Маг. 2012 Магистр. Научно-исследоват. практика. Магистерская и кандидатская диссертации по экономике методы и организация исследований, оформление и защита
 Скачать 1.7 Mb.
|
Дипломная работа выпускника вуза и диссертация:общее и особенноеМагистерская и кандидатская диссертации представляют собой обобщение результатов самостоятельной исследовательской деятельности выпускников магистратуры и аспирантуры соответственно.Как и дипломная работа выпускника вуза, диссертация является квалификационной работой, т.е. готовится с целью публичной защиты для получения определенной степени. При защите кандидатских и докторских диссертаций соискатели получают соответствующие ученые степени либо кандидатов, либо докторов наук. При защите же магистерской диссертации речь идет о получении академической степени магистра. А в чем же, собственно, состоит отличие магистерской степени от кандидатской, а, следовательно, и магистерской диссертации от кандидатской? Ясно и четко об этих отличиях сказали в своей книге английские профессора Эстел М. Филипс и Д.С. Пью [34], активно занимающиеся подготовкой магистров и аспирантов (см. отступление 1.1). Отступление 1.1. Различия между степенями магистра и кандидата наук // Филлипс Э.М., Пью Д.С. Как написать и защитить диссертацию: практическое руководство. – Челябинск: Урал LTD, 1999. С. 36 – 37. Степень магистра указывает на менее высокую квалификацию, нежели степень кандидата наук. Диссертация на соискание степени магистра обычно меньше по объему, чем диссертация на соискание степени кандидата, к тому же для ее создания достаточно двух лет очного обучения. Ее часто используют в качестве подготовки к проведению научной работы более высокого уровня, и, разумеется, она может стать подготовительным этапом в будущей работе на соискание степени кандидата. Степень магистра, таким образом, является признанной законом степенью, подтверждающей более высокую квалификацию, чем простой специалист. Следует заметить, что в Англии применяется другая, непохожая на российскую, система оценки квалификации научных кадров. Принятому в России понятию «кандидат наук» в Англии соответствует понятие «доктор философии», заимствованное в Америке в начале XIX века [34, с. 32]. Очевидно, в приведенной цитате, там, где упоминается о кандидате наук, в оригинале речь идет о докторе философии, как ученой степени, присваиваемой за определенные научные результаты. Подчеркнув различие между магистерской и кандидатской диссертациями, следует обратить внимание и на то, чем диссертация вообще отличается от дипломной работы. А между ними существует еще большее различие, чем между диссертациями – кандидатской и магистерской. Другими словами, между диссертацией и дипломной работой есть то особенное, что вообще выделяет диссертацию в особый класс выпускных работ. Общим же у них является только то, что обе они являются квалификационными, и не более. Однако уже и в этом общем сокрыто (завуалировано) коренное различие между этими видами выпускных работ. Речь идет об оценке не только разных уровней квалификации, но и разных видов (типов) этой квалификации. Дипломная работа предназначена для оценки профессиональной квалификации выпускников бакалавриата по соответствующему направлению подготовки, или специальности, в высшем учебном заведении (в данном случает, по отношению к бакалавриату, речь идет о направлениях «экономика» и «менеджмент»), и при ее защите выпускнику вуза (будущему бакалавру или специалисту) надо показать, что в процессе обучения им накоплен достаточный уровень общепрофессиональных знаний, и он может применять их (имеет навыки и умения) в практической деятельности. Об оценке совершенно не такой квалификации идет речь при защите диссертации (причем, любой – магистерской, кандидатской, докторской). Диссертация (от лат. dissertation – рассуждение, исследование) – это не только квалификационная работа, но и научная, подготовленная для публичной защиты с целью получения ученой степени. Цель любой диссертации состоит в решении научной проблемы (большой или малой, что определяется степенью, на которую претендует соискатель) путем познания предмета исследования, открытия в нем неизвестных сторон, характеристик, и совершенствования на этой основе (на основе новых знаний, полученных в ходе научных исследований) выбранного объекта исследования. Диссертация представляется в виде рукописи (т.