^Црмтиотся стрессовые состокнжж в настроен**. Настроение - эго общее
напряженно^ 7
^ДЯМоцяонждъвое состояния в течение длительного времени, окрашивающее
I выделяют цъфвяхяпсатс процессы ■ поведение человека. Эмоции м чувства, имея
ные. ^сРД^|щубжнное подобие своих психологических механизмов, характеризуются
возможное^ «этому сходством тех закономерностей, по которым они влияют на
хеятельносп |Наггельность человека. Одной из них является то, что и эмоции, и чувства
>нцагельвьц4 обуславливают то или иное состояние, которое в свою очередь
>#ствеяных} непосредственно влияет на процесс и результаты деятельности. Однако связь
тельных ц 31В хоп н сильна, но все же опосредована^поскольку может регулироваться
. человеку ЯРУ™** важнейшей категорией психических процессов - волевыми
процессами.
Водя в качестве психического процесса определяется как сознательная
саморегуляция субъектом своей деятельности и поведения, обеспечивающая
Ьреодоление трудностей при достижении целей. При ее характеристике
ключевое значение имеют три следующих понятия — волевого акта (и его
Ьрутоуры), волевого усилия и волевых свойств личности [27,38].
В структуре волевого акта выделяются три основных звена (этапа).
Первое - это осознание человеком цели н возникновение желания ее достичь.
|Ках правило, такие цеди личности множественны; различны и мотивы,
*ело? побуждающие человека стремиться к ним. Поэтому имеет место второй этап
толевого акта - фаза «борьбы мотивов», связанная с выбором между той или
мной целью. Она завершается принятием решения о выборе конкретной цели,
т а также обобщенного способа ее достижения. Наконец, после этого
ш необходима реализация принятого решения и сопряженное с ней новое,
я также волевое по своей природе, усилие, связанное с преодолением
трудностей, возникающих при этом [40].
Все этапы волевого акта требуют специфического напряжения -
преодоления человеком себя, т.е. того, что обычно обозначается понятием
волевого усилия. Эго - усилие, связанное с преодолением импульсивных,
деленная
ряжения
ювосщ
гьныш
ючакгт
этом
9СКИС
хотя и очень сильных желаний и потребностей и осознанной орне
поведения на достижение поставленных целей. Волевое усилие ^^^нкционирювания могут с!
принимать разную форму: ^*Фрахтер психических состс
форма побуждения - инициации деятельности (усилие засгаь I В изучснии управле]
себя что-либо сделать); % •“ основные типы с
акономерности не толысс
форма запрета — торможения (усилие удержаться от того, чтокк
Часто выступают в ]
сделать что-то);
функциональных состояв
форма поддержания работоспособности (усилие по преодолен**^^^^ по степени
утомления или ощущения утомления); Ьивности по содержав!
форма контроля; психического пресыщ
форма сопротивления внешним воздействиям (помехами). щскомформа и др.); ш
В зависимости от степени развития волевых процессов и того, каку^игровой, учебной, тру
роль они играют в личностной организации, различают тот или иной уровеадмбивалентные); по ха]
волевых свойств личности. К числу наиболее значимых среди них обычноюгативные).
относят самостоятельность, целеустремленность, решительность» В структуре лкЯ
настойчивость, выдержку, самообладание. Производными от них, но?тоРоны содержател]
свойства110 на эффективное!!
содержание состояний
дисциплинированности, смелости, стойкости.
Ь /Г ТРГшРСУдаЦаТЬ» Н0 И бЛ0В
Эмоциональные и волевые процессы, таким образом,
Наоборот), так и его и
взаимосвязаны. Воля выступает как средство регуляции, корректировку
негативного влияния эмоций на деятельность. Эмоции, в свою очередь,»
активации. Им 4
придают субъективный характер волевому усилию, могут содействовать!:
напряженности, кот»
повышению его потенциала. Такая тесная взаимосвязь приводит к тому, что в
активации может мс
реальном поведении они практически неразделимы и переживаются#
этого диапазона ис
субъектом в форме психических состояний [14].
качестве таких урс
Понятием состояния обозначается наиболее интегративная форма
т возрастания их эш
организации всех компонентов психики в тот или иной период времени. Это ^
поверхностный с<
- вся психика, все ее содержание, но на том или ином интервале ее
. % напряженное бодр
функционирования. Содержание, напряженность, тон, направленность такого
имеющими более общий характер, являются также
В этом плане в
ч
>ч|
е ункционирования могут сильно меняться — при этом будет меняться и сам
^жарактер психических состояний.
«Стч. Ш В изучении управленческой деятельности наиболее существенно то,
что все основные типы состояний и обнаруженные при их исследовании
Вцкономерности не только сохраняются в деятельности руководителя, но и
часто выступают в наиболее отчетливой форме. В психологии
Квкциональных состояний существуют разные способы классификации.
***®1апример, по степени интенсивности (повышенной, средней, низкой
■активности по содержание (и, в частности, состояния утомления, монотопии,
психического пресыщения, фрустрации, воодушевления, тревоги,
Яргскомформа и др.); по видам деятельности, в которых они возникают
литровой, учебной, трудовой); по тону (положительные, отрицательные,
|
Скачать 0.66 Mb.