контрольные работы для 5-9. Комплект контрольноизмерительных материалов
 Скачать 319.31 Kb.
|
|
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Выполнение синтаксического разбора предложения | |
| Разбор выполнен верно | 3 |
| При разборе допущена 1 ошибка | 2 |
| При разборе допущено 2 ошибки | 1 |
| При разборе допущено 3 и более ошибок | 0 |
Разбор слова по составу
1 вариант
| | Приставка | Корень | Суффикс | Окончание |
| вырастают | вы | раст | а | ют |
| растение | | раст | ени | е |
вариант
| | Приставка | Корень | Суффикс | Окончание |
| вызревают | вы | зрев | а | ют |
| цветочек | | цвет | оч ек | нулевое |
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Выполнение морфемного разбора | |
| Разбор выполнен верно | 3 |
| При разборе допущена 1 ошибка | 2 |
| При разборе допущено 2 ошибки | 1 |
| При разборе допущено 3 и более ошибок | 0 |
Выполните морфологический разбор глагола
1 вариант
I. Созревают – глагол, (что делают?)
II. Начальная форма – созреть,
пост.: несов.в., неперех.,1 спр.,
непост.: изъяв. н., н. в., 3 л., мн.ч.
III. Bпредложении является сказуемым.
2 вариант
I.Падают – глагол, (что делают?)
II.Начальная форма – падать,
пост.: несов.в., неперех.,1 спр.,
непост.: изъяв. н., н. в., 3 л., мн.ч.
III.В предложении является сказуемым.
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Выполнение морфологического разбора | |
| Разбор выполнен верно | 3 |
| При разборе допущена 1 ошибка | 2 |
| При разборе допущено 2 ошибки | 1 |
| При разборе допущено 3 и более ошибок | 0 |
Система оценивания задания
Максимальный балл − 9.
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичные баллы | 0-4 | 5-6 | 7-8 | 9 |
Контрольная работа №2 (диктант с грамматическим заданием) по теме «Причастие»
Диктант
Осенний лес
Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна клёнов и осин, раскрашенных осенью. Шелестит под ногами листва, опавшая с деревьев. Кое-где виднеется шляпка позднего подосиновика. Тонко просвистит рябчик, прокричат в небе журавли, пролетающие косяком.
Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу, наполненном тишиной. Идёшь по такому лесу, расцвеченному красками, и поэтическим чувством наполняется душа. Бабьим летом называли на деревне это осеннее краткое время. Прозрачен и чист воздух, прозрачна вода в лесных ручьях. Ещё цветут осенние поздние цветы. Готовятся к отлёту певчие птицы. Иногда затрещит в лесу дрозд, застучит дятел, сидящий на сухом дереве. Ещё зелёный стоит на краю леса старый развесистый дуб, роняющий на землю спелые жёлуди.
(120 слов)
Грамматические задания
Выполнить морфемный разбор:
I вариант – пролетающие, просвистит,
II вариант – роняющий, затрещит.
Выполнить синтаксический разбор предложения:
I вариант – На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна клёнов и осин, раскрашенных осенью.
II вариант – Шелестит под ногами листва, опавшая с деревьев.
Выписать из текста:
I вариант – 2 действительных причастия,
II вариант – 2 страдательных причастия.
Критерии оценивания
Диктант
| Соблюдение орфографических норм | Баллы |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая орфографическая ошибка и 1 негрубая пунктуационная ошибка) | 5 |
| - 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибки, - 1 орфографическая и 3 пунктуационных ошибки, - 4 пунктуационных ошибки при отсутствии орфографических ошибок, - 3 орфографических ошибки, если среди них есть однотипные. | 4 |
| - 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, - 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, - 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических, - 6 орфографических ошибок и 6 пунктуационных ошибок, если среди тех и других имеются однотипные и негрубые ошибки. | 3 |
| - 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, - 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, - 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок. | 2 |
Грамматические задания.