е. в письменном виде). Следовательно, можно сказать, что диссертация представляет собой особый научно-литературный жанр. Она должна быть написана понятным научным языком, иметь четкую логику в изложении полученных научных результатов, быть непротиворечивой и обладать мощной доказательной силой. Ее должен отличать безупречный стиль изложения результатов исследования. Он должен быть строгим, с применением широкого понятийного научного аппарата, но, несмотря на это, легко воспринимаемым при чтении, доступным. Текст диссертации должен быть органично дополнен рисунками, графиками, диаграммами, таблицами, увеличивающими информативность текста, что делает ее стиль специфичным, характерным только для научных текстов и что позволяет определить диссертацию, как самостоятельный литературный жанр. Диссертация представляет собой единоличный научный труд ее автора. Поэтому в ней должны легко просматриваться личные достижения соискателя в области выбранной им науки. Исходя из этого, текст диссертации следует представлять таким образом, чтобы в нем были отражены достижения других ученых с указанием их имен и фамилий, а также и их печатных трудов. Это позволяет автору диссертации зримо, в сравнении, показать свои достижения в рамках выбранной темы исследования, выделить их из всей массы ранее произведенных знаний. Таким образом, к форме диссертации предъявляются весьма жесткие требования, хотя они нигде формально и не зафиксированы. Весьма образно об этом написали в своей книге Эстел М. Филипс и Д.С. Пью [34, с. 85]. Они, характеризуя форму диссертации, провели аналогию с музыкой, используя форму такого музыкального произведения, как соната. Форма сонаты еще не дает представления о ее содержании. Так сонаты Гайдна вовсе не похожи на произведения Леннона и Маккартни, которые так же использовали эту форму. А джазовые произведения Скотта Джоплина, несмотря на ту же самую форму, совершенно не похожи ни на произведения Гайдна, ни на произведения Леннона и Маккартни. Точно также обстоит дело и с диссертациями. Этот жанр, также как и соната, требует применения одной форм, но с уникальным содержанием. По форме диссертация должна содержать в себе исчерпывающую характеристику состояния области исследования, обоснование направления научного поиска, доказательство достоверности используемой информации и выводов. Исходя из вышеизложенного, можно заключить, что подготовленная таким образом диссертация должна представить способности соискателя для работы в области науки. А что же такое наука вообще? Ответ на этот вопрос содержится в следующем параграфе данной главы. 1.2. Наука и научная деятельность Наука, по определению, представляет собой сферу человеческой деятельности, направленную на выработку и систематизацию объективных знаний об окружающем людей мире. Содержание науки нашло довольно полное определение в многообразной философской литературе (см. отступление 1.2). Отступление 1.2. Наука: содержание и сущность // Мостепненко М.В. Философия и методы научного познания. – Л.: Лениздат, 1972. С. 8 – 9. В философских трудах много внимания уделяется науке. О содержании науки и научной деятельности хорошо в свое время написал проф. М.В. Мостепаненко. Определяя понятия науки, следует учитывать два обстоятельства: первое из них связано с тем, что наука представляет собой не просто сумму каких-то знаний об окружающем нас мире, а систему точно сформулированных и проверенных положений о явлениях и их глубинных связях, т.е. о законах природы и общества, выраженных посредством особых понятий, математических или вербальных выражений, называемых научными; из второго обстоятельства с непреложной очевидностью следует, что науку нельзя отождествлять с результатом любознательности отдельных людей – она представляет собой совокупный плод практической деятельности всего человечества и подчинена целям развития общественной практики. Анализируя и другие философские издания, посвященные науке и научной деятельности, можно придти к выводу, что понятие науки многообразно. Она, как следует из этих публикаций, включает в себя всю деятельность, направленную на приращение знаний, но и не только. В понятие науки включают также и результаты этой деятельности, выражающиеся во все увеличивающейся сумме знаний о природе и обществе, лежащих в основе научной картины мира. Но и это еще не все. Под наукой также понимают обозначение отдельных отраслей научного знания. Например, «экономика», как наука (которую часто называют «экономическая наука»), др. Наука, как сфера деятельности, кардинальным образом отличается от всех других видов деятельности людей по своему результату, который всегда связан с приращением нового знания, приводящего к изменениям в других сферах человеческой деятельности. Таким образом, под наукой, в общем и целом, следует понимать логически непротиворечивую систему научных знаний, выраженную в понятиях о явлениях и законах природы и общества, служащую теоретической основой для их целенаправленного преобразования в интересах человечества. Есть несколько классификационных схем науки. Во-первых, вся наука, и как сфера создания новых знаний, и как совокупность накопленных знаний, условно подразделяется на естественные, общественные и технические науки. Каждая из них, в свою очередь, подразделяется на отдельные отрасли научного знания, которые, в свою очередь, на научные специальности, включающие в себя специализации. Так, в частности, в состав экономической науки, относящейся к классу общественных наук, входит специальность «экономика и управление народным хозяйством», имеющая шифр 08.00.05 и включающая в себя ряд специализаций: «экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами промышленности», «экономика труда», «региональная экономика», др. (см. приложение № 3). По непосредственному отношению к практике и по своей направленности в исследованиях, во-вторых, науку принято подразделять на фундаментальную и прикладную. Основную свою задачу отрасли фундаментальных наук видят в познании объективных законов взаимодействия и развития базисных структур природы, общества, мышления. Фундаментальные науки изучают эти законы, так сказать, в «чистом виде», т.