|
|
2 реферат Профстандарты РФ. Межотраслевой экспертнометодический центр системы оценки и сертификации квалификаций Профессиональные стандарты в России современное состояние вопроса, возможности применения
Уровень
|
Показатели уровней квалификации
|
Пути достижения уровня
|
|
|
|
|
квалификации
|
|
Широта
|
Характер умений
|
Характер
|
|
|
|
полномочий и
|
|
знаний
|
|
|
|
ответственность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
менее 2 месяцев).
|
|
|
|
|
|
Практический опыт
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деятельность под
|
Решение типовых
|
Понимание
|
Основные программы
|
|
|
руководством с
|
практических задач.
|
технологических или
|
профессионального обуче-
|
|
|
проявлением
|
Выбор способа
|
методических основ
|
ния, программы
|
|
|
самостоятельности
|
действия из знакомых
|
решения типовых
|
профессиональной
|
|
|
при решении
|
на основе знаний и
|
практических задач.
|
подготовки по профессиям
|
|
3 уровень
|
типовых
|
практического опыта.
|
Применение
|
рабочих, должностям
|
|
практических задач.
|
Корректировка дей-
|
специальных знаний
|
служащих, программы
|
|
Планирование
|
ствий с учетом
|
|
переподготовки рабочих,
|
|
собственной
|
|
служащих, программы
|
|
условий их выполне-
|
|
|
|
деятельности, исходя
|
ния
|
|
повышения квалификации
|
|
|
из поставленной
|
|
|
рабочих, служащих (до од-
|
|
|
руководителем
|
|
|
ного года).
|
|
|
задачи.
|
|
|
Практический опыт
|
|
|
Индивидуальная
|
|
|
|
|
|
ответственность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деятельность под
|
Решение различных
|
Понимание научно-
|
Образовательные программы
|
|
|
руководством с
|
типов практических
|
технических или
|
среднего профессионального
|
|
|
проявлением
|
задач.
|
методических основ
|
образования - программы
|
|
|
самостоятельности
|
Выбор способа
|
решения практиче-
|
подготовки
|
|
|
при решении
|
действия из
|
ских задач.
|
квалифицированных рабочих
|
|
|
практических задач,
|
известных на основе
|
Применение
|
(служащих).
|
|
|
требующих анализа
|
|
|
|
знаний и практи-
|
специальных знаний.
|
Основные программы
|
|
|
рабочей ситуации и
|
ческого опыта.
|
Самостоятельная
|
профессионального обучения
|
|
|
ее предсказуемых
|
Текущий и итоговый
|
работа с
|
- программы
|
|
4 уровень
|
изменений.
|
контроль, оценка и
|
информацией
|
профессиональной
|
|
Планирование
|
коррекция деятель-
|
|
подготовки по профессиям
|
|
собственной
|
ности
|
|
рабочих, должностям
|
|
деятельности и/или
|
|
|
служащих, программы
|
|
|
деятельности группы
|
|
|
переподготовки рабочих,
|
|
|
работников, исходя
|
|
|
служащих, программы
|
|
|
из поставленных
|
|
|
повышения квалификации
|
|
|
задач.
|
|
|
рабочих, служащих.
|
|
|
Ответственность за
|
|
|
Практический опыт
|
|
|
решение
|
|
|
|
|
|
поставленных задач
|
|
|
|
|
|
или результат
|
|
|
|
|
|
деятельности группы
|
|
|
|
|
|
работников
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
Уровень
|
Показатели уровней квалификации
|
Пути достижения уровня
|
|
|
|
|
квалификации
|
|
Широта
|
Характер умений
|
Характер
|
|
|
|
полномочий и
|
|
знаний
|
|
|
|
ответственность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная
|
Решение различных
|
Применение
|
Образовательные программы
|
|
|
деятельность по
|
типов практических
|
профессиональных
|
среднего профессионального
|
|
|
решению
|
задач с элементами
|
знаний
|
образования - программы
|
|
|
практических задач,
|
проектирования.
|
технологического или
|
подготовки специалистов
|
|
|
требующих
|
Выбор способов
|
методического харак-
|
среднего звена.
|
|
|
самостоятельного
|
решения в
|
тера.
|
Программы подготовки
|
|
|
анализа рабочей
|
изменяющихся (раз-
|
Самостоятельный
|
квалифицированных рабочих
|
|
|
ситуации и ее
|
личных) условиях
|
поиск информации,
|
(служащих) и программы
|
|
|
предсказуемых
|
рабочей ситуации.
|
необходимой для ре-
|
повышения квалификации
|
|
5 уровень
|
изменений.
|
Текущий и итоговый
|
шения поставленных
|
рабочих, служащих.
|
|
Участие в
|
контроль, оценка и
|
профессиональных
|
Дополнительные
|
|
управлении
|
коррекция деятель-
|
задач
|
профессиональные
|
|
решением
|
ности
|
|
программы.
|
|
|
поставленных задач в
|
|
|
Практический опыт
|
|
|
рамках подразделе-
|
|
|
|
|
|
ния.
|
|
|
|
|
|
Ответственность за
|
|
|
|
|
|
решение
|
|
|
|
|
|
поставленных задач
|
|
|
|
|
|
или результат
|
|
|
|
|
|
деятельности группы
|
|
|
|
|
|
работников или
|
|
|
|
|
|
подразделения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная
|
Разработка,
|
Применение
|
Образовательные программы
|
|
|
деятельность,
|
внедрение, контроль,
|
профессиональных
|
высшего образования -
|
|
|
предполагающая
|
оценка и кор-
|
знаний
|
программы бакалавриата.
|
|
|
определение задач
|
ректировка
|
технологического или
|
Образовательные программы
|
|
|
собственной работы
|
компонентов
|
методического харак-
|
среднего профессионального
|
|
|
и/или подчиненных
|
профессиональной
|
тера, в том числе,
|
образования - программы
|
|
уровень
|
по достижению цели.
|
деятельности, новых
|
инновационных.
|
подготовки специалистов
|
|
Обеспечение
|
технологических или
|
Самостоятельный
|
среднего звена.
|
|
взаимодействия
|
методических ре-
|
поиск, анализ и
|
Дополнительные
|
|
сотрудников и
|
шений
|
оценка
|
профессиональные
|
|
6
|
смежных
|
|
профессиональной
|
программы.
|
|
|
|
|
|
подразделений.
|
|
информации
|
Практический опыт
|
|
|
Ответственность за
|
|
|
|
|
|
результат
|
|
|
|
|
|
выполнения работ на
|
|
|
|
|
|
уровне
|
|
|
|
|
|
подразделения или
|
|
|
|
|
|
организации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 196.47 Kb.