Главная страница
Навигация по странице:

  • С. К.

  • 2.3.4. Долг и Совесть Долг и совесть

  • Долг обогащает понятие обязанности

  • Активная гражданская позиция.

  • Ф УНКЦИИ СОВЕСТИ

  • Основные «свойства» совести: «Интимный» характер совести.

  • Совесть как стыд за совершенное, как форма раскаяния.

  • РАСКАЯНИЕ Взаимосвязь совести и долга

  • мишаткина практикумм этика разд1. Литература по основным разделам курса. Практикум предназначен для студентов вузов, учащихся средних и средних специальных учебных заведений. Может быть полезен преподавателям этики


    Скачать 1.09 Mb.
    НазваниеЛитература по основным разделам курса. Практикум предназначен для студентов вузов, учащихся средних и средних специальных учебных заведений. Может быть полезен преподавателям этики
    Анкормишаткина практикумм этика разд1.doc
    Дата08.12.2017
    Размер1.09 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файламишаткина практикумм этика разд1.doc
    ТипЛитература
    #10781
    страница13 из 24
    1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   24

    ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ


    1. Согласны ли Вы с утверждением Ф. М. Достоевского, что страдание – естественная причина возникновения и развития сознания человека?

    2. Согласны ли Вы с причинно-следственной связью, установленной студенткой О.С.?



    Причина страданий



    1. Можно ли, изменяя социальные условия жизни человека, уменьшить неизбежность и естественность страданий людей?

    2. Уменьшает ли страдание ценность бытия человека?

    3. Как Вы считаете, почему кришнаиты относят к «кругу страданий» не только болезнь, старость и смерть, но и рождение человека?

    4. В борьбе со страданием буддизм призывает к нирване, Аристотель к мужеству, Бердяев к любви и творчеству. Проанализируйте известные Вам способы «бегства от страданий» и дайте им оценку.

    5. Если человек оценивает свое страдание как заслуженное, имеющее смысл, то формой его отношения к страданию становится его принятие, но оно может быть разным: б-1) если человек принимает страдание как справедливое наказание за грех или преступление, то одна из возможных реакций – смирение и покорность; б-2) если он к тому же видит в страдании возможность искуплениясвоей вины, то он может воспринимать его с готовностью, даже с облегчением; б-3) если человек принимает страдание во имя веры или идеи, то он не просто героически претерпевает все муки, но и сознательно идет на них. Какие исторические или жизненные примеры можете Вы привести в подтверждение различных форм принятия страдания?

    6. Почему страдание является средством познания других людей?

    7. Как сострадание к другому может облегчить собственное страдание?

    8. Известно, что большое внимание проблеме страдания и сострадания уделял Ф. Ницше. Проведите анализ следующих его высказываний:

    – Долгие и великие страдания воспитывают в человеке тирана.

    – Жестокость бесчувственного человека есть антипод сострадания; жестокость чувствительного – более высокая потенция сострадания.

    – Сострадательные натуры, всегда готовые на помощь в несчастье, редко способны одновременно и на сорадость: при счастье ближних им нечего делать, они излишни, не ощущают своего превосходства и потому легко обнаруживают неудовольствие.

    1. На семинаре разделились мнения студентов по поводу известного высказывания Аристотеля «Ничему хорошему в жизни нельзя научиться иначе, чем через страдания». Часть студентов соглашалась с этим, считая, что страдание делает человека способным к со-страданию. Другие утверждали, что страдание озлобляет и вызывает желание причинять такие же страдания другим. Третьи считали, что способными к состраданию могут быть и люди, не перенесшие страдания. От чего зависят различия во взглядах студентов на страдание и сострадание?

    2. Ниже мы приводим высказывания студентов Белорусского коммерческого института управления и приглашаем Вас выразить свою точку зрения на роль страдания в жизни человека.

    Е. М.: Страдание обязательно должно присутствовать в жизни человека, чтобы он в полной мере мог ощутить прелесть радостных, счастливых моментов в своей жизни... Только в страдании человек до конца познает себя, свой внутренний мир, свое «я», то, что его окружает.

    О. С.: Если у человека не было страданий, он не может понять другого, его страданий. А если человек страдал сам, он понимает страдания другого. Если же ты можешь понять другого человека, его боль, то это в человеке его лучшее качество, и без этого качества ты не человек.

    С. К.: Лучший учитель – страдания, неудачи, ошибки, так как на них мы задерживаем свое внимание больше, чем на хорошем.

    И. К.: Я согласна с Аристотелем, ибо человек, не познав зла, не будет знать и добра; не будучи бедным – не будешь знать, что такое бедность, не будучи больным – не будешь представлять мук болезни... Все познается в сравнении. Не зная горя, нельзя узнать и счастья, тем более сделать счастливым кого-то.

