ШЕРГИНА (1). М. К. Аммосова Педагогический институт Т. А. Шергина, А. П. Бугаева, А. А. Кожурова этнокультурное воспитание младших школьников в условиях арктики монография
 Скачать 1.15 Mb.
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА. Абрамова, ГС. Возрастная психология : учеб. пособие для студ. вузов ГС. Абрамова. – е изд, стереотип. – Москва : Издательский центр Академия, 1999. – 672 с. 2. Амонашвили, ША. Единство цели : пособие для учителя / ША. Амонашвили. – Москва, 1987. – 208 с. 3. Амонашвили, ША. Размышления о гуманной педагогике / ША. Амонашвили. – Москва : Изд. дом Ш. Амонашвили, 1995. – 496 с. 4. Антилогова, Л.Н. Психологические механизмы развития нравственного сознания личности : дис. ... д-ра психол. наук 19.00.01 / Л.Н. Антилогова. – Новосибирск, 1999. – 434 c. 5. Аракелян, О.В. Поликультурное образование сущность и содержание О.В. Аракелян. – Москва : Грааль, 2001. – 80 с. 6. Аракелян, О.В. Народная педагогика в системе поликультурного образования / О.В. Аракелян // Известия Академии педагогических и социальных наук. – 2003. – № 7. – С. 201. 7. Аракелян, О.В. Поликультурное образование и этнопсихология / О.В. Аракелян, АН. Бабилаев. – Москва, 2002. 8. Арсеньев, АС. Философские основания понимания личности цикл популярных лекций-очерков с приложениями : учебное пособие для вузов АС. Арсеньев. – Москва : Академия, 2001. 9. Арутюнов, С.А. Народы и культуры Развитие и взаимодействие / С.А. Арутюнов. – Москва : Наука, 1989. – 247 с. Афанасьев, В.Ф. Школа и развитие педагогической мысли в Якутии В.Ф. Афанасьев. – Якутск, 1968. – С. 24-27. 11. Афанасьев, В.Ф. Этнопедагогика нерусских народов Сибири и Дальнего Востока / В.Ф. Афанасьев. – Якутск : Якутское книжн. изд-во, 1979. – 180 с. 12. Ахметова, МН. Социально-педагогические детерминанты формирования готовности учителя к проектированию и осуществлению образовательных технологий / МН. Ахметова // Сибирский педагогический журнал. – 2008. – № 1. – С. 87-105. 153 13. Бабаян, А.В. Теории нравственного воспитания в отечественной педагогике II половины XIX – начала XX вв. : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / А.В. Бабаян. – Майкоп, 2006. – 48 с. 14. Баишева, МИ. Становление созидающего человека в этнокультурных традициях народа саха : монография / МИ. Баишева. – Якутск : Издательский дом СВФУ, 2015. –162 с. 15. Бакланова, Т.И. Этнокультурная педагогика проблемы русского этнокультурного и этнохудожественного образования : монография / Т.И. Бакланова. Саратов : Издательство Вузовское образование, 2015.– (Высшее образование. –155 с. Баранова, АС. Ценностно-мировоззренческая культура педагога сущность и условия формирования / АС. Баранова // Психолого-педаго- гический журнал «Гаудеамус». – 2016. – Т. 15. – №4. – С. 20-24. 17. Бахтин, ММ. К философии поступка / ММ. Бахтин // Философия и социология науки и техники. Ежегодник. 1984-1985. – Москва, 1986. – С. 80-160. 18. Бережнова, Л.Н. Этнопедагогика : учеб. пособие для вузов / Л.Н. Бережнова, ИЛ. Набок, В.И. Щеглов. – Москва : Академия, 2013. – 240 с. 19. Бернс, Р.Б. Я-концепция и воспитание / Р.Б. Бернс. – Москва, 1989. 20. Божович, ЛИ. Личность и ее формирование в детском возрасте / ЛИ. Божович // Психологические исследования. – Москва : Просвещение с. 21. Болдырев, НИ. Нравственное воспитание вопросы теории / НИ. Болдырев. – Москва : Просвещение, 1978. – 271 с. 22. Бондаревская, Е.В. Формирование нравственного сознания старших школьников : дис. … д-ра пед. наук / Е.В. Бондаревская. – Ростов-на- Дону, 1979. – 423 с. 23. Бондаревская, Е.В. 100 понятий личностно ориентированного воспитания. Глоссарий / Е.В. Бондаревская. – Ростов-на-Дону, 2000. 24. Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно ориентированного образования / Е.В. Бондаревская. – Ростов-на-Дону, 2000. 25. Бондырева, С.К. Традиции стабильность и преемственность в жизни общества : учеб. пособие / С.К. Бондырева, Д.В. Колесов. – Москва Изд-во МПСИ, 2004. – 280 с. 154 26. Бордовская, Н.В. Педагогика : учеб, пособие / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – Санкт-Петербург, 2008. 27. Борисов, ОС. Культурология : учебное пособие / ОС. Борисов, НО. Свечникова, И.И. Толстикова, Н.В. Филичева, Н.Н. Фомина. – Санкт- Петербург : СПб ГУ ИТМО, 2008. – 483 с. Борисова, УС. Этнокультурное образование историко-социоло- гический анализ (на материалах Республики Саха (Якутия) Текст : дис. ... д-ра социол. наук 22.02.06 / УС. Борисова. – Санкт-Петербург, 2006. – 301 с. Братусь, Б.С. Начала христианской психологии : учебное пособие для вузов / Б.