контрольные работы для 5-9. Комплект контрольноизмерительных материалов
 Скачать 319.31 Kb.
|
|
Грамматические задания 1) Произведите морфологический анализ слов: 1 вариант – непогоду, на сучок; 2 вариант – жизнью, на ветках. 2) Произведите морфемный анализ слов: 1 вариант – речонка, снежные, припорошила, 2 вариант – бельчонок, зимний, пробежала. 3) Произведите синтаксический разбор: 1 вариант – Вот прилетела большая сова и подала голос. 2 вариант – Пискнула тихонько лесная мышь, пробежала по снегу и скрылась под пнем в сугробе. Критерии оценивания Диктант
Грамматические задания 1) Произведите морфологический анализ слов: 1 вариант – непогоду, на сучок; 2 вариант – жизнью, на ветках. 1 в. I. Непогоду - существительное, (что?). II. Н.ф. непогода, пост.: нариц., неодуш., ж.р., 1 скл., непост.: В.п., ед.ч. III. Сменяют (что?) непогоду (дополн.) I. (На) сучок - существительное, ( на что?). II. Н.ф. сучок, пост.: нариц., неодуш., м.р., 2 скл., непост.: В.п., ед.ч. III. Перепрыгивает (куда?) на сучок (обст.) 2 в. I. Жизнью - существительное, (чем?). II. Н.ф. жизнь, пост.: нариц., неодуш., ж.р., 3 скл., непост.: Т.п., ед.ч. III. Наполняются (чем?) жизнью (дополн.) I. (На) ветках - существительное, ( на чём?). II. Н.ф. ветка, пост.: нариц., неодуш., ж.р., 1 скл., непост.: П.п., мн.ч. III. Расселась (где?) на ветках (обст.)
2) Произведите морфемный анализ слов: 1 вариант – речонка, снежные, припорошила, 2 вариант – бельчонок, зимний, пробежала.
3) Произведите синтаксический разбор: 1 вариант – Вот прилетела большая сова и подала голос. 2 вариант – Пискнула тихонько лесная мышь, пробежала по снегу и скрылась под пнем в сугробе. 1 вариант: Вот (част.) прилетела (сказуемое, выражено глаг.) большая (определение, выражено прилаг.) сова (подлежащ., выражено сущ.) и подала (сказуемое, выражено глаг.) голос (дополнение, выражено сущ.). Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми. 2 вариант:Пискнула (сказуемое выражено глаг.) тихонько (обст-во, выражено нареч.) лесная (определение, выражено прилаг.) мышь (подлежащ., выражено сущ.), пробежала (сказуемое выражено глаг.) по снегу (обст-во, выражено предл.+ сущ .) и скрылась (сказуемое выражено глаг.) под пнем (обст-во, выражено предл.+ сущ.) в сугробе (обст-во (дополн), выражено предл.+ сущ.). Предложение повествовательное, невосклицательное, простое,двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.