    И. М.: А ведь, не познав мук страданий, невозможно понять и осознавать счастье. К спокойствию, отсутствию мук и страданий можно привыкнуть и тогда осознание счастья утрачивается. Разве не так? Встряски тоже иногда полезны!.

    И. Д.: Страдание – необходимый элемент жизни. Как гончар мнет глину, придавая ей необходимую форму, так и жизнь формирует человека. Жизнь полна трудностей и страданий, и их преодоление воспитывает у человека мужество и красоту духа... Хотя и не всегда.

    Е. М.: А я считаю, что несчастья делают человека или лучше, или озлобляют его. Все зависит от самого человека, от силы его души, характера. Одни, страдая, учатся жить, понимать, сочувствовать, другие озлобляются, начинают завидовать тем, у кого все хорошо, ненавидят их. Конечно, трудно не «сломаться», когда ничего не получается, когда идет беда за бедой. И только когда ты видишь, что у кого-то такое же положение, как у тебя, то это где-то в душе тебя успокаивает. Человек с сильной волей, духом, с хорошей душой постарается перебороть в себе это чувство, слабый же будет радоваться чужому страданию, а счастливым – отравлять жизнь своей завистью и злобой.

    И. Ф.: У каждого человека в определенный период жизни наступает момент, когда он сознательно и обостренно чувствует формирование своего «я». Происходит это под влиянием различных факторов, среди которых страдание занимает не последнее место. Страдание – это состояние души, проявляющееся особенно сильно в определенных жизненных ситуациях. Например, при разлуке с любимым человеком или смерти близких. Вот тогда наступает это состояние «одиночества мыслей». Внутри личности происходят перемены, изменяется отношение к внешнему миру и к окружающим тебя людям, к жизненным принципам и ценностям. Иногда задаешь себе вопрос: «Какая боль сильнее – физическая или моральная?» Так вот, страдание и есть та моральная боль, которая меняет внутренний мир человека и делает его мудрее. Отрицательная черта страданий в том, что это состояние может даже вызвать психическую болезнь. Поэтому не стоит загонять себя в «угол», из которого трудно найти выход. Необходимо жить дальше. Ведь у каждого человека жизнь такая, какой он ее видит.

    1. Оцените следующие высказывания выдающихся людей о страдании и сострадании. Согласны ли Вы с ними?

    • Страдание – самое быстрое животное, которое довезет вас до совершенства (И. Экхарт, немецкий проповедник, 1260 – 1327).

    • Если несчастье других людей оставляет вас безразличным и вы не чувствуете сострадания, вас нельзя назвать человеком (Д. Картер, 39-й президент США).

    • Хотя мир полон страданий, он полон также и средств, чтобы превозмочь эти страдания (Х. Келлер, автор пособий для глухих и слепых, 1880 – 1968).

    • Легче страдать, когда заешь – за что (Р. Роллан, франц. писатель, 1866 – 1944).

    • Жизнь нуждается в сострадании.

    Наши души – как топоры…

    Слишком многих мы словом раним,

    Позабыв, что слова остры. (А. Дементьев, советский поэт)

    2.3.4. Долг и Совесть

    Долг и совесть – личностные категории морального сознания: с их помощью общие социально-нравственные требования трансформируются в моральные проблемы конкретного индивида. Они образуют морально-психологический механизм cамoконтроля, тесно связанный с ответственностью личности.

    Долг есть принятая личностью необходимость подчиняться общественной воле. Нравственный долгэто превращение требований общественной морали в личный императив конкретного лица и добровольное его выполнение. Источником долга является общественный интерес. В долге он обретает повелительный характер, формируя нравственную обязанность индивида по отношению к другим людям и самому себе.


    ДОЛГ

    ОБЯЗАННОСТЬ



    Нравственная обязанность человека, выполняемая им под влиянием внешних требований и внутренних побуждений


    Долг обогащает понятие обязанности:

    личным отношением к ней



    заинтересованностью




    НРАВСТВЕННЫЙ ДОЛГ

    Превращает требования общественной морали в личный императив конкретного лица и добровольное его выполнение

    добровольным принятием




    осознанием их необходимости




    Таким образом, долг не тождественен обязанности:простое исполнение обязанностей еще не есть долг в этическом смысле слова. Понятие долга обогащает сухое понятие обязанностей глубокой личной заинтересованностью в их исполнении, добровольным принятием и осознанием их необходимости. Таким образом, долгэто нравственная обязанность человека, выполняемая им под влиянием не только внешних требований, но и внутренних нравственных побуждений. Общество ожидает от человека не просто точного и беспрекословного выполнения своих обязанностей, но и личностного отношения к ним. Переживание требований долга в связи со своими интересами и приводит к появлению у человека осознания своего долга и чувствa долга.
    СВОЙСТВА ДОЛГА