С. Братусь, В.Л. Воейков, С.Л. Воробьев и др. – Москва : Наука с. 30. Бугаева, А.П. Подготовка магистров педагогики по программе Педагогическое сопровождение детства в условиях Севера / А.П. Бу- гаева // Современные наукоемкие технологии. – 2016. – №5 (часть 2). – С. 325-328. 31. Бугаева, А.П. Формирование естественнонаучной грамотности на основе подхода наука как способ познания с учетом национальной- региональной специфики Севера / А.П. Бугаева // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – №5 (84). – С. 10-14. 32. Бугаева, А.П. Формирование общероссийской идентичности младших школьников средствами воспитывающей функции учебного предмета русский язык / А.П. Бугаева // Начальная школа плюс Дои После С. 28-33. 33. Вентцель, КН. Религия творческой жизни // КН. Вентцель. – Москва Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1999. 34. Винокурова, У.А. Indigenous Methodology в этнопедагогике / У.А. Винокурова // Этнопедагогика любви и национального спасения коллективная монография / М-во образования и науки Респ. Саха Якутия под общ. ред. У.А. Винокуровой, д. социол. н. – Якутск : «Медиа- холдинг Якутия, 2017. – С. 13-26. 35. Винокурова, У.А. Арктическая циркумполярная цивилизация : учебное издание / У.А. Винокурова. – е изд, доп. – Новосибирск : Наука с. Винокурова, У.А. Воспитание и образование народов Севера / У.А. Винокурова. – Якутск, 1997. 155 37. Винокурова, У.А. Сказ о народе саха / У.А. Винокурова. – Якутск : Бичик, 1994. – 141 с. 38. Винокурова, У.А. Коренные народы Сибири могут ли они ответить на вызовы XXI века Электронный ресурс / У.А. Винокурова. – Режим доступа http://zpu-joumal.ru/zpu/contents/2015/2/Vinokurova_ Indigenous-Peoples-of-Siberia/ (дата обращения 14.04. 2016). 39. Винокурова, У.А. Циркумполярная цивилизация идеи и проекты Текст / У. А. Винокурова. – Якутск : АГИИК, 2011. – 312 с. 40. Винокурова, У.А. Воспитание и образование детей народов Севера в помощь учителю Крайнего Севера / У.А. Винокурова ; М-во образ. РС(Я); Ин-т проблем малочисл. народов Севера СО РАН. – Якутск : Саха- полиграфиздат, 1997. – 102 с. 41. Винокурова, У.А. (др социол. наук, канд. психол. наук 1947). Патриотизм якутян / У.А. Винокурова ; РАН. Сиб. отд-ние. Ин-т пробл. малочислен. народов Севера. – Якутск : Северовед, 1997. – 69 с. 42. Волков, Г.Н. Мысли вслух. Журнал народное образование Якутии / Г.Н. Волков. – Якутск, 1992. 43. Волков, Г.Н. Этнопедагогика / Г.Н. Волков. – Чебоксары : Чуваш- книгоиздат, 1978. 44. Волков, Г.Н. Этнопедагогика : учеб. для студентов среди высш. пед. учеб. зав. / Г.Н. Волков. – Москва : Academia, 2000. – 168 с. 45. Волков, Г.Н. Национальное и общечеловеческое в содержании образования. Этнопедагогические основы учебных планов, программ и учебников для национальных школ / Г.Н. Волков // Научные труды Государственного научно-исследовательского института семьи и воспитания Москва, 1999. – Т. 1. – С. 34-45. 46. Волков, Г.Н. Традиционная культура воспитания в подготовке учителя Г.Н. Волков // Пути совершенствования подготовки педагогических кадров : матер. республ. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 1990. – С. 20-23. 47. Волков, Г.Н. Этнопедагогика : учебник / Г.Н. Волков. – Москва : ACAMEDIA, 2000. – 176 с. Вульфсон, Б.Л. Мировое образовательное пространство на рубеже веков / Б.Л. Вульфсон. – Москва, 2006. 49. Вульфсон, Б.Л. Нравственное и гражданское воспитание в России и на Западе Актуальные проблемы / Б.Л. Вульфсон. – Москва, 2008. 156 50. Гаганова, О.К. Поликультурное образование в системе общего школьного образования США : автореф. дис. ... канд. пед. наук / О.К. Га- ганова. – Москва, 2003. 51. Герасимов, С.А. Воспитание толерантности у младших школьников учеб, пособие / С.А. Герасимов, ИЗ. Сковородкина. – Москва ; Архангельск. Гермогенова, М.Д. Педагогическая психология : учеб. пособие / М.Д. Гермогенова. – Якутск : Изд-во ЯГУ, 2001. – 80 с. 53. Гессен, СИ. Основы педагогики. Введение в прикладную философию учебное пособие для вузов / СИ. Гессен. – Москва : Школа-Пресс, 1995. – 448 с. 54. Гоголев, АИ. Якуты Проблемы этногенеза и формирования культуры АИ. Гоголев. – Якутск : Изд-во ЯГУ, 1993. – 200 с. 55. Гончаров, И.А. Фрегат Паллада. Очерки путешествия в 2 т. / И.А. Гончаров – Москва : Сов. Россия, 1976. – Т. 1. 56. Григорьева, А.А. Этнопедагогические воззрения народа саха на материале Олонхо / А.А. Григорьева, МИ. Баишева. – Новосибирск : Наука РАН, 2008. – 243 с. 57. Григорьева, А.А. Методологические и теоретические проблемы эт- нопедагогики якутов / А.А. Григорьева. – Москва : МГОПУ, 1993. – 143 с. 58. Гукаленко, О.