Выполнить морфемный разбор:
| Слова | Приставка | Корень | Суффикс | Окончание |
| 1 вариант | | | | |
| пролетающие | про | лет | а ющ | ие |
| просвистит | про | свист | | ит |
| 2 вариант | | | | |
| роняющий | | рон | я ющ | ий |
| затрещит | за | трещ | | ит |
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Выполнение морфемного разбора | |
| Разбор выполнен верно | 3 |
| При разборе допущена 1-2 ошибка | 2 |
| При разборе допущено 3 ошибки | 1 |
| При разборе допущено 4 и более ошибок | 0 |
Выполнить синтаксический разбор предложения.
1 вариант: Нафоне (дополнение (обст.), выражено предл.+сущ.), золотом (определение, выражено прилаг.), пожелтевшей (определение, выражено причаст.) листвы (дополнение, выражено сущ.), выделяются (сказуемое, выражено глаг.) яркие (определение, выражено прилаг.) пятна (подлежащ., выражено сущ.) клёнов (дополнение, выражено сущ.), и (союз) осин (дополнение, выражено сущ.), раскрашенных осенью (определение, выражено причаст. Оборотом).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными дополнениями и причастным оборотом.
2 вариант: Шелестит (сказуемое выражено глаг.) под ногами (обст-во, выражено предл.+сущ.) листва (подлежащ., выражено сущ.), опавшая с деревьев (определение, выражено причаст. Оборотом).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое,двусоставное, распространённое, осложнено причастным оборотом.
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Выполнение синтаксического разбора предложения | |
| Разбор выполнен верно | 3 |
| При разборе допущена 1 ошибка | 2 |
| При разборе допущено 2 ошибки | 1 |
| При разборе допущено 3 и более ошибок | 0 |
Выписать из текста:
I вариант – 2 действительных причастия (пожелтевшей,опавшая,пролетающие),
II вариант – 2 страдательных причастия (раскрашенных, наполненном).
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Верно выписаны 2ДП/2СП | 2 |
| Верно выписаны 1ДП/1СП | 1 |
Система оценивания задания
Максимальный балл − 8.
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичные баллы | 0-4 | 5 | 6-7 | 8 |
Контрольная работа №3 (диктант с грамматическим заданием) по теме «Деепричастие»
Диктант
Отлет гусей
С деревьев осыпались листья, и садоводы стали зарывать в землю виноградные лозы. Именно тогда над станицей полетели дикие гуси. Им предстояло совершить далекий, трудный путь, и летели они неторопливо, выдерживая строй. Утром и днем в холодноватой чистой синеве неба видны были темные точки улетающих на юг гусиных стай и слышалось звонкое гоготанье. Иногда порыв встречного ветра сбивал летящих сзади молодых гусей. Они ломали линию строя, и старый вожак, замедлив размеренный лёт, звал их резким, гортанным криком. Они возвращались на свои места, и стая летела дальше.
И всё же, бывало, на озере или где-нибудь на мелководье оставалась обессилевшая старая гусыня. Ей трудно было поспеть за стаей, и она летела одна, часто опускаясь на землю и отдыхая от полёта. Отдохнув немного, она пыталась догнать стаю, тяжело взмахивая крыльями.
(128 слов)
Грамматические задания
1. Графически выделить:
1 вариант: все деепричастные обороты в первом абзаце;
2 вариант: все деепричастные обороты во втором абзаце.
2. Выполнить морфологический разбор деепричастия:
1 вариант: отдыхая;
2 вариант: взмахивая.
3. Выполнить синтаксический разбор предложения:
1, 2 вариант: Отдохнув немного, она пыталась догнать стаю, тяжело взмахивая крыльями.
Критерии оценивания
Диктант
| Соблюдение орфографических норм | Баллы |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая орфографическая ошибка и 1 негрубая пунктуационная ошибка) | 5 |
| - 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибки, - 1 орфографическая и 3 пунктуационных ошибки, - 4 пунктуационных ошибки при отсутствии орфографических ошибок, - 3 орфографических ошибки, если среди них есть однотипные. | 4 |
| - 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, - 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, - 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических, - 6 орфографических ошибок и 6 пунктуационных ошибок, если среди тех и других имеются однотипные и негрубые ошибки. | 3 |
| - 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, - 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, - 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок. | 2 |
| | |
Грамматические задания
1. Графически выделить:
1-й вариант: все деепричастные обороты в первом абзаце.
