Внешний облик. Материалы конференции. Материалы конференции внешний облик (А). Материалы всероссийской научной конференции
 Скачать 1.34 Mb.
|
|
контекстах взаимодействия (28–30 октября, 2019, Ростов-на-Дону). Организация и проведение данной конференции направлены на актуализацию исследований в области психологии внешнего облика, на определение, в процессе работы конференции, современных подходов к раз- работкеотечественной социальной психологии внешнего облика. Одним из таких подходов, по замыслу организаторов конференции, должна стать интеграция социокультурных, личностных, экономических, гендер- но-возрастных, субъектных факторов влияния внешнего облика (оценок, интерпретаций, самооценок, удовлетворенности, обеспокоенности) на сферу образования, трудовой занятости людей на сферу семейно-брач- ных, романтических отношений, на групповую динамику. Название конференции Внешний облик в различных контекстах взаимодействия отражает наблюдаемые в современном обществе тенденции, а именно возрастание ценности и значимости внешнего облика в регуляции различных типов отношений увеличение влияния социально-психологических функций внешнего облика на различные стороны жизнедеятельности человека. Одна из задач конференции – это поиск ответов на вопрос об инвестиционной силе внешнего облика в российском обществе. Другая задача заключается в обсуждении практико-ориентированных программ, направленных на осмысление социально-психологических функций внешнего облика в различных кон- текстах взаимодействия, на коррекцию отношения к внешнему облику. Таким образом, масштабконференции задан широким кругом обсуждаемых ее участниками фундаментальных и прикладных проблем, связанных с изучением психологической и социально-психо- логической феноменологии внешнего облика человека. Так, авторы первого раздела сборника тезисов обращают особое внимание нате ВНЕШНИЙ ОБЛИК В РАЗЛИЧНЫХ КОНТЕКСТАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ оретико-методологические подходы к изучению внешнего облика. В этом разделе обсуждаются вопросы о роли отношения к внешности в структурировании бытия и события личности возможные аспекты культурологического исследования внешнего облика рассматриваются теоретико-эмпирические основания построения «мультифакторных вариативных моделей отношения к внешнему облику. Представлен также психосемиотический подход к изучению внешнего облика и обращено внимание на внешний облик как предмет символического потребления с позиций психологии доверия обсуждаются паттер- ны внешнего облика на основе квантитативного анализа выявлены особенности оценки красивый в языковой картине Мира. В рамках социально-психологического подхода рассматриваются детерминанты установок на внешний облик. Учитывая особенности изучения различных компонентов внешнего облика, в первом разделе сборника тезисов представлены методические процедуры, направленные на диагностику отношения к внешнему облику, на определение взаимосвязей, например, различных изображений лица с индивидуально-психологическими характеристиками человека. В нем описаны принципы разработки инструментария для изучения социально-психологической интерпретации личности и приводится модель опросника, направленного на диагностику социально-пер- цептивных и коммуникативных установок индивида в отношении лиц с различными характеристиками внешнего облика. Современная методология изучения внешнего облика в различных контекстах взаимодействия предполагает обращение к исследованию культурных и этнических традиций отношения к внешнему облику, к его структурированию и оформлению (РАЗДЕЛ II сборника тезисов).В материалах конференции внешний облик предстает как маркер мировоззренческих перемен, в качестве культурного символа и этикетной регуляции поведения как одно из средств изображения людей различного возраста и этнической принадлежности. В качестве культурного феномена рассматривается косметология, а вместе с ней проблема внешность и возраст, интерпретируется макияж как социокультурный код и средство фасилитации активности личности. Современные подходы к изучению психологии внешнего облика учитывают влияние рекламы, цифрового пространства на формирование отношения к внешнему облику РАЗДЕЛ III сборника тезисов. Внешний облик в цифровом мире получает пространство второй 11 ПредиСловие жизни», место для вариативных самопрезентаций. Одновременно внешний облик, репрезентированный с помощью, например, селфи, рассматривается как одна из форм общения и возможной компенсации недостающих непосредственных позитивных оценок со стороны других. Внешний облик, представленный в социальных сетях, применяется в качестве надежного средства диагностики интегральных характеристик личности (например, нарциссизма). Содержание тезисов этого раздела сборника отражает феномен давления на людей рекламы