Система оценивания задания Максимальный балл − 10. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Контрольная работа № 5 (диктант с грамматическим заданием) по теме “Имя прилагательное” Диктант 1.Было раннее туманное утро. 2.Над деревней раздавались петушиные крики. 3.Мы выехали, когда заря разгоралась. 4.В низине расстилался молочно-белый туман. 5.Дорога шла равнинной местностью. 6.По узкой тропинке среди темно-зеленых зарослей тростника пробирались к реке. 7.Покрытая росой трава касалась наших ног. 8.Мы расположились на отдых на песчаном берегу небольшой речонки. 9.Речка неширокая, но достаточно глубокая. 10.Солнце уже взошло, и на растениях блестела роса.11. Её капельки переливались на траве, как бусинки. 12.Лёгкий ветерок коснулся серебряной глади реки. 13.В прибрежныхкустах проснулись утки. 14.Вскоре прибежали загорелые ребятишки и стали купаться. 15.Они позвали нас. 16.Мы приняли их предложение и с наслаждением окунулись в прохладную воду. 17.Утро было прекрасное, а впереди нас ожидал длинный день. 18.Мы провели его хорошо вместе с новыми друзьями. (117 слов) Грамматические задания 1. Из предложений 5-8 выпишите слово, в котором правописание Н и НН подчиняется правилу: «В отыменных прилагательных с суффиксами -АН-, -ЯН-, -ИН- пишется одна буква Н». 2. Из предложений 4-6 выпишите слова с чередующейся гласной в корне слова. 3. Из предложений 17-18 выпишите слово, приставку в котором можно заменить словом «очень». 4. Из предложений 6-7 выпишите слово с непроизносимой согласной в корне. 5. Из предложений 3-4 выпишите сложное прилагательное, обозначающее оттенок цвета. 6. Из предложения 13 выпишите именное словосочетание. 7. Среди предложений 1-3 найдите сложное. Напишите номер этого предложения. 8. Из предложений 1-2 выпишите притяжательное прилагательное. 9. Произведите морфологический анализ слов: 1 вариант – (на) песчаном (берегу), 2 вариант – (в) прохладную (воду). 10. Произведите морфемный разбор слов: 1 вариант – туманное, разгоралась, серебряной, 2 вариант – небольшой, переливались, равнинной. Критерии оценивания Диктант
Грамматические задания
9. Произведите морфологический анализ слов: 1 вариант – (на) песчаном (берегу), 2 вариант – (в) прохладную (воду). I. (На)песчаном (берегу) - прилагательное, (на каком?). II. Н.ф. песчаный, пост.: относит., непост.: м. р., П. п., ед.ч. На берегу (каком?) песчаном (опред.) I. (В) прохладную (воду) - прилагательное, ( в какую?). II. Н.ф. прохладный, пост.: качеств., непост.: в полн. ф., ж. р., В.п., ед.ч. III. В воду (какую?) прохладную (опред.)
10. Произведите морфемный разбор слов: 1 вариант – туманное, разгоралась, серебряной, 2 вариант – небольшой, переливались, равнинной.
Система оценивания задания Максимальный балл − 17. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Контрольная работа № 6 (диктант с грамматическим заданием) по теме «Имя числительное» Диктант Посмотрите на карту земного шара. Вы увидите, что поверхность океанов и морей больше площади суши. Из пятисот десяти миллионов квадратных километров всей поверхности нашей планеты триста шестьдесят один миллион приходится на океаны и моря. Суша занимает только сто сорок девять миллионов квадратных километров. Следовательно, водная поверхность составляет около семидесяти одного процента всей поверхности Земли, а суша – двадцать девять процентов. Объём воды всех морей и океанов равен почти двум миллиардам кубических километров. Из всех океанов Тихий самый большой. Он занимает площадь сто восемьдесят миллионов квадратных километров. Атлантический океан занимает второе место по площади, Индийский – третье, а Северный Ледовитый – четвертое. (101 слово) Грамматические задания 1. Озаглавьте текст. 2. Произведите морфологический анализ слов: 1 вариант – (около) семидесяти одного; 2 вариант – второе (место). 3. Произведите морфемный анализ слов: 1 вариант – увидите, поверхность, семидесяти; вариант – составляет, шестьдесят, земного. 4. Выпишите из текста: 1 вариант – составное количественное числительное; 2 вариант –простое порядковое числительное. Критерии оценивания Диктант
Грамматические задания Озаглавьте текст.
2. Произведите морфологический анализ слов: 1 вариант – (около) семидесяти одного; 2 вариант – второе (место). I. (Около) семидесяти одного - числительное, (сколько?). II. Н.ф. семьдесят один, пост.: составное, количественное, целое, непост.: в Р.п. III. Около семидесяти одного процента (дополнение) I. Второе (место) - числительное, (какое?). II. Н.ф. второй, пост.: простое, порядковое, непост.: в В.п., ед. ч., ср. р. III. Место (какое?) второе (определение).