С деревьев осыпались листья, и садоводы стали зарывать в землю виноградные лозы. Именно тогда над станицей полетели дикие гуси. Им предстояло совершить далекий, трудный путь, илетели они неторопливо, /выдерживая строй/. Утром и днем в холодноватой чистой синеве неба видны были темные точки улетающих на юг гусиных стай и слышалось звонкое гоготанье. Иногда порыв встречного ветра сбивал летящих сзади молодых гусей. Они ломали линию строя, и старый вожак, /замедлив размеренный лёт/, звал их резким, гортанным криком. Они возвращались на свои места, и стая летела дальше.
2-й вариант: все деепричастные обороты во втором абзаце.
И всё же, бывало, на озере или где-нибудь на мелководье оставалась обессилевшая старая гусыня. Ей трудно было поспеть за стаей, и она летела одна, /часто опускаясь на землю/ и /отдыхая от полёта/. /Отдохнув немного/, она пыталась догнать стаю, /тяжело взмахивая крыльями/.
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Верно выделены 2(4) оборота | 2 |
| Верно выделены 1(2) оборота | 1 |
2. Выполнить морфологический разбор деепричастия:
1вариант
I. Отдыхая-деепричастие, (что делая?).
II. Морф. призн.: неизменяемая форма, несов.в.
III. Летела (как?), отдыхая (обст.)
2вариант
I. Взмахивая – деепричастие, (что делая?).
II. Морф. призн.: неизменяемая форма, несов.в.
III. Пыталась догнать (как?), взмахивая (обст.).
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Выполнение морфологического разбора | |
| Разбор выполнен верно | 3 |
| При разборе допущена 1-2 ошибка | 2 |
| При разборе допущено 3 ошибки | 1 |
| При разборе допущено 4 и более ошибок | 0 |
3. Выполнить синтаксический разбор предложения:
1, 2 вариант:Отдохнув немного(обстоятельство, выраж дееприч. об.), она(подлежащ., выраж. мест.) пыталась догнать(сказуемое, выраж. глаголом + инфинитив) стаю(дополнение, выраж. существ.)., тяжело взмахивая крыльями(обстоятельство, выраж дееприч. об.).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособ обст., выраж. деепричастными оборотами.
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Выполнение синтаксического разбора предложения | |
| Разбор выполнен верно | 3 |
| При разборе допущена 1-2 ошибки | 2 |
| При разборе допущено 3-4 ошибки | 1 |
| При разборе допущено 5 и более ошибок | 0 |
| | |
Система оценивания задания
Максимальный балл − 8.
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичные баллы | 0-4 | 5 | 6-7 | 8 |
Контрольная работа№4 ( диктант с грамматическим заданием) по теме «Наречие»
Диктант
Гроза ширилась и наступала на лес. Мы взволнованно переглянулись. Большущая туча, долго висевшая у самого горизонта, неожиданно оказалась прямо над нами. Вот блеснула огненная нить, и густой смешанный лес мгновенноозарился зловещим светом кроваво-красного пламени. Обиженно пророкотал гром, и по листьям забарабанили капли дождя.
Чтобы как следует узнать и прочувствовать грозу, надо хотя бы раз в жизни повстречаться с ней в лесной чаще. Дождь хлынул бешеными, неукротимыми потоками. Молнии, вспыхивая серебряными отблесками, ослепляли. Спрятаться было совершенно негде. Нас окружали непроходимые заросли, затопленные водой, и крупные листья, обвешанные маслянистыми каплями. Мы были путниками, вымокшими до нитки, ничем незащищёнными от дождя.
Но вот небо медленно очистилось от туч, погода прояснилась, дружелюбнозасияло солнце. Мы пошли быстрее по скользкой от воды тропинке, ведущей к знакомой проезжей дороге.
(126 сл.)
Грамматические задания
1. Выполнить синтаксический разбор предложения:
I вариант - Большущая туча, долго висевшая у самого горизонта, неожиданно оказалась прямо над нами.
