эмпириче. Эмпирические методы исследования в психологии. Лабораторные рабо. Лабораторная работа Метод Наблюдение Цель лабораторной работы освоение метода Наблюдение

• Название: Лабораторная работа Метод Наблюдение Цель лабораторной работы освоение метода Наблюдение
• Анкор: эмпириче
• Дата: 06.10.2022
• Размер: 1.09 Mb.
• Имя файла: Эмпирические методы исследования в психологии. Лабораторные рабо.doc
• Тип: Лабораторная работа; #717298
• страница: 3 из 10

Выводы:

Эмоциональный фон дискуссии и деловой настрой. Дискуссия отличается эмоциональной напряженностью, о чем свидетельствует преобладание в ходе дискуссии эмоциональных высказываний (55% от общего кол-ва высказываний). Также о напряжённости в ходе дискуссии свидетельствует преобладание негативных эмоций над позитивными. Вместе с тем, анализируя показатели «Решение проблем» и «Постановка проблем», можно сделать вывод, что участники дискуссии стараются найти конструктивные решения из сложившейся ситуации не доводить до открытого конфликта.

Активность группы. Наиболее активными участниками являются Исаев Алексей и Антонов Роман, которые зачастую сводят общую дискуссию к диалогу. Также довольно активно высказываются: Братанов Виктор, Никитин Глеб, Захаров Олег, Лебедев Владимир.

Потапов Сергей высказывается реже остальных, тем не менее принимает участие в дискуссии.

Если анализировать в целом активность группы, можно сделать вывод, что все участники группы включены в дискуссию, т.к. «разрыв» между самым активным участником и участником, который высказывается реже всех составляет 24 пункта.

Схожие группы. Группа 1 (Братанов Виктор, Никитин Глеб) активно участвовали в дискуссии, открыто высказывали свое мнение, предлагали конструктивные решения поставленных проблем, в большей степени ориентированы на решение проблем, ослабляли напряжение, шутили.

Группа 2 (Захаров Олег, Потапов Сергей, Лебедев Владимир) выражали мнение, спорили, давали оценки происходящему, в частности негативные, протестовали. Зачастую намерено провоцировали на негативные эмоции остальных участников. Они создавали негативный эмоциональный фон.

Данные выводы свидетельствуют о том, что цель исследования, а именно, выявление типов поведения в дискуссии достигнута.

Лабораторная работа 2. Метод Анкетирование.

Цель лабораторной работы: освоение метода «Анкетирование».

Методика исследования: анкетирование.

Цель исследования: развитие умения формулировать вопросы анкеты и построения анкеты.

Материал и оборудование исследования: фрагмент анкеты из учебного пособия «Практикум по психологическим исследованиям» (Горбатов, 2003).

Процедура исследования:

Задание № 1 – Ознакомиться с примерами неудачно сформулированных вопросов. Проанализировать, в чем состоят недостатки вопросов 10 – 14 анкеты и предложить свои варианты вопросов приведенной анкеты.

Задание № 2 – Составить анкету, направленную на выявление проблем профессиональной деятельности педагога-психолога, работающего в системе образования.

Результаты исследования:

Задание №1 – Анализ недостатков вопросов 10 - 14 анкеты

Вариант для оценки	Предлагаемый вариант
10. Какое количество рабочего времени за последнюю неделю было использовано Вами не по назначению? 10.1. Менее часа; 10.2. От одного до трех часов; 10.2. Более трех часов, но менее семи; 10.3. Более половины.	10. Оцените, пожалуйста, в течение рабочего дня, сколько времени в Вашей деятельности занимает консультирование клиентов? 10.1. Менее часа; 10.2. От 1 до 3 часов; 10.2. Более трех часов, но менее семи; 10.3. Полный рабочий день; 10.4. Не занимаюсь; консультированием.

Комментарий к вопросу 10: Не понятна цель вопроса, вопрос сформулирован не конкретно. Не достаточное количество вариантов ответа.

Вариант для оценки	Предлагаемый вариант
11. Можно ли обойтись без психолога на Вашем предприятии (в учреждении)? 11.1. Да, вполне; 11.2. Нет, нельзя.	11. Ощущаете ли Вы ценность, выполняемой Вами работы для организации? 11.1 Да; 11.2 Нет; 11.3 Затрудняюсь ответить.

Комментарий к вопросу 11: Изначально, вопрос сформулирован негативно, и вызывает необходимость защищаться. Вряд ли на такой вопрос респондент ответит искренне.

Вариант для оценки	Предлагаемый вариант
12. Повышался ли в текущем году Ваш заработок? 12.1. Да; 12.2. Нет.	13. На сколько в процентном отношении вырос Ваш заработок по сравнению с предыдущем годом? 13.1. более 25%; 13.2. 15-25%; 13.3. 5-10%; 13.4. менее 5%; 13.5. не изменился; 13.6. уменьшился.

Комментарий к вопросу 12: Вопрос сформулирован не конкретно. Не достаточное количество вариантов ответов.

Вариант для оценки	Предлагаемый вариант
13. Каково значение труда в Вашем мировосприятии? 13.1. Труд - потребность человека; 13.2. Это источник благосостояния; 13.3. В труде формируются качества личности; 13.4. В труде человек становится личностью, творцом; 13.5. Какое-либо другое мнение.	13.Выберите утверждение, с которым Вы наиболее согласны: 13.1. Трудовая деятельность – потребность человека; 13.2. Трудовая деятельность – это источник материального благополучия; 13.3. Трудовая деятельность необходима человеку для самореализации; 13.4. Трудовая деятельность – это обязанность каждого человека.

Комментарий к вопросу 13: Вопрос сформулирован сложным, для восприятия, предложением. Вопрос не согласуется с вариантами ответов. Не понятен вариант ответа 13.5.

Вариант для оценки	Предлагаемый вариант
14. Что именно удается Вам в работе лучше всего? 14.1. Семейное консультирование; 14.2. Профориентационное интервьюирование; 14.3. Индивидуальная консультация; 14.4. Тренинговые занятия.	15.Оцените, что именно, Вам удается в работе лучше всего? 14.1. Семейное консультирование; 14.2. Консультации, связанные с расстройствами пищевого поведения; 14.3. Консультации, связанные с тревожными состояниями; 14.4. Профориентационное интервьюирование; 14.5 Другое

Комментарий к вопросу 14: Сам вопрос сформулирован корректно. На мой взгляд, варианты ответов, которые даны к вопросу, относятся к разным областям: 14.1-2 о разных сферах психологии, 14.3-4 о формате проведения. Также не хватает варианта ответа «другое», т.к. если перечислять все возможные сильные стороны, вопрос получится очень громоздким.