым? 32. Бывает ли так, что ощущение полного счастья буквально пронизывает Вас? 33. Как Вы думаете, получится ли из Вас ведущий (конферансье) в юмористическом спектакле? 34. Вы обычно высказываете свое мнение людям достаточно откровенно, прямо и недвусмысленно? 35. Вам трудно переносить вид крови? Вызывает ли это у Вас неприятные ощущения? 36. Любите ли Вы работу с высокой личной ответственностью? 37. Склонны ли Вы выступать в защиту лиц, по отношению к которым несправедливо поступают? 38. В темном подвале Вам трудно, страшно спускаться? 39. Предпочитаете ли Вы работу такую, где действовать надо быстро, но требования к качеству выполнения невысокие? 40. Общительны ли Вы? 41. В школе Вы охотно декламировали стихи? 42. Убегали ли Вы в детстве из дома? 43. Кажется ли Вам жизнь трудной? 44. Бывает ли так, что после конфликта, обиды Вы были до того расстроены, что идти на работу казалось просто невыносимым? 45. Можно ли сказать, что при неудаче Вы не теряете чувство юмора? 46. Предпринимаете ли Вы первые шаги к примирению, если Вас кто-нибудь обидел? 47. Вы очень любите животных? 48. Возвращаетесь ли Вы, чтобы убедиться, что оставили дом или рабочее место в таком состоянии, что там ничего не случится? 49. Преследует ли Вас иногда неясная мысль, что с Вами и Вашими близкими может случиться что-то страшное? 50. Считаете ли Вы, что Ваше настроение очень изменчиво? 51. Трудно ли Вам докладывать (выступать на сцене) перед большим количеством людей? 52. Вы можете ударить обидчика, если он Вас оскорбит? 53.У Вас очень велика потребность в общении с другими людьми? 54. Вы относитесь к тем, кто при каких-либо разочарованиях впадает в глубокое отчаяние? 55. Вам нравится работа, требующая энергичной организаторской деятельности? 56. Настойчиво ли Вы добиваетесь намеченной цели, если на пути к ней приходится преодолевать массу препятствий? 57. Может ли трагический фильм взволновать Вас так, что на глазах выступают слезы? 58. Часто ли бывает Вам трудно уснуть из-за того, что проблемы прожитого дня или будущего все время крутятся в Ваших мыслях? 59. В школе Вы иногда подсказывали своим товарищам или давали списывать? 60. Потребуется ли Вам большее напряжение воли, чтобы ночью пройти одному через кладбище? 61. Тщательно ли Вы следите за тем, чтобы каждая вещь в Вашей квартире была только на одном и том же месте? 62. Бывает ли так, что, будучи в хорошем настроении перед сном. Вы на следующий день встаете в подавленном настроении, длящемся несколько часов? 63. Легко ли Вы привыкаете к новым ситуациям? 64. Бывают ли у Вас головные боли? 65. Вы часто смеетесь? 66. Можете ли Вы быть приветливым даже с тем, кого Вы явно не цените, не любите, не уважаете? 67. Вы подвижный человек? 68. Вы очень переживаете из-за несправедливости? 69. Вы настолько любите природу, что можете назвать себя ее другом? 70. Уходя из дома или ложась спать, проверяете ли Вы, закрыт ли газ, погашен ли свет, заперты ли двери? 71. Вы очень боязливы? 72. Изменяется ли Ваше настроение при приеме алкоголя? 73. В Вашей молодости Вы охотно участвовали в кружке художественной самодеятельности (театр, танцы и т.п.). А может, Вы участвуете и сейчас? 74. Вы оцениваете жизнь несколько пессимистически, без ожидания радости? 75. Вас часто тянет путешествовать? 76. Может ли Ваше настроение измениться так резко, что Ваше состояние радости сменяется вдруг угрюмым, подавленным состоянием? 77. Легко ли Вам удается поднять настроение друзей в компании? 78. Долго ли Вы переживаете обиду? 79. Переживаете ли Вы длительное время горести других людей? 80. Часто ли, будучи школьником, Вы переписывали страницу в Вашей тетради, если ставили в ней кляксу? 81. Относитесь ли Вы к людям скорее с недоверием и осторожностью, чем с доверчивостью? 82. Часто ли Вы видите страшные сны? 83. Бывает ли, что Вы остерегаетесь того, что Ороситесь под колеса проходящего поезда или, стоя у окна многоэтажного дома, остерегаетесь того, что можете выпасть из окна? 84. В веселой компании Вы обычно веселы? 85. Способны ли Вы отвлечься от трудных проблем, требующих решения? 86. Вы становитесь менее сдержанным и чувствуете себя более свободно, если примете алкоголь? 87. В беседе Вы скупы на слова? 