и других медиасредств, приводящих к формированию определенных стереотипов внешнего облика групп населения, к выбору стилей оформления внешнего облика. Безусловно, восприятие, оценка, интерпретация внешнего облика, осуществляемая под влиянием разнообразных факторов, в конечном итоге влияет на формирование отношения к жизни (РАЗДЕЛ IV сборника тезисов. Данная проблема обсуждается в материалах конференции с учетом различных трансформаций внешнего облика, видимых отличий людей, их самоотношения, этапов взросления. В качестве компонента субъективного благополучия личности рассматривается удовлетворенность образом тела, а также анализируется взаимовлияние самооценок компонентов, характеристик внешнего облика и выраженности субъективного благополучия. Дальнейшее рассмотрение роли социально-де- мографических, социально-психологических, личностно-субъектных факторов отношения к внешнему облику (РАЗДЕЛ V сборника тезисов) представлено, прежде всего, эмпирическими исследованиями. В них осуществлена интеграция социально-психологических, личностных, субъектных и гендерно-возрастных факторов. Так,отношение к себе рассматривается в качестве фактора отношения к своему внешнему облику у женщин средней взрослости. Самоконтроль и импульсивность анализируются как факторы типа пищевого поведения у женщин, обсуждаются взаимосвязи гендерной идентичности и телесного образа Я рассматриваются нарушения стереотипов оформления внешнего облика и социально-психологические последствия, связанные с этими нарушениями. В содержании тезисов раскрываются роль целостного оформления внешнего облика женщин в конструировании их возраста другими людьми, а также особенности восприятия внешности подростками и юношами. В тезисах представлены результаты изучения влияния со- циально-демографических факторов на выраженность фрустрации ценности внешнего облика, рассматривается проблема отношения к своему ВНЕШНИЙ ОБЛИК В РАЗЛИЧНЫХ КОНТЕКСТАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ внешнему облику как проблема современной молодежи, в связи сего ценностью и значимостью. В тезисах этого раздела обсуждаются вопросы, касающиеся субъективной сложности оценки личности по выражению лица. В нем рассматривается влияние выражений лица представителей разных этнических групп на оценку индивидуально-психологических особенностей, а также влияние личностных факторов формирования имиджа и следования моде на нанесение татуировок. Закономерно, что поставленные проблемы, обсуждаемые вопросы касаются роли внешнего облика в контексте образовательной среды РАЗДЕЛ VI сборника тезисов, его влияния на решение задач трудоустройства, карьерного роста, на семейно-брачные, романтические отношения (РАЗДЕЛ VII сборника тезисов. Прежде всего, авторы тезисов обращают внимание на проблему влияния внешнего облика преподавателя, учителя, студентов на академическую успешность. В содержании тезисов отражены исследования оценок внешнего облика преподавателя студентами в связи сих субъективной и объективной академической успешностью взаимосвязей личностных особенностей преподавателей с самооценками внешнего облика. В целом, внешний облик преподавателя вуза интерпретируется как ведущий фактор его восприятия студентами, как важное условие мотивации студентов. Наряду с этими вопросами в тезисах обсуждается проблема отношения к своему внешнему облику педагогов с различной степенью эмоционального выгорания рассматриваются стереотипы внешнего облика учителя мужчины в качестве фактора формирования его имиджа обсуждается роль имиджа сотрудника российской полиции в процессах профессиональной социализации, а также представления студентов медицинского вуза о внешнем облике врача, особенности восприятия представителями помогающих профессий людей с атипичным внешним обликом. В тезисах, касающихся влияния внешнего облика на решение задач трудоустройства, карьерного роста, на семейно-брачные, романтические отношения, отражены исследования роли оформления внешнего облика при трудоустройстве, а также рассматривается вопрос о предпочтениях в выборе личной фотографии, опосредованных карьерными детерминантами, в качестве средства позиционирования ученого в академической среде. Влияние внешнего облика на семейно-брачные, романтические отношения рассматривается в тезисах на основе анализа сложившейся системы отношений. В них приводятся результаты 13 ПредиСловие исследования влияния оценок внешнего облика романтическим партнером на отношение к ним молодых людей, состоящих и не состоящих в романтических отношениях представлен анализ эмоциональных переживаний оценок внешнего облика со стороны ближайшего семейного окружения. В тезисах обсуждается проблема взаимосвязей между внешностью детей, привязанностью и родительским стрессом, ставится вопрос о роли семейных факторов в формировании представлений