II вариант - Мы взволнованно переглянулись.
2. Выполнить морфемный разбор:
I вариант – взволнованно, неожиданно, большущая;
II вариант-мгновенно, медленно, непроходимые.
3. Выполнить морфологический разбор наречия:
I вариант - мгновенно;
II вариант – дружелюбно.
Критерии оценивания
Диктант
| Соблюдение орфографических норм | Баллы |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая орфографическая ошибка и 1 негрубая пунктуационная ошибка) | 5 |
| - 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибки, - 1 орфографическая и 3 пунктуационных ошибки, - 4 пунктуационных ошибки при отсутствии орфографических ошибок, - 3 орфографических ошибки, если среди них есть однотипные. | 4 |
| - 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, - 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, - 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических, - 6 орфографических ошибок и 6 пунктуационных ошибок, если среди тех и других имеются однотипные и негрубые ошибки. | 3 |
| - 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, - 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, - 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок. | 2 |
| | |
Грамматические задания
1.Выполнить синтаксический разбор предложения:
1 вариант - Большущая(опред., выраж. прил.) туча(подл., выраж. сущ.), долго висевшая у самого горизонта(обособ. опред. выраж. причастным оборотом), неожиданно(обст.,выраж. нареч.) оказалась(сказ., выраж. глаг.)прямо (обст., выраж. нареч.) над нами (доп.(обст.),выраж. мест. +предлог)
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое,осложнено причастным оборотом.
2 вариант - Мы (подл., выраж. мест.) взволнованно (обст., выражен.нареч.) переглянулись. (сказ., выраж.глаголом) Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое.
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Выполнение синтаксического разбора предложения | |
| Разбор выполнен верно | 3 |
| При разборе допущена 1-2 ошибки | 2 |
| При разборе допущено 3-4 ошибки | 1 |
| При разборе допущено 5 и более ошибок | 0 |
2.Выполнить морфемный разбор:
| | Слова | Приставка | Корень | Суффикс | Окончание |
| 1 вариант | взволнованно | вз | волн | ова,нн,о | |
| | неожиданно | не,о | жид | а,нн,о. | |
| | большущая | | больш | ущ | ая |
| 2 вариант | мгновенно | - | мгновен | н,о. | |
| | медленно | - | медл | енн,о. | |
| | непроходимые | не,про. | ход | им | ый |
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Выполнение морфемного разбора | |
| Разбор выполнен верно | 3 |
| При разборе допущена 1-2 ошибка | 2 |
| При разборе допущено 3 ошибки | 1 |
| При разборе допущено 4 и более ошибок | 0 |
3.Выполнить морфологический разбор наречия
1вариант
Мгновенно-наречие.
I. Озарился (как?)мгновенно; признак действия.
II.Морф. пр.: неизм., образ действ.
III.Озарился (как?) мгновенно (обстоятельство)
2 вариант
Дружелюбно-наречие.
I .Засияло (как?)дружелюбно; признак действия.
II. Морф. пр.: неизм., образ действ.
II.I Засияло (как?) дружелюбно (обстоятельство)
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Выполнение морфологического разбора | |
| Разбор выполнен верно | 3 |
| При разборе допущена 1-2 ошибка | 2 |
| При разборе допущено 3 ошибки | 1 |
| При разборе допущено 4 и более ошибок | 0 |
Система оценивания задания
Максимальный балл − 9.
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичные баллы | 0- 4 | 5-6 | 7-8 | 9 |
Тест по теме «Предлоги»
1 вариант
1. Какое утверждение является неверным?
а) Предлоги не изменяются и не являются членом предложения.
б) Предлоги связывают однородные члены предложения.
в) Предлоги бывают однозначными и многозначными.
г) Предлоги могут выражать причинные, временные и др. отношения.
2. Укажите предложение, в котором выделенное слово НЕ является предлогом.
а) Ты, конечно, понимаешь, что я имею (В)ВИДУ. (Проскурин П.)
б) К планёрке он был не готов (В)ВИДУ абсолютного отсутствия идей.
в) Корнилов, (В)ВИДУ опасного положения на Юго-Западном фронте, приехать не смог. (Понизовский В.)