В. Поликультурное образование теория и практика / О.В. Гукаленко. – Ростов-на-Дону, 2003. – 510 с. 59. Давыдов, В.В. Младший школьный возраст как особый возраст в жизни ребенка / В.В. Давыдов // Психическое развитие младшего школьника. – Москва : Педагогика, 1990. – 12 с. 60. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – Москва ИНТОР, 1999. – 544 с. Давыдов, ЮС. Концепция поликультурного образования в высшей школе Российской Федерации / ЮС. Давыдов, Л.Л. Супрунова. – Пятигорск, 2003. 62. Данилов, ДА. Народная педагогика и современная национальная школа / ДА. Данилов. – Улан-Удэ : Бэмы, 1993. – 175 с. 63. Данилюк, А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А.Я. Данилюк А.М. Кондаков, В.А. Тишков. – Москва, 2010. 157 64. Джуринский, АН. Поликультурное воспитание в современном мире / АН. Джуринский ; Моск. пед. гос. унт. – Москва : Прометей, 2002. –71 с. 65. Джуринский, АН. Воспитание в России и за рубежом. Электронный ресурс. – Режим доступа http://www.prosv.ru/ebooks/dgur/index. htmI 66. Джуринский АН. Концепции и реалии мультикультурного воспитания сравнительное исследование / АН. Джуринский. – Москва, 2008. 67. Джуринский, АН. Поликультурное воспитание в России и за рубежом сравнительный анализ АН. Джуринский. – Москва, 2006. 68. Джуринский, АН. Педагогика в многонациональном мире Электронный ресурс : учеб. пособие / АН. Джуринский. – Москва : Владос, 2010. – 240 c. – Режим доступа http://www.iprbookshop.ru/14181. – ЭБС «IPRbooks». 69. Жирков, Е.П. К новой национальной школе / Е.П. Жирков // Международная жизнь. – Москва, 1995. – С. 77-78. 70. Жирков, Е.П. Методологические аспекты обновления содержания образования в национальной школе Текст / Е.П. Жирков // Образование и развитие национальная стратегия на подступах к XXI веку. – Якутск : Полиграф, 1993. – 24 с. Жиркова З.С. Особенности разработки инновационной модели системы развития сельской школы севера Текст / З.С. Жиркова // Известия РГПУ им. АИ. Герцена. 2009. №91. Электронный ресурс. – Режим доступа http://cyberleninka.ru/article/n/osoben nosti-razrabotki- innovatsionnoy-modeli-sistemy-razvitiya-selskoy-shkoly-severa (дата обращения. Жиркова, З.С. Реализация педагогического потенциала этнокультурных традиций кочевых народов Севера в региональном образовательном пространстве Текст : дис. ... д-ра пед. наук 13.00.01 / З.С. Жир- кова. – Якутск, 2018. – 307 с. Жиркова, З.С. Социально-педагогические основы совершенствования деятельности школ малочисленных народов Севера Текст : дис. ... канд. пед. наук 13.00.01 / З.С. Жиркова. – Якутск, 1998. – 180 с. Залесский, Г.Е. Мировоззрение и убеждения личности как психологические категории / Г.Е. Залесский // Психология личности в трудах отечественных психологов. – Санкт-Петербург : Питер, 2000. – С. 139-144. 158 75. Зелинский, КВ. Нравственное воспитание школьников философские, психологические и педагогические истоки : науч.-метод. пособие / КВ. Зелинский ; под ред. Т.В. Черниковой. – Москва : Глобус, 2009. – 112 с. – (Воспитательная работа. 76. Зеньковский, В.В. Педагогика / В.В. Зеньковский. – Москва : Православный Свято-Тихоновский Богословский институт, 1996. – 154 с. 77. Зиатдинова, Ф.Н. Поликультурное образование учащихся младших классов в национальной школе : автореф. дис. … канд. пед. наук 13.00.01 / Ф.Н. Зиатдинова. – Ижевск, 2006. – 22 с. Зинурова, Р.И. Этнос и личность психология и педагогика : учеб. пособие / Р.И. Зинурова. – Казань : КСЮИ, 2005. – 92 с. Зинченко, В.П. Духовное / В.П. Зинченко // Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – Санкт- Петербург : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 811 c. 80. Знаков, В.В. Понимание субъектом правды о моральном поступке другого человека нормативная этика и психология нравственного сознания / В.В. Знаков // Психологический журнал. – 1993. – № 1. – С. 32-43. 81. Иванова, А.В. Педагогические основы регионализации общего образования (на примере математического образования) : монография / А.В. Иванова, А.П. Иванова ; М-во образования РФ, М-во образования РС (Я. – Якутск, 2003. – 96 с. 82. Ильин, И.А. Философия Гегеля как учение о конкретности Бога и человека / И.А. Ильин. – Санкт-Петербург : Наука, 1994. – 541 с. 83. Историко-культурный атлас Якутия. – Москва Изд-во ФЕРИЯ, 2007. – 868 с. 84. История Сибири с древнейших времен до наших дней в 1-3 т. / Ред. А.П. Окладников, В.И. Щуков. – Ленинград : Наука, 1968. – Т. 1. – С. 37-58. 85. Кадыкова, С.А. Формирование позитивной этнической идентичности задача современной национальной школы / С.