контрольные работы для 5-9. Комплект контрольноизмерительных материалов
 Скачать 319.31 Kb.
|
|
КОМПЛЕКТ Контрольно-измерительных материалов по дисциплине «Русский язык» для 5-9 классов основного общего образования на 2022-2023 учебный год Составитель: Прокопенко Н.Н. учитель русского языка и литературы Русскоигнашкино 2022-2023г 5 КЛАСС Формы контроля уровня обученности
Входная контрольная работа № 1 (диктант с грамматическим заданием) Диктант На опушке молодого леса есть пруд. Из него бьет подземный ключ. Это в болотах и вязких трясинах рождается Волга. Отсюда она направляется в далёкий путь. Наши поэты и художники прославляют красоту нашей родной реки в удивительных сказках, песнях, картинах. Низкий берег покрыт зелёным ковром лугов и кустарниками. На лугу пестреют цветочки. Их сладкий запах разливается в мягком воздухе. Полной грудью вдыхаешь аромат лугов. Откос на берегу Волги очень красив. Местные жители любят проводить здесь выходные дни. Они любуются окрестностями, ловят рыбу, купаются. (82 слова) Грамматические задания. 1. Озаглавить текст диктанта. 2. Разобрать по составу:сказках, подземный, рождается, удивительных. 3. Выполнить синтаксический разбор предложения: Из него бьет подземный ключ. 4. Выписать 5 слов с разными орфограммами, обозначить условия выбора орфограмм. Критерии оценивания Диктант
Грамматическое задание 1. Озаглавить текст диктанта
2. Разобрать по составу
3. Выполнить синтаксический разбор предложения Из него бьет подземный ключ. (4) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: ключ (подлежащее, выражено существительным); бьёт (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (бьет) из него – обстоятельство, выражено местоимением с предлогом; (ключ) подземный – определение, выражено прилагательным.
4. Выписать 5 слов с разными орфограммами, обозначить условия выбора орфограмм.
Система оценивания задания Максимальный балл − 11. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Контрольная работа № 2 (диктант и грамматическое задание) по теме «Синтаксис и пунктуация» Диктант Белка «Белочка – умелочка!» - однажды сказал о белке Н. Чарушин. В еловом лесу с утра и до позднего вечера хлопочет белка. Поднимется на вершину высокой ели, перемахнет с ветки на ветку, а потом спускается на землю за орехами. В развилке елового сучка рыжая красавица развесила сушить грибы: подосиновики, лисички, опенки. В своих кладовых спрятала ягоды и орехи, но ими могут полакомиться другие жители. В вершине ели она устроила гнездо. Там она воспитывает бельчат, зимой спасается от лютых морозов. Этот симпатичный грызун живет в лесу, но его можно встретить также в городском парке. Белка забавная и доверчивая. Люди, берегите белок! 97 слов. Грамматические задания 1. Выполнить синтаксический разбор предложения: В вершине ели она устроила гнездо. 2. Выписать предложение с прямой речью. Написать схему предложения с прямой речью. 3. Найти предложение с обобщающим словом и однородными членами,выписать это предложение. Определить, каким членом предложения являются обобщающее слово и однородные члены предложения, подчеркнуть. Обозначить обобщающее слово. 4. Указать вид предложения по количеству грамматических основ: В своих кладовых спрятала ягоды и орехи, но ими могут полакомиться другие лесные жители. Критерии оценивания Диктант
Грамматические задания Выполнить синтаксический разбор предложения В вершине ели она устроила гнездо. Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. Грамматическая основа: она (подлежащее, выражено местоимением); устроила (сказуемое, выражено глаголом). Второстепенные члены предложения: (устроила) гнездо – дополнение, выражено существительным; (устроила) в вершине – обстоятельство, выражено существительным с предлогом; (в вершине) ели – дополнение, выражено существительным.
2. Выписать предложение с прямой речью. Написать схему предложения с прямой речью. «Белочка – умелочка!» - однажды сказал о белке Н. Чарушин. «П!» - а.
