Главная страница
Навигация по странице:

  • Раздел 1 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДРЕМОНТНОЙ

  • 1.1 Термины и определения

  • 1.2 Учебная дисциплина: цель, основные задачи и ее содержание

  • 1.3 Ремонтно-обслуживающее производство в сельском хозяйстве

  • 1.4 Общие требования к ремонтно-обслуживающему производству

  • Технология. Конспект лекций для студентов 4го и 5го курсов фтс в апк по специальности 174 06 03 Ремонтнообслуживающее производство в сельском хозяйстве


    Скачать 1.92 Mb.
    НазваниеКонспект лекций для студентов 4го и 5го курсов фтс в апк по специальности 174 06 03 Ремонтнообслуживающее производство в сельском хозяйстве
    АнкорТехнология
    Дата23.08.2021
    Размер1.92 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаtehnologiya-remontno-obsluzhivayushchego-proizvodstva-kurs-lekci.doc
    ТипКонспект лекций
    #227715
    страница1 из 18
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

    Министерство сельского хозяйства и продовольсвия

    Республики Беларусь
    Учреждение образования

    «Белорусский государственный аграрный

    технический университет»

    Кафедра ремонта тракторов, автомобилей
    и сельскохозяйственных машин


    Технология ремонтно-обслуживающего

    производства

    Конспект лекций

    для студентов 4-го и 5-го курсов ФТС в АПК по специальности
    1-74 06 03 «Ремонтно-обслуживающее производство в сельском хозяйстве»


    Минск


    2006

    УДК

    ББК


    Конспект лекций по дисциплине «Технология ремонтно-обслуживающего производства» (раздел 1. Общие вопросы и технология предремонтной диагностики) составлен в соответствии с программой дисциплины «Технология ремонтно-обслуживающего производства» и учебным планом обучения студентов на факультете технического сервиса в АПК.

    В конспекте лекций содержатся сведения по содержанию и основным задачам дисциплины, нормативно-технической документации на техническое обслуживание и текущий ремонт, технологии предремонтной технической диагностики сельскохозяйственной техники. Общий технологический процесс текущего ремонта сельскохозяйственной техники.

    Конспект лекций рассмотрен на заседании методического совета факультета технического сервиса в АПК (протокол № от 200 г.)

    Авторы: докт. техн. наук, профессор Виктор Сергеевич Ивашко

    канд. техн. наук, профессор Григорий Филиппович Бетеня

    канд. техн. наук, доцент Валерий Владимирович Мирутко

    канд. техн. наук, доцент Геннадий Иосифович Анискович

    ст. преподаватель В М Кашко (раздел 2)

    Рецензент: Зав. кафедрой технологии металлов

    д.т.н., профессор Капцевич В.М.
    Ответственный за выпуск Ивашко В.С.

    Набор О.В. Солонович

    БГАТУ,20006

    Раздел 1 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДРЕМОНТНОЙ
    ДИАГНОСТИКИ
    Тема 1 Вводно-проблемная лекция: цель, содержание и основные
    задачи изучения дисциплины «Технология ремонтно-обслуживающего производства»

    1. Знакомство с аудиторией.

    2. Краткое сообщение об объеме учебной нагрузки по изучаемой дисциплине (лекции, лабораторные и практические занятия, курсовое проектирование, зачеты, экзамены, дипломное проектирование).
    План:
    1.1 Термины и определения.

    1.2 Учебная дисциплина «Технология ремонтно-обслуживающего производства»: цель, основные задачи и ее содержание. Связь с другими дисциплинами. Роль ученых в развитии учебной дисциплины «ТРОП».

    1.3 Ремонтно-обслуживающее производство в сельском хозяйстве: состояние, пути развития.

    1.4 Общие требования к ремонтно-обслуживающему производству.
    1.1 Термины и определения
    Технология — (от греческого technē — искусство, мастерство, умение; и logos — слово, учение) — совокупность методов и средств изменения состояния, свойств, формы сырья, материала или полуфабриката, применяемых в процессе производства для получения готовой продукции.

    Технология — наука о способах воздействия на сырье, материалы и полуфабрикаты соответствующими орудиями производства.

    Технология ремонтно-обслуживающего производства — наука о совокупности технологических и производственных способов и процессов воздействия на машины и их составные части соответствующими орудиями производства для восстановления утраченной работоспособности.

    Технология ремонта машин — наука о методах реализации остаточной долговечности деталей и восстановления утраченной работоспособности машины.

