Главная страница
Навигация по странице:

  • Цель изучения темы:  изучение основных свойств и особенностей коммуникаций, используемых в менеджменте. Задачи изучения темы

  • Успешно изучив тему, Вы

  • Вопрос 1. Понятие организационных коммуникаций.

  • Вопрос 2. Свойства организационной информации.

  • Вопрос 3. Коммуникационные потоки в организации.

  • Вопросы для самопроверки

  • Практические задания

  • Сообщения Условия передачи Содержание сообщения

  • Пример оформления ответа

  • Сообщение №2 Сообщение №3

  • Пояснения: Задание 2.

  • Коммуникации в организациях

  • Организация Вертикальные Горизонтальные

  • менеджмент. Литература по теме Практические задания


    Скачать 1.59 Mb.
    НазваниеЛитература по теме Практические задания
    Дата05.01.2022
    Размер1.59 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файламенеджмент.docx
    ТипЛитература
    #324399
    страница8 из 10
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
    Тема 9. Коммуникации в менеджменте

     

    Вопросы темы:

    1.  Понятие организационных коммуникаций.

    2.  Свойства организационной информации.

    3.  Коммуникационные потоки в организации.

     

    Цель изучения темы:

         изучение основных свойств и особенностей коммуникаций, используемых в менеджменте.

     

    Задачи изучения темы:

         изучение понятия «организационные коммуникации»;

         ознакомление с основными свойствами, каналами и направлениями коммуникаций в организациях;

         изучение принципов эффективности коммуникационных процессов.

     

    Успешно изучив тему, Вы:

    Будете знать:

         элементы коммуникационного процесса;

         от чего зависит эффективность коммуникационных процессов.

     

    Будете уметь:

         анализировать сообщения по основным свойствам информации и определять ее качество и пригодность для решения различных управленческих задач.

     

    Будете владеть:

         современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации.

     

    Вопрос 1. Понятие организационных коммуникаций.

     

    Коммуникации (коммуникационный процесс ) – это обмен информацией между людьми. Основная цель коммуникационного процесса – обеспечение понимания информации, являющейся предметом обмена – сообщений. Однако сам факт обмена информацией не гарантирует эффективности общения участвовавших в обмене людей.

    В менеджменте коммуникации выполняют интегрирующую – объединяющую роль. Межличностные  коммуникации находятся в центре деятельности любого менеджера. По данным исследований, менеджеры от 50 до 80% рабочего времени проводят в общении с другими людьми. У менеджеров высшего звена процент рабочего времени, занятый общением, доходит до 90%. Следовательно, отсутствие навыков межличностных коммуникаций может значительно снизить эффективность профессиональной деятельности менеджера и организации в целом.

    Коммуникации в организации могут быть формальными и неформальными. Формальными  называют коммуникации соответствующие целями деятельности организации, определенные правилами, должностными инструкциями, технологическими процессами и т.п.

    При этом содержание информации может быть различным:

         техническая информация (инструкции, стандарты, схемы, технологии и т.п.);

         финансовая информация (отчеты об объемах продаж, прибыли, движении денежных средств и т.п.);

         управленческая информация (планы отделов, результаты контроля, приказы и распоряжения и т.п.);

         информация социально-психологического характера (мнения сотрудников об организации, выражение удовлетворения и недовольства, слухи и т.п.) и др.

     

    В самом общем случае, элементами коммуникационного процесса являются (рис. 36):

    1.  Отправитель  – лицо, которое генерирует информацию и передает ее другому лицу.

    2.  Сообщение   – собственно информация, закодированная с помощью символов.

    3.  Канал   – средство и среда передачи информации.

    4.  Получатель  – лицо, которому предназначена информация и которое интерпретирует (истолковывает) ее.

     



     

    Рис. 36. Элементы коммуникационного процесса

     

    Обмен информацией между отправителем и получателем проходит несколько взаимосвязанных этапов:

    1)       зарождение идеи;

    2)       кодирование  и выбор канала передачи;

    3)       передача сообщения;

    4)       декодирование  информации принимающей стороной.

     

    Что такое кодирование? Всегда ли мы кодируем передаваемую информацию или можем обходиться без этого этапа? Кодирование – это преобразование информации в форму, удобную для передачи и восприятия получателем. В разговоре мы используем систему кодирования, которая называется «русский язык». К способам кодирования относятся также письмо, математические символы и т.п. К используемым нами символам (кодам) относятся также жесты и интонации.

