фгос. Курс лекций по учебной дисциплине Финансы, денежное обращение и кредит составлен в соответствии с рабочей программой курса Финансы, денежное обращение и кредит
 Скачать 273.3 Kb.
|
|
Министерство образования Пензенской области ГБОУ СПО ПО «Пензенский многопрофильный колледж» Торгово-экономическое отделение Финансы, денежное обращение и кредит Курс лекций для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело» Составитель Е.Г. Курникова Пенза, 2012 Одобрен методической (цикловой) Составлен в соответствии с комиссией общепрофессиональных рабочей программой по учебной экономических дисциплин дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит» для студентов, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело» УТВЕРЖДАЮ Председатель комиссии Зам. начальника отделения методической работе ____________Л.Г. Сухарева _____________Л.В. Волкова Автор: ____________Е.Г. Курникова ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс лекций по учебной дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит» составлен в соответствии с рабочей программой курса «Финансы, денежное обращение и кредит» для студентов очного отделения, обучающихся по специальности 080110 «Банковское дело». Изучение дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» обеспечивает студентам необходимый минимум знаний таких категорий, как деньги и денежное обращение, финансы и управление ими, государственные финансы, страхование, кредит и кредитная система, рынок ценных бумаг и международные валютно-финансовые и кредитные отношения. Изучение этой дисциплины необходимо для дальнейшего развития и углубления полученных знаний в цикле специальных дисциплин, таких как «Бюджетная система РФ», «Налоги и налогообложение», «Основы банковского дела», «Страховое дело» и др., что позволит применять полученные знания в практической работе в области финансов, кредита, страхового дела. Цель данного пособия – изложить в краткой и доступной форме основное содержание дисциплины. В соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Финансы и кредит» учебный материал, представленный в данном пособии, разбит на восемь разделов. Изучение первого раздела дает студентам знания о происхождении, сущности денег, денежном обращении и денежной системе РФ. При изучении второго раздела у студентов формируются знания о функционировании и структуре финансовой системы, организации финансовых отношений в различных звеньях финансовой системы, бюджетном устройстве, назначении внебюджетных фондов, принципах и видах страхования. Студенты приобретают навыки анализа структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета. При изучении третьего раздела студенты знакомятся с особенностями рынка ценных бумаг. Они должны изучить классификации ценных бумаг по ряду признаков, особенности первичного и вторичного рынков. После изучения раздела студенты должны уметь проводить сравнительный анализ различных ценных бумаг по степени доходности и риску, составлять схему взаимодействия участников вторичного рынка ценных бумаг при заключении сделок. Изучив четвертый раздел, студенты должны иметь представление о функционировании банковской системы, структуре и функциях Центрального банка, целях, типах и инструментах денежно-кредитной политики; знать типы банковских систем, функции коммерческих банков, классификацию активных и пассивных операций банков. В четвертом разделе рассматриваются международные валютно-финансовые отношения. Формирование мышления, знаний и навыков финансовых обоснований осуществляется в ходе лекционных и практических занятий. Раздел 1. Деньги, денежное обращение и денежная система Тема 1.1. Сущность, функции и виды денегЗанятие 1. Происхождение денег, их эволюция. Виды денег План: Происхождение денег, их эволюция. Виды денег. Происхождение денег, их эволюция Деньги – одно из величайших изобретений человечества. Рассуждая об экономических проблемах, мы чаще всего произносим слово «деньги». «Как их заработать?», «Где их взять?». Деньги наделяют сверхъестественной силой, от них во многом зависит благополучие человека, его уверенность в будущем. С ними связаны тысячи войн, преступлений, злодеяний. Так что же такое деньги? В поисках ответа на этот вопрос заглянем в глубь времен, обратимся к истокам цивилизации. По вопросу о происхождении денег существует две концепции     Эволюционная Рационалистическая    объясняет происхождение денег соглашениями между людьми. Она возникла еще в древности. Так, Аристотель писал: «Все, что участвует в обмене, должно быть каким-то образом сопоставимо… для осуществления обмена должна существовать какая-то единица (измерения), причем основанная на условности»…. доказывает, что деньги появились помимо воли людей в результате длительного развития обмена, когда из огромного товарного мира выделился особый товар, выполнявший роль денег. Большинство экономистов склоняются к эволюционной концепции. Они рассматривают деньги как экономическую категорию, которая появилась как результат развития производительных сил и товарных отношений. Развитие товарообмена проходило в следующих формах стоимости:  Деньги - это установленные законом денежные знаки с определенным наименованием (рубль, копейка), отпечатанные или отчеканенные в соответствующей форме с обозначениями на них денежных единиц, прием которых в качестве платежного средства обязателен внутри страны. Виды денег Деньги в своем развитии выступали в двух видах: действительные и символические. Действительные деньги (полноценные) (деньги, номинальная стоимость которых соответствует их реальной стоимости, т.е. стоимости металла, из которого они изготовлены); Заместители действительных денег (неполноценные деньги) (знаки стоимости) (деньги, номинальная стоимость которых выше реальной, т.е. затраченного на их производство общественного труда):
