контрольные работы для 5-9. Комплект контрольноизмерительных материалов
 Скачать 319.31 Kb.
|
|
Часть 1 К каждому заданию 1-20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Запишите правильные ответы. А1. В каждом предложении употреблен глагол 1 спряжения? 1) Он всегда держ…тся очень уверенно. 2) А ветер суш…т сад. 3) Стыдливо белая берёза зелене...т. 4) Он цен…т каждый час. А2. В каждом предложении употреблен глагол 2 спряжения? 1) Толя не стан…т много говорить. 2) Успе…т встать он за станок. 3) Валя протира…т каждый листочек. 4) Андрей стро…т новые дома. А3. В каком примере в глаголе пропущена буква е? 1) Мы готов… мся к торжественной встрече. 2) Алексей выкладыва…т стену из кирпича. 3) Грузовик подвоз…т доски. 4) Мы подход…м к штукатуру. А4. В каком примере в глаголе пропущена буква и? 1) Мы еще побор…мся за победу. 2) Нигде не дыш…тся вольней родных полей. 3) Скоро стемне…т. 4) Пахн…т весной. А5. В каком словосочетании не пишется слитно? 1) собрание (не)закончилось. 2) работу (не)выполнил. 3) никого (не)заметил. 4) мне (не)здоровится. А6. В каком словосочетании не пишется раздельно? 1) (не)взлюбил соседа. 2) (не)навидеть за предательство. 3) (не)скосили траву. 4) как будто (не)доумевала. А7. В каком примере в глаголе пишется ь знак? 1) С топором весь свет пройдёш… . 2) Волк на добычу стремит…ся. 3) Дуб для жилища не годит…ся. 4) Он добросовестно трудит…ся. А8. В каком примере в глаголе не пишется ь знак? 1) Все должны трудит…ся. 3) Пословица век не ломит…ся. 2) Я обещаю хорошо трудит…ся. 4) Что написано пером – не вырубиш… топором А9. Укажите предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол. 1) Девочка повсюду видела только степь. 2) Мне хочется войти в цирк. 3) Медвежата составляли одну из забав помещика. 4) Нас просили не опаздывать. А10. Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс – ова - (- ева -). 1) Овсянников придерж…вался старинных обычаев. 2) Я люб…вался картиной охоты. 3) Волны с грохотом разб…ваются о скалы. 4) Ты вслуш…ваешься в рокот прибоя. А11. В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении? 1) Меня называют мастерицей. 2) А вы его знаете? 3) Вынесите из класса лишнюю мебель. 4) Голубей надо беречь. А12. В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении? 1) Отметьтесь в явочном листе. 2) Я бы сходила с вами на экскурсию. 3) Вы обязательно услышите пение птиц. 4) Запомните это правило. А13. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении? 1) Лягте в воде на спину. 2) У нас был бы дружный класс. 3) Вчера мы ходили в музей. 4) Мы бы не нашли дороги назад. А14. В каком словосочетании употреблен переходный глагол? 1) любоваться пейзажем 2) перебежать дорогу 3) бороться с врагом 4) радовался встрече А15. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол? 1) допустить ошибку 2) вынести мусор 3) нашел грибы 4) не ссориться с друзьями А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол? 1) мне не верится 2) надейся на лучшее 3) оденься теплее 4) собрание состоится А17. В каком примере пишется ь знак? 1) у рощ… . 3) береч… . 2) могуч… . 4) кирпич… . А18. Укажите ошибку в употреблении глагола. 1) надеть платье 3) езжу на машине 2) лягте удобнее 4) поехайте туда летом А19. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) копИровать 3) премИровать 2) прибылА 4) формИровать А20. Укажите лишнее слово, учитывая суффикс глагола. 1) та…л. 3) ве…л. 2) стро…л. 4) чу…л. Часть 2 Прочитайте текст и выполните задания Б 1-Б 8. Ответы запишите словами или цифрами. (1) Можно и проще ловить раков в реке, только не во всякое время года. (2) Летом заберешься в воду и идешь вдоль кручи тенистого берега. (3) Стараешься держаться против течения, чтобы муть относило. (4) Обшариваешь все попутные коряги, камни, корни, - рак любит там прятаться. (5) Для ловли годятся и старые, уже негодные сети. (6) Расстелешь их по дну с привязанной к ним приманкой, раки почувствуют съедобное, набьются сюда и запутаются в тонких нитяных ячейках. Б1. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер. 1) Раки любят находиться около камней, коряг; 2) Раков можно ловить сетями с привязанными к ним приманками. 3) Раков ловят около крутых берегов. 4) Идти нужно по течению реки. Б2. Из предложений 1,2 выпишите глагол 2 спряжения. Б3. Из предложений 3, 4 выпишите безличный глагол. Б4. Из предложения 6 выпишите глагол во 2-м лице. Б5. Напишите наклонение глагола годятся (предложение 5) Б6. Из предложений 1,2 выпишите глагол в неопределённой форме. Б7. Из предложений 2-5 выпишите глагол с чередующейся гласной в корне. Б8. Из предложений 4-6 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер. Вариант 2 Часть 1 К каждому заданию 1-20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком. А1. В каждом предложении употреблен глагол 1 спряжения? 1) Выраст…м хорошую смену. 2) Он снова за мной гон…тся. 3) Каждый помн…т своего первого учителя. 4) Это он встреча…т нас на пороге. А2. В каком предложении употреблен глагол 2 спряжения? 1) Одному хорошо дума…тся . 2) Что-то слыш…тся родное в долгой песне ямщика. 3) Осенью быстро смерка…тся. 4) Правда глаза кол…т. А3. В каком примере в глаголе пропущена буква е? 1) Образование цен…тся высоко. 