е. безотносительно к их применению. Результаты фундаментальных исследований используются прикладными науками в решении своих частных познавательных задач, а также в совершенствовании технических систем и процессов, улучшении социально-экономических условий общественного бытия, др., к чему, собственно, и сводятся задачи прикладных наук и прикладных исследований. Наука, как сфера человеческой деятельности и результат этой деятельности динамична, она постоянно пополняется новыми знаниями, добываемыми учеными в процессе научных исследований. Истинная цель науки, как следует из приведенных выше определений, как раз и заключается в производстве новых знаний и ни в чем другом. А новые знания непременно должны производиться в процессе выполнения диссертационных исследований. Таким образом, диссертационная работа, если еще более точно определить ее предназначение, в дополнении к изложенному в параграфе 1.1, и ее защита, должны показать умение (квалификацию) соискателя, в данном случае выпускников магистратуры и аспирантуры, производить новые знания, полезные для общества, т.е. способствовать приращению научных знаний. Необходимость производства новых знаний и составляет суть особенных отличительных характеристик диссертации от дипломной работы. Именно квалификацию в производстве новых знаний и следует оценивать, в частности, государственной аттестационной комиссии при защите магистерских диссертаций и диссертационному совету при защите кандидатских диссертаций. Защитив ту или иную диссертацию, соискатель становится ученым, обладающим соответствующей степенью. Он может производить новые знания, т.е. он может быть руководителем и (или) исполнителем в различного рода научных исследовательских программах, он также может работать преподавателем в вузе, он, впоследствии, может стать научным руководителем в магистерских и кандидатских диссертациях, он может работать в государственных аттестационных комиссиях по защите магистерских и в диссертационных советах по защите кандидатских и докторских диссертаций, он может выступать в качестве эксперта (рецензента или оппонента) по оценке диссертаций, написанных другими, и т.п. Все это требует наличия у него широкой профессиональной эрудиции, глубоких знаний, умений и навыков проводить научные исследования и оценивать их результаты, полученные другими. Об этом довольно хорошо написали уже дважды цитировавшиеся в этой книге английские профессора Э. М. Филипс и Д.С. Пью [34] (см. отступление 1.3). Отступление 1.3. Ученый: требования к квалификации // Филлипс Э.М., Пью Д.С. Как написать и защитить диссертацию: практическое руководство. – Челябинск: Урал LTD, 1999. С. 32 – 33. …Ученый – это исследователь-профессионал высокой квалификации, что означает: Во-первых, владение знаниями и информацией, интересной другим ученым. Во-вторых, знание не только базовых основ своей отрасли науки, но и знание последних достижений в ней. В-третьих, владение методологией и методами производства новых знаний в своей отрасли науки. В-четвертых, умение убедительно и доказательно интерпретировать полученные новые результаты, доходчиво доносить их до своих коллег в письменной и устной формах. В-пятых, умение осуществлять все это на уровне международной практики. Как следует из отступления 1.3 быть ученым непросто, но интересно. Для этого надо много знать, постоянно пополняя свои знания, уметь самому производить новые знания, уметь доказательно предоставлять их научной общественности. А чтобы стать ученым, надо доказать соответствие своей квалификации этому званию, написав и защитив соответствующую диссертацию. В связи с необходимостью оценки квалификации соискателя в производстве им новых знаний и появилось, очевидно, основное понятие, неизбежно сопутствующее любой диссертационной работе, и при этом не обязательное для дипломной, а именно, понятие научной новизны, о чем речь идет в следующем параграфе данной главы. Научная новизна. Что это такое? Под научной новизной при квалификационной оценке любой диссертации – магистерской, кандидатской, докторской – понимаются такие результаты, полученные соискателем (выпускником магистратуры, аспирантом, докторантом), которые ранее в таком виде (в такой форме) никому не были известны, нигде