Главная страница

контрольные работы для 5-9. Комплект контрольноизмерительных материалов


Скачать 319.31 Kb.
НазваниеКомплект контрольноизмерительных материалов
Дата17.11.2022
Размер319.31 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаконтрольные работы для 5-9.docx
ТипДокументы
#794694
страница4 из 23
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

11. Найти словосочетание, в котором  окончание глагола написано с ошибкой:

1) кружишься в вальсе;   2) съедешь на ледянке; 3) меня греит; 4) служат Родине.                

12. Найти ряд, в котором все морфологические признаки глагола определены верно.

1) Радовал – сов.вида, 2 спр., в ед.ч., в прошедш. вр., м.р.

2) Радовал – несов.вида, 1 спр., в ед.ч., в настоящ. вр., ж.р.

3) Радовал – несов.вида, 2 спр., в ед.ч., в прошедш. вр., м.р.

4) Радовал – несов.вида, 1 спр., в ед.ч., в прошедш. вр., м.р.
Вариант 2

Выберите правильный вариант ответа.

1. Глагол – часть речи, которая обозначает:1) действие предмета; 2) признак предмета; 3) предмет; 4) признак действия, качества, другого признака или предмета

2. Глаголы изменяются в прошедшем времени по:

1) по падежам и родам; 2) родам (в единственном числе) и числам; 3) лицам и числам; 4) временам и числам.

3. Найти глагол, стоящий в форме будущего времени:

1) покатиться;  2)  будет смотреть; 3)задали; 4) выходит.

4. Найти глагол, который не употребляется в 1 лице, в ед.ч., в настоящем времени.

1) петь;  2) танцевать;  3) пылесосить; 4) верить. 

5. Указать строку, во всех глаголах которой НЕ с глаголами пишется раздельно:

1) (не)говорить, (не)догнать,(не)сдобровать;

2) (не)бросит, (не)убежать,(не)домогать;

3) (не)накрывать, (не)смотреть, (не)любить;

4) (не)взлюбить, (не)годовать, (не)здоровится.

6. Указать словосочетание, в состав которого входит глагол с -тся:

1)слегка колыхат..ся; 2) приучают одеват..ся;

3) желалналюбоват..ся; 4)окна светят…ся.

7. В каком предложении употреблен глагол совершенного вида?

1) Во весь опор назад он скачет. 2) С середины неба глядит месяц.

3) Мы копаем грядки. 4) Песни умолкли.

8. В какой пословице употреблена неопределённая форма глагола?

1) Со счастьем хорошо и по грибы ходить.

2) Книги читай, а дела не забывай.

3) С книгой поведешься - ума наберешься.

4) Нацарапал - как курица лапой.

9. Найти глагол, в котором на месте пропуска следует написать букву Е:

1) выб….ру; 2)зам…раем; 3) нат…рать;  4) приб….раюсь.

10. В какой строке все глаголы относятся к II спряжению?

1) Леп…т, стел..шь, зелене..т, красне..те, лет…ть;

2) Леп..т, смотр..шь, завис..т, держ…ть, вид…ть;

3) Леп..т, смотр..шь, завис..т, дышать, бор..тся.

11. Найти словосочетание, в котором  окончание глагола написано с ошибкой:

1) наливает сок;   2) шепчит на ухо; 3) покупает конфеты; 4) мешаются под ногами.

12. Найти ряд, в котором все морфологические признаки глагола определены верно.

1) Будут стоять – сов.вида, 1 спр., во мн. ч, в будущ.вр., 1 –м л.

2) Будут стоять – несов.вида, 1 спр., во мн. ч, в будущ.вр., 3 –м л.

3) Будут стоять – несов.вида, 2 спр., во мн. ч, в будущ.вр., 3 –м л.

4) Будут стоять – несов.вида, 2 спр., в ед. ч, в настоящ.вр., 3 –м л.
Критерии оценивания


№ задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Вариант 1

2

2

3

3

4

4

1

4

1

2

3

4

Вариант 2

1

2

2

3

3

4

4

1

1

2

2

3




1б.

1б.

1б.

1б.

1б.

1б.

1б.

1б.

1б.

1б.

1б.

1б.

ИТОГО

12 баллов


Система оценивания задания

Максимальный балл − 12.

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале


Отметка по пятибалльной шкале

«2»

«3»

«4»

«5»

Первичные баллы

0 - 6

7 - 8

9-11

12


Итоговая контрольная работа № 8 (диктант с грамматическим заданием)


  1. К дому Чайковских подступали белые берёзы. 2) Берёзовые рощи росли во­круг

огромного озера.

3) Однажды мальчик увидел раненую берёзку. 4) Из крупного надреза на коре сочилась влага. 5) Мальчик вскрикнул, зажал рану рукой, заклеил листьями, замазал глиной. 6) Он нежно касался атласной коры берёзы и шептал: «Потерпите, пожалуйста. Сейчас всё пройдёт».

7) Через много лет он будет разъезжать с концертами по миру. 8) Гением рус­ской и мировой культуры будут бесконечно восхищаться везде: в Германии, во Франции, в Англии, в Америке. 9) И везде Пётр Ильич будет тосковать по России, по её белым берёзам.

10) Берёза для композитора — лик Родины, а радостный ропот ветвей — при­ветный голос России.

97 слов
Грамматические задания
1. 1, 2 вариант. Указать номер предложения, которое отражает главную мысль текста.