А. Кадыкова // Реальность этноса глобализация и национальные традиции образования в контексте Болонского процесса. – Санкт-Петербург : Астерион, 2005. – 536 с. 86. Коджаспирова, ГМ. Словарь по педагогике / ГМ. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – Москва ; Ростов-на-Дону, 2005. 159 87. Кожурова, А.А. Формирование ценностных отношений младших школьников к этническим традициям в условиях поликультурной среды : монография / А.А. Кожурова. – Якутск : Издательский дом СВФУ, 2015. – 154 с. 88. Кожурова, А.А. Воспитание младших школьников в поликультур- ной среде : учебное пособие / А.А. Кожурова, ТА. Шергина. – Якутск : Издательский дом СВФУ, 2016. –208 с. 89. Кондаков, В.А. Аар Айыы итэҕэлэ (Религия Аар Айыы) / В.А. Кон- даков ; сост. АИ. Яковлева Т.Т. Тимофеева. – Якутск, 2011. – 532 с. 90. Кондракова, Э.Д. Проблемы воспитательной деятельности в образовательных организациях в современных социокультурных условиях опыт вузов России : монография / Э.Д. Кондракова, Р.М. Петрунева МН. Филатова, В.Д. Васильева; Совет проректоров по воспитательной работе образовательных организаций высш. образования России, Пятигорский гос. лингв. у-тн, Волгоградский гос. техн. унт, РГУ нефти и газа им. ИМ. Губкина (Нац. исслед. унт. – Пятигорск, 2015. – 278 с. 91. Кондратьев, П.П. Развитие универсальной функции деятельности школьников в образовательном пространстве / П.П. Кондратьев. – Якутск : Бичик, 2009. – 344 с 92. Константинов, ИВ. Происхождение якутского народа / ИВ. Константинов Якутия и ее соседи в древности. – Якутск : Кн. изд-во, 1975. – С. 38-53. 93. Концепция государственной национальной политики Республики Саха (Якутия) / сост В.В. Топорков, АД. Бравин, Р.К. Литвинова]. – е изд, доп. – Якутск, 1997. – 26 с. 94. Концепции воспитания детей и молодежи в Республике Саха Якутия, утвержденной приказом Министерства образования и науки от 04.03.2021 № 01-03/298 95. Корниенко, НА. Психологические эмоционально-нравственного развития личности : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.03. – Москва. Кулаковский, А.Е. Материалы по изучению верований якутов / А.Е. Кулаковский. – Якутск : Книжное издательство, 1923. 97. Курилов, Н.Н. Ребенок – корень жизни этнопедагогика юкагиров тундры Текст / Н.Н. Курилов ; Министерство образования Респ. Саха Якутия. – Якутск : Офсет, 2005. – 91 с. 160 98. Куропятник, МС. Коренные народы в процессе социокультурных изменений : автореф. дис. ... д-ра социологических наук : 22.00.06 / МС. Куропятник ; С.-Петерб. гос. унт Санкт-Петербург, 2006. – 35 с. 99. Ларичев, В.Е. Пещерные городки Текст / В.Е. Ларичев. – Новосибирск Наука, 1980. – 242 с 100. Лихачев, Б.Т. Педагогика. Курс лекций : учебное пособие для студентов пед. учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК / Б.Т. Лихачев. – Москва : Прометей, 1992. – 528 с. 101. Лобок, А.М. Алмазная земля педагогики Олонхо: опыт пед. эпоса А.М. Лобок. – Якутск : Компания «Дани-АлмаС», 2007. – 176 с. 102. Максимов, Г.Н. Этносы в условиях глобализации и образование / Г.Н. Максимов // Философские проблемы этнонационального развития современного общества. – Якутск : Сайдам, 2010. – 248 с. 103. Максимов, И.Е. Ступени эколого-духовного восхождения личности к идеалу высшего разума – Ноосфере / И.Е. Максимов. – Новосибирск ООО «Офсет-ТМ», 2018. – 240 с. 104. Мамедов, А.К. Информационный контекст социального неравенства А.К. Мамедов // Материалы международной конференции (work-shop) «Аргуновские чтения / отв. ред. У.А. Винокурова. – Якутск : Изд-во АГИКИ, 2015. – С. 36-44. 105. Марфусалова, В.П. Общинное самоуправление в школе Арктика В.П. Марфусалова. – Нерюнгри : Изд-во типография ЭШИ ГОУ Арктика с. 106. Марфусалова, В.П. Система этнокультурного образовании в Арктике монография / В.П. Марфусалова. – Якутск : Издательский дом СВФУ, 2020. – 112 с. 107. Марьенко, И.С. Основы процесса нравственного воспитания школьников : учеб. пособие для пед. ин-тов / И.С. Марьенко. – Москва : Просвещение, 1980. – 183 с. 108. Мацковский, М. Толерантность как объект социологического исследования М. Мацковский // Век толерантности. – 2001. – № 3-4. 109. Митлянская, Т.Б. Сельскому учителю о народных художественных ремеслах Сибири и Дальнего Востока / Т.Б. Митлянская. – Москва : Просвещение, 1988. – 256 с. 161 110. Михайлов, В.Д. А.Е. Мординов о федерализме как форме защиты этнических интересов / В.Д. Михайлов // Философские проблемы эт- нонационального развития современного общества. – Якутск : Сайдам, 2010. – 248 с. 111. Мухина, В.С. Феноменология развития и бытия личности / В.