о своем теле у девушек в подростковом и юношеском возрастах, а также рассматривается оценочно-содержательная интерпретация внешнего облика ребенка в семьях с различными детско-родитель- скими отношениями. Наряду с этими исследования, в тезисах VII раздела сборника приводятся данные о влиянии удовлетворенности браком на отношения к внешнему облику супруга, обсуждаются мотивы вступления в брак студентов с разной самооценкой внешнего облика, рассматривается внешний облик как условие и средство флирта и гендерные особенности социальной перцепции в ситуации первого свидания. В соответствии с современными тенденциями изучения внешнего облика завершается сборник тезисов разделом, в котором рассматриваются практико-ориентированные подходы к изменению отношения к внешнему облику и проблема лукизма (РАЗДЕЛ VIII). В этом разделе тезисов обсуждается применение иренологической превенции лукизма по отношению к Другому в принимающем обществе, рассматриваются различные лики лукизма и проявление психопатологических тенденций в оформлении внешнего облика, например, татуировки. При этом внешний облик Другого рассматривается в качестве важнейшего компонента в структуре дискриминационных установок личности. Авторы тезисов предлагают в качестве практических приемов коррекции дискриминационных установок использовать интерактивное моделирование принятия ролей субъектов и объектов дискриминационного поведения на основе параметра этнокультурный внешний облик. В целом, в тезисах ставится вопрос о применении технологий снижения влияния феноменов, связанных с восприятием и оценкой внешнего облика, на качество жизни людей, не только обладающих недостаточно привлекательным, но и привлекательным внешним обликом, рассматриваются приемы создания креативного образа. В.А. Лабунская РАЗДЕЛ I ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ВНЕШНЕГО ОБЛИКА СОЦИАЛЬНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ И КОММУНИКАТИВНЫЕ УСТАНОВКИ ИНДИВИДА В ОТНОШЕНИИ ЛИЦ С РАЗЛИЧНЫМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ ВНЕШНЕГО ОБЛИКА (модель опросника) Акопов Г.В. 1 доктор психологических наук, профессор Акопян Л.С. 1 доктор психологических наук, профессор Чернышева Е.Л. 1 кандидат психологических наук, доцент Самарский государственный социально-педагогический университет Социально-психологические эффекты современной глобализации определяют новую, актуальную задачу для всех отраслей психологии, так или иначе связанных с экономической, социальной, этнокультурной, духовной и другими сферами жизнедеятельности человека. Все более очевидны существенные изменения в пространственной, темпоральной, технической и информационной опосредованности образа жизни индивида и человеческих сообществ, обусловленные современными технологическими достижениями. Весьма масштабным представляется спектр психологических перемен, происходящих на протяжении жизни двух-трех поколений территориальная, профессиональная, социально-статусная, семейная, гендерная и др. мобильность возрастающий темп жизни, скорость и объем трудовых, познавательных, коммуникативных процессов изменение традиционного баланса и динамики индивидуализации – социализации, 15 раЗдел I увеличение роли самоопределения, самоидентификации, самоорганизации, самоконструирования и самоизменения на всех уровнях человеческих проявлений (индивид, субъект, личность, индивидуальность). В соответствии с перечисленными новообразованиями сознания изменяется соотношение биологической и социальной составляющих мотивационной сферы личности на первый план выходят социаль- но-перцептивные и коммуникативные интенции. Социально-перцептивные исследования в отечественной психологии приобрели масштабный характер во второй половине прошлого века усилиями А.А. Бодалева, В.Н. Панферова, АС. Золотняковой, О.Г. Куко- сяна, анализ и интерпретация (в том числе и особенностей восприятия внешнего облика человека, впервые предпринятые и осуществленные А.А. Бодалевым с коллегами, позволяет говорить об энциклопедическом характере полученных знаний в этой области (Бодалев А.А., 1982). В последующие годы в энциклопедическом словаре по психологии общения, подготовленном коллективом авторов под редакцией А.А. Бодалева (2015), были отражены многообразные связи общения с различными проявлениями человека как индивида, субъекта, а также как представителя той или иной социальной группы и индивидуальности. В обширном методическом разделе этого и последующего изданий (Бодалев А.А., 2015) выделено несколько различных групп методик психологической диагностики общения. Это, в частности, методики, выявляющие особенности общения в его той или иной сущностной характеристике в профессиональной деятельности ив семье в ситуациях затрудненности и общения с собой (внутренний диалоги др. В значительном большинстве указанные методики суть субшкалы или небольшие структурно выделенные части других методик более широкого плана, косвенно относящихся к общению (ценностные ориентации, организационное поведение, аффилиация, доверие, толерантность и др. Непосредственно относящимся к общению можно считать методики АН. Гусева, В.