2. 1, 2 вариант. Выписать 5 слов с разными орфограммами, обозначить условия выбора орфограмм.

3. Сделать синтаксический разбор

1 вариант - предложения 4.

2 вариант - предложения 1.

4. Произвести морфологический анализ слова

1 вариант:раненую. Однажды мальчик увидел раненую берёзку.

2 вариант:озера. Берёзовые рощи росли во­круг огромного озера.
5. Произвести морфемный разбор слов

1 вариант - подступали, приветный.

2 вариантатласной, вскрикнул.

6. Найти предложение

1 вариант - с прямой речью, указать номер предложения.

2 вариант - с обобщающим словом, указать номер предложения.
Критерии оценивания

Диктант


Соблюдение орфографических норм

Баллы

Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая орфографическая ошибка и 1 негрубая пунктуационная ошибка)

5

- 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибки,

- 1 орфографическая и 3 пунктуационных ошибки,

- 4 пунктуационных ошибки при отсутствии орфографических ошибок,

- 3 орфографических ошибки, если среди них есть однотипные.

4

- 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки,

- 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок,

- 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических,

- 5 орфографических ошибок и 4 пунктуационных ошибок, если среди тех и других имеются однотипные и негрубые ошибки.

3

- 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок,

- 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок,

- 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок.

2


Грамматические задания
1. 1, 2 вариант. Указать номер предложения, которое отражает главную мысль текста.№10.

Указания по оцениванию

Баллы

Определение предложения, содержащего главную мысль текста




Предложение, содержащее главную мысль текста, определено верно

1

Предложение, содержащее главную мысль текста, определено верно

0


2. 1, 2 вариант. Выписать5 слов с разными орфограммами, обозначить условия выбора орфограмм.

Пример

Орфограмма

ветвей

Проверяемые безударные гласные в корне слова

Чайковский

Большая буква в именах собственных

Росли; касался

Буквы О, А в корне –раст-/ -рос-; -кос-/-кас-

огромного, крупного

Безударные гласные в окончании имен прилагательных

мальчик, сочилась

Употребление Ь для обозначения мягкости согласных

Листьями, разъезжать

Разделительный Ъ и Ь знак

восхищаться

-ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах

радостный

Непроизносимые согласные в корне слова

(могут быть слова на другие изученные орфограммы)






Указания по оцениванию

Баллы

Верно выписаны 5 слов, обозначены условия выбора орфограмм.

5

Верно выписаны 4 слова, обозначены условия выбора орфограмм.

4

Верно выписаны 3 слова, обозначены условия выбора орфограмм.

3

Верно выписаны 1, 2 слова, обозначены условия выбора орфограмм.

2

Верно выписаны слова, не обозначены условия выбора орфограмм.

1

Задание выполнено неверно

0


3. Сделать синтаксический разбор

1 вариант - предложения 4.

2 вариант - предложения 1.
1 вариант. 4) Из крупного надреза на коре сочилась влага.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.

Грамматическая основа: влага (подлежащее, выражено существительным);сочилась (сказуемое, выражено глаголом).

Второстепенные члены предложения: (сочилась) из надреза – обстоятельство, выражено существительным с предлогом; крупного (надреза) - определение, выражено прилагательным, на коре – дополнение, выражено существительным с предлогом.
2 вариант. 1) К дому Чайковских подступали белые берёзы.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.

Грамматическая основа: березы(подлежащее, выражено существительным); подступали (сказуемое, выражено глаголом).

Второстепенные члены предложения: (березы) белые – определение, выражено прилагательным, (подступали) к дому – дополнение, выражено существительным; Чайковских –дополнение,выражено существительным.


Указания по оцениванию

Баллы

Выполнение синтаксического разбора предложения




Разбор выполнен верно

3

При разборе допущена 1 ошибка

2

При разборе допущено 2 ошибки

1

При разборе допущено 3 и более ошибок

0


4. Сделать морфологический анализ слова.

1 вариантраненую. Однажды мальчик увидел раненую берёзку.

2 вариантозера. Берёзовые рощи росли во­круг большого озера.
1 вариантраненую. Однажды мальчик увидел раненую берёзку.

  1. Раненую (березку) – прил. Березку (какую?) раненую.

  2. Н.ф. – раненый; в ж.р., в В.п., в ед.ч.

  3. Березку (какую?) раненую (определение)




  1. вариантозера. Берёзовые рощи росли во­круг озера.

  1. Озера – сущ., (чего?)

  1. Н.ф. – озеро; нариц, неодуш., ср.р., 2-е скл., в Р.п., в ед.ч.

  2. Росли (вокруг чего? где?) озера (дополнение/обстоятельство)




Указания по оцениванию

Баллы

Выполнение морфологического разбора слова

Разбор выполнен верно

3

При разборе допущены 1-2 ошибки

2

При разборе допущено 3-4 ошибки

1

При разборе допущено 5 и более ошибок

0


5. Произвести морфемный разбор слов

1 вариант - подступали, приветный.

2 вариант–атласной, вскрикнул.








Приставка

Корень

Суффикс

Окончание

1 вариант

подступали

под

ступ

а, л

и

приветный




привет

н

ый

2 вариант

атласной




атлас

н

ой

вскрикнул

вс

крик

ну л



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23


написать администратору сайта