Кредитные деньги прошли следующую эволюцию:  Наиболее древняя форма металлических денег – слиток. Постепенно на слитках стали наноситься отличительные знаки, гарантирующие вес и состав сплава, из которого изготавливался слиток. Слиток при сделках делили на части (рубили). Из таких частей и возникли монеты, т.е. слитки металла определенной формы, веса и достоинства. Слово «монета» возникло в Древнем Риме и связано с именем богини Юноны, которую называли также «монна» (мать). Поскольку на многих монетах чеканилось маленькое изображение богини, то и появилось слово «монета» (маленькая монна). Бумажные деньги являются представителями полноценных денег. Первые бумажные деньги появились в Китае в 806-821 гг. н.э., выпускались они из древесной коры, на них наносились различные знаки и печати, подтверждающие покупательную способность. Сущность бумажных денег (казначейских билетов) заключается в том, что это денежные знаки, выпускаемые министерством финансов (казначейством) для покрытия бюджетного дефицита и обычно не разменные на металл, но наделенные государственным принудительным курсом. В России впервые бумажные деньги (ассигнации) появились в 1769 г. По сравнению с золотом такие деньги создавали товаровладельцам определенные преимущества (легче хранить, удобны при расчетах за мелкие партии). С этого момента начался постепенный переход от полноценных денег к денежным знакам. Характеристика кредитных денег
Вопросы для самоконтроля: Что такое деньги и в чем кроется необходимость их появления? Как развитие разделения труда сказывается на эволюции денег? Какие проблемы порождает полная, или развернутая, форма стоимости? Приведите примеры. Что такое действительные деньги? Назовите виды знаков стоимости. Вариант 1 1. Товар, играющий роль всеобщего эквивалента: а) деньги; б) нефть; в) золото. 2. Какие существуют теории происхождения денег? а) рационалистическая, эволюционная; б) эволюционная, номиналистическая; в) рационалистическая, государственная; г) государственная, номиналистическая. 3. Какова последовательность смены форм стоимости? а) простая, развернутая, денежная, всеобщая; б) простая, развернутая, всеобщая, денежная; в) развернутая, всеобщая, простая, денежная; г) простая, всеобщая, развернутая, денежная. 4. Что характерно для простой формы стоимости? а) большое количество товаров изготовленных для продажи; б) выбор товаров ограничен; в) обмен товарами производится эпизодически; г) обмен товарами осуществляется регулярно. 5. Кредитные деньги прошли следующую эволюцию: а) вексель, банкнота, чек, электронные деньги, платежные карточки; б) бумажные деньги, монеты, чек, электронные деньги, платежные карточки; в) монеты, банкноты, электронные деньги, платежные карточки. 6. Какое из следующих утверждений верно: а) деньги – это всеобщий товар-эквивалент; б) деньги – это продукт соглашения людей; в) деньги – это все вышеперечисленное. 7. Номинальная и реальная стоимость денежной единицы совпадает в: а) полноценных деньгах; б) бумажных деньгах; в) кредитных деньгах; г) электронных деньгах. 8. К факторам, повлиявшим на появление денег, нельзя отнести: а) развитие общественного разделения труда б) разделение земледельческих и скотоводческих племен в) возникновение товарно-денежных отношений г) развитие экономической науки 9. Деньги, номинальная стоимость которых выше реальной, называются: а) действительные деньги; б) бумажные деньги; в) знаки стоимости; г) банкноты. 10. Что из ниже перечисленного не является знаком стоимости? а) банкнота; б) разменная монета; в) золотая монета; г) вексель. Занятие 2. Сущность и функции денег Сущность денег проявляется в их функциях. Деньги выполняют следующие функции:  Функция денег как мера стоимости товара Деньги как всеобщий эквивалент измеряют стоимость всех товаров. Однако не деньги делают товары соизмеримыми, а общественно необходимый труд, затраченный на производство товаров; соизмерение их стоимости возможно, так как деньги сами ею обладают. Формой проявления стоимости товара является его цена. Функция денег как средство обращения товаров Деньги как средство обращения используются для оплаты приобретаемых товаров. В отличие от первой функции, где товары идеально оцениваются в деньгах до начала их обращения, деньги при обращении товаров должны присутствовать реально. Особенностью этой функции является то, что передача товара покупателю и его оплата происходят одновременно. В этой функции используются наличные денежные знаки. Процесс товарного обращения представляет собой единство