    Ремонтно-обслуживающее производство — это комплекс всех предприятий, расположенных на данной территории, взаимосвязанных между собой и обеспечивающих выполнение всего объема работ по техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники.

    1.2 Учебная дисциплина: цель, основные задачи и ее содержание
    Учебная дисциплина «Технология ремонтно-обслуживающего производства» является профилирующей при подготовке специалистов по специальности 1–74 06 03 «Ремонтно-обслуживающее производство в сельском хозяйстве». Она определяет профиль подготовки выпускников по данной специальности.

    Цель данной дисциплины — дать студентам теоретические знания и практические навыки по технологии восстановления работоспособности и поддержания сельскохозяйственной техники в исправном состоянии.

    Задачи учебной дисциплины сводятся к изучению теоретических основ технологических процессов, нормативно-технической документации в области ТО и ремонта сельскохозяйственной техники, производственных и технологических процессов ТО и ремонта машин.

    Учебная дисциплина «Технология ремонтно-обслуживающего производства» как наука о совокупности технологических способов и процессов воздействия на машины и их составные части соответствующими орудиями производства для восстановления утраченной работоспособности применительно к высшим учебным заведениям состоит из четырех самостоятельных разделов.

    В первом разделе рассматривается технология технического обслуживания и текущего ремонта сельскохозяйственной техники, знание которой дает возможность профессионально на инженерном уровне осуществлять эти работы в условиях эксплуатирующих хозяйств.

    Второй раздел посвящается изучению производственных и технологических процессов и их проектированию для капитального ремонта машин, отвечающих требованиям восстановления ресурса до уровня новой техники.

    В третьем разделе рассматриваются вопросы проектирования технологических процессов капитального ремонта сборочных единиц и восстановления базовых деталей.

    Четвертый раздел включает изучение технологических рекомендаций по применению материало- и энергосберегающих технологий, используемых в ремонтном производстве и проектируемых для восстановления и упрочнения деталей сельскохозяйственной техники на индустриальной основе.

    Изучение совокупности технологических способов и процессов, характерных для всех уровней ремонтно-обслуживающих предприятий инженерно-технологической сферы АПК позволит выпускникам специальности 1–74 06 03 «Ремонтно-обслуживающее производство в сельском хозяйстве» получить необходимые теоретические знания и практические навыки инженерного труда, необходимые им для эффективной работы на предприятиях системы технического сервиса сельскохозяйственной техники.

    Учебной программой по дисциплине «Технология РОП» предусматривается изучение следующих основных вопросов.

    В первом разделе: ремонтно-обслуживающее производство (РОП) в сельском хозяйстве (общие сведения, состояния, пути развития); научные основы технологии РОП; технология работ по техническому обслуживанию тракторов, грузовых автомобилей, комбайнов; технология работ предремонтной диагностики и при текущем ремонте сельскохозяйственной техники (наружной мойки, ремонтно-монтажных, дефектовочных, полимерных, шиномонтажных, кузнечных, сварочно-наплавочных, работ по ремонту топливной аппаратуры, автотракторного и силового электрооборудования, испытания, окрасочных и др.); нормативно-техническая документация и ее проектирование для условий ремонтной базы эксплуатирующих хозяйств.

    К числу изучаемых вопросов во втором разделе относятся: производственный и технологический процессы капитального ремонта машин (сдача и приемка машин в ремонт, хранение ремонтного фонда, моечно-очистные процессы, предварительная диагностика, разборочные, комплектовочные, сборочные, окрасочные и др. работы); модернизация техники при ее капитальном ремонте; энерго- и ресурсосбережение, экологическая безопасность технологических процессов на ремонтных заводах; основные направления повышения качества капитального ремонта сельскохозяйственной техники; нормативно-техническая документация и ее проектирование на капитальный ремонт машин.

    Третьим разделом предусматривается изучение: технологических процессов восстановления деталей и капитального ремонта сборочных единиц (двигателей внутреннего сгорания, агрегатов трансмиссии самоходных машин, гидроагрегатов, топливной аппаратуры, технологического и холодильного оборудования, автотракторного и силового электрооборудования); технологических процессов восстановления базовых деталей; типовых технологических процессов восстановления деталей и их проектирование; модернизация сборочных единиц при капитальном ремонте; основные направления повышения эффективности ремонтного производства по капитальному ремонту сборочных единиц.