88. Если бы Вам необходимо было играть на сцене, Вы смогли бы так войти в роль, чтобы позабыть о том, что это только игра? КЛЮЧ К ОПРОСНИКУ Гипертимический тип: 1, 11,23, 33,45, 55,67, 77 Застревающий тип: 2, -12,15,24,34, 37, -46, 56, -59,68,78,81 Педантичный тип: 4, 14, 17, 26, -36, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83 Эмотивный тип: 3, 13, -25, 35,47, 57, 69, 79 Тревожный тип: -5, 16, 27, 38,49,60, 71, 82 Циклотимный тип: 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84 Возбудимый тип: 8, 20, 30, 42, 52,64, 74, 86 Дистимический тип: 9, 21,-31, 43,-53,-65, 75, 87 Демонстративный тип; 7,19,22,29,41, 44, -51,63,66, 73,85,88 Экзальтированный тип; 10, 32, 54, 76 Таблица 9.1 Частота (в %) акцентуаций характера в популяции подростков (по данным Н. Я. Иванова, 1976)
Продолжение таблицы 9.1
Таблица 9.3 Распространенность различных типов акцентуаций в группе делинквентов (по данным А. А. Реана, 1991)
 Рис. 9.1. График подсчета баллов  Рис. 9.2. Графический профиль акцентаций личности (пример) Таблица 9.4 Сравнение оценочных суждений педагогов о личности подростка с результатами диагностики акцентуаций (по данным А. А. Реана, 1991)
ЛИТЕРА ТУРА К ГЛАВЕ 9. Битенский В. С., Лично А. Е., Херсонский Б. Г. Психологические факторы в развитии токсикомании у подростков // Психологический журнал. 1991. №4 Блейхер В. М. Клиническая патопсихология. Ташкент, 1976. Блейхер В, М., БурлачукЛ. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. Киев, 1978 Заика Е. В., Крейдун Н. П.,ЯчинаА. С. Психологическая характеристика личности подростков с отклоняющимся поведением // Вопросы психологии. 1990. №4. Иванов Н. Я., Личко А, Е, Патохарактерологический диагностический опросник для подростков: Методика исследования. СПб., 1992. Лабораторный практикум по курсу «Психологические основы контрпропагандистской работы с молодежью». Уфа, 1986. Леотард К. Акцентуированные личности /Пер, с нем. Киев, 1989. Личко А. Е., БигпенскийВ. С. Подростковая наркология. Л., 1983. Личко А.'Е. Подростковая психиатрия. Л., 1985. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983. Мельников В. М., ЯмполъскийЛ. Т. Введение в экспериментальную психологию личности. Киев, 1978. Реан А. А, Судебно-психологическая экспертиза по делам об изнасиловании // Психологический журнал. 1990. № 2. Реан А. А. Характерологические особенности подростков делинквентов // Вопросы психологии. 1991. № 4. Реан А. А., Лукин С. Е. Методическое руководство по исследованию типов акцентуаций. СПб., 1993. Труды ПНИИ им. В. М, Бехтерева. 1973. Т. 66 Schmieschek Н. Fragebogen zur Ermitnung akzentuierterPersonli-chkeitetv/Psychiatr., Neural umed. Psychol., 1970. 10. 378 10. ИЗУЧЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ТЕНДЕНЦИЙ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ 10.1. ТЕСТ МНОГОАСПЕКТНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ Теоретические и методические основы методики были разработаны американским психологом Т. Лири (Т. Leary). В создании теста участвовали также Г. Лефорж и Р. Сазек. Данная методика получила положительную оценку в отечественной литературе по психодиагностике (К. М. Гуревич и др.), используется в социально-психологических исследованиях (А, В. Петровский, А. А. Реан), а также в практике психологического консультирования, в том числе семейного и сексологического. Методика предназначена для исследования представлений субъекта о себе, идеальном «Я» и взаимоотношений в ближайшем окружении. В связи с этим выделяются различные аспекты при заполнении опросника: самооценка, описание идеального «Я», оценка близких людей, оценка себя «глазами близких» (двойная рефлексия). Выбор этих аспектов достаточно произволен и определяется целями и задачами диагностики; однако важно, что по всем избранным аспектам оценивание производится с помощью одного и того же текста опросника. Всего этот опросник включает в себя 128 оценочных суждений, из которых выбирая только подходящие, испытуемый отмечает их в опросном листе знаком «+». Таким образом, опросный лист в разных исследованиях может иметь различный вид — в зависимости от избранных аспектов оценивания. В качестве примера приведем две возможные формы (форма 10а и 106).