    Поэтому очень важно, чтобы у отправителя и получателя были одинаковыми «системы кодирования», другими словами, чтобы получатель точно и в полном объеме понимал мысли отправителя. К сожалению, даже в бытовом общении это удается далеко не всегда. В менеджменте же значение точности и полноты восприятия информации возрастает многократно.

    Важным элементом коммуникаций является обратная связь (рис. 37). При наличии обратной связи отправитель и получатель меняются коммуникативными ролями: изначальный получатель становится отправителем и передает свою информацию – отклик начальному отправителю, который играет роль получателя. Обратная связь может способствовать снижению ошибок в понимании информации и значительному повышению эффективности управления.

     



     

    Рис. 37. Обратная связь  в коммуникациях

     

    Часто в процессе обмена информацией происходит некоторое искажение ее смысла из-за присутствия на каждом этапе передачи определенных помех, иногда называемых «информационным шумом». Кроме того, на пути коммуникаций могут появляться т.н. «преграды»:

    1. Преграды, обусловленные восприятием. Люди могут по-разному интерпретировать одну и ту же информацию в зависимости от знаний, воспитания и опыта.

    2.  Семантические барьеры – неправильная трактовка значений слов.

    3. Невербальные преграды – неправильная трактовка значений жестов, мимики, интонации и т.п. Зачастую невербальная передача происходит одновременно с вербальной (словесной) и может усиливать или изменять смысл слов.

    4.  Плохая обратная связь.

    5.  Неумение слушать.

     

    Вопрос 2. Свойства организационной информации.

     

    В современной теории информации  выделяют следующие свойства информации, определяющие ее качество:

    1.  Релевантность  – соответствие информации запросам потребителя. Нерелевантная информация часто представляет собой «информационный мусор», засоряющий коммуникационные потоки и мешающий принятию правильных управленческих решений.

    2.  Полнота  – свойство информации исчерпывающе характеризовать интересующий объект, процесс, событие. Использование в управлении неполной информации может привести к искажению ее смысла и снижению качества работы.

    3.  Достоверность  – отсутствие скрытых ошибок. Принятие управленческих решений на основе недостоверной информации повышает риск ошибочных действий и убытков для компании. Тем не менее, иногда менеджерам приходится принимать экстренные решения «на свой страх и риск», не имея возможности повысить достоверность информации за счет увеличения ее количества и точности обработки.

    4.  Своевременность  – соответствие запросам потребителя информации в нужный момент времени. В некоторых случаях информация может оказаться устаревшей либо полученной слишком рано (опережающей решения). Принятие управленческих решений на основе несвоевременной информации также может значительно снизить результативность и эффективность работы организации. При этом умение осознать ценность «опережающей» информации – важное качество эффективного менеджера.

    5.  Доступность  – возможность получения информации данным потребителем. Необходимая информация должна быть своевременно и в полной мере доступна тем менеджерам, которые на ее основе принимают управленческие решения. Часто причиной снижения эффективности работы компании является невозможность вовремя получить необходимые данные.

    6.  Защищенность  – невозможность несанкционированного доступа к информации или ее изменения. Задача защиты информации в организациях, как правило, возлагается на специальные службы.

    7.  Эргономичность  – удобство формы и объема информации с точки зрения данного пользователя. Эргономичность информации обеспечивается применением современных аппаратных и программных средств получения, обработки и хранения информации.

     

    Организационные коммуникации могут быть эффективными только в том случае, если менеджеры, отвечающие за организацию и регулирование коммуникационных потоков, обеспечивают реализацию всех перечисленных свойств информации.

     

    Вопрос 3. Коммуникационные потоки в организации.

     

    Организационные коммуникации принято делить на внешние и внутренние.

    Внешние коммуникации связывают организацию с ее внешней средой. Для успешной работы любая компания использует различные средства коммуникации с элементами своего внешнего окружения:

         потребителями (реклама и программы продвижения товаров на рынок);

         общественностью (создание привлекательного имиджа организации на местном, общенациональном или международном уровне);

         государственными органами (письменные отчеты, информация о финансах, сведения о своем размещении, соблюдении трудового и иного законодательства и т.п.);

         партнерами (контракты, согласования, рекламации и т.п.) и другими элементами окружения.