С. Мухина. – Москва : Московский психолого-социальный институт, Воронеж : ПНО «МОДЭК», 1999. – 640 с. 112. Мясников, В.А. Постсоветское образовательное пространство в контексте педагогических измерений / В.А. Мясников, Н.Н. Найденова. – Москва, 2006. – С. 16. 113. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе. – Москва : Школьная Пресса, 2003. – 144 с. 114. Неустроев, Н.Д. Сельская малокомплектная школа Якутии в условиях инновационного развития / Н.Д. Неустроев. – Якутск : Издательский дом СВФУ, 2013. – 241 с. 115. Неустроев, Н.Д. Этнопедагогика народов Севера : учеб. пособие / Н.Д. Неустроев. – Якутск : ИПКРО, 1999. – 140 с. 116. Неустроев, Н.Д. Психолого-педагогическое сопровождение детей тьютором в условиях школ Севера : учеб. пособие / Н.Д. Неустроев, АН. Неустроева, ТА. Шергина, АС. Сакердонова. – Якутск : Издательский дом СВФУ, 2018. – 120 с. 117. Никандров, Н.Д. Россия социализация и воспитание на рубеже тысячелетий / Н.Д. Никандров. – Москва : Гелиос АРВ, 2000. – 229 с. 118. Никандров, Н.Д. Ценности как основа целей воспитания / Н.Д. Никандров // Педагогика. – 1998. – № 3. – С. 3-11. 119. Никитин, В.М. Сможем ли мы сохранить этнопедагогику? / В.М. Никитин, З.В. Егорова // Известия Академии педагогических и социальных наук. Вып. VIII. – Москва, 2004. – С. 64. 120. Николаева, АД. Эволюция системы управления общим образованием в национальном регионе социокультурный контекст (на материале Якутии) / АД. Николаева. – Якутск : Изд-во ЯГУ, 2009. – 196 с. 121. Николаева, АД. Педагогический потенциал экологических традиций как ресурс формирования личности (на примере Якутии) / АД. Николаева, ПА. Гоголева // Общество социология, психология, педагогика С. 99-102. 162 122. Новиков, А.Г. О менталитете саха : монография / А.Г. Новиков. – Якутск, 1996. – 147 с. Новиков, А.Г. Менталитет северян в контексте циркумполярной цивилизации Текст / А.Г. Новиков, А.Г. Пудов. – Якутск : Изд-во ЯГУ, 2005. – 179 с. Оконешникова, А.П. Программа «Эркээйи» семейного воспитания А.П. Оконешникова // Национальная школа. Концепция и технология развития. – Москва, 1993. 125. Осипов, АН. Обновление духовности народов Республики Саха Якутия) / АН. Осипов // Вестник Академии духовности Республики Саха Якутия) – 1996. – №2. – С. 3-9. 126. Очиров, Е.В. Этнопедагогическое содержание профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов в системе многоуровневого образования / Е.В. Очиров // Вестник Бурятского государственного университета. Выпуск 1.1 – Педагогика, 2012. – С. 149-153. 127. Панькин, А.Б. Формирование этнокультурной личности / А.Б. Панькин. – Москва : МПСИ, Воронеж НПО «МОДЭК», 2006. 128. Панькин, А.Б. Этнокультурная коннотация образования Монография А.Б. Панькин. – Элиста : Калм. гос. унт, 2009. – 380 с. 129. Петрова, Т.Н. Формирование нравственно-правовой культуры студентов вуза теория и практика / Т.Н. Петрова. – Москва : МПГУ, 2015. – 136 с. 130. Пиаже, Ж. Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – Москва Просвещение, 1969. – 659 с. 131. Пивненко, П.П. Методологические ориентиры развития культур- нообразовательного идеала сельской школы Текст / П.П. Пивненко // Наука. Образование. Инновации. Южное измерение. – Ростов-на-Дону, 2012. – № 1 (21). – С. 204-213. 132. Попков, Ю.В. Философия Севера коренные малочисленные народы Севера в сценариях мироустройства Текст / Ю.В. Попков, Е.А. Тюгашев. – Салехард ; Новосибирск : Сибирское научное издательство с. 133. Попов, Б.Н. Культура семейного воспитания народов Севера прошлое и настоящее / Б.Н. Попов. – Якутск : ИСКРО РС (Я, 1993. – 63 с. 163 134. Попов, НС. Экологическая культура якутов : монография / НС. Попов. – Санкт-Петербург : Астерион, 2009. – 162 с. 135. Портнягин, И.С. Этнопедагогика «Кут-сюр»: педагогические воззрения народа саха / И.С. Портнягин. – Москва : Академия, 1999. – 184 с. 136. Поташник, ММ. Управление профессиональным ростом учителя в современной школе / ММ. Поташник. – Москва : Пед. общество России, Центр пед. образования, 2011. – 448 с. Программа Создание среды саморазвития детей и молодежи (Эркээйи 2). – Якутск, 2019. 138. Республика Саха (Якутия путь к суверенитету : коллектив. монография А.П. Николаев, В.В. Ушницкий, А.А. Борисов и др. ; отв. ред. В.Н. Иванов ; Акад. наук Респ. Саха (Якутия, Ин-т гуманит. исслед. – Якутск : ИГИ АН РС (Я, 2000. – 322 с. 139. Роббек, В.А. Научные основы создания системы образования кочевых народов Севера (Scientific bases ofeducation system formation of nomdic peoples ofthenorth) Текст / В.А. Роббек; отв. ред. Е.