Обработка проводится, также как и заполнение опросника, отдельно по каждому из аспектов. Всего в опроснике имеется 8 субшкал (октантов). Первый октант (субшкала авторитарности): лидерство - властность — деспотичность. Второй октант (субшкала эгоистичности): уверенность в себе — самоуверенность — самовлюбленность. Третий октант (субшкала агрессивности): требовательность — непримиримость — жестокость. Четвертый октант (субшкала подозрительности): скептицизм — упрямство — негативизм. Пятый октант (субшкала подчиненности): уступчивость -кротость -— пассивная подчиненность. Шестой октант (субшкала зависимости): доверчивость -послушность —зависимость. Седьмой октант (субшкала дружелюбия): добросердечие — несамостоятельность — чрезмерный конформизм. Восьмой октант (субшкала альтруистичности): отзывчивость — бескорыстие — жертвенность. В зависимости от количества набранных баллов по каждому из октантов говорят о степени выраженности качества. Первая степень качества в каждом октанте (лидерство, уверенность в себе, требовательность, скептицизм, уступчивость и т.д.) характеризует адаптивный вариант развития. Усугубление соответствующих тенденций и проявление третьей степени качества (деспотичность, самовлюбленность, жестокость, негативизм и т.д.) свидетельствует о дезадаптивном варианте развития. Относительно количественных критериев оценки выраженности качества в литературе имеются незначительные расхождения. Так, о первой степени выраженности качества иногда говорят, если число набранных баллов в пределах 0-4. Ряд авторов говорят о первой степени качества при 0-8 баллах, правда, выделяя все-таки два подуровня: 0-4 балла — низкая выраженность, 5-8 баллов — умеренная выраженность. По нашему мнению, не будет ошибкой рассматривать показатели 0-8 баллов как свидетельствующие об адаптивном варианте развития, учитывая при этом, что крайне правые значения (7 и 8 баллов) отражают определенную тенденцию к дезадаптавности и экстремальному поведению. Вторая степень качества (с учетом только что сказанного) связывается с показателями 9-12 баллов. Экстремально дезадаптивный вариант развития1 диагностируется при показателях 13-16 баллов. При подготовке психологических заключений могут быть полезными, дополнительно по всему вышесказанному, следующие описания по субшкалам. Первый октант (субшкала авторитарность). Высокие показатели соответствуют властной, деспотической личности. Лидирует в групповой деятельности. Во всем стремится полагаться на свое мнение, не умеет принимать советы других. Доминантный. Низкие показатели характерны для человека с хорошо выраженными лидерскими тенденциями, но без диктаторских проявлений. Второй октант (субшкала эгоистичность). Высокие показатели связаны с самовлюбленностью, независимостью, себялюбием. Такой человек самодоволен, часто хвастлив и заносчив. Эгоцентричен. Низкие показатели отражают тип уверенного в себе человека, со склонностью к соперничеству, но без признаков эгоцентризма. При переходных (крайне правых) значениях, возможно, самоуверен, но не самовлюблен. Третий октант (субшкала агрессивность). Высокие показатели — жесткий и враждебный по отношению к окружающим, резкий, агрессивность может доходить до асоциального поведения. Низкая терпимость, резкость в оценках, раздражительность. Низкие показатели связаны с такими качествами, как требовательность, настойчивость, энергичность. Четвертый октант (субшкала подозрительность). Высокие оценки связаны с такими чертами, как подозрительность, негативизм; гипертрофированная склонность к сомнению во всем, злопамятность, скрытность, разочарованность. На этом фоне могут возникать существенные трудности во взаимоотношениях. Низкие показатели отражают критичность как свойство личности и ума; критичен как к социальным явлениям, так и к окружающим людям. Пятый октант (субшкала подчиненность}. Высокие показатели связаны с проявлением пассивной подчиненности, слабоволием, склонностью уступать всегда и всем, склонностью к самоуничтожению, застенчивости. Низкие показатели описываются типом уступчивости, скромным, возможно робким. Выражена склонность послушно и честно выполнять свои обязанности. Шестой октант (субшкала зависимость). Высокие показатели отражают высокий уровень зависимости в личностных отношениях, неуверенность в себе, наличие навязчивых страхов, опасений, боязливости и послушности. Низкие значения связаны с доверчивостью, вежливостью, мягкостью, склонностью к конформности. Седьмой октант (субшкала