г) (В)ВИДУ сложности и ответственности дела разрешите мне ехать немедленно. (Булгаков М.)
3. Найдите ошибку в написании предлога
а) Из-за туч выплывало солнце.
б) Имейте это в виду.
в) Взаключение вечера были прочитаны стихи.
г) Вместо веселья я чувствовал страх.
4. В каких словах пишется Е?
а) В течени… вечера звучала музыка.
б) Об этом я узнал впоследстви...
в) В следстви… по делу выяснились подробности.
г) В течени… реки много порогов.
5. Найдите ошибку в написании предлога
а) Вокруг костра сидели люди
б) Уцелел ли колодец вблизи избы?
в) Он увидел перед собой медведя.
г) Струйки дыма тянулись на встречу брызгам.
6. Какие слова пишутся слитно?
а) Он пришёл поговорить (на) счёт работы.
б) Забирает всё (на) счёт и не хочет платить.
в) Учитель обратил внимание (на) подобие двух фигур.
г) Охотник долго всматривался (в) след зверя.
7. Найдите ошибку в написании предлога
а) Может быть, птица какая-нибудь в роде цапл
б) Под солнцем голубика посветлела.
в) Все работали за исключением детей.
г) Он всё делал наперекор желанию.
8. Какой частью речи является выделенное слово:
Иду по тропинке в поле (в)доль серых сложенных бревен.
а) наречие б) предлог в)существительное с предлогом
9. Указать, в какой строке все слова пишутся слитно
а) (В)течение месяца, (в)следствие непогоды, (в)виду переохлаждения.
б) (На)счет отъезда, (в)связи с ухудшением видимости, имей (в)виду.
в) (Не)взирая на обстоятельства, обнаружить (в)последствии, (не) смотря на метель
10. Укажите ошибку в определении морфологических признаков выделенных слов.
а) Луна светит ВОВСЮ. - наречие.
б) А вот ПЕРЕД детьми стоит длинношеий жираф. - предлог
в) БЛАГОДАРЯ удивительному упорству и самодисциплине Андрей получил диплом с отличием. - предлог
г) ВВИДУ плохой видимости вылет самолёта задерживался - наречие
11.Укажите ошибку в употреблении падежной формы после предлога.
а) благодаря (чему?) случаю
б) наперекор (чему?) общему мнению
в) вопреки (чему?) логике
г) согласно (чего?) закона
12. Укажите строку с грамматической ошибкой.
а) По приезде из командировки;
б) По окончании техникума;
в) По предъявлению паспорта;
г) По завершении строительства.
13. Пишется Е:
а) В течени… реки видны изменения;
б) В продолжени… фильма есть новые герои.
в) Впоследстви… я часто вспоминал этот путь.
г) В течени… месяца ничего не изменилось.
14. Пишется раздельно:
а) Туристы, (не)смотря на дождь, продолжали маршрут.
б) Мы бежали (на)встречу брызгам волн.
в) Я пойду тебе (на)встречу;
г) (На)встречу с ним я не надеялся.
2 вариант
1. Какое утверждение является неверным?
а) Предлоги служат для связи частей сложного предложения.
б) Составные предлоги состоят их двух, трёх слов.
в) Предлоги при, над, без непроизводные.
г) Предлоги могут выражать причинные, временные и др. отношения.
2. Укажите предложение, в котором выделенное слово НЕ является производным предлогом.
а) Почтенная немка волнуется, краснеет от досады, идет НАВСТРЕЧУ Дине, растопыривая руки. (Чарская Л.)
б) Наташа повернулась и подставила лицо НАВСТРЕЧУ ветру.
в) Жёлтые полосы были редкими, метель плотными клубами катилась НАВСТРЕЧУ. (Катерли Н.)
г) Тавровский поскакал НАВСТРЕЧУ своей невесте, оставив весь дом Натальи Кирилловны в тревоге. (Некрасов В.)
3. Найдите ошибку в написании предлога
а) Вокруг костра сидели люди
б) Уцелел ли колодец вблизи избы?
в) Он увидел перед собой медведя.