     

    Внутренние коммуникации осуществляются в рамках организации: между работниками, между подразделениями. Как правило, такие коммуникации связаны с координацией деятельности работников или подразделений. Внутри организации информация может перемещаться по разным каналам, в разных направлениях и с разной скоростью. Рассмотрим основные каналы передачи информации в организации.

    Вертикальными  коммуникациями называютперемещение информации между уровнями управления. Она может передаваться по нисходящей – с высших уровней на низшие или по восходящей – с нижних уровней на высшие (рис. 38).

    По нисходящей руководители передают подчиненным приказы и распоряжения, планы и нормы, сообщают о текущих задачах, рекомендуемых процедурах и т.п. По восходящей передаются отчеты о работе, предложения сотрудников и т.п. Коммуникации по восходящей выполняют функцию оповещения руководства о том, что делается на низших уровнях. Таким путем руководство, например, может узнавать о текущих или назревающих проблемах. Наличие восходящих коммуникаций значительно повышает эффективность работы организации.

     



     

    Рис. 38. Вертикальные коммуникации

     

    Любая организация состоит из множества подразделений, поэтому для координации задач и действий между ними необходим обмен информацией. А это значит, что помимо нисходящих и восходящих информационных потоков, организации нуждаются еще в т.н. горизонтальных  коммуникациях – информационных связях между подразделениями (или между отдельными сотрудниками), принадлежащими к одному уровню управления.

    Например, директора магазинов, входящих в розничную торговую сеть могут периодически встречаться для обсуждения общих проблем, координации стратегии продаж и обмена информацией о продукции. В наукоемких компаниях менеджеры среднего звена и специалисты проектно-исследовательских, производственных и маркетинговых отделов могут встречаться для обсуждения действий по обновлению продукции. В университетах преподаватели разных кафедр могут обсуждать взаимосвязь учебных дисциплин и т.п.

    Внутренние  коммуникации могут быть межличностными и организационными. Межличностные связывают двух и более человек, а к организационным относят такие коммуникации, при которых хотя бы одним из участников является группа (подразделение).

    С точки зрения общения коммуникацию подразделяют как вербальную (в виде письменной и устной речи) и невербальную (мимика, жесты, позы, а также разнообразные изображения, например, графики, диаграммы).

    Эффективность коммуникационных процессов зависит, прежде всего, от следующих факторов:

    1.  Определение потребности в информации.

    2.  Осведомленность персонала о наличии необходимой информации.

    3.  Обеспечение возможности доступа персонала к необходимой информации.

     

    Вопросы для самопроверки:

    1.  Что представляют собой коммуникации в организации?

    2.  Перечислите основные элементы коммуникационного процесса.

    3.  Перечислите основные свойства информации.

    4.  Дайте характеристику вертикальным и горизонтальным коммуникациям.

     

    Литература по теме:

     

    Основная литература:

    1.  Михненко П.А. Теория менеджмента: учебник. – М: МФПУ «Синергия», 2014. – Глава 9.

     

    Дополнительная литература:

    1.  Веснин В.Р. Управление персоналом. Теория и практика: учебник. – М.: Проспект, 2010.

    2.  Гольдштейн Г.Я. Основы менеджмента: учеб. пособие. 2-е изд., доп. и перераб. – Таганрог: ТРГУ, 2003.

    3.  Крейнер С. Бизнес путь: Джек Уэлч. 10 секретов величайшего в мире короля менеджмента. – СПб.: Крылов, 2004.

    4.  Основы менеджмента / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. / пер. с англ. 3-е изд. – М.: Вильямс, 2008.

    5.  Шеметов П.В. Организационные коммуникации: совершенствование и управление ими. // Элитариум: Центр дистанционного образования, http://www.elitarium.ru, 2009.

     

    Интернет-ресурсы:

    1.  Журнал «Управление компанией» www.management.web-standart.net/

    2.  Журнал «Менеджмент в России и за рубежом» http://www.mevriz.ru/www.gd.ru/

     

    Практические задания:

     

    Задание 1.

    Проанализируйте качество приведенных ниже информационных сообщений.