    Четвертый раздел предусматривает изучение: технологии газотермического напыления; вакуумных методов нанесения покрытий; изучения эксплуатационных свойств деталей сельскохозяйственной техники специальными (электронно-лучевой, лазерной, самораспространяющимся высокотемпературным синтезом (СВС-наплавка), электроискровой, магнито-ультразвуковой) методами наплавки, улучшения эксплуатационных свойств защитных гальванических, электролитических, химических, лакокрасочных и эмалированных покрытий; упрочнение металлических материалов методом поверхностного пластического деформирования; упрочнение процессами термической обработки; методы динамического упрочнения (с помощью импульсного нагружения, лазерного упрочнения); композиционные и биметаллические материалы.

    Изучение учебной дисциплины «Технология РОП» базируется на знаниях из смежных общенаучных и специальных дисциплин: технология сельскохозяйственного машиностроения, технология металлов и конструкционных материалов, деталей машин, сопротивления материалов, триботехники, надежности технических систем, тракторов и автомобилей, машины и оборудование в растениеводстве, машины и оборудование в животноводстве, основы стандартизации и метрологии и др.

    Большой вклад в становление данной учебной дисциплины внесли ученые РБ, других стран СНГ. К их числу следует отнести профессоров: В.П. Суслова, В.И. Казарцева, В.М. Кряжкова, К.Т. Кошкина, В.Э. Вейриха,
    В.А. Шадричева, В.В. Ефремова, И.Е. Ульмана, Е.Л. Воловика, Ю.Н. Петрова, Н.Ф. Тельнова и др.
    1.3 Ремонтно-обслуживающее производство в сельском хозяйстве



    В сфере технического сервиса АПК функционирует развитая сеть ремонтно-обслуживающих производств. Условно ее можно подразделить на три уровня.

    Первый уровень — это ремонтно-обслуживающие предприятия коллективных хозяйств всех форм собственности, фермерских хозяйств, перерабатывающих, строительных и других организаций. Здесь функционируют:

    • центральные ремонтные мастерские (ЦРМ);

    • пункты технического обслуживания (ПТО);

    • автогаражи (АГ) и гаражи для тракторов, комбайнов и другой сложной сельскохозяйственной техники;

    • машинные дворы (МД);

    • передвижные средства ТО и ремонта машин (ПС).

    Второй уровень (так называемый «районный») — это ремонтно-обслуживающие предприятия, функционирующие в системе райагропромтехники. К ним относятся следующие ремонтно-обслуживающие предприятия:

      • мастерские общего назначения (МОН);

      • цехи по текущему ремонту комбайнов (ЦРК);

      • станции по ТО и текущему ремонту тракторов (СТОТ);

      • станции по ТО и текущему ремонту автомобилей (СТОА);

      • станции по ТО и текущему ремонту оборудования животноводческих ферм (СТОЖ);

      • технические обменные пункты (ТОП);

      • центры фирменного технического сервиса (завода-изготовителя или совместного с АПК).

    Этот комплекс предприятий выполняет ТО и ТР в основном сложной сельскохозяйственной техники, ремонт и восстановление деталей, изготовление сельскохозяйственных машин и их составных частей. Зоной деятельности этого типа предприятий является административный район.

    Ремонтные предприятия 3-го уровня (т.н. «областной»), как правило, обслуживают технику области или республики в целом. К числу таких предприятий относятся: ремонтные заводы, областные или республиканские центры технического сервиса; специализированные мастерские и цехи по капитальному ремонту тракторов, автомобилей, комбайнов и их составных частей, машин и оборудования перерабатывающих отраслей АПК, животноводческих ферм, комплексов и птицеферм, автомобильных и тракторных прицепов, водополивной мелиоративной и землеройной техники, автотракторного и силового электрооборудования, металлорежущих станков и ремонтно-технологического оборудования; производства по централизованному восстановлению изношенных деталей, изготовлению ремонтно-технологического оборудования, оснастки и инструмента.

    Техническую основу ремонтно-обслуживающей базы первого уровня составляет центральная ремонтная мастерская (ЦРМ) хозяйства. ЦРМ хозяйств, кооперативов и др. предназначены для проведения ТО и текущего ремонта тракторов, автомобилей, комбайнов, землеройной и мелиоративной техники, сельхозмашин, оборудования животноводческих ферм, электрооборудования и др.

