мех. Кптлпклми п д вс кожн нли меха значительная часть исходного сырья переходит в отхол
 Скачать 0.66 Mb.
|
|
можно Целенаправленная и упорядоченная совокупность й ГЛАВА 2 ПСНл последовательность действий н операций в соответствии с целью и логикой В ОЛЕ ВС преобразования того иди иного процесса называется технологией. Через X Тесная взаим понятие «технология» можно перейти к понятию «психотехнология», под сложности, оо чувства одно] личностного ость и И ЛОГИКОЙ ией. ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНО- ВОЛЕВОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ РУКОВОДИТЕЛЯ. Тесная взаимосвязь эмоциональных и волевых процессов, их определяющее влияние на контроль человека за своими состояниями в ходе деятельности зафиксированы в понятии эмоционально-волевой регуляции состояний. Раскрытие содержания этого обобщенного понятия требует определения трех других, входящих в него, понятий - эмоций, воли, [состояний, а также особенностей их проявления в управленческой деятельности. Эмоции (от лат. ешоуеге - возбуждать, волновать) определяются как одна из форм психического отражения, состоящая в непосредственном, [пристрастном переживании явлений и ситуаций, обусловленном > соотношением их объективных свойств и потребностей субъекта. Эмоции - это относительно более простая форма оценочного, субъективного 'отношения к действительности по сравнению с чувствами. Эмоции могут I развертываться и в осознаваемой и в неосознаваемой форме. Одной из основных форм переживания человеком своего отношения к I действительности являются чувства; они отличаются высокой I стабильностью, сложностью и, как правило, осознанностью. В отличие от свойств ситуативности эмоций, отражающих субъективные значения I предметов и событий в конкретно сложившихся условиях, чувства | соотносятся с явлениями, имеющими стабильную мотивацию. Чувства Г поэтому менее «привязаны» к ситуации, но в большей степени Г характеризуют личность и ее мотивы. Различаясь, таким образом, по степени [ сложности, осознанности, устойчивости, предметной отнесенности, эмоции и I чувства одновременно сходны в том, что они выступают двумя формами ■личностного отношения человека к окружающей действительности и к 1 самому себе [38]. Эмоции и чувства выполняют две основные функции - сигнальную и I регулирующую. Во-первых, они являются своеобразными сигналами о том, что из происходящего имеет наибольшее значение для личности, они в известной мере определяют, регулируют содержание ^йствиями. Кроме человека, влияя на особенности этого процесса — на длительность, способы и т.д. В зависимости от окраски, тона выдели Дй^ихинеские проц их основные группы - положительные и отрицательные. Перв^бинное подобя обозначаются как стенические, т.е. усиливающие психические возможнос^угому сходстве человека; вторые как астенические, негативно влияющие на деятельносьгятельность челе поведение, состояние. Наряду с положительным и отрицательны^Уславливают существует обширная сфера так называемых амбивалентных (дюйственных)рпо^едсттенно эмоций и чувств. Они характеризуются сочетанием положительных хотя и сильн отрицательных отношений к одному и тому же предмету, явлению, человеку^ [27,42]. Для протекания эмоциональных процессов характерна определенна* фазовостъ, когда первая фаза - нарастания эмоционального напряжения аморегуляция < сменяется фазой разрешения, снятия напряженности. Параметр фазовосц _ наоборот, нехарактерен для чувств, поскольку они являются стабильными ^ формами отношений. Однако, чувства специфичны тем, что включают ^ струю несколько категорий такого рода стабильных отношений. При этом Хервое - это с выделяют интеллектуальные, моральные, эстетические и праксические ^ чувства (последние связаны с ходом деятельности; от греч. ргах15 - ^ело' юбуждающи занятие) [38]. юлевого аки Эмоции принято классифицировать по степени их интенсивности, що« целыо выраженности. Во-первых, при минимальной выраженности они выступают ^ также ^ в форме своеобразного эмоционального фона - в качестве окраски того или необходима иного психического процесса, поведенческого действия. Приобретая сакже воле большую интенсивность и выделяясь как самостоятельный процесс, они грудностей приобретают форму собственно эмоционального переживания. В предельно Все выраженных формах они могут приобретать вид аффектов - эмоциональных водолею процессов, быстро овладевающих человеком, характеризующихся волевого ^ значительными изменениями сознания, нарушением волевого контроля за ^ ЮСТ*. |