    осознанность добровольность заинтересованность

    необходимости принятия в исполнении
    Основные «свойства» долга:

    1. Добровольность. В зависимости от степени осознания необходимости, справедливости, важности долга и, следовательно, от отношения к нему, его требования могут осуществляться на разном уровне добровольности: от выполнения по принуждению или из боязни общественного мнения до следования долгу по внутренней потребности. Подлинно моральным долгом является свободное следование общественно-необходимым требованиям или личным обязательствам, независимое от каких-либо внешних и внутренних принуждений.

    2. Активная гражданская позиция. Люди нравственного долга активны, деятельны, они не проходят равнодушно мимо морального или иного ущемления прав другого человека, они крайне чувствительны к любой несправедливости и активно утверждают в жизни добро. Нравственный долг пробуждает у такого человека чувство личной сопричастности всему происходящему в мире, стремление вносить посильный вклад в общее дело.

    3. Множественность долгов. Существует сложная «иерархия» долгов: долг перед обществом, перед коллективом, перед семьей, перед друзьями, перед самим собой. Это порождает определенные трудности, связанные с необходимостью выбирать, какой из долгов надлежит выполнить в первую очередь, особенно если они противоречат друг другу.
    Совесть – «другая сторона» долга, еще более личностный и сильный «внутренний голос» нравственного действия. Совесть способность к активному самосознанию, самооценке личного отношения к окружающему, к действующим в обществе нравственным нормам. Она помогает определять соответствие индивидуального поведения личности высшим моральным предписаниям. Совесть – это сознание и чувство моральной ответственности человека за свое поведение, служащие ему руководством в выборе поступков и источником линии жизненного поведения. Именно поэтомусовесть действует в качестве внутреннего регулятора.

    СУЩНОСТЬ СОВЕСТИ

    Наиболее

    сильный «внутренний голос» нравственного действия

    Способность к активному самосознанию, самооценке личного поведения и отношения к окружающему, к моральным и правовым нормам

    Индикатор соответствия индивидуального

    поведения личности высшим моральным предписаниям


    Внутренний регулятор

    и оценка

    Совестьпроявляет себя а) как побудитель, направляющий нас на соблюдение нравственных требований, создающий положительную психологическую установку; б) как запрещающий, останавливающий фактор, заранее осуждающий нас за предполагаемый выбор, за намечаемое поведение; в) как корректирующий фактор вo время действия; г) как оценивающий фактор, содержащий в себе моральную оценку наших поступков.
    ФУНКЦИИ СОВЕСТИ

    побудительно-

    разрешительно-

    запретительная


    моральная

    оценка


    корректор

    поведения









    до поступка во время поступка после поступка
    Основные «свойства» совести:

    «Интимный» характер совести. В разговоре с собственной совестью человек как бы стоит лицом к лицу с самим найти себе оправдание – так сложились обстоятельства. Но ведь обстоятельства ставят нас перед выбором. Критерием же выбора должна служит совесть.

    3. Совесть как стыд за совершенное, как форма раскаяния. В этом качестве совесть являет себя в одном из наиболее мучительных своих обличий: она выступает как угрызения совести,муки совести – как осознание своей виновности, осмысление безнравственности совершенных действий. Мера переживаний, степень «мук совести» зависит от характера поступка и уровня сознательности человека, от его способности и привычки справедливо и критично оценивать собственное поведение и поведение других. Моральным результатом этих переживаний является раскаяние,нравственный смысл которого – гармонизация отношений между Долгом и Совестью.
    ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ВЫБОР ПОСТУПОК СОВЕСТЬ

    “себя ведать”

    моральный компромисс “себя знать”

    самооценка бескомпромиссность

    стыд за совершенное,

    угрызения совести за то, что хотел совершить,

    за последствия совершенного

    РАСКАЯНИЕ
    Взаимосвязь совести и долга:

    1. С одной стороны, долг и совесть образуют единый морально-психологический механизм регуляции поведения личности, в котором совесть выступает в качестве основания для выполнения долга.

    2. С другой стороны, между совестью и долгом могут возникать конфликты, порождаемые, как правило, несовпадением целей и интересов личности и общества. Вопрос о правоте совести и долга зависит от обстоятельств, от правильного или неправильного понимания долга.
    1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   24


    написать администратору сайта