Н. Куницыной, В.А. Лосенкова, В.Ф. Ря- ховского, Н.Д. Твороговой и др. Ранее нами (Г.В. Акопов, Т.В. Семенова) была создана методика комплексной психологической диагностики общения (КПДО), которая разработана в методологическом поле социально-коммуникативной парадигмы сознания в логике двухфакторной теории сознания. С этих позиций общение выступает одним из двух факторов сознания (контакт и свобода, каждый из которых можно представить в форме триадич- ВНЕШНИЙ ОБЛИК В РАЗЛИЧНЫХ КОНТЕКСТАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ной структуры (Акопов Г.В., 2010). Для общения это единство контакта, информационной и смысловой коммуникации. Вместе стем следует отметить, что в начальной фазе общения установление контакта в наибольшей степени взаимосвязано с внешним обликом партнеров по общению. Контакт понимается как минимально необходимое условие общения, позволяющее реализовать общение на самом поверхностном уровне. Контакт может обеспечиваться как в знаковой (вербальной) форме, таки с использованием незнаковых (звуковых, жестовых и др) средств. Ив томи в другом случае нет обмена содержательной информацией есть некий аналог сигнализации в формах, исторически возникших и культурно-специфичных выразительных средств. Контакт подразумевает фазу предшествования, те. начало общения или того, что называют фатическим общением. Контакт включает также или переходит в информационную коммуникацию. Критерием установившегося контакта является наличие обратной связи, те. взаимообусловленный и взаимопонятный обмен вербальными и невербальными действиями (Акопов Г.В., Семенова Т.В., На основе анализа классических и современных научных представлений обобщении Г.В. Акоповым предложена уровневая структура общения, включающая, помимо отмеченных выше уровней коммуникативного контакта и информационной коммуникации, также уровни смыслового общения и метакоммуникации (рефлексия в общении) (Акопов Г.В., Семенова Т.В., Психологические инструменты измерения коммуникативных и со- циально-перцептивных характеристик личности спроектированы и используются в основном как отдельные диагностические средства оценки соответствующих проявлений. Однако в связи с вышеобозначенными факторами глобализации, в значительной мере возросло индивидное расово, этно-, телесно-конституциональное) и личностно-индивиду- альное многообразие субъектов взаимодействия, включая коммуникативную активность. Социально-перцептивные и коммуникативные состояния приобрели в большей степени, чем ранее, комплексный симультанный характер. Комплексирование водной психодиагностической методике двух измеряемых параметров определило нашу задачу, решение которой позволит, на наш взгляд, планировать новые, актуальные программы социально-психологических исследований. Сконструированный опросник включает информационную часть, в которой приведены составляющие внешнего облика человека. Основой 17 раЗдел I для параметризации послужили такие укрупненные группы признаков, выделенных в работе А.А. Бодалева, как телесные (голова, плечи, шея, туловище, руки, ноги, рост, особые анатомические приметы, расовые этнические, лицевые (глаза, нос, губы, лоб, брови, подбородок, рот, уши, зубы, экспрессивные (поза, голос, речь, жесты, походка, мимика, пантомимика), связанные с оформлением внешности (волосы, прическа, косметика, украшения, тату, пирсинг, стиль одежды) (Бодалев А.А., В информационную часть опросника включены также такие параметры, как внешняя привлекательность (красота, стройность фигуры, обаяние, стиль одежды (классический, спортивный, офисный, военный и т. д, искусственное моделирование внешности. Исполнительская часть опросника содержит предложение дополнить либо сократить список характеристик (параметров) внешнего облика, если участник считает это необходимым, а также ряд вопросов, определяющих позицию участника опроса в отношении связи различных характеристик внешнего облика с теми или иными особенностями вступления в контакт, процесса и результата общения, эмоциональных проявлений в общении. В проективной части опросника участники идентифицируют попа- раметрам внешнего облика лиц из своего круга общения и атрибутируют те или иные коммуникативные свойства этих людей, в том числе, легкость общения, информативность, смысловую «нагруженность», рефлексивность. В самопрезентирующей части участники опроса отмечают свой социально-демографический и профессиональный статуса также характеристики своего внешнего облика, выбирая из выше определенного перечня, и самооценку по каждому из