|
|
2 реферат Профстандарты РФ. Межотраслевой экспертнометодический центр системы оценки и сертификации квалификаций Профессиональные стандарты в России современное состояние вопроса, возможности применения
17
Уровень
|
Показатели уровней квалификации
|
Пути достижения уровня
|
|
|
|
|
квалификации
|
|
Широта
|
Характер умений
|
Характер
|
|
|
|
полномочий и
|
|
знаний
|
|
|
|
ответственность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определение
|
Решение задач
|
Понимание
|
Образовательные программы
|
|
|
стратегии,
|
развития области
|
методологических ос-
|
высшего образования –
|
|
|
управление
|
профессиональной
|
нов деятельности.
|
программы магистратуры
|
|
|
процессами и
|
деятельности и (или)
|
Создание новых
|
или специалитета.
|
|
|
деятельностью (в том
|
организации с
|
знаний прикладного
|
Дополнительные
|
|
|
числе, инновацион-
|
использованием
|
характера в
|
профессиональные
|
|
уровень
|
ной) с принятием
|
разнообразных ме-
|
определенной
|
программы.
|
|
решения на уровне
|
тодов и технологий, в
|
области и/или на
|
Практический опыт
|
|
крупных организаций
|
том числе,
|
стыке областей.
|
|
|
или подразделений.
|
инновационных.
|
Определение
|
|
|
7
|
|
|
Ответственность за
|
Разработка новых
|
|
|
|
|
|
|
источников и поиск
|
|
|
|
результаты
|
методов, технологий
|
информации,
|
|
|
|
деятельности круп-
|
и т.п.
|
необходимой для
|
|
|
|
ных организаций или
|
|
развития области
|
|
|
|
подразделений
|
|
профессиональной
|
|
|
|
|
|
деятельности и /или
|
|
|
|
|
|
организации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определение
|
Решение проблем
|
Создание новых
|
Программы подготовки
|
|
|
стратегии,
|
исследовательского и
|
знаний
|
научно-педагогических
|
|
|
управление
|
проектного харак-
|
междисциплинарного
|
кадров в аспирантуре
|
|
|
процессами и
|
тера, связанных с
|
и межотраслевого
|
(адъюнктуре), программы
|
|
|
деятельностью (в том
|
повышением
|
характера.
|
ординатуры, программы
|
|
|
числе, инновацион-
|
эффективности
|
Оценка и отбор
|
ассистентуры-стажировки.
|
|
|
ной) с принятием
|
управляемых
|
информации,
|
Образовательные программы
|
|
уровень
|
решения на уровне
|
процессов
|
необходимой для
|
высшего образования –
|
|
крупных организа-
|
|
развития области
|
программы магистратуры
|
|
ций.
|
|
деятельности
|
или специалитета.
|
|
8
|
Ответственность за
|
|
|
Дополнительные
|
|
|
|
|
|
|
результаты
|
|
|
|
|
|
|
профессиональные
|
|
|
деятельности
|
|
|
|
|
|
|
программы.
|
|
|
крупных организаций
|
|
|
|
|
|
|
Практический опыт и
|
|
|
и (или) отрасли
|
|
|
|
|
|
|
общественно -
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональное признание
|
|
|
|
|
|
на отраслевом или меж-
|
|
|
|
|
|
отраслевом уровне
|
|
|
|
|
|
|
|
18
Уровень
|
Показатели уровней квалификации
|
Пути достижения уровня
|
|
|
|
|
квалификации
|
|
Широта
|
Характер умений
|
Характер
|
|
|
|
полномочий и
|
|
знаний
|
|
|
|
ответственность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Определение
|
Решение проблем
|
Создание новых
|
Программы подготовки
|
|
|
стратегии,
|
методологического,
|
фундаментальных
|
научно-педагогических
|
|
|
управление
|
исследовательского и
|
знаний
|
кадров в аспирантуре
|
|
|
сложными
|
проектного харак-
|
междисциплинарного
|
(адъюнктуре), программы
|
|
|
социальными и
|
тера, связанных с
|
и межотраслевого
|
ординатуры, программы
|
|
|
экономическими
|
развитием и повы-
|
характера
|
ассистентуры-стажировки.
|
|
уровень
|
процессами.
|
шением
|
|
Дополнительные
|
|
Значительный и
|
эффективности
|
|
профессиональные
|
|
оригинальный вклад
|
сложных социальных
|
|
программы.
|
|
в определенную
|
и экономических
|
|
Практический опыт и
|
|
9
|
область
|
процессов
|
|
общественно-
|
|
|
|
|
|
деятельности.
|
|
|
профессиональное признание
|
|
|
Ответственность за
|
|
|
на национальном и между-
|
|
|
результаты
|
|
|
народном уровне
|
|
|
деятельности на
|
|
|
|
|
|
национальном или
|
|
|
|
|
|
международном
|
|
|
|
|
|
уровнях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональном стандарте уровень квалификации определяется разработчиком в соответствии с характеристикой уровней, содержащейся в утвержденном Министерством труда и социального развития Российской Федерации документе, по каждой обобщенной трудовой функции и трудовой функций. Согласно утвержденному документу, единые требования к квалификации работников, установленные Уровнями квалификации, могут быть расширены и уточнены с учетом специфики различных видов профессиональной деятельности. На основе НРК формируются отраслевые и корпоративные рамки квалификаций, в которых конкретизируются требования к работникам с учетом отраслевой и корпоративной специфики.
Система уровней квалификации предназначена для оценки уровня квалификации работника той или иной области профессиональной деятельности, построения внутрипрофессионального карьерного пространства, создания образовательных программ и модулей профессионального обучения, создания системы оплаты труда.
настоящее время Федерацией рестораторов и отельеров разработаны две отраслевые рамки квалификаций. Однако практика их использования в литературе не представлена.
|
|
|
Скачать 196.47 Kb.