ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
Проблема развития психики в отечественной и зарубежной психологии.
Методология и методы психологического исследования.
Тестирование как метод психологического исследования.
Основные направления зарубежной психологии (бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, генетическая психология, когнитивная психология)
Теория Л.С. Выготского о культурно-историческом развитии психики.
Теория деятельности как методологическая основа отечественной психологи.
Проблема освоения деятельности в психологии.
Виды деятельности и их развитие.
Общение как особый вид деятельности.
Психологическая характеристика личности. Личность, индивид, индивидуальность.
Мотивационно-потребностная сфера как психологическое ядро и стержень личности.
Сознательное и бессознательное в психике человека.
Самосознание личности и его развитие.
«Я-концепция», ее структура и становление.
Механизмы психологической защиты личности.
Психодинамическая теория личности (З.Фрейд).
Аналитическая теория личности (К. Юнг).
Индивидуальная теория личности (А. Адлер).
Поведенческие теории личности (Э. Торндайк, Дж. Уотсон, Б. Скиннер, А. Бандура, Дж. Роттер).
Гуманистические теории личности (К. Роджерс, А. Маслоу).
Когнитивная теория личности (Дж. Келли).
Диспозициональные (диспозиционные) теории личности (Г. Олпорт, Р. Кетелл, Г. Айзенк).
Деятельностная теория личности А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Б.Г. Ананьев, К.К. Платонов).
Познавательная сфера человека и ее развитие.
Психологическая характеристика ощущений.
Психологическая характеристика восприятия.
Общая характеристика памяти.
Мышление как познавательный психический процесс.
Развитие мышления.
Общая характеристика воображения.
Психологическая характеристика внимания.
Эмоционально-волевая сфера человека и ее развитие.
Психологическая характеристика эмоций и чувств.
Типы темпераментов и их психологическая характеристика.
Характер человека и его развитие.
Акцентуации характера.
Психологическая характеристика способностей человека.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Понятие о предмете психологии.
Житейская и научная психология.
Этапы становления психологии как науки.
Основные направления зарубежной психологии (бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, генетическая психология, когнитивная психология)
Развитие отечественной психологии.
Понятие о психике.
Стадии развития психики.
Сознание как высшая форма психического отражения.
Отрасли и структура современной психологии.
Методологические принципы современной психологии.
Методы современной психологии.
Понятие о деятельности в отечественной и зарубежной психологии.
Психологическая структура деятельности.
Освоение деятельности. Знания, умения, навыки, привычки.
Виды деятельности.
Общение как особый вид деятельности.
Понятие о личности. Личность, индивид, индивидуальность.
Мотивационно-потребностная сфера как психологическое ядро и стержень личности.
Общая характеристика потребностей человека.
Общая характеристика мотивов человека.
Самосознание личности. «Я-концепция».
Механизмы психологической защиты личности.
Психодинамическая теория личности (психоанализ).
Аналитическая теория личности.
Индивидуальная теория личности.
Поведенческие теории личности.
Гуманистические теории личности.
Когнитивная теория личности.
Диспозициональные (диспозиционные) теории личности.
Деятельностная теория личности.
Общая характеристика ощущений. Классификация ощущений. Общие свойства ощущений.
Общая характеристика восприятия. Виды и свойства восприятий. Иллюзии восприятия.
Компенсация в области ощущений и восприятий.
Общая характеристика памяти. Теории памяти.
Процессы памяти.
Виды памяти.
Общая характеристика мышления. Виды мышления. Качества ума.
Взаимосвязь мышления и речи. Функции речи.
Основные формы мышления.
Мыслительные операции.
Мышление как процесс решения задач.
Общая характеристика воображения и его виды.
Основные приемы создания образов воображения.
Общая характеристика внимания, его виды.
Основные свойства внимания.
Общая характеристика эмоций.
Общая характеристика чувств, функции чувств.
Выражение и формы переживания чувств и эмоций.
Высшие чувства.
Понятие о воле. Структура волевого действия.
Волевые качества личности и их развитие.
Понятие о темпераменте.
Типы темпераментов и их психологическая характеристика.
Понятие о характере.
Акцентуации характера.
Общая характеристика способностей. Виды способностей.
1 Точки обозначают количество букв в пропущенном слове. Например, (. . .) означает, что пропущенное слово состоит из трех букв. Для решения некоторых заданий потребуется использовать последовательность букв русского алфавита без буквы «ё».
|
Скачать 1.16 Mb.