3. Найти предложение с обобщающим словом и однородными членами, выписать это предложение. Определить, каким членом предложения являются обобщающее слово и однородные члены предложения, подчеркнуть. Обозначить обобщающее слово. В развилке елового сучка рыжая красавица развесила сушить грибы: подосиновики, лисички, опенки. Обобщающее слово и однородные члены предложения (грибы: подосиновики, лисички, опенки) являются дополнением. Обобщающее слово – грибы.
4. Указать вид предложения по количеству грамматических основ: В своих кладовых спрятала ягоды и орехи, но ими могут полакомиться другие лесные жители. Сложное предложение.
Система оценивания задания Максимальный балл − 13. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Контрольная работа № 3 (диктант с грамматическим заданием) по теме «Фонетика и графика» Диктант Шепот снегов Снег прикасается к ветвям деревьев и тихо шелестит. Каждое дерево в лесу встречает снегопад по-своему. Ели плотно запахнули свои одежды и протягивают снежинкам только кончики лап. Сосны принимают на себя снег, и он остаётся между иголок. Яркая рябина любит подставлять багряную горсть и просит: «Пожалуйста, сыпь ещё». Березы опустили ветки и тихо подсказывают снежку, чтобы он укрыл им босые ножки, им стоять зябко. Молодая ёлочка раскинула зелёные лапки, удивляется малышка снегу. Шёпот. Шорохи. Снежинок бесконечный полёт. Нежно касаются снежинки деревьев в зимний снегопад. Я не могу оторваться от этой снежной красоты. (91 слово) Грамматические задания Выписать из текста по одному слову на каждую букву, где буквы е, ё, ю, я 1 вариант - обозначают два звука, подчеркнуть эти буквы. 2 вариант - указывают на мягкость согласного; подчеркнуть буквы, обозначающие мягкий согласный звук. Произвести фонетический разбор слова 1 вариант - ёлочка, 2 вариант – деревья. Поставить ударения в словах досуг, километр, документ, инструмент. Указать в квадратных скобках звуки над подчеркнутыми буквами. 1 вариант – прикасается, чтобы, одежды, ножки, 2 вариант - снег, снежку, они, удивляется. Критерии оценивания Диктант
Грамматические задания Выписать из текста по одному слову на каждую букву, где буквы е, ё, ю, я 1 вариант - обозначают два звука, подчеркнуть эти буквы. Ёлочка, деревьев, ели, остаётся, касаются, яркая, я, по-своему, подставляет, подсказывают,принимают 2 вариант - указывают на мягкость согласного; подчеркнуть буквы, обозначающие мягкий согласный звук. Деревьев, рябина, ветвям, зелёные, любит
2. Произвести фонетический разбор слова: 1 вариант - ёлочка, 2 вариант – деревья. Ёлочка – 3 сл., 6 б., 7 зв., [й'о л а ч' к а ], ё - [ й '] – согл., звонк., мягк., [ о ] - гласн., уд., л - [ л ] - согл., звонк., тв., о - [ а ] - гласн., безуд., ч - [ ч' ] - согл., глух., мягк., к - [ к ] - согл., глух., тв., а - [ а ] - гласн., безуд. _____________________ 6 б., 7 зв. Деревья – 3 сл., 7 б., 7 зв., [ д' и р' э в' й' а ], д - [ д'] - согл., звонк., мягк., е - [ и ] - гласн., безуд., р - [ р'] - согл., звонк., мягк., е - [ э ] - гласн., уд., в - [ в'] - согл., звонк., мягк., ь - я - [ й'] - согл., звонк., мягк., [ а ] - гласн., безуд. __________________ 7 б., 7 зв.
3. Поставить ударения в словахдосуг, километр, документ, инструмент. / / / / досуг, километр, инструмент, документ.
Указать в квадратных скобках звуки над подчеркнутыми буквами. [ц] [ш] [а] [ш] 1 вариант – прикасается, чтобы, одежды, ножки, [к] [ш] [а] [ц] 2 вариант - снег, снежку, они, удивляется.
Система оценивания задания Максимальный балл − 15. Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Контрольная работа № 4 (тест) по теме «Лексика» Вариант 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||