3. Произведите морфемный анализ слов: вариант – увидите, поверхность, семидесяти; 2 вариант – составляет, шестьдесят, земного.
4. Выпишите из текста: 1 вариант – составное количественное числительное;триста шестьдесят один, 2 вариант –простое количественное числительное; третье.
Система оценивания задания Максимальный балл − 9. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Контрольная работа № 7 (диктант с грамматическим заданием) по теме «Местоимение» Диктант Еще хмурится свинцовое небо, но в просветах облаков на некоторое время пробивается мечом луч солнца. Весна набирает скорость. По утрам легкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые огоньки какого-то растения. Это мать-и-мачеха. Ни с чем не спутаешь желтые корзинки ее цветка. Вот что-то блеснуло в розовом веере лучей. Это мягко сливается с блеском вод и остатками снега заоблачное сияние солнца. Из кустов доносится чье-то пение, словно звенит серебряный колокольчик. Овсянки! Зимой они вялые, неприметные, а сейчас заговорили полным голосом. Пройдет какая-нибудь неделя, и грачиный гомон и песни жаворонков объявят о победе весны. Вернутся и другие птицы. Много трудностей придется преодолеть им на пути к родным местам, но никакие препятствия не остановят их. (118 слов) Грамматические задания 1. Озаглавьте текст. 2. Выполнить морфологический разбор следующих местоимений: 1 вариант - их (четвертый абзац последнее предложение), они (четвертый абзац третье предложение), никакие (последнее предложение); 2 вариант - какого-то (второй абзац первое предложение), им (последнее предложение), некоторое (первое предложение). 3. Спишите местоимения, определите их разряд: 1 вариант - наш, вам, кто, нечто, какой?, таков, каждый, никакой, себе; 2 вариант - сколько?, на нем, чей, ничто, кто-нибудь, себя, свой, этот, всякий Критерии оценивания Диктант
Грамматические задания Озаглавьте текст.
2. Выполнить морфологический разбор следующих местоимений: 1 вариант –их (четвертый абзац последнее предложение), они (четвертый абзац третье предложение), никакие (последнее предложение); 2 вариант - какого-то (второй абзац первое предложение), им (последнее предложение), некоторое (первое предложение). 1 вариант I. Их - местоимение, (кого?). II. Н.ф. они, пост.: личное, непост.: в В.п., мн. ч., 3 л. III. Не остановят (кого?)их (дополнение) I. Они - местоимение, (кто?). II. Н.ф. они, пост.: личное, непост.: в И.п., мн. ч., 3 л. III. Вялые (кто?) они (подлеж.) I. Никакие - местоимение, (какие?). II. Н.ф. никакой, пост.: отриц., непост.: в И.п., мн. ч., III. Препятствия (какие?) никакие (опред.) 2 вариант I. Какого-то - местоимение, (какого?). II. Н.ф. какой-то, пост.: неопред., непост.: в Р.п., ед. ч., ср. р. III. Растения (какого?) какого-то (опред.) I. Им - местоимение, (кому?). II. Н.ф. они, пост.: личное, непост.: в Д.п., мн. ч., 3 л. III. Преодолеть (кому?) им (дополнение) I. Некоторое - местоимение, (какое?). II. Н.ф. некоторый, пост.: неопред., непост.: в В.п., мн. ч. III. На время (какое?) некоторое (опред.)
3. Спишите местоимения, определите их разряд: 1 вариант – наш – притяж., вам – личн., кто - относит., нечто – неопред., какой? – вопросит., таков – указат., каждый – определит., никакой – отриц., себе - возврат; 2 вариант - сколько? – вопросит., на нем – личн., чей – относит., ничто – отриц., кто-нибудь – неопред., себя – возвратн., свой – притяж., этот указат., всякий – определ.
Система оценивания задания Максимальный балл − 10. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Контрольный тест по теме «Глагол» Вариант 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||