не были опубликованы и нигде не применялись. И, что не менее важно, применение этих новых знаний на практике существенно повышает эффективность и результативность деятельности людей в той сфере, для которой они и созданы. Получить такие результаты можно только в процессе научного исследования. Исходя из вышеизложенного, можно сказать, что диссертация представляет собой самостоятельное научное исследование, включающее в себя совокупность научных положений и обобщений (собственно научную новизну), имеющих внутреннее единство и свидетельствующих о личном вкладе соискателя в разработку научной проблемы, обозначенной в теме диссертации. Положения научной новизны (новое знание, полученное лично автором диссертации), выносимые на защиту, должны быть логически и четко (без противоречий) изложены, аргументированы и соотнесены с ранее известными научными разработками в этой области (а именно в той, что заявлена в теме диссертационного исследования) с тем, чтобы отделить новые научные результаты, полученные лично соискателем, от уже известных (об этом подробнее написано в § 2.6). Но что же такое научная новизна вообще, если говорить о ней конкретно? К сожалению, совершенно конкретно о ней еще никто не сказал, что иногда воздвигает перед соискателями труднопреодолимые барьеры в их дискуссиях с руководителем, оппонентами, рецензентами и др., ибо каждый из них по-разному понимает научную новизну. Некоторые, и их немало, завышают требования к научной новизне, видя в диссертации только научную работу и забывая о том, что она, все-таки, является еще и квалификационной. Некоторые, наоборот, склонны занижать требования к содержанию научной новизны, сводя ее, в частности, в диссертациях по экономике и управлению, к элементарному анализу хозяйственной деятельности предприятий, зафиксированных в этих диссертациях как объекты исследования. А коль скоро нет однозначного понятия этой важнейшей категории, есть смысл, хотя бы коротко, познакомиться с различными взглядами на нее. Так, в частности, высшая аттестационная комиссия (ВАК) РФ в своем «Положении о порядке присуждения ученых степеней», не употребляя термин «научная новизна», в отношении докторских и кандидатских диссертаций требования к ним определяет следующим образом (см. отступление 1.4). Отступление 1.4. Требования к докторским и кандидатским диссертациям // Положение о порядке присуждения ученых степеней. Утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 января 2002 г. № 74 Требования к докторским и кандидатским диссертациям изложены в разделе II Положения, в пунктах 8 и 9. 8. Диссертация на соискание ученой степени доктора наук должна быть научно-квалификационной работой, в которой на основании выполненных автором исследований разработаны теоретические положения, совокупность которых можно квалифицировать как новое крупное достижение, либо решена крупная научная проблема, имеющая важное социально-культурное, хозяйственное значение, либо изложены научно обоснованные технические, экономические или технологические решения, внедрение которых вносит значительный вклад в развитие экономики страны и повышение ее обороноспособности. Диссертация на соискание ученой степени кандидата наук должна быть научно-квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для соответствующей отрасли знаний, либо изложены научно обоснованные технические, экономические или технологические разработки, имеющие существенное значение для экономики или обеспечения обороноспособности страны. 9. …Диссертация должна быть написана единолично, содержать совокупность научных результатов и положений, выдвигаемых автором для публичной защиты, иметь внутреннее единство и свидетельствовать о личном вкладе автора в науку. Предложенные автором новые решения должны быть строго аргументированы и критически оценены по сравнению с другими известными решениями. В диссертации, имеющей прикладное значение, должны приводиться сведения о практическом использовании полученных автором научных результатов, а в диссертации, имеющей теоретическое значение, – рекомендации по использованию научных выводов… Требования к магистерским диссертациям, естественно, несколько ниже (см. отступление 1.1), чем к кандидатским, а тем более к докторским. Для получения магистерской степени вполне достаточным будет умение соискателями применять те или иные методы научных исследований в получении ими новых знаний. Эти умения надо четко изложить в самой диссертации и продемонстрировать их при защите. Безусловно, многие из магистров рано или поздно приступят к работе над кандидатскими диссертациями. Поэтому знакомство их с требованиями к кандидатским диссертациям никак не будет лишним. Более конкретно о научной новизне идет речь в некоторых специальных пособиях. Так, в частности, Ю.Г. Волков в своей книге [10] дает, более точное представление о научной новизне, чем это сделано в официальном Положении ВАК РФ (см. отступление 1.5). |