    Среди ремонтно-обслуживающих предприятий районного уровня, как показывает прогнозирование их развития на перспективу, получат дальнейшее использование станции технического обслуживания. Они, главным образом, будут предназначаться для ТО и текущего ремонта энергонасыщенных тракторов, автомобилей, оборудования животноводческих ферм и комплексов. Цехи или ремонтные мастерские по текущему ремонту сложной техники будут выполнять текущий ремонт зерноуборочных, картофелеуборочных, кормоуборочных комбайнов. Мастерские общего назначения будут выполнять заказы хозяйств на ТО и ремонт тракторов, сельхозмашин, землеройной и водоналивной техники. При отсутствии в районе станций технического обслуживания и других объектов РОБ мастерские общего назначения будут выполнять все работы по ТО и текущему ремонту техники. Технический обменный пункт предназначен для выполнения посреднических функций между владельцами техники и ремонтными предприятиями.

    Среди основных направлений дальнейшего развития ремонтно-обслуживающего производства и улучшения технической эксплуатации машин в АПК республики является развитие фирменного технического сервиса (ТС). Фирменный и специализированный ТС включает оказание услуг потребителям непосредственно силами заводов-изготовителей машин и посредников — центров ТС, ремонтно-обслуживающих и других предприятий и организаций АПК.

    Концепция развития ТС в современных условиях предусматривает:

    — активную заинтересованность и обязательное участие заводов-изготовителей машин, оборудования и приборов в выполнении всего комплекса ремонтно-обслуживающих работ;

    — надежно действующий рыночный экономический механизм, обеспечивающий взаимную заинтересованность сторон с приоритетом владельца техники;

    — оптимизацию размещения сети предприятий и производств ТС на территории республики;

    — совершенствование организационных форм, технологий ремонта и ТО машин и оборудования;

    — создание возможностей свободного выбора исполнителей работ по ТО и ремонту техники;

    — приведение в соответствие со спросом на услуги структуры действующих мощностей РОБ АПК, включая изготовление новых средств и деталей, внедрение НТП с учетом технической, экономической и социальной политики в новых условиях хозяйствования;

    — оказание услуг с целью продления срока службы машин, приобретение у потребителей бывшей в эксплуатации техники, ее восстановление и продажу по льготным ценам с гарантией;

    — коренное улучшение снабжения запасными частями;

    — углубление кооперации между РОП и заводами-изготовителями техники, развитие новых организационных форм оказания услуг, использование прогрессивных форм организации труда, применение посреднической (дилерской) модели в оказании услуг.

    Из приведенного видно, что формирование технического сервиса должно отличаться многообразием исполнителей и производств. Необходимость определенной перестройки ремонтной базы в настоящее время предопределяется возросшей потребностью в качестве выполнения работ по ТО и ремонту машин.
    1.4 Общие требования к ремонтно-обслуживающему производству

    Ремонтно-обслуживающее производство характеризуется большой степенью механизации и автоматизации технологических процессов, высокой энерговооруженностью труда, длительным производственным циклом, большими массами поступающего ремонтного фонда, ремонтных материалов, запасных частей и готовой продукции.

    Общие требования, предъявляемые к ремонтно-обслуживающему производству, сводятся к следующему:

    1. Переход на ресурсосберегающую, энерго- и природосберегающую технологию;

    2. Углубление специализации и организации необезличенного ремонта техники;

    3. Использование достижений фундаментальных наук, а также техники и передового опыта в области технологии ремонта;

    4. Строгое соблюдение норм и требований охраны труда и ТБ, охраны окружающей среды;

    5. Максимальное приближение технологии ремонтных работ к технологии изготовления техники на машиностроительных заводах.


    Контрольные вопросы


    1. Определение понятий «Технология ремонтно-обслуживающего производства» и «Ремонтно-обслуживающее производство».

    2. Что представляет собой сеть ремонтно-обслуживающих предприятий АПК?

    3. Концепция развития технического сервиса в современных условиях.

    4. Основные требования, предъявляемые к ремонтно-обслуживающему производству.


    Литература


    1. Курчаткин, В.В. Надежность и ремонт машин / В.В. Курчаткин [и др.]. — М. : Колос, 2000. — 776 с.

    2. Черноиванов, В.И. Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве : учеб. пособие / В.И. Черноиванов [и др.] ; под ред. В.И. Черноиванова. — Москва, Челябинск : ГОСНИТИ, ЧГАУ, 2003. — 992 с.

    3. Ремонт машин / Под. ред. Н.Ф. Тельнова. — М.: Агропромиздат, 1991.— 560 с.

    4. Методические указания по курсовому и дипломному проектированию // Раздел 3. Проектирование технологических процессов ремонта машин. — Мн.: БГАТУ, 2003. — 30 с.

      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


    написать администратору сайта