П. Никифоро- ва. – Новосибирск : Наука, 2007. – 60 с. 140. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер Ком, 1999. – 720 с. 141. Сажин, Д.В. Поликультурализм: теория и образовательная практика Д.В. Сажин. – Санкт-Петербург, 2001. 142. Салов, АИ. Этическое мировоззрение учителя особенность и назначение / АИ. Салов // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2016. – № 5 (193). – С. 9-14. 143. Семенова, АД. Современное функционирование этнопедагоги- ки в технологии обучения и воспитания саморазвивающейся гармоничной личности / АД. Семенова. – Якутск : Изд-во ЯГУ, 2005. – 117 с. 144. Семенова, АД. Лекции по этнопедагогике : учеб. пособие / АД. Семенова. – Якутск : Изд-во ЯГУ, 1997. – 79 с. 145. Семенова, АД. Современная этнодидактика : учебное пособие / АД. Семенова, У.А. Винокурова ; под ред. Л.С. Ядрихинской. – Якутск : Издательский дом СВФУ, 2015. – 168 с. 146. Серошевский, В.Л. Якуты. Опыт этнографического исследования / В.Л. Серошевский. – Москва, 1993. 164 147. Сластенин, В.А. Педагогика / В.А. Сластенин. – Москва : Педагогика с. 148. Стельмахович, МГ. Украiньска народна педагогiка / МГ. Стель- махович. – Киiв, 1977. 149. Степашко, Л.А. Философия образования онтологические, аксиологические, антропологические основания : учебное пособие / Л.А. Сте- пашко. – Владивосток : Изд-во Дальневост. унта, 2008. – 248 с. 150. Супрунова, Л.Л. Основы педагогического мастерства : учеб, пособие Л.Л. Супрунова Л.В. Лидак О.А. Тарасова ; под ред. Л.Л. Супруно- вой. – Пятигорск, 2009. 151. Супрунова, Л.Л. Поликультурное образование в современной школе : учеб. пособие / Л.Л. Супрунова. – Актау, 2012. 152. Супрунова, Л.Л. Поликультурное образование : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Л.Л. Супрунова ЮС. Сви- ридченко ; под ред. Л.Л. Супруновой. – Москва : Издательский центр Академия, 2013. – 240 с. 153. Супрунова, Л.Л. Приоритетные направления поликультурно- го образования в современной школе // Педагогика. – 2011. – № 4. – С. 16-28. 154. Сухомлинский, В.А. Избранные педагогические сочинения : в 3 т. Т. 3 / В.А. Сухомлинский. – Москва : Педагогика, 1981. 155. Сухомлинский, В.А. Как воспитать настоящего человека / В.А. Су- хомлинский. – Москва, 1990. 156. Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. – Киев : Радянська школа, 1974. – 288 с. 157. Тайлор, Э.Б. Миф и обряд в первобытной культуре / Э.Б. Тайлор ; перс англ. ДА. Коропчевского. – Смоленск : Русмч, 2000. – 624 с. 158. Тишков, В.А. Культурное многообразие в современном мире / В.А. Тишков // Известия Академии педагогических и социальных наук. Вып. IX. – Москва, 2005. 159. Токарев, С.А. Общественный строй якутов 17-18 вв. / С.А. Тока- рев. – Якутск : Госиздат, 1945. – 414 с. Токарев, С.А. Очерки истории якутского народа / С.А. Токарев. – Москва : Соцэкиз, 1940. – 300 с. 165 161. Уткин, К.Д. Культура народа саха Этнофилософский аспект / К.Д. Уткин. – Якутск : Бичик, 1998. 162. Ушинский, К.Д. Избр. пед. соч. Т. 4 / К.Д. Ушинский. – Москва, 1974. – 389 с. 163. Ушинский, К.Д. Педагогические сочинения. Т. 5 / К.Д. Ушинский ; сост. С.Ф. Егоров. – Москва : Педагогика, 1990. 164. Ушинский, К.Д. Проблемы педагогики / К.Д. Ушинский. – Москва : Изд-во УРАО, 2002. – 592 с. 165. Ушинский, К.Д. Родное слово / К.Д. Ушинский // Собрание сочинений в 2 т. – Москва : Просвещение, 1948. – С. 554-572. 166. Федеральный государственный образовательный стандартна- чального общего образования. – Москва, 2010. – (Стандарты второго поколения. Федеральный закон о гарантиях прав коренных малочисленных народов Российской Федерации от 30 апреля 1999 г. // Официальный сайт министерства национальной политики Удмуртской республики Электронный ресурс. – Режим доступа http://www.minnac.ru/minnac/ info/13883.html (дата обращения 20.10.2018) с изменениями и дополнениями от 27.06.2018 г. 168. Федеральный закон от 26 сентября 1997 г. № 125-ФЗ О свободе совести и о религиозных объединениях. Федорова, С.Н. Системный подход к этнокультурологической подготовке будущих педагогов : монография / С.Н. Федорова. – Йошкар-Ола : ГОУ ВПО Марийский государственный университет, 2008. – 436 с. 170. Хуторской, А.В. Педагогическая инноватика: методология, теория, практика науч. издание / А.В. Хуторской. – Москва, 2005. – 272 с. 171. Хухлаева, О.В. Этнопедагогика: социализация детей и подростков в традиционной культуре учеб. пособие Текст / О.В. Хухлаева. – Москва : МПСИ, 2008. – 248 с. 172. Чернышевский, Н.Г. Полное собрание сочинений в 15 т Госли- тиздат, 1947-1951. – Т. 14. 173. Чехордуна, Е.П. Технология педагогики Олонхо «СЭДИП» : учебное пособие для студентов / Е.