г) Струйки дыма тянулись на встречу брызгам.
4. В каком предложении на месте пропуска пишется ИИ?
а) Впоследств.. всё выяснилось, и с него сняли ложные обвинения.
б) В течен... целой недели у Анфиски держалась высокая температура.
в) Вследств.. затянувшихся дождей подниматься в горы было опасно.
г) В продолжен.. всего разговора она упорно молчала.
5. Найдите ошибку в написании предлога.
а) Ввиду дождя дороги оказались размыты.
б) Хромой старикашка выскочил из-за шалаша в углу огорода и закричал на Герасима.
в) На счёт "три" бросаю мяч.
г) Ради детей медведица готова идти на встречу любой опасности.
6. В каком предложении слово пишется слитно?
а) Петя пришёл посоветоваться (на)счёт домашнего задания.
б) Муму превратилась в ладную собачку с пушистым хвостом (в)виде трубы.
в) Имейте (в)виду: правила дорожного движения необходимо соблюдать неукоснительно.
г) (В)связи с неприбытием самолёта рейс откладывается.
7. Найдите ошибку в написании предлога
а) Все боязливо стали осматриваться вокруг.
б) От этого луча солнца всё вокруг посветлело.
в) Сторож ходит во круг усадьбы и стучит в свою колотушку.
г) Там вокруг высились тёмные сизые сопки.
8. Какой частью речи является выделенное слово?
(На)встречу выпускников старался прийти каждый.
а) наречие б) существительное с предлогом в)предлог
9. Указать, в какой строке все слова пишутся слитно
а) (В)следствие снегопада на улицах образовались автомобильные пробки.
б) (В)течени.. (не)скольких часов можно сидеть (не)подвижно и смотреть на море.
в) (В)продолжени.. трех недель своего отпуска я каждое утро ходил к морю
г) В следстви.. по уголовному делу использованы данные медицинской экспертизы.
10. Укажите ошибку в определении морфологических признаков выделенных слов.
а) ВПЕРЕДИ видны яркие ягоды калины.. - наречие.
б) А вот ПЕРЕД детьми стоит длинношеий жираф. - предлог
в) БЛАГОДАРЯ удивительному упорству и самодисциплине Андрей получил диплом с отличием. – предлог
г) ВВИДУ плохой видимости вылет самолёта задерживался - наречие
11. Укажите ошибку в употреблении падежной формы после предлога.
а) согласно (чему?) договору б) вопреки (ч е г о?) договора
в) судить по (чему?) манерам г) навстречу (чему?) ветру
12. Укажите строку с грамматической ошибкой.
а) По завершении строительства;
б) По окончании техникума;
в) По возвращению из экспедиции;
г) По приезде в город.
13. Пишется И:
а) В продолжени… часа не удалось пройти и километра.
б) Приходилось часто останавливаться вследстви… того, что мы заблудились.
в) Впоследстви… я часто вспоминал этот путь.
г) В заключени… тренировки Василий Степанович похвалил юношу за освоенный удар справа.
14. Пишется раздельно:
а) (Не)смотря на дождь, туристы продолжали маршрут.
б) (В)виду непогоды туристы поставили палатки.
в) (В)место ответа ему подали письмо.
г) Я прибыл (в)место назначения.
Критерии оценивания
| Номер задания | Вариант 1 | Вариант 2 | Баллы |
| 1 | Б | А | 1 |
| 2 | А | В | 1 |
| 3 | В | Г | 1 |
| 4 | А | А | 1 |
| 5 | Г | Г | 1 |
| 6 | А | А | 1 |
| 7 | А | В | 1 |
| 8 | Б | Б | 1 |
| 9 | В | А | 1 |
| 10 | Г | Г | 1 |
| 11 | Г | Б | 1 |
| 12 | В | В | 1 |
| 13 | Г | В | 1 |
| 14 | Г | Г | 1 |
Система оценивания задания
Максимальный балл – 14 б
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичные баллы | 0- 7 | 8-9 | 10-13 | 14 |
Контрольная работа №5 (диктант с грамматическим заданием) по теме «Союзы»
Диктант
Дуб
Часто о сильном и здоровом человеке говорят, что он крепкий, как дуб. Это сравнение всем понятно, потому что дуб – очень крепкое дерево.