дружелюбие). Высокие показатели отражают ориентацию на принятие и социальное одобрение, стремление «быть хорошим» для всех без учета ситуации, чрезмерный конформизм. Низкие показатели связаны со склонностью к сотрудничеству и кооперации. Проявляет дружелюбие и эмпатию, стремится быть в согласии с мнением окружающих, способный к компромиссу. Восьмой октант (субшкала альтруистичность). Высокие показатели отражают тип, который в целом может быть определен термином «жертвенность». Стремится помочь и сострадать всем, всегда готов принести в жертву свои интересы, гиперответственный, навязчивый в своей помощи. Низкие показатели связаны с такими качествами, как отзывчивость, деликатность, мягкость, бескорыстие. Выражены способность и стремление к проявлению сострадания, заботы и в целом доброго отношения к другим. ТЕКСТ ОПРОСНИКА 1. Другие думают о нем благосклонно. 2. Производит впечатление на окружающих. 3. Умеет распоряжаться, приказывать. 4. Умеет настоять на своем. 5. Обладает чувством достоинства. 6. Независимый. 7. Способен сам позаботиться о себе. 8. Может проявить безразличие. 9. Способен быть суровым. 10. Строгий, но справедливый. 11. Может быть искренним. 12. Критичен к другим. 13. Любит поплакаться. 14. Часто печален. 15. Способен проявлять недоверие. 16. Часто разочаровывается. 17. Способен быть критичным к себе. 18. Способен признать свою неправоту. 19. Охотно подчиняется. 20. Уступчивый. 21. Благодарный. 22. Восхищающийся, склонный к подражанию. 23. Уважительный. 24. Ищущий одобрения. 25. Способный к сотрудничеству, взаимопомощь 26. Стремится ужиться с другими. 27. Дружелюбный, доброжелательный. 28. Внимательный, ласковый. 29. Деликатный. 30. Ободряющий. 31. Отзывчивый к просьбам о помощи. 32. Бескорыстный. 33. Способный вызывать восхищение. 34. Пользуется у других уважением. 35. Обладает талантом руководителя. 36. Любит ответственность. 37. Уверен в себе. 38. Самоуверенный, напористый. 39. Деловитый, практичный. 40. Любит соревноваться. 41. Стойкий и крутой, где надо. 42. Неумолимый, но беспристрастный. 43. Раздражительный. 44. Открытый, прямолинейный. 45. Не терпит, чтобы им командовали. 46. Скептичен. 47. На него трудно произвести впечатление. 48. Обидчивый, щепетильный. 49. Легко смущается. 50. Неуверенный в себе. 51. Уступчивый. 52. Скромный. 53. Часто прибегает к помощи других. 54. Очень почитает авторитеты. 55. Охотно принимает советы. 56. Доверчив и стремится радовать других. 57. Всегда любезен в обхождении. 58. Дорожит мнением окружающих. 59. Общительный, учтивый. 60. Добросердечный. 61. Добрый, вселяющий уверенность. 62. Нежный, мягкосердечный. 63. Любит заботиться о других. 64. Бескорыстный, щедрый. 65. Любит давать советы. 66. Производит впечатление значительности. 67. Начальственно-повелительный. 68. Властный. 69. Хвастливый. 70. Надменный, самодовольный. 71. Думает только о себе. 72. Хитрый, расчетливый. 73. Нетерпим к ошибкам других. 74. Своекорыстен. 75. Откровенный. 76. Часто недружелюбен. 77. Озлобленный. 78. Жалобщик. 79. Ревнивый. 80. Долго помнит обиды. 81. Самобичующий. 82. Застенчивый. 83. Безынициативный. 84. Кроткий. 85.Зависимый, несамостоятельный. 86. Любит подчиняться. 87. Предоставляет другим принимать решение. 88. Легко попадает впросак. 89. Легко поддается влиянию друзей. 90. Готов довериться любому. 91. Благорасположен ко всем без разбора. 92. Всем симпатизирует. 93. Прощает все. 94. Переполнен чрезмерным сочувствием. 95. Великодушен, терпим к недостаткам. 96.Стремится покровительствовать. 97. Стремящийся к успеху. 98. Ожидает восхищения от каждого. 99. Распоряжается другими. 100. Деспотичный. 101. Сноб, судит о людях по рангу и положению, а не по личным качествам. 102. Тщеславный. 103. Эгоистичный. 104. Холодный, черствый. 105. Язвительный, насмешливый. 106. Злой, жестокий. 107. Часто гневлив. 108. Бесчувственный, равнодушный. 109. Злопамятный. 110. Проникнут духом противоречия. 111. Упрямый. 112. Недоверчивый, подозрительный. 113. Робкий. 114. Стыдливый. 115. Отличается чрезмерной готовностью подчиняться 116. Мягкотелый. 117. Почти никогда никому не возражает. 118. Навязчивый. 119. Любит, чтобы его опекали. 120. Чрезмерно доверчив. 121. Стремится снискать расположение каждого. 122. Со всеми соглашается. 123. Всегда дружелюбен. 124. Всех любит. 125. Слишком снисходителен к окружающим. 126. Старается утешить каждого. 127. Заботится о других в ущерб себе. 128. Портит людей чрезмерной добротой. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||