движения товаров и денег, он включает продажу одного товара и куплю другого. В этом процессе деньги играют роль посредника в обмене двух товаров: Т-Д-Т. Если процесс обмена товарами осуществляется без денег, то такой обмен называется бартером. Функция денег как средство накопления и сбережений Деньги выполняют эту функцию, когда они после реализации товаров и услуг изымаются из обращения и используются для совершения покупок в будущем. Поскольку деньги являются наиболее ликвидными, то считаются удобной формой хранения богатства. Накопление денег может осуществляться в наличной форме (хранящиеся у отдельных граждан), либо на счетах в банках. Хранение денег в наличной форме имеет преимущество перед счетом в банке: более ликвидные. Но имеют и недостатки: не приносят доход и могут обесцениваться во время инфляции. Выполнение деньгами этой функции обусловлено потребностями в расширенном общественном воспроизводстве, дорогостоящем потреблении, страховании. Т-Д. Функция денег как средство платежа ДД или Т-О О-Д Платеж – движение денег, независимое от движения товаров. В этом случае деньги используются при: продаже товаров в кредит, необходимость которой связана с неодинаковыми условиями производства и реализации товаров, разной продолжительностью их производства и обращения, сезонным характером производства; выплате пенсий, стипендий, заработной платы; оплате налогов, кредитов и штрафов. Мировые деньги Внешнеторговые связи, оказание услуг внешнему партнеру вызвали появление мировых денег. Они функционируют как всеобщее покупательное средство (при прямой покупке товаров за границей), как платежное средство (при расчетах по международным балансам) и всеобщая материализация общественного богатства (перенесение национального богатства из одной страны в другую при предоставлении ссуд, при взимании контрибуций). В качестве мировых денег используются СКВ и международные счетные единицы (ЕВРО). Деньги, обслуживающие международные экономические отношения, называются валютой. Выделяется национальная и иностранная валюта. Валюта страны А СКВ валюта страны Б товары В результате возникает понятие валютный курс – это количественная пропорция обмена национальной валюты на валюту другой страны. Вопросы для самоконтроля: Какие функции денег являются основными? Чем отличается функция денег как средства обращения от функции денег как средства платежа? Для выполнения какой функции денег их необходимо иметь в наличной форме, какую функцию они могут выполнять в безналичной форме? В каких случаях люди больше сберегают, накапливают деньги, чем тратят? Вариант 2 Фирма провела в истекшем квартале следующие хозяйственно- финансовые операции: - реализовала готовую продукцию покупателям) на сумму 1000 тыс. руб.; - купила сырье для основного производства на сумму 600 тыс. руб.; - выплатила зарплату – 250 тыс. руб.; - уплатила налоги – 150 тыс. руб.; - положила на срочный депозит в банк – 20 тыс. руб. Определите, какие функции денег присутствуют при каждой операции? Вариант 3 Задание на соответствие:
Вариант 4 Дайте правильный ответ Процесс, который предполагает эквивалентность – это… Всеобщий товар-эквивалент – это… Форма стоимости, которая характеризуется выделением в результате обмена одного товара на роль всеобщего эквивалента – это… Кредитные деньги, которые выпускает Центральный банк страны – это.. Вид денег, у которых номинальная стоимость соответствует реальной – это… Вид металлических денег – это… Концепция происхождения денег как результат соглашения между людьми – это.. Страна, где впервые появились бумажные деньги - … Название первых бумажных денег, появившихся в России - … Кредитные деньги прошли следующую эволюцию: … Тест Вариант 1 1. Деньги выполняют: а) 5 функций; б) 2 функции; в) 4 функции г) 6 функций. 2. Использование денег для установления цены на товар - это функция: а) средства обращения; б) средства накопления; в) меры стоимости; г) средства платежа. 3. Что является основной причиной осуществления накопления в деньгах? а) традиция; б) надежность; в) прибыльность; г) ликвидность. 4. При продаже товаров в кредит деньги используются: а) как средство обмена; б) как средство накопления; в) как средство платежа. 5. Назначение мировых денег: а) быть международным платежным средством; б) быть международным покупательным средством; в) служить материализацией общественного богатства; г) все вышеперечисленное. 6. Деньги являются средством платежа в случае: а) оценки наследства; б) перевода заработной платы на расчетный счет; в) покупки кондиционера в рассрочку. 7. К функциям денег не относится: а) деньги как средство обращения; б) деньги как знак стоимости; в) деньги как средство накопления. 8. Причиной современного бартера является: а) высокий уровень инфляции; б) отсутствие необходимого золотого запаса; в) падение цен на товары и услуги. 9. В какой стране впервые появляются бумажные деньги? а) Япония; б) Персия; в) Китай; г) Лидия. 10. Какую функцию характеризует способность денег обмениваться на любой другой товар? а) мера стоимости; б) средство обращения; в) средство счета; г) средство платежа; д) мировые деньги. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||