     

    Сообщения

    Условия передачи

    Содержание сообщения

    Сообщение №1

    Отправитель – вице-президент компании.

    Получатель – начальник отдела продаж.

    Время получения – середина рабочего дня.

    Форма сообщения – устно (по телефону).

    «Сергей Иванович! Сегодня мы запускаем новую программу продаж. Она была утверждена руководством компании в прошлом месяце. Вы уже завтра должны выполнить первые пять пунктов программы. Сегодня же изучите ее основные параметры. Сейчас я их вам зачитаю …»

     

    Далее вице-президент зачитывает параметры программы.

    Сообщение №2

    Отправитель – преподаватель менеджмента.

    Получатель – студенты факультета менеджмента (80 чел.).

    Время получения – лекция.

    Форма сообщения – устно.

    «Деревня, где скучал Евгений,

    Была прелестный уголок;

    Там друг невинных наслаждений

    Благословить бы небо мог.

    Господский дом уединенный,

    Горой от ветров огражденный,

    Стоял над речкою. Вдали

    Пред ним пестрели и цвели

    Луга и нивы золотые,

    Мелькали селы; здесь и там

    Стада бродили по лугам,

    И сени расширял густые

    Огромный, запущенный сад,

    Приют задумчивых дриад».

    Сообщение №3

    Отправитель – инженер.

    Получатель – рабочие сборочного цеха (30 чел.).

    Время получения – конец рабочего дня.

    Форма сообщения – устно и письменно (на маркерной доске).

    «Завтра приступаем к внедрению новой технологии …

    Маршрутная технология включает установление последовательности и содержания технологических и вспомогательных операций сборки. Последовательность сборки определяется на основе технологических схем. Содержание операций устанавливают в зависимости от выбранного типа производства и темпа сборки.

    При серийном производстве содержание операции принимают таким, чтобы на отдельных рабочих местах выполняемая узловая и общая сборка данного и других изделий периодически сменяемыми партиями обеспечива­ла достаточно высокую загрузку рабочих мест. Для общей сборки характерно (пишет на доске):

    [(t1N1 + t2N2 + … + tmNm) + (T1 + T2 + … +Tm)k] m < Fд

    Здесь t1, t2,... – время общей сборки первого, второго,..., l-го изделия; Т1 Т2,... – подготовительно-заключительное время для первого, второго,... , l-го изделия; k – число партий и год; Fд – действительный годовой фонд рабочего времени; N1, N2,... – годовая программа выпуска первого, второго,... , l-го изделия; m – число стендов общей сборки; l – число изделий, собираемых на данном стенде.

    Остальное вы прочитаете самостоятельно …»

    Инженер выдает бригадиру один буклет объемом 120 страниц.

     

    Дайте характеристику каждому сообщению, оценив в баллах (от 0 до 10) каждое из семи изученных свойств информации. Подсчитайте общий балл. Укажите, какие свойства являются наиболее важными в каждом из рассмотренных случаев. Почему? (см. ниже пример оформления ответа).

     

    Пример оформления ответа

     

    Свойства

    информации

    Сообщения

    Сообщение №1

    Сообщение №2

    Сообщение №3

    1. Релевантность

     

     

     

    2. Полнота

     

     

     

    3. Достоверность

     

     

     

    4. Своевременность

     

     

     

    5. Доступность

     

     

     

    6. Защищенность

     

     

     

    7. Эргономичность

     

     

     

    Общий балл:

     

     

     

    Пояснения:

     

     

     

     

    Задание 2.

    Приведите примеры коммуникационных потоков для различных организаций. В примерах укажите:

    а)       отправителя и получателя, например: директор завода  начальник цеха; завуч школы  классные руководители;

    б)       конкретное содержание информации (техническая, экономическая, управленческая и т.п.), например: технические параметры изделии (техническая), отчет о прибыли (финансовая).

    в)       канал (носитель) информации (документ, электронная почта, устное сообщение, телефонная связь, совещание и т.п.).

     

    Пример оформления ответа:

     

    Коммуникации в организациях

     



    Организация

    Вертикальные

    Горизонтальные

    восходящие

    нисходящие

    1

    Сеть магазинов

     

     

     

    2

    Автомобильный завод

     

     

     

    3

    Школа (университет)

     

     

     

    4

    Другое

     

     

     

     

    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


    написать администратору сайта