четырех выше обозначенных уровней общения. Опросник может использоваться как для индивидуальной оценки, таки в групповых измерениях. В первом случаев процессе качественного анализа определяются установки личности а) в отношении понятия внешний облик»; б) в отношении социоперцептивной связи внешнего облика и общения в таких структурных составляющих общения, как установление контакта, особенность процесса, результата и эмоциональной стороны общения в) в отношении лиц своего круга общения в логике пункта б г) в отношении себя в логике пунктов а, б ВНЕШНИЙ ОБЛИК В РАЗЛИЧНЫХ КОНТЕКСТАХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В случае использования опросника в групповых и межгрупповых измерениях, возможны количественные оценки по всем перечисленным видами типам социальных установок. В исследовании приняли участие студенты 1 курса факультета психологии и специального обучения (30 человек) Самарского государственного социально-педагогического университета. В результате анализа полученных данных мы пришли к выводу, что на первом месте характеристикой внешнего облика является телосложение (рост, вес, полнота, худоба и т. д. На втором месте – внешняя привлекательность стройность, красота и т. д) и стиль одежды (военный, спортивный, профессиональный, по моде и т. д, так считают 23 респондента, что составляет 69 % испытуемых. На третьем месте – особенности взгляда, речи, голоса, эта характеристика важна для 18 респондентов (54 %). Из 30 испытуемых 25 респондентов (75 %) считают, что легкость вступления в контакт и общения с незнакомым человеком зависит от его внешнего облика, 5 респондентов (25 %) считают, что внешний облик неважен для вступления в контакт и общения с незнакомым человеком. Для установления контакта на первом месте для испытуемых является внешняя привлекательность, на втором – выражение и движения лица, глаз, мимика, а также особенности взгляда, речи, голоса. На третьем месте – поза, телодвижения, походка. Для процесса общения на первом месте такие характеристики, как поза, телодвижения, походка и особенности взгляда, речи, голоса. На втором – расовые, этнические особенности. На третьем месте на процесс общения, по мнению испытуемых, влияет стиль одежды (военный, спортивный, профессиональный, по моде и т. д) На эмоциональную оценку испытуемых оказывает влияние, в первую очередь, выражение и движения лица, глаз, мимика. Во вторую очередь – особенности взгляда, речи, голоса. На третьем месте такие характеристики, как поза, телодвижения, походка. На результат общения влияют особенности взгляда, речи, голоса. На втором месте – поза, телодвижения, походка на третьем месте – выражение и движения лица, глаз, мимика. По мнению респондентов, легче общаться с людьми с такими характеристиками, как внешняя привлекательность (стройность, красота и т. д) и особенности взгляда, речи, голоса. Характеристики наиболее информативных людей выражаются в особенности взгляда, речи, голоса, а также в расовых и этнических особенностях телосложения. Немаловажен такой аспект, как стиль одежды (военный, спортивный, профессиональный, по моде и т. д. Наиболее интересны в общении люди, носящие укра- 19 раЗдел I шения (тату, косметика, пирсинг) и придерживающиеся стиля одежды военный, спортивный, профессиональный, по моде. Склонны к анализу и самоанализу всего, что связано с обществом, люди с такими характеристиками внешнего облика, как особенности взгляда, речи, голоса далее идут расовые, этнические особенности телосложения (рост, вес, полнота, худоба и т. д, искусственное моделирование внешности (пластика лица и т. д, выражение и движения лица, глаз, мимика. По мнению респондентов, противоправные действия совершаются с людьми с такими характеристиками внешнего облика, как расовые, этнические особенности телосложения а также украшения (тату, косметика, пирсинг). Из 30 испытуемых у 14 человек при оценке внешнего облика негативные эмоции выражаются в настроении, 13 человек проявляют негативную эмоцию во взгляде, у 7 респондентов – в реплике, 2 студента не выражают негативных эмоций. Из 30 респондентов 75 % считают, что сними легко общаться, 25 % не могут сказать. Всегда информативны в общении 64 % опрошенных, 30 % не могут сказать, у 6 % информативная коммуникация отсутствует. Стараются быть интересными в общении 79 %, 15 % – не могут сказать, 6 % – не стараются быть интересными в общении. 70 % респондентов в процессе общения или после обдумывают впечатление и результат, 21 % – не могут сказать, 9 % опрошенных не обдумывают впечатление и результат общения. Представленные данные опросника не охватывают всех проведенных исследований. Опросник прошел апробацию и используется вис- следовательской практике. Для решения психодиагностических задач планируется психометрическое оформление опросника AND COMMUNICATION SETUP |