Растёт дуб сотни лет, и не могут его согнуть ни сильный ветер, ни жестокий холод зимой. Если молния ударит в одинокий дуб, она может опалить его огнём. Несмотря на то что ветки его обуглятся, весной снова распустятся на них зелёные листочки.
Дуб распускается позже всех деревьев. Лес уже зелёный, а дуб один чернеет в чистом поле. Зато дуб дольше всех деревьев стоит с листвой. На морозе листья на дубе пожухнут, свернутся в трубочки и не опадают всю зиму. Когда идёт снег, в тишине слышно, как снежинки шуршат по листья.
111 слов
Грамматические задания
1. Выписать из текста союзы и определить их разряды.
1,2 вариант.
2. Произвести морфологический разбор:
1 вариант - союза и (предложение 1),
2 вариант - союза что (предложение 1).
3. Выполнить синтаксический разбор предложения:
1 вариант -На морозе листья на дубе пожухнут, свернутся в трубочки и не опадают всю зиму.
2 вариант - Зато дуб дольше всех деревьев стоит с листвой.
Критерии оценивания
Диктант
| Соблюдение орфографических норм | Баллы |
| Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая орфографическая ошибка и 1 негрубая пунктуационная ошибка) | 5 |
| - 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибки, - 1 орфографическая и 3 пунктуационных ошибки, - 4 пунктуационных ошибки при отсутствии орфографических ошибок, - 3 орфографических ошибки, если среди них есть однотипные. | 4 |
| - 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, - 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, - 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических, - 6 орфографических ошибок и 6 пунктуационных ошибок, если среди тех и других имеются однотипные и негрубые ошибки. | 3 |
| - 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, - 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, - 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок. | 2 |
| | |
1.Выписать из текста союзы и определить их разряды.
И – соч., что - подч., как – подч., потому что – подч., ни – соч., если – подч.,несмотря на то что – подч., а – соч., зато – соч., когда – подч.,
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Верно выписаны союзы и определены разряды | 3/3 |
| Верно выписаны 7 союзов и определены разряды | 2/2 |
| Верно выписаны 5 союзов и определены разряды | 1/1 |
| Верно выписаны менее 5 союзов и определены разряды | 0 |
2. Выполнить морфологический разбор союза:
1 вариант
И-союз
I. и
II.Морф.признаки :соч.,прост., соед.
Не является членом предложения.
2 вариант
Что-союз
I.[ ],(что)
II.Морф.признаки:подч.,прост.
Не является членом предложения
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Выполнение морфологического разбора | |
| Разбор выполнен верно | 2 |
| При разборе допущено 1-2 ошибки | 1 |
| При разборе допущено 3 и более ошибок | 0 |
3. Выполнить синтаксический разбор предложения:
1 вариант
На морозе (обст., выраж. сущ с предлогом) листья (подл., выраж. сущ.) на дубе (обст., выраж. сущ с предлогом) пожухнут (сказ., выраж. глаг.), свернутся (сказ., выраж. глаг.) в трубочки (доп., выраж. сущ. с предлогом) и(соч. союз) не опадают (сказ., выраж. глаг. с част.) всю зиму (обст, выраж нед. словосоч.).
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.
2 вариант
Зато (част.) дуб (подл., выраж. сущ.) дольше всех (обст., выраж. нареч. в превосх. ст.) деревьев (доп., выраж. сущ.) стоит(сказ., выраж. глаг.) с листвой (доп., выраж. сущ с предл.).
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое.
| Указания по оцениванию | Баллы |
| Выполнение синтаксического разбора предложения | |
| Разбор выполнен верно | 3 |
| При разборе допущено 1-2 ошибки | 2 |
| При разборе допущено 3 ошибки | 1 |
| При разборе допущено 4 и более ошибок | 0 |
Система оценивания задания
Максимальный балл − 17
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичные баллы | 0 - 8 | 9-11 | 12-15 | 16-17 |
Контрольная работа №6 по теме «Частица»
Вариант 1