2) Кашу маслом не испорт…шь. 3) Человек всю жизнь бор…тся со своими недостатками. 4) День на день не приход…тся. А4. В каком примере в глаголе пропущена буква и? 1) Своя ноша не тян…т. 2) Насильно мил не буд…шь. 3) Время все леч…т. 4) Вы мне помож…те? А5. В каком словосочетании не пишется слитно? 1) поле (не)вспахивали 2) письмо (не)отправили 3) бабушка (не)домогает 4) стенгазету (не)выпустили А6. В каком словосочетании не пишется раздельно? 1) (не)годовать по поводу предательства 2) (не)доставало времени 3) (не)достал книгу 4) (не)здоровилось с вечеру А7. В каком примере в глаголе пишется ь знак? 1) Летом проводят…ся соревнования по бегу. 2) Заяц боит…ся волка. 3) Любишь катат…ся – люби и саночки возить. 4) Сырые дрова плохо загорают…ся. А8. В каком примере в глаголе не пишется ь знак? 1) С радостью убеждаеш…ся в своей правоте. 2) Учит…ся никогда не поздно. 3) Мы продолжали забират…ся в глубь леса. 4) Зима недаром зл…тся. А9. Укажите предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол. 1) Участники соревнования бегут очень быстро. 2) Бродят ветры-скоморохи. 3) Мне голос слышится знакомый. 4) Вновь смоленские дали встают предо мною. А10. Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс – ова - (- ева -). 1) Зверь схват…вает передними лапами корягу и поднимается с ней во весь рост. 2) Она нарочно поддразн…вала Чука и Гека. 3) Колеса постук…вали под полом вагона. 4) Друзья посов…товали своему товарищу больше заниматься русским языко. А11. В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении? 1) Неправды я не потерплю ни в ком. 2) А как голуби красиво летают! 3) Все книги спрячьте в шкаф. 4) У всех было желание победить. А12. В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении? 1) Пора делать стоянку. 2) Солнце не могло бы пробиться через густую чащу ветвей. 3) Начните работать над чертежом. 4) Он хотел всех развеселить. А13. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении? 1) Помогайте друг другу. 2) Максим Максимыч, войдя в комнату, разбудил меня. 3) Перепишите эти строки в тетрадь. 4) Без лесника мы бы не нашли дороги домой. А14. В каком словосочетании употреблен переходный глагол? 1) умываться с мылом. 2) верить в справедливость. 3) расписаться в дневнике. 4) купить шляпу. А15. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол? 1) обнимать друга 2) строить дом 3) едет на велосипеде 4) решить задачу А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол? 1) Наступил вечер. 2) В саду пахнет сиренью. 3) Сирень хорошо пахнет. 4) Ребёнок спит. А17. В каком примере пишется ь знак? 1) нет дач… . 3) шипуч… . 2) ключ… . 4) стереч… . А18. Укажите ошибку в употреблении глагола. 1) поезжайте в гору 2) жжёт листву 3) не бежите быстро 4) не кладите на стол А19. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) звонИт 2) прИбыл 3) премировАть 4) формИровать А20. Укажите лишнее слово, учитывая суффикс глагола. 1) зате…л. 2) рассе…лся. 3) кле…л 4) та…л Часть 2 Прочитайте текст и выполните задания Б 1- Б 8. Ответы запишите словами или цифрами. (1) Познакомьтесь ближе с жизнью голубей, и вы увидите, какая это чудесная птица. (2) Вы когда-нибудь видели, что голуби ссорятся друг с другом? (3) Они живут очень дружно, нежно заботятся о детях. (4) В двадцатом веке голубь стал символом мира. (5) Теперь повсюду можно слышать, что голубей надо беречь. Б1. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер. 1) Голубь – чудесная птица. 2) Голуби никогда не ссорятся. 3) Символом мира голубь стал в двадцатом веке 4) Голуби не заботятся о потомстве Б2. Из предложений 1,2 выпишите глагол в повелительном наклонении. Б3. Из предложений 4,5 выпишите глагол 2 спряжения. Б4. Из предложений 2,3 выпишите глагол в прошедшем времени. Б5. Напишите наклонение глагола стал (предложение 4) Б6. Из предложения 5 выпишите глагол 1 спряжения в неопределенной форме. Б7. Из предложений 2-4 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер. Б8. Из предложений 3-5 выберите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите его номер.
Система оценивания задания Максимальный балл − 28. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Итоговая контрольная работа № 8 (диктант с грамматическим заданием) Диктант В отсветах вечерней зари виднеется зубчатый частокол елей. Сгущаются сумерки, и все исчезает во мраке ночи. Но вот выглядывает месяц и мягким светом загоняет потемки в лесную чащу, серебряным сиянием заливает небольшую поляну. Ничто не нарушает тишины. Вдруг хрустнул снег под чьими-то тяжелыми ногами. Это вышагивает дымчато-серый лось. Преспокойно пробирается к осинке и белогубой пастью хватает пахучую хвою, отфыркивается. Прискакал беляк, пристроился под невысокой, но ветвистой елкой. Осинка помешала лосю, он махнул головой, и с треском обломилась ветка. Зайчик оживился, грациозно приподнялся на задних лапках. Аппетитная веточка притягивает его. Зайцы всегда подбирают за лосями побеги осин. Лось стоит среди блестящих от лунного света снегов, жует хвою, а рядом зайчонок грызет лосиный подарок. Горечь осинки косому слаще сахара. (117 слов) Грамматические задания. 1) Озаглавьте текст. 2) Произведите фонетический анализ слов: 1 вариант – елей; 2 вариант – хвою. 3) Произведите морфологический анализ |