П. Чехордуна, Н.Д. Неустроев, АН. Не- устроева. – Якутск : Издательский дом Академия, 2019. – 108 с 166 174. Чехордуна, Е.П. Этнокультурные основы педагогики олонхо : монография электронный ресурс. – Киров : МНЦПО, 2013. – 118 с. 175. Чехордуна Е.П., Филиппова НИ, Ефимова Д.Г. Педагогика якутского героического эпоса олонхо в образовательном процессе // Этно- педагогика любви и национального спасения : коллективная монография Якутск Медиа-холдинг Якутия, 2017. – С. 325-338. 176. Чижакова, Г.И. Ценности в образовании и образование как ценность Г.И. Чижакова, НА. Потапова. – Красноярск : Изд-во НИИ приклад. пробл. образования при КГПУ, 1996. – 338 с. 177. Шабалдас, А.Е. Теория и практика формирования личности школьника в поликультурной среде Текст : автореф. дис. … д-ра пед. наук 13.00.01 / А.Е. Шабалдас. – Ставрополь, 2005. – 31 с. 178. Шамаев, Н.К. Нравственное развитие школьников в процессе традиционного физического воспитания / Н.К. Шамаев. – Москва : Академия с. 179. Шаповалов, В.К. Этнокультурная направленность содержания общего среднего образования в России / В.К. Шаповалов. – Москва, 2002. 180. Шамова, Т.И. Воспитательная система школы / Т.И. Шамова, Г.Н. Шибанова. – Москва : ЦГЛ, 2005. – 200 с. Шамова, Т.И. Управление образовательными системами / Т.И. Ша- мова, ПИ. Третьяков, Н.П. Капустина ; под ред. Т.И. Шамовой. – Москва : Владос, 2002. – С. 136. 182. Шерайзина, Р.М. Профессиональное становление учителя сельской школы в процессе непрерывного образования теоретико-методо- логический аспект : дис. … д-ра пед. наук 13.00.01 / Р.М. Шерайзина. – Москва, 1994. – 349 с. 183. Шерайзина, Р.М. Сельская малокомплектная инновационная школа Социально-педагогические основы управления / Р.М. Шерайзи- на ; Рос. Академия образования, Ин-т образования взрослых, НЦРО. – Новгород, 1994. – 84 с. Шергина, ТА. Модернизация образовательного процесса сельской малокомплектной школы в условиях Севера : монография / ТА. Шергина, Н.Д. Неустроев. – Якутск : Издательский дом СВФУ, 2018. – 156 с 167 185. Шилова, МИ. Социализация и воспитание личности школьника в педагогическом процессе / МИ. Шилова. – Красноярск : КГПУ, 2007. – 264 с. Шиянов, Е.Н. Аксиологические основания процесса воспитания / Е.Н. Шиянов. // Педагогика. – 2007. – № 10. – С. 33-37. 187. Щербакова, Е.В. Сельская малокомплектная школа современное состояние, проблемы и перспективы развития / Е.В. Щербакова. // Теория и практика образования в современном мире : материалы II междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, ноябрь 2012 г. – Санкт- Петербург : Реноме, 2012. – С. 107-109. 188. Эльконин, ДБ. Психология обучения младшего школьника / ДБ. Эльконин. – Москва, 1974. – 64 с. 189. Юдин, В.И. Индигенная перспектива в контексте политики современного государства : автореф. дис. ... да полит. наук 23.00.02 / В.И. Юдин ; Место защиты Рос. гос. пед. унт им. АИ. Герцена]. – Санкт- Петербург, 2013. – 32 с. 190. Яковец, Ю.В. Арктическая цивилизация особенности, исторические корни, перспективы / Ю.В. Яковец Арктическая цивилизация особенности, исторические корни, перспективы Текст / Ю.В. Яковец. – Москва МИСК, 2011. – 72 с. Banks J.A. Educating Global Citizens in a Diverse World: http: // www.new horizons, org/strategies/ multicultural/ 191. Beaulieu D. (2006) A survey and assessment of culturally based education programs for Native American Student in the United States. Journal of American Indian Education, 45 (2 part Spesial Issue), 50–61. 192. Biermann S., & Townsend-Cross, M. (2008). Indigenous pedagogy as a force for change. The Australian Journal of Indigenous Education, 37S, 146–154. 193. Bishop R. (1997). Maori people’s concerns about research into their lives. History of Education Review 26(1): 25-41. 194. Helkama K. Rechercher recentes sur les valeurs // Dois W., Dubois N., Beauvois J.L. (eds). La construction social de la personne. Grenoble, 1999. P. 61-79. 195. Hills M.D. Kluckhohn and Strodtbeck,s values orientations theory / Lonner W.J. et al. (eds). Online readings in psychology and culture (unit 6, chapter 3) (http: // www.wwu.edu /culture). Bellingham, WA: Center for Cross-Cultural Research, Western Washington University, 2002. P. 1-8.) 168 196. Kanaqluk (George P. Charles) 2001. Yuuyaraq (The Way of the Human Being) as Interpreted by a Contemporary Yup’ik Family. – 161– 198 in Pentikäinen, J., Saressalo, H., Taksami, Ch. (eds.). Shamanhood: Symbolismandepic. (Bibliotheca shamanistica, 9). Budapest: Akadémiai Kiadó 197. Kohlberg L. The Cognitive-developmental Approach to Moral Education // 167 Phi Delta Kappan. – 1975. – 56 (10). 198. Kovach M. Indigenous Methodologies: characteristics, conversations and contexts/ Margaret Kovach. University of Toronto Press.2009. 199. Lee, J. and Warner, R.L. Multiculturalism and Multicultural Education in the USA: Theory and Pedagogy // Public Policy and Politics in Sakhalin, Russia and Oregon. Oregon State University, 2004, p 155. 200. Mihesuah Devon A. Natives and Academics: Researching and Writing about American Indians. Lincoln: University of Nebraska Press.1998, Moreton-Robinson A. M., Walter M. (2009) Indigenous methodologies in social research.In: Walter M. (Ed.). Social research methods: An Australian Perspective. 2nd ed. Oxford UniversityPress, South Melbourne, Vic. P. 1–18 201. Neustroev N.D., SleptsovYu.A., Neustroeva A.N., Shergina T.A., Kozhurova A.A. Traditional even child rearing in nomadic conditions Journal of Computational and Theoretical Nanoscience. 2019. Т. 16. № 12. С. 5186- 5196. 202. Nikolaeva Alla Dmitriyevna, Vasily Mikhailovich Savvinov. Multi- ethnic school in the Russian Federation: the Preconditions of Formation and Development (a case study of a national region) // Mathematics Education,Volume 11 Issue 10 (2016), November 25, 2016, pp. 3405-3414 http://www.iejme.com/makale/1605 203. Rokeach M. Beliefs, Attitudes and Values. – San Francisco, 1972. 204. Strauss A., Corbin, J. (1998) Basics of Qualitative research: techniques and procedures for Developing Grounded theory. Thousand Oaks, CA: Sage 205. Tuhiwai Smith L. (1999) Decolonizing Methodologies – Research and Indigenous peoples. London: Zed. 206. Zhirkova Z., Yakushkina M. Realization of the Pedagogical Potential of Ethnocultural Traditions of the Nomadic Peoples of the North in a Regional Educational Space //International Conference on the Development of 169 Education in Russia and the CIS Member States (ICEDER 2018). – Atlantis Press, 2018. https://www.atlantis 207. Banks J.A. Educating Global Citizens in a Diverse World: http: // www. new horizons, org / strategies / multicultural / 208. Beaulieu D. (2006) A survey and assessment of culturally based education programs for Native American Student in the United States. Journal of American Indian Education, 45 (2 part Spesial Issue), 50–61. 209. Biermann S., & Townsend-Cross, M. (2008). Indigenous pedagogy as a force for change. The Australian Journal of Indigenous Education, 37S, 146–154. 210. Bishop R. (1997). Maori people’s concerns about research into their lives. History of Education Review 26(1): 25-41. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ Шергина Туйаара Алексеевна – кандидат педагогических наук, стипендиат Академии наук РС (Я, Лауреат Государственной премии РС (Я) им. Ларионова В.П. в области науки и техники, член Лиги Женщины- ученые Якутии, доцент кафедры начального образования Педагогического института ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова». Россия, Республика Саха (Якутия, 677000, г. Якутск, проспект Ленина, Педагогический институт, раб. тел. 8(4112)49-69-11. E-mail: sherginata@mail.ru Бугаева Ая Петровна – кандидат педагогических наук, профессор РАЕ, Почетный работник общего образования РФ, обладатель Гранта Президента РС (Я) в области науки и техники, нагрудного знака За вклад все- мейную политику РС(Я)», член Лиги «Женщины-ученые Якутии, доцент кафедры начального образования Педагогического института ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова». Россия, Республика Саха (Якутия, 677000, г. Якутск, проспект Ленина, Педагогический институт, раб. тел. 8(4112)49-69-11. E-mail: ivaya@ mail.ru Кожурова Алина Алексеевна – кандидат педагогических наук, Отличник системы образования РС (Я, доцент кафедры начального образования Педагогического института ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова». Россия, Республика Саха (Якутия, 677000, г. Якутск, проспект Ленина, Педагогический институт, раб. тел. 8(4112)49-69-11. E-mail: kozhurova_2013@mail.ru ДЛЯ ЗАМЕТОК Научное издание ШЕРГИНА Туйаара Алексеевна, БУГАЕВА Ая Петровна, КОЖУРОВА Алина Алексеевна ЭТНОКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ АРКТИКИ Монография Печатается в авторской редакции Компьютерная верстка А.М. Соловьева Оформление обложки ПИ. Антипин Подписано в печать 17.11.2021. Формат 60х84/16. Печать цифровая. Печ. л. 10,75. Уч.-изд. л. 11,0. Тираж 50 экз. Заказ № Издательский дом Северо-Восточного федерального университета, г. Якутск, ул